名著阅读专题
硚口区六月学业质量监测
　阅读《西游记》的节选部分,完成12-13题。（6分）
　　行者见他闭了门,却就弄个手段,拆开衣領,把定风丹噙在口中,摇身一变,变作一个蟾燎虫儿,门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童,即将香茶一壶,沙沙的满斟一碗,冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜,嘤的一翅,飞在茶沫之下。那罗刹渴极,接过茶,两三气都喝了。行者已到他肚腹之内,现原身历声高叫道：“嫂嫂,借扇子我使使！”罗刹大惊失色,叫：“小的们,关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门,孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者,你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术（使法术）,都是些真手段,实本事。已在尊嫂尊腹之内耍子,已见其肺肝矣。我知你也饥渴了,我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中,疼痛难禁,坐于地下叫苦行者道：“嫂嫂休得推辞,我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁,只在地上打滚,疼得他面黄唇白,只叫：“孙叔叔饶命！”
行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上,且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔,有扇！有扇！你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿柄芭蕉扇,执在旁边。行者探到喉咙之上见了,道：“嫂嫂,我既饶你性命,不在腰肋之下搠个窟窿出来,还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蠣嫽虫,先飞出来,丁在芭蕉扇上。那罗刹不知,连张三次,叫：“叔叔出来罢。”行者化原身,拿了扇子,叫道：“我在此间不是？谢借了！谢借了！”拽开步,往前便走。小的们连忙开了门,放他出洞。
12.请用简洁直白的语言概括节选的故事片段。（4分）
13.节选的文字表现出了孙行者怎样的性格特点？请简要概括。（2分）
　　12.孙行者（悟空）变成一条小虫钻到铁扇公主的肚子中,（2分）终于借到芭蕉扇。（2分）
　　13.勇敢、机智（1点1分,共2分）
武昌区部分学校四月检测
　五、（26分）
　　阅读下面的文段，完成12-13题。
　　远处，在接近地平线的地方，轮船喷出的烟柱像一片乌云似的舒展开来，一群海鸥尖叫着向海面俯冲。
　　柯察金双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。
　　在精力全部耗尽之前，他没有离开过队伍。现在他的身体垮了，不能再坚守阵地，惟有一条路可走——进后方医
　　院。他还记得，在华沙附近的激战中，有个战士被子弹射中，从马上摔下来，跌倒在地上。同志们急忙包扎好他的伤口，把他交给救护人员，又继续向前飞奔，追赶敌人去了。这个骑兵连并没有因为失去一个战士而停止前进。为了伟大的事业进行斗争时，就是这样，而且也应该这样。当然，也有例外，他就见过没有双腿的机枪手，坐在机枪车上坚持战斗，他们是使敌人闻风丧胆的勇士，他们的机枪给敌人送去死亡和毁灭。他们凭着钢铁般的意志和百发百中的枪法成为各个团队的骄傲。不过这样的人并不多见。

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　　现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情： 应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。
　　既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明
　　自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？
　　他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”
　　枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
　　他站起来，向大路走去。
12.柯察金为什么要用手枪结束自己的生命？请你简要概括。（3分）

13.柯察金最后为什么又没有用手枪结束自己的生命？请你简要概括。（3分）
12.共3分，答出“疾病缠身”得 2分，答出“丧失了战斗能力”得 1分。围绕“柯察金用手枪结束自己的生命的原因”作答。意近即可，酌情给分。
　　【答案示例1】柯察金疾病缠身，丧失了战斗能力。
　　【答案示例2】柯察金身体彻底垮了，已丧失最宝贵的战斗的能力。
　　13.共3分，答出“决心振作起来，竭尽全力战胜困难”得 2分，答出“使生活有益而充实”得 1分。围绕“柯察金 最后没有用手枪结束自己生命的原因”作答。意近即可，酌情给分。
　　【答案示例1】柯察金决心不做懦夫，竭尽全力攻克生活的重重难关，使生活有益充实。
　　【答案示例2】柯察金决心振作起来，竭尽全力战胜困难，使生活有益而充实。
武昌区2020届九年级下学期调研
　阅读下面的文段，完成12-13题。
　　大部分时候我在房间里踯躅。我本以为自己只对损失感到遗憾，并考虑如何加以补救，但当我结束了思考，抬头看到下午已经逝去，夜色正浓时，蓦地我有了新的发现。那就是在这一间隙，我经历了一个变化的过程，我的心灵丢弃了我从坦普尔小姐那儿学来的东西，或者不如说她带走了我在她身边所感受到的宁静气息，现在我又恢复了自己的天性，感到原有的情绪开始萌动了。我并不是失去了支柱，而是失去了动机；并不是无力保持平静、而是需要保持平静的理由已不复存在。几年来，我的世界就在罗沃德，我的经历就是学校的规章制度，而现在我记起来了，真正的世界无限广阔，一个充满着希望与忧烦，刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险，追求人生的真谛。一个下午之间，我对八年的常规生活突然感到厌倦了，我憧憬自由，我渴望自由，我为自由作了一个祷告，这祈祷似乎被驱散，融入了微风之中。我放弃了祈祷，设想了一个更谦卑的祈求，祈求变化，祈求刺激。而这恳求似乎也被吹进了浩茫的宇宙。“那么”，我近乎绝望地叫道，“至少赐予我一种新的苦役吧！”
　　这时，晚饭铃响了，把我召唤到了楼下。
　　直到睡觉的时候，我才有空继续那被打断了的沉思。即便在那时，同房间的一位教师还絮絮叨叨闲聊了好久，使我没法回到我所渴望的问题上。我多么希望瞌睡会使她闭上嘴巴！ 仿佛只要我重新思考伫立窗前时闪过脑际的念头，某个独特的想法便会自己冒出来，使我得以解脱似的。
　　“一种新的苦役！这有一定道理，”我自言自语（要知道，只是心里想想，没有说出口来）。“我知道是有道理，因为它并不十分动听，不像自由、兴奋、享受这些词，它们的声音确实很悦耳，但对我来说无非只是声音而已，空洞而转瞬即逝，倾听它不过是徒然浪费时间。但是这苦役却全然不同！它毕竟是实实在在的，任何个人都可以服苦役。我在这儿已经服了八年，现在我所期求的不过是到别处去服役。难道我连这点愿望也达不到？难道这事不可行？是呀，是呀，要达到目的并非难事，只要我肯动脑筋，找到达到目的之手段。”
　　 （节选自《简•爱》）
　　12.“自己的天性”“原有的情绪”在选文中具体指的是什么？请简要概括。（3分）
　　13.从文中画横线的内心独白中，可以看出“我”是一个 、 、 的人。（3分）
【分析】本题为名著综合阅读题。《简•爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。
【解答】（1）本题考查对名著内容的概括。根据选段中“几年来，我的世界就在罗沃德，我的经历就是学校的规章制度，而现在我记起来了，真正的世界无限广阔，一个充满着希望与忧烦，刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险，追求人生的真谛”“我对八年的常规生活突然感到厌倦了，我憧憬自由，我渴望自由”可知，简•爱厌倦了学校的规章制度和常规的生活，她想寻求的是自由的生活与另一片新的天地，她想真正释放自己自由的天性，摆脱那个“平静”的自己。
（2）本题考查对名著中人物形象的分析。从“难道我连这点愿望也达不到？难道这事不可行？”可以看出简•爱对自己很有要求，她希望改变现状，希望去寻找更适合自己的自由的天地，所以可以看出她是一个热爱自由、追求独立自主、积极进取的人。从“要达到目的并非难事，只要我肯动脑筋，找到达到目的之手段”可以看出，她为了实现自己的目标肯动脑、肯思考并愿意去寻求各种办法去实现，可见她是一个聪明的人。

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答案：
（1）“自己的天性”指的是自己想要开始新的生活，释放敢于冒险、渴望自由、重视自我的天性；“原有的情绪”指的是想要离开罗沃德每天枯燥无味、令人厌倦的生活。
（2）倔强、善于思考、积极进取
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
洪山区中考模拟语文试卷一
阅读《水浒传》的节选部分，完成12、13题
①晁盖回到寨中，心中甚忧。众将劝道：“哥哥且宽心，今日混战，各折了些军马，又不曾输与他，何须忧闷！”晁盖只是郁郁不乐。
　　②第四日，忽有两个和尚到晁盖寨里来投拜。军人引到中军帐前，两个和尚跪下告道：“小僧是曾头市上东边法华寺里监寺僧人，今被曾家五虎常来本寺作践，索要金帛，无所不为。小僧已知他的出没去处，特地前来拜请头领劫寨，剿除了他时，当坊有幸。”晁盖见说大喜。便请两个和尚坐了，置酒相待。林冲谏道：“哥哥休得听信，其中莫非有诈？”和尚道：“小僧是个出家人，怎敢妄语！久闻梁山泊行仁义之道，所过之处，并不扰民。因此特来拜投，如何故来啜赚将军？况兼曾家未必赢得头领大军，何故相疑？”晁盖道：“兄弟休生疑心，误了大事。今晚我自去走一遭。”林冲道：“哥哥休去，我等分一半人马去劫寨，哥哥在外面接应。”晁盖道：“我不自去，谁肯向前？你可留一半军马在外接应。”
③黑夜，军士到法华寺内，晁盖道：“那个时分可去？”和尚道：“待三更时分，他无准备。”初时听得曾头市上整整齐齐打更鼓响，又听了半个更次，绝不闻更点之声。和尚道：“军人想是已睡了。如今可去。”和尚当先引路。晁盖带同诸将上马，领兵离了法华寺，跟着和尚。
④行不到五里多路，黑影处却不见了两个僧人，前军不敢行动。看四边路杂难行，又不见有人家。军士却慌起来，报与晁盖知道。呼延灼便叫急回旧路。走不到百十步，只见四下里金鼓齐鸣，喊声振地，一望都是火把。晁盖众将引军夺路而走，才转得两个湾，撞出一彪军马，当头乱箭射将来。不期一箭，正中晁盖脸上，倒撞下马来。却得呼延灼、燕顺两骑马，死并将去。背后刘唐、白胜救得晁盖上马，杀出村中来。村口林冲等引军接应，刚才敌得住。两军混战，直杀到天明，各自归寨。
12.请概括选文的故事情节。（2分）
13.阅读第②段，根据对晁盖的描写，简要概括其性格特点。（4分）
12.晁盖被僧人骗至曾头市中箭。
13.轻信，固执（答对一点给2分，答对两点给4分）
洪山区中考模拟语文试卷二
阅读《水浒传》选段，完成12-13题。
王伦喝道：“你看这畜生！又不醉了，倒把言语来伤触我！却不是反失上下！”林冲大骂道：“量你是个落地穷儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主！”吴用便道：“晁兄，只因我等上山相投，反坏了头领面皮。只今办了船支，便当告退。”晁盖等七人便起身，要下亭子。 王伦留道：“且请席终了去。”
林冲把桌子只一脚踢在一边；抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来，搦的火杂杂。 吴用便把手将髭须一摸。 晁盖，刘唐，便上亭子来虚拦住王伦，叫道：“不要火并！”吴用便假意扯林冲，道：“头领，不可造次！”公孙胜便两边道：“休为我等坏了大义！”阮小二便去帮住杜迁，阮小五帮住宋万，阮小七帮住朱贵。 吓得小喽罗们目瞪口呆。 林冲拿住王伦，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里！柴大官人这等资助你，给盘缠，兴你相交，举荐我来，尚且许多推却！今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去！这梁山伯便是你的！你这嫉贤妒能的贼，不杀了要你何用！你也无大量大才，也做不得山寨之主！”杜迁，宋万，朱贵，本待要向前来劝；被这几个紧紧帮着，那里敢动。 王伦那时也要寻路走，却被晁盖，刘唐，两个拦住。 王伦见头势不好，口里叫道：“我的心腹都在那里？”虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了林冲这般凶猛头势，谁敢向前。林冲即时拿住王伦，又骂了一顿，去心窝里只一刀，察地搠倒在亭上。今日死在林冲之手。正应古言：量大福也大，机深祸亦深。
12.用简洁的语言概括吴用的性格特点。（2分）
13. 你认为文中林冲怒杀王伦的原因是什么？请简要概括。（4分）
12．【解析】考人物形象。聪明（狡猾）、善用计谋（足智多谋）（一点1分）
13．【解析】以下面语意为核心回答，言之成理即可。
（1）王伦拒绝、刁难林冲入伙，要“投名状”；
（2）不收留晁盖等众人入伙，送盘缠欲送众人下山。（一点2分）
洪山区四月诚信质量检测
　　（一）阅读下面的文章，完成12-13题。（6分）
《水浒传》之第十二回节选
　　①杨志听说了，只得跟了王伦一行人等过了河，上山寨来。就叫朱贵同上山寨相会，都来到寨中聚义厅上。左边一带四把交椅，却是王伦、杜迁、宋万、朱贵；右边一带两把交椅，上首杨志，下首林冲，都坐定了。王伦叫杀羊置酒，安排筵宴，管待杨志。
　　②酒至数杯，王伦心里想道：“若留林冲，实形容得我们不济，不如我做个人情，并留了杨志，与他作敌。”因指着林冲对杨志道：“这个兄弟，他是东京八十万禁军教头，唤做豹子头林冲，因这高太尉那厮安不得好人，把他寻事刺配沧州，那里又犯了事，如今也新到这里。却才制使要上东京勾当，不是王伦纠合制使，小可兀自弃文就武，来此落草，制使又是有罪的人，虽经赦宥，难复前职。亦且高俅那厮现掌军权，他如何肯容你？不如只就小寨歇马，大秤分金银，大碗吃酒肉，同做好汉，不知制使心下主意若何？”杨志答道：“重蒙众头领如此带携，只是洒家有个亲眷，现在东京居住。前者官事连累了他，不曾酬谢得。今日欲要投那里走一遭，望众头领还了洒家行李；如不肯还，杨志空手也去了。”王伦笑道：“既是制使不肯在此，如何敢勒逼入伙？且请宽心住一宵，明日早行。”
　　③次日早起来，又置酒与杨志送行。一齐都送下山来，到路口与杨志作别。杨志出了大路，寻个庄家挑了担子，发付小喽罗自回山寨。不数日，来到东京。过数日，央人来枢密院打点，理会本等的勾当，将出那担儿内金银财物，买上告下，再要补殿司府制使职役。把许多东西都使尽了，方才得申文书，引去见殿帅高太尉。来到厅前，那高俅把从前历事文书都看了，大怒道：“既是你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这厮把花石纲失陷了；又不来首告，倒又在逃，许多时捉拿不着。今日再要勾当，虽经赦宥所犯罪名，难以委用。” 把文书一笔都批倒了，将杨志赶出殿帅府来。
　　④杨志闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来玷污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气；不想又吃这一闪。高太尉，你忒毒害，恁地刻薄！”
　　 （有少量删改与段落调整）
　　12.从第二段王伦的心理和语言描写中，可以看出王伦 的性格特征。（3分）
13.第四段杨志的心理活动描写表明他拒绝王伦的真实原因是什么？ （3分）
【分析】《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆和方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

展开余下试题

【解答】（1）本题考查分析人物形象。解答此题的关键是在理解与段内容的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“若留林冲，实形容得我们不济，不如我做个人情，并留了杨志，与他作敌”中可知，王伦心胸狭窄，嫉贤妒能。
（2）本题考查理解名著内容。结合语段内容，从“只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来玷污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”中可知，杨志想在朝廷中建功立业，光耀门楣，因此拒绝王伦。
答案：
（1）心胸狭窄（嫉贤妒能）。
（2）杨志想在朝廷中建功立业，光耀门楣。
【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者，文章写作背景、写作特色，涉及人物及故事情节，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
汉阳区五月份学情检测
　　（一）阅读下面的文段，完成12-13题。
李逵负荆
　　李逵道：“①哥哥，我当初敬你是个好汉，你原来是酒色之徒。你不要赖，早早把女儿送还老刘，倒有个商量。你若不把女儿还他时，我早做早杀了你，晚做晚杀了你。”宋江道：“你且不要闹嚷，那刘太公不死，庄客都在，俺们同去面对。若还对翻了，就那里舒着脖子，受你板斧；如若对不翻，你这厮没上下，当得何罪？”李逵道：“我若还拿你不着，便输这颗头与你！”宋江道：“最好，你众兄弟都是证见。”
　　燕青与李逵再到刘太公庄上，太公接见，问道：“好汉，所事如何？”李逵道：“如今我那宋江，他自来教你认他，你和太婆并庄客都仔细认他。若还是时，只管实说，不要怕他，我自替你做主。”只见庄客报道：“有十数骑人马来到庄上了。”李逵道：“正是了。”侧边屯住了人马，只教宋江、柴进人来。宋江、柴进径到草厅上坐下。②李逵提着板斧立在侧边，只等老儿叫声是，李逵便要下手。那刘太公近前来拜了宋江。李逵问老儿道：“这个是夺你女儿的不是？”那老儿睁开眼，打起精神，定睛看了道：“不是。”宋江对李逵道：“你却如何？”李逵道：“你两个先着眼瞅他，这老儿惧怕你，便不敢说是。”宋江道：“你叫满庄人都来认我。”李逵随即叫到众庄客人等认时，齐声叫道：“不是。宋江道：“刘太公，我便是梁山泊宋江，这位兄弟，便是柴进。你的女儿，都是吃假名托姓的骗将去了。你若打听得出来，报上山寨，我与你做主。宋江、柴进自与一行人马，先回大寨里去。燕青道：“李大哥，怎地好？”③李逵道：“只是我性紧上，错做了事。既然输了这颗头，我自一刀制将下来，你把去献与哥哥便了。”燕青道：“你没来由寻死做甚么？我叫你一个法则，唤做负荆请罪。”李逵道：“怎地是负荆？”燕青道：“自把衣服脱了，将麻绳绑缚了，脊梁上背着一把荆杖，拜伏在忠义堂前，告道：‘由哥哥打多少。’他自然不忍下手。这个唤做负荆请罪。”李逵道：“好却好，只是有些惶恐，不如制了头去干净。”燕青道：“山寨里都是你兄弟，何人笑你？”李逵没奈何，只得同燕青回寨来，负荆请罪。
12.文中三个画线句，写出了李逵 、 和 的性格特点。（3分）
13.李逵先要杀宋江，后来又向宋江负荆请罪的原因是什么？（3分）
12.正直/嫉恶如仇、鲁莽/粗蛮、敢作敢当/知错就改。（每点1分，共3分）
13.李逵不能接受宋江做强抢民女这样的坏事所以要杀他，跟众人对质后，发现误解了宋江所以负荆请罪。或者李逵误解宋江强抢民女。（3分）
东湖高新区中考适应性考试
　　阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分,完成12-13题。（6分）
　　保尔开始工作了。
　　从这天起,保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行,写了一页又一页。他忘记了一切,完全被人物的形象迷住了,他第一次尝到了创作的痛苦,那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前,他却找不到恰当的词句表达,写出的东西苍白无力,缺少火一般的激情。
　　写作过程中,保尔往往要凭记忆整页整页地,甚至整章整章地背诵,母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候,她不敢走近他,只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会,才胆怯地说:“你干点别的不好吗？哪有你这样的,写起来就没完没了？”
　　列杰尼奥夫给他弄到一些纸,助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后,第一章又脱稿了。跟保尔住一套房间的是一家姓阿列克谢耶夫的。他家的大儿子亚历山大是本市一个区的团委书记。亚历山大有一个十八岁的妹妹,叫加莉亚,已经在工厂的工人学校毕业了。这是个朝气蓬勃的姑娘。保尔让母亲跟她商量,看她是不是愿意帮助他,做他的“秘书”。加莉亚非常高兴地答应了,满脸笑容,热情地走了过来。她听说保尔正在写一部小说,就说:“柯察金同志,我非常愿意帮助您。”
　　他认为写得不成功的地方,就亲自动手重写。有时候他实在忍受不了格子板的狭窄框框的束缚,就扔下不写了。他恨透了这夺去他视力的生活,盛怒之下常常把铅笔折断,把嘴唇咬得出血。
　　工作越接近尾声,永不松懈的意志就越经常地冲击他,力图摆脱意志的控制。要是他屈服于这些感情中的任何一种,听任它发作,就会发生悲惨的结局。好多天过去了,州委打来的电报。电报上只有简单几个字:
　　小说备受赞赏,即将出版,祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了!铁环已经被砸碎,他拿起新的武器,重新回到战斗的行列,开始了新的生活。
12.保尔“多年的愿望”是什么？（2分）
13.他实现愿望的过程中得到了哪些帮助？（4分）
　12.指出版自己的第一本小说。或发表自己的小说。
13.母亲帮助保尔整理手稿（关心支持他）,列杰尼奥去帮他弄到纸张并且将文稿打印出来,加莉亚给保尔当秘书（热情的支持他）。（每个1分,写对3个得4分。）
武汉市中考语文一号密卷
阅读下面的文章，完成12~13题。
入冬之前，保尔已患了重感冒，但他仍然去参加了打捞宝贵木材的劳动。保尔发起了烧，他得了急性风湿病。他出院后只能趴在工作台上勉强干活，保尔怀着沉重的心情离开了自己的工厂，他动身去了母亲那里。母亲按摩治疗他的两条肿腿，当身体恢复一些后，保尔又投入到工作中。他去了那个边境小镇开始忙碌起来。
保尔来到苏维埃乌克兰和贵族波兰的国界，这里有一个小镇，保尔在这里担任第二军训营的政委，还兼任刚成立的共青团区委会的代理书记。保尔希望自己成为一个自律性很强的人，他斩钉截铁地宣布：“我再不吸烟了。”保尔说：“人应当支配习惯，而不能受习惯支配。一个人如果不能改掉他的坏习惯，那他就一文不值。”保尔还打算彻底改掉骂人的毛病。
波兰多次派遣大批匪徒越境，骚扰边区，保尔带领队伍保护着当地的安全。当地的两个村子为地界纠纷年年都发生械斗，保尔飞马冲进正在厮杀的人群，把他们驱散开来。幸好这场械斗中没有死人，专门成立的丈量队重新丈量土地，划分了地界。
在边陲的村子里，共青团支部一个个成立起来，保尔的手风琴在宣传工作中发挥了前所未有的作用。手风琴使保尔变得更加平易近人，许多乌克兰青年走上了共青团的道路。保尔的军训营参加了地方部队的秋季大演习，并获得好评，但保尔却

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