甘肃省天水市一中2020-2021学年高一下学期开学考试语文试题
满分：100 分 考试时间：60 分钟
一、单选题（本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分）
1. 下列各组词语中，加横线字注音有误的一项是（ ）
A. 煤屑（xiè） 幽僻（pì） 参差（cēn cī）
B. 宛然（wǎn） 嬉游（xī） 点缀（zhuì）
C. 仿佛（fú） 眠歌（mián） 乘凉（chèng）
D. 脉脉（mò） 颤动（chàn） 袅娜（nuó）
2. 下列词语中加横线字的读音完全正确的一组是（ ）
A. 迢迢（tiáo） 鼓瑟（sè） 绕树三匝（zhǎ）
B. 慷慨（kǎi） 吹笙（shēng） 越陌度阡（qiān）
C. 皎洁（jiǎo） 譬如（bì） 脉脉含情（mò）
D. 朝露（zhāo） 吐哺（fǔ） 何时可掇（duō）
3. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 冀望 建档 捷足先登 宁缺毋烂
B. 抵御 修葺 玲珑剔透 信马由缰
C. 壁垒 赎职 心驰神往 视如仇寇
D. 缄默 疏浚 得垄望蜀 望风响应
4. 下列句子中，有通假字的一项是（ ）
A. 浩浩乎如冯虚御风 B. 抱明月而长终
C. 而卒莫消长也 D. 纵一苇之所如
5. 下列句子中没有通假字的一项是( )
A. 使工以药淬之 B. 卒起不意
C. 燕王诚振怖大王之威 D. 往而不反者
6. 下列句中加横线词的意义解释不正确的一项是（ ）
A. 是寡人之过也 是：代词，这
B. 焉用亡郑以陪邻 陪：动词，增加
C. 越国以鄙远 鄙：卑鄙
D. 与郑人盟 盟：动词，结盟
7. 下列句子中，加下划线的字解释有误的一组是（ ）
A. 謇朝谇而夕 替（废弃、贬斥） 固时俗之工巧兮（本来）
B. 何方圜之能 周兮（合） 忍尤而 攘诟（忍受耻辱）
C. 伏清白以死直兮（守，保持） 及行迷之未远（及时）
D. 苟余情其信芳（只要） 岂余心之可 惩（受创而改变）
8. 下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A. 或取诸 怀抱，悟言一室之内。 B. 情随事迁， 感慨系之矣。
C. 所以游目骋怀。 D. 引以为流觞曲水，列坐 其次。
9. 下列各句中，不．含有词类活用现象的一项是（ ）
A. 群贤毕至，少长咸集 B. 固知一死生为虚诞
C. 天朗气清，惠风和畅 D. 齐彭殇为妄作
10. 选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A. 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B. 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
C. 既其出，则或咎其欲出者 D. 然力不足者，亦不能至也
11. 下列各句中，句式特点不同于其他三句的一句是（ ）
A. 误落尘网中 B. 开荒南野际 C. 何以解忧 D. 狗吠深巷中
12. 下列语句，句式特点与例句相同的一项是（ ）
例：凌万顷之茫然
A. 渺渺兮予怀 B. 客有吹洞箫者 C. 句读之不知 D. 而今安在哉
13. 下列各句中，横线处的成语使用正确的一项是（ ）
A. 今年以来，杭州市民纷纷走进“末来科技城”，想要通过 耳濡目染来切身体验未来之城的今天和未来是什么样子的。
B. 做自己的一个冷眼旁观者和批评者，这是一种修养，它可以使我们保持某种清醒，避免落入自命不凡或者 顾影自怜的可笑又可悲的境地。

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C. “我想让你们报道市第一人民医院的一位好医生，她对病人的关心真是 无所不为。”
近日市民王女士致电本报传媒热线 6114124，想要感谢一位负责任的好医生。
D. 生活习惯与人体健康 休戚相关，澳大利亚悉尼大学最新研究成果显示，除吸烟、酗酒等不良习惯外，久坐和睡眠过少或过多也将增加患病及早亡风险。
14. 填入下面文段空白处的语句，最恰当的一项是（ ）
宗白华说，庄子、苏轼的诗文，俱是玉质文章。玉者，有光却抑元，_________________。
这是君子的味道——既有才华，又有包藏。________________。中，说的是中庸，不偏不倚。和，说的是和洽，凡事不勉强。玉质文章与中和之美，________________。
①讲的是内在与外在的统一
②别人看得见温润，看不到耀眼
③可进可退，可朝可野，可收可放，近于中和之美
A. ①③② B. ③①② C. ①②③ D. ②③①
15. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 中文系学生小周被一句古诗难住。他对王教授说：“我找不到满意的解释，只好不耻下问，向您请教。”
B. 75 岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”
C. 王明肯定李吴的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”
D. 某同学的请假条中这样写道：“因昨天风大，我外出时穿少了，今早咳嗽不止，请您务必准我一天假。”
16. 下列交际用语使用不得体的一项是( )
A. 还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
B. 请柬用语：6 月 16 日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……
C. 情景对话：“令郎几岁了？”“犬子今年 14 岁。”
D. 回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。
17. 下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品。下联合适的词语是（ ）
上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹城 下联：________ 三山载福毓榕城
A. 人杰地灵 B. 四季如春 C. 人文鼎盛 D. 海面明珠
阅读文段，回答 18-20 题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20 世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国文化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，（ ），也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A. 这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解
B. 这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解
C. 面家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握
D. 画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同
19. 对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是( )
A. 我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。
B. 父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C. 著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
D. 他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
20. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A. 画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
B. 画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
C. 画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
D. 画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。
二、古诗文阅读（共 40 分）
（一）阅读文言文，完成下面的小题。（19 分）
诸葛亮字孔明，琅邪阳都人也。亮早孤，从父玄为袁术所署豫章太守，玄将亮及亮弟均之官。玄卒，亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。亮身高八尺少有群逸之才英霸之器容貌甚伟每自比于管仲乐毅时人莫许之也时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；
亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备
失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服备，又观亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显。至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。当此之时，亮之素志，进欲龙骧虎视，包括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵不戢，屡耀其武。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体，故虽连年动众，未能有克。青龙二年春，亮帅众出武功，分兵屯田，为久驻之基。其秋病卒，黎庶追思，以为口实。至今梁、益之民，咨述亮者，言犹在耳。
(节选自陈寿《三国志·蜀书三十五》)
21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）
A．亮身高八尺/少有群逸之才英/霸之器容/貌甚伟每/自比于管仲乐毅/时人莫许之也/ B．亮身高八尺/少有群逸之才/英霸之器容/貌甚伟/每自比于管仲乐毅/时人莫许之也/ C．亮身高八尺/少有群逸之才/英霸之器/容貌甚伟/每自比于管仲乐毅/时人莫许之也/ D．亮身高八尺少有/群逸之才/英霸之器/容貌甚伟/每自比于管仲/乐毅时人莫许之也/

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22．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）
A．从父，指祖父兄弟的儿子，年长于父者为从伯，年幼于父者为从叔。
B．解带，解开衣带表示熟不拘礼；也指解韦带去就任官职，文中指前者。
C．委质，卑幼往见尊长，呈献礼物放在地上然后退出以表敬意，文中指投降。
D．南越，指秦末至西汉时期位于岭南地区、由秦国将领赵佗所建立的国家。
23．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．诸葛亮身世坎坷，才能超群。诸葛亮很早失去父亲，随从父诸葛玄前去赴任，从父过世后在田中耕种，自视甚高，刘备以为他才华非凡，请其出谋划策。
B．诸葛亮审时度势，高瞻远瞩。当刘备失势之时，诸葛亮深谋远虑，向孙吴求援，孙权佩服刘备，敬重诸葛亮，决定派兵援助，帮助刘备攻取益州。
5 C．诸葛亮勤于政事，鞠躬尽瘁。刘备去世后，无论大事小事，他都亲力亲为，对外对内采取了一系列措施，纪律严明，赏罚兑现，取得显著效果。
D．诸葛亮志向远大，受民爱戴。诸葛亮志向坚定，进要统一天下，退要震动海内，率众兵到达武功后，分兵屯田为久驻打下基础，其秋病逝，百姓追思。
24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题 5 分，共 10 分）
(1)备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。
(2)至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。
（二）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。（9 分）
礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
25．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A． 诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B． 第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C． 参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D． 朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
E. 作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
26．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6 分）
（三）默写（每空 1 分，共 12 分）
27.默写语句。
（1）《荆轲刺秦王》中，用荆轲悲壮的唱词来渲染氛围，表现慷慨赴难、为国捐躯精神
的句子是“ ， ！”
（2）《诗经·卫风·氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚
烈的性格的诗句是“ ， 。”
（3）屈原在《离骚》中表达自己虽独爱好修洁严于律己，但是为了追求心中的理想九
死不悔的诗句是“ ， 。”
（4）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评
“ ， 。”
（5）《归园田居》中“ ， ”两句写狗吠、鸡鸣，与王籍的五言律诗《入若邪溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以动衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。
（6）《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体
的渺小的语句是“ ， 。”
甘肃省天水市一中2020-2021学年高一下学期开学考试语文参考答案
1.【答案】C “乘凉”中的“乘”应读作“chéng”。ABD正确。故选C。
2.【答案】BA“绕树三匝”中的“匝”应读作“zā”。B正确。C“譬如”中的“譬”应读作“pì”。D“吐哺”中的“ 哺”应读作“bǔ”。
3.【答案】BA宁缺毋滥。故A错误。B正确。C渎职。故C错误。D得陇望蜀。
4.【答案】AA．“冯”通“凭”，凭借；
5.【答案】AA没有通假字。B“卒”通“猝”。C“振”通“震”。D“反”通“返”。
6.【答案】C
C鄙：意动用法，把……当作边邑。译文：越过别的国家而把远方的郑国当作自己的边邑。
7.【答案】CC“及”应解释为“趁着”。故C错误。
8.【答案】BA怀抱，古义：襟怀抱负；今义：抱在怀里。B感慨，古今都为有所感触而慨叹。C所以，古义：以此用来；今义：表示因果关系的连词。D其次，古义：它旁边的地方；今义：次第较后或次要的地位。
9.【答案】CA“贤”“少”“长”形容词作名词，贤能的人，年纪轻的，年纪大的。B“一”数词的意动用法，把……等同。C没有词类活用。D“齐”形容词的意动用法，把……等同。
10.【答案】AA助词，“者，……也”表判断。BCD助词，都为“……的人”。
11.【答案】CA．省略句，误落“于”尘网中，省略了介词于；翻译：误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网；
B．省略句，开荒“于”南野际，省略介词于；翻译：到南边的原野里去开荒；
C．宾语前置，疑问句中“何”作“以”的宾语前置了；翻译：用什么解决忧愁？
D．省略句，狗吠“于”深巷中，省略介词于；翻译：深巷中传来了几声狗吠；
12.【答案】BB和例句是定语后置句。A主谓倒装句。CD宾语前置句。
13.【答案】BA耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。望文生义，误解为“看和听”。B顾影自怜：回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。符合语境，采用最后一种解释。C无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干或干尽了坏事。褒贬误用,改用“无微不至”。D休戚相关：忧喜、祸福彼此相关联，形容关系密切，利害相关，不合语境，改用“息息相关”。
14.【答案】D第一句应填②，前句谈玉，“温润”是玉的特点，玉看起来也不耀眼。第二处填③，因为后面两句分别从“中”以及“和”的角度谈。最后一句是①，前句提到“玉质文章与中和之美”，①点明了两者的关系。
15.【答案】BA.“不耻下问”是敬辞，不能用于学生对老师请教。故A错误。
B.正确。C.“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。用在此处不得体。故C错误。
D.“请您务必”证据生硬，应将“务必”删除。故D错误。
16.【答案】DD.拨冗：客套话，请推开繁忙的事务，抽出时间。用于对方不用于“本人”，误用对象。故D错误。
17.【答案】C根据对联词性结构相对的要求，可以排除选项，“商贸繁荣”是主谓短语，“商贸”是名词，“繁荣”是形容词。A项“人杰地灵”是并列短语，“人杰”和“地灵”结构相同，无法和“商贸繁荣”相对。B项“如春”不是形容词，无法和“繁荣”相对。
​C项和“商贸繁荣”词性结构相对，而且内容相关，写的是城市人文风貌。D项“海面明珠”是偏正结构，“明珠”是名词，“繁荣”是形容词，结构词性不相对。
18.【答案】B根据语境中，上文“画家们既要……又要……”，这就需要画家对中国文化把握好尺度。这尺度如何把握体现了画家对中国文化的不同理解。据此分析，CD两项因果倒置。A项与下文“也造就了……”语意不连贯。B项“体现了……”与下文“也造就了……”语句衔接最恰当。
19. 【答案】B文中“长跪不起”并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准则的虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义、需要强调的作用。A项，“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。B项，“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚的隔阂。引号的作用是表述特定含义。C项，“形神兼备，充满生机”，引号是引用话语的作用。D项“文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。分析可知，B项引号的作用符合要求。
20. 【答案】A划线句子存在两处语病，“能否”在句子是两面对一面，不合逻辑。排除BD两项。“并行不悖”用词不当，此词一般用在有两项以上内容的句子中，“让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现”只是一条准则。排除C项。
21.C 22.D 23.B
24.(1)刘备得以借助东吴援军与魏武帝开战，将曹魏军队打得大败，并乘胜进军连打胜仗，于是江南地区都被平定。
(2)以至于官员中不存在奸邪，人人心怀自我激励之心，路上没有人把别人丢失的东西拾走，强大的不欺弱小的，社会风气清净良好。
25.BE
26.①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。
27. （1）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（2）“反是不思，亦已焉哉”。
（3） 亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。（4）“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”
（5）“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠” （6）“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。

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