2019～2020学年第一学期高三期中调研试卷
语文
一、语言文字运用
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
沈从文出生在湖南，一方水土养育一方人，他的作品多以湘西生活为题材， 出他对湘西本土文化的深刻了解。“水”作为沈从文散文中的一种审美实体，与沈从文有着 的联系，他的文笔也如 。
A. 映现 盘根错节 笔走龙蛇
B. 折射 盘根错节 行云流水
C. 映现 千丝万缕 笔走龙蛇
D. 折射 千丝万缕 行云流水
【答案】D
【解析】
【详解】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。
“折射”，比喻把事物的表象或实质表现出来；“映现”，显现、呈现的意思。结合“以湘西生活为题材”“他对湘西本土文化的深刻了解”等分析，选用“折射”。
“千丝万缕”，多形容相互之间种种密切的关系,强调“密切”；“盘根错节”，多形容事物的关系较复杂，强调“复杂”。修饰“联系”，强调密切，选用“千丝万缕”。
“行云流水”，形容诗文、书画、思维等自然流畅；“笔走龙蛇”，形容书法生动而有气势、风格洒脱。结合“文笔”分析，选用“行云流水”。
故选D。
2.下面诗句没有描写莲花的一项是
A. 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
B. 游莫美于春台，华莫盛于芙蕖。
C. 婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。
D. 翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查诗句内容理解及识记古文化常识的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，理解诗句意思，抓住关键词语理解。
“莲花”别有“菡萏”“芙蕖”“灵草”“水芝”等。
A项，“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”出自李璟的《摊破浣溪沙•菡萏香销翠叶残》；
B项，“游莫美于春台，华莫盛于芙蕖”出自潘岳《 莲花赋》；
C项，“婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香”是描写兰花的诗句，出自爱新觉罗•玄烨《咏幽兰》
D项，“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”出自苏轼的《鹧鸪天•林断山明竹隐墙》。
故选C。
3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
《猎场》遭遇的尴尬，折射的正是当今电视剧整体趋长的现象对作品艺术性的损害。评论家李京盛注意到，眼下很多电视剧为了长而长，大量注水，造成无效时间的耗费和剧情的拖拉，导致在艺术上的粗糙和失败。在他看来， ， 。 ， ， 。 ，将有助于打造精品，提升电视剧的整体质量。
①从这一点来看 话
②电视剧创作应尊重艺术的规律
③电视剧越来越长的整体趋势
④而艺术的规律之一就是要讲究含蓄
⑤原本就是反艺术规律的
⑥控制集数，让电视剧短一些
A. ②④①③⑤⑥ B. ②③⑤④①⑥
C. ⑥③⑤①②④ D. ⑥②④③⑤①
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。结合“艺术的规律”分析，②和④连接较紧；结合“将有助于打造精品，提升电视剧的整体质量”分析，⑥和后面衔接较紧；“电视剧越来越长的整体趋势”是“反艺术规律的”，③和⑤连接较紧，注意①的衔接作用。综合分析A项正确。故选A。
4.对下面一段话主要意思的提炼，最准确的一项是

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任何行业中技艺纯熟的工匠，都离不开长年的经验累积。但现在有很多人也因此把工匠的形象和机械重复、循规蹈矩联系起来，把经验与创新对立起来，认为工匠精神就是经验主义，不利于当代科学的发展、不利于创新，这显然是一种明显的认识误区。回顾历史，很多被人们津津乐道的“能工巧匠”，都是因为他们身上所具有的创造性品质而为人们称道传颂，如最著名的工匠代表鲁班也是因为发明锯、曲尺等实用工具而被后人称为木工鼻祖。
A. 任何一个成熟的工匠都要经过漫长的经验积累过程。
B. 经验和创新不是对立的，而是可以互相促进发展的。
C. 工匠精神不仅是机械重复、循规蹈矩，而是创新发展。
D. 具有创造性品质就能成为“能工巧匠”，留名于世。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。结合“把经验与创新对立起来，认为工匠精神就是经验主义，不利于当代科学的发展、不利于创新，这显然是一种明显的认识误区”“都是因为他们身上所具有的创造性品质而为人们称道传颂，如最著名的工匠代表鲁班也是因为发明锯、曲尺等实用工具而被后人称为木工鼻祖”等分析，材料主要讲任何行业中技艺纯熟的工匠都离不开经验累积，被人们津津乐道的“能工巧匠”，是因为他们身上所具有的创造性品质，也就是说经验和创新不是对立的，可以互相促进发展。故选B。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
崔神庆传
崔神庆，贝州武城人也。明经举，则天①时，累迁莱州刺史。因入朝，待制于亿岁殿，奏事称旨。则天以神庆历职皆有美政，又其父尝有翊赞之勋，甚赏慰之，擢拜并州长史。因谓曰：“并州，朕之枌榆，又有军马，比日简择，无如卿者。前后长史，皆从尚书为之，以其委重，所以授卿也。”因自为按行图，择日而遣之。　　
②神庆到州，有豪富伪作改钱文敕，文书下州，谷麦踊贵，百姓惊扰。神庆执奏，以为不便，则天下制褒赏之。先是，并州有东西二城，隔汾水，神庆始筑城相接，每岁省防御兵数千人，边州甚以为便。
③寻而兄神基下狱当死，神庆驰赴都告事，得召见。则天出神基推状以示之，神庆据状申理，神基竟得减死。神庆亦缘坐贬授歙州司马。　　
④长安中，累转礼部侍郎，数上疏陈时政利害，则天每嘉纳之。转太子右庶子。
⑤时有突厥使入朝。准仪注②：太子合预朝参，先降敕书。神庆上疏曰：“伏以五品已上所以佩龟者，比为别敕征召，恐有诈妄，内出龟合，然后应命。况太子元良国本，万方所瞻，古来征召皆用玉契，此诚重慎之极，防萌之虑。昨缘突厥使见，太子合预朝参，直有文符下宫，曾不降敕处分。然古人虑事于未萌之前，所以长无悔吝之咎。况太子至重，不可不深为诫慎。以臣愚见，太子既与陛下异宫，伏望每召太子，预报来日，非朔望朝参，应须别唤，望降墨敕及玉契。”则天甚然之。寻令神庆与詹事祝钦明更日于东宫侍读。
⑥俄历司刑、司礼二卿。神庆尝受诏推张昌宗，而竟宽其罪。神龙初，昌宗等伏诛，神庆坐流于钦州。寻卒，年七十余。明年，敬晖等得罪，缘昌宗被流贬者例皆雪免，赠神庆幽州都督。　　
⑦开元中，神庆子琳等皆至大官，群从数十人，趋奏省闼。每岁时家宴，组佩辉映，以一榻置笏，重叠于其上。开元、天宝间，中外族属无缌麻之丧，其福履昌盛如此。东都私第门，琳与弟太子詹事珪、光禄卿瑶，俱列棨戟，时号“三戟崔家”。琳位终太子少保。
（选自《旧唐书•崔神庆传》，有删改。）
注释：①则天：即武则天，并州人。 ②仪注：制度，仪节。
5. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A. 待制于亿岁殿，奏事称旨 称：符合
B. 寻而兄神基下狱当死 当：判处、判罪
C. 此诚重慎之极，防萌之虑 诚：确实
D. 神庆尝受诏推张昌宗 推：推荐
6. 下列对原文的有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 崔神庆出身宦门，入仕后，政绩卓著，深得武则天器重，虽然没有担任过尚书，却被破例授予并州长史一职。
B. 并州谷麦价钱飞涨，惊扰了百姓，崔神庆把这一情况上报给皇上，得到了武则天的表彰和赏赐。
C. 崔神庆受张昌宗案牵累，被流放到钦州。然而不久以后，又得到朝廷的昭雪赦免，并被派往幽州担任都督。
D. 崔神庆荫泽绵长，三个儿子都身居高官，门庭显赫，当时号称“三戟崔家”。其他的亲属后代为官者也很多。
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）并州，朕之枌榆，又有军马，比日简择，无如卿者。
（2）数上疏陈时政利害，则天每嘉纳之。
8. 根据第⑤段，崔神庆对“征召太子上朝”提出了哪些具体建议？请简要概括。
【答案】5. D 6. C
7. （1）并州是朕的故乡，又盛产战马，连日挑选（这州的长史），无人比你（更胜任）。
（2）屡次进呈奏章陈述当时政治措施的弊端，武则天常常赞许并接受（他的意见）。
8. （1）事先要有预报。（2）降亲笔敕书及玉契
【解析】
5题详解】
本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。D项，“推”，结合“而竟宽其罪”分析，译为审讯。句意：崔神庆曾受诏审讯张昌宗。故选D。
【6题详解】
本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“并被派往幽州担任都督”错。结合“神龙初，昌宗等伏诛，神庆坐流于钦州。寻卒，年七十余。明年，敬晖等得罪，缘昌宗被流贬者例皆雪免，赠神庆幽州都督”分析，第二年，敬晖等获罪，因受张昌宗牵累被流放贬官的都依例昭雪获免，追赠崔神庆幽州都督。故选C。

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【7题详解】
本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“并州，朕之枌榆”（判断句）；“之”，助词，的；“枌榆”，泛指故乡；“简择”，选择、挑选；“如”，比得上。（2）“数”，多次、屡次；“陈”，陈述；“利害”，弊端（偏意复词）；“嘉”，赞许；“纳”，采纳、接受；“之”，代词，指建议。
【8题详解】
本题考查文本内容理解与分析及筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。题干问的是“根据第⑤段，崔神庆对‘征召太子上朝’提出了哪些具体建议”，结合“太子既与陛下异宫，伏望每召太子，预报来日”分析，期望每次召见太子，事先要有预报；结合“非朔望朝参，应须别唤，望降墨敕及玉契”分析，如果不是朔望朝会（礼节性的朝会），应该另有通知，希望降亲笔敕书及玉契。
【点睛】准确翻译文言句子 方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。
参考译文：
崔神庆，是贝州武城人。考中明经科，则天时期，几经升迁至莱州刺史。于是入朝，在亿岁殿等待诏命，奏事符合皇上旨意。则天认为崔神庆在历次任职中都有好的政绩，又因他父亲曾有辅佐的功劳，对他大加奖赏抚慰，提拔授为并州长史。于是对他说：“并州是朕的故乡，又盛产战马，连日挑选（并州的长史），无人比你（更胜任）。前后任长史的，都是由尚书担任，因为职位重要，所以委任于你。”因而亲自为他选定行走路线，选择日子遣发。
崔神庆到了并州，有个富豪伪造了皇上有关钱币的诏令，文书下到州里，谷麦价钱飞涨，百姓恐慌担忧。崔神庆上奏皇上，认为不妥，则天下诏表彰赏赐他。在这之前，并州有东西两个城，中问隔有汾水，崔神庆开始筑城相接，每年可节省防御兵几千人，边州人认为很便利。
不久他哥哥崔神基被投进监狱论处死罪，崔神庆飞速到京都求情，得到召见。则天拿出崔神基的审问状子给他看，崔神庆根据状子申辩，崔神基最终得以减免死罪，崔神庆也为此受牵连获罪贬授歙州司马。
长安年间，多次转任礼部侍郎，屡次进呈奏章陈述当时政治措施的弊端，武则天常常赞许并接受（他的意见）。调任太子右庶子。
当时有突厥使臣入朝，按礼仪制度，太子应当参预朝见，先颁下诏书。崔神庆上疏说：“我认为五品以上官员之所以佩戴玉龟，是由于皇上另外下达诏令，害怕有欺诈，拿出的玉龟相合，然后才会接受命令。况且太子是国家的根本，被天下所敬慕，古来征召都用玉契，这的确是慎重之极，是从防范来考虑的。昨天因为有突厥使臣朝见，太子一起参加朝见，只有文书下达东宫，不曾颁布诏书。然而古人（总是）在事情还没发生之前考虑事情，（这是）时常没有令人后悔过错的原因。况且太子至关重要，不能不深加慎重。以臣愚见，太子既然和陛下不在同一个宫殿，期望每次召见太子，事先要有预报，如果不是朔望朝会（礼节性的朝会），应该另有通知，希望降亲笔敕书及玉契。”则天很赞同。不久令崔神庆和詹事祝钦明每天轮换到东宫侍读。
不久历任司刑、司礼二职。崔神庆曾受诏审讯张昌宗，而竟然宽免了他的罪，神龙初年，张昌宗等被杀，崔神庆为此获罪流放到钦州。不久去世，终年七十多岁。第二年，敬晖等获罪，因受张昌宗牵累被流放贬官的都依例昭雪获免，追赠崔神庆幽州都督。
开元年间，崔神庆的儿子崔琳等都当了大官，堂兄弟辈有数十人，在朝廷任职。每年的家宴，组带及玉佩（古代官员的习用服饰）相互辉映，用一榻放置笏板，重叠在上面。开元、天宝年间，内外亲属都不用细麻布制作孝服，其福禄昌盛到了这般地步。东都私宅门前，崔琳和弟弟太子詹事崔珪、光禄卿崔瑶都做了大官，当时号称“三戟崔家”，崔琳官位终于太子少保。
三、古诗词鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
元日感怀①
刘禹锡
振蛰春潜至，湘南人②未归。
身加一日长，心觉去年非。
燎火委虚烬，儿童炫彩衣。
异乡无旧识，车马到门稀。
注释①此诗作于刘禹锡被贬为郎州司马时。②湘南人：屈原于楚顷襄王时被流放在湘、沅流域。
9. 请分析首联的表达效果。
10. 这首诗抒发了诗人怎样的情感？请简要概括。
【答案】9. 首联照应题目，“春至”“人未归”形成鲜明的对比，以屈原自比，抒发了有家不能归的痛苦，为全诗奠定了感伤的基调。
10. ①身在异乡的羁旅之愁（或者回答“被贬不能归家的痛苦”）②朋友散落的孤独之感③对以前所为反思后的痛苦④对年华老去的感伤。
【解析】
【9题详解】
本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“请分析首联的表达效果”，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。注意明确手法，结合诗句内容分析，点明效果。“振蛰春潜至，湘南人未归”，“振蛰”，冬天潜伏的昆虫开始活动；“潜”，悄悄地；“湘南”句，以屈原之遭遇喻自己被贬难归。抒发了有家不能归的痛苦，为全诗奠定了感伤的基调。结合标题《元日感怀》及注释内容“此诗作于刘禹锡被贬为郎州司马时”分析，首联照应题目，“春至”“人未归”形成鲜明的对比。
【10题详解】
本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。“一日长”，指从旧年除夕到新年元旦，过了这一天，年龄便增加一岁。对年华老去的感伤。“去年”，泛指以往，非实指；“非”，缺点、错误。刘禹锡被贬后，仕途之险恶、改革之艰难都可能出乎他的预料，事后不免感到自己的天真、幼稚。故发此感慨。结合注释“此诗作于刘禹锡被贬为郎州司马时”及首联分析，身在异乡的羁旅之愁。“异乡无旧识”，异乡度岁，旧友星散，梦庭冷落，这已经够凄冷了。作者又以儿童过节时候无忧无虑的欢乐、嬉戏作衬托，更深一步显示自己的抑郁和寂寞。
【点睛】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象→意境→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。

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四、名句名篇默写
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）___________，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）
（2）飞湍瀑流争喧豗，_________。（李白《蜀道难》）
（3）__________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（4）夜深忽梦少年事，_________。（白居易《琵琶行》）
（5）___________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（6）耳得之而为声，___________。（苏轼《前赤壁赋》）
（7）___________，任尔东西南北风。（郑燮的《竹石》）
（8）__________，小人求诸人 （《论语》）
【答案】 (1). 朝搴阰之木兰兮 (2). 砯崖转石万壑雷 (3). 征蓬出汉塞 (4). 梦啼妆泪红阑干 (5). 报君黄金台上意 (6). 目遇之而成色 (7). 千磨万击还坚劲 (8). 君子求诸己
【解析】
【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“搴”“崖”“蓬”“阑”“磨”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
五、现代文阅读（一）
阅读下面的作品，完成下面小题。
雨
沈从文
朝来不知疲倦的雨，只是落，只是落；把人人都落得有点疲倦而厌烦了。
各人在下课后左右无事耍了，正好到电话处去找朋友谈天。那方面若是一个女人，自然是更有意思！
叫来叫去，铃儿时时刻刻是丁丁当当嚷着的。
电话器死死的钉在墙壁上，接线生耳朵中受惯了各方催促，铃儿又是最喜欢热闹的一件东西；所以都还不生出什么脾味来——就中单苦了大耳朵号房。
他刚把一个洋服年青儿的胡子后生从四舍十三号找来，眼见那后生嘴巴对着机子叽叽咕咕开合了一阵，末后象生气似的样子，霍地挂上耳机走出去了。休息还不到十口气那么久，墙上那铃儿又丁丁地在同他打知会。
“喂，你是哪——这是农业大学。……咸先生罢？你贵姓？喔，喔，又找他来？是，是，”他把耳机挂到另一个钉子上去。
从响声沉重中可以看得出他被人无理麻烦的冤抑来。这冤抑除用力的挂耳机外，竟也无从宣泄。“又是咸先生！”他还自言自语说了一句自己能够听到的话。
这本来可以随意扯个谎，说找不到，就完事了。但他是新来这里不久的人，虽然每日里同到专司收发信件那位崔哥一起歇宿吃饭，还学不到这些可以偷闲的事。而且，自己一想到月前住在同乐春每日烧火，脸上趋抹刺黑，肚板油刮得不剩什么时的情景，责任心登时也就增加起来了。少不得又举起那只左手来，（因为如今是穿长衣，所以右手失了空间。）挡拒着屋檐口上掷下来的大颗大颗雨点儿，用小步跑到四舍去找那年青的胡子后生。
桌子当中摆着那一座四四方方的老钟，一摇一摆，象为雨声催眠了似的，走得更慢更轻了。钟旁平平的卧着那一本收信簿，也象在打磕睡。靠着钟身边挨挤极近的一个小茶杯，还有大半杯褐色茶水，一点热气都没有。……他眼睛看到那后生对着耳机笑笑嚷嚷，耳朵却为门外雨声搅着，抽不出闲空来听那后生谈的那么浓酽倒了的，究竟是些什么话。他便觉得那后生但对着耳机大笑，真是无聊。
后生又出去了。
当那后生从他身边过去的当儿，洋服裤子擦到他正垂着在胯骨边的左手时，随着有阵怪陌生但很好闻的气味儿跑进了他的鼻孔。他昨天到消费社时，曾见到那玻璃橱内腼腆腆的躲在橱角上，手指头儿大小的瓶儿；瓶中贮的什么精。——这时的气味，便是那瓶中黄水水做的，他自信没有猜错！
这气味使他鼻子发痒，有打个把喷嚏的意思。不由得他不站起身来随同那后生走出门外。
雨还是不知疲倦，只是落，只是落。瓦口上溜下来的雨水，把号房门前那小小沟坑变成一条溪河了。新落下来的雨点，打成许多小泡在上面浮动，一刹那又复消失。一些小小嫩黄色槐树叶子，小鱼般在水面上漂走。倘若这些小东西当真是一群躼麻哥鱼崽，正望着它们出神的他，不用说早就脱了鞋袜，挽起袖子，自告奋勇跳下去把它们捉到手中了。——这好象它们自己也能知道本身不值价，不怕什么意外危险事到头！不然，眼看到大耳朵在那号房门前站着，痴痴地把视线投到它们一举一动上面来，为甚还是大大方方的在水上漂来漂去？
一九二六年五月十三日于窄而霉小斋
（选自沈从文《鸭子集》，有删改）
12. 下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ 3分 ）
A. 时时刻刻丁丁当当嚷着的铃声，表现了电话之多，也给沉寂的气氛带来了一点欢快。
B. 接线生把耳机重重的挂到钉子上去，表现了他被那些无理电话搅扰的烦闷。
C. 写胡子后生身上的香水味，表现出西方的生活方式已经渗透到当时人们的日常生活中。
D. “趋抹刺黑”“肚板油”“黄水水”等方言、口语的使用，增添了文章的乡土气息。
13. 分析小说首段的作用。
14. 请结合文章内容简要分析小说中接线生这一人物形象。
【答案】12. A 13. 点题，采用拟人、反复的手法，突出了雨下得时间之久，写出了人物烦躁、无聊的心理，渲染了一种压抑、沉闷的气氛。
14. ①从他自己一想到月前住在同乐春每日烧火，脸上趋抹刺黑，肚板油刮得不剩什么时的情景，责任心登时也就增加起来了。看出他是珍惜现在工作的。②桌子上的摆设：老钟，收信簿，小茶杯，茶水，以及对电话铃搅扰的愤怒。表现了他的无聊、对工作缺乏热情。③后生的香水味飘进他的鼻孔，不由得站起身来随同那后生走出门外。看出他追求时髦。
【解析】
【12题详解】
本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。A项，“也给沉寂的气氛带来了一点欢快”错。结合“叫来叫去，铃儿时时刻刻是丁丁当当嚷着的”“电话器死死的钉在墙壁上，接线生耳朵中受惯了各方催促，铃儿又是最喜欢热闹的一件东西；所以都还不生出什么脾味来——就中单苦了大耳朵号房”等分析，写出了人物烦躁、无聊的心理。故选A。
【13题详解】
本题主要考查分析语段作用的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“分析小说首段的作用”，答题时注意首先概括该语段的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。抓住“不知疲倦”“只是落，只是落”等分析，运用拟人、反复的手法，写出了雨下的时间之久，给人的感觉之厌烦等。照应标题《雨》。结合“把人人都落得有点疲倦而厌烦了”分析，写出人物的厌烦心理，渲染一种沉闷的气氛。
【14题详解】
本题主要考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答此类试题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的

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