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阅读:272  2021-03-18
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《诗经二首:关雎、蒹葭》经典练习
12《诗经两首》同步经典练
第一部分:基础经典
1.填空。
(1)《_______》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌_____篇。这些诗歌分为“________”“________”“________”三个部分。
(2)《诗经》的句式以四言为主,根据不同内容的表达需要,分别采用“________”“________”“________”的艺术手法。
2.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.雎鸠(jū) 窈窕淑女(shū) 宛在水中沚(zhǐ)
B.荇菜(xìng) 在水之湄(mèi) 寤寐思服(wù)
C.琴瑟(sè) 左右芼之(mào) 蒹葭苍苍(jiā)
D.参差(cī) 在水之涘(sì) 宛在水中坻(chí)
3.根据课本,下列古诗文默写正确的一项是( )
A.参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
B.万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。
C.庭下如空明积水水,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
D.青青子襟,悠悠我心。
4.下面加点词的解释有误的一项是(  )
A.窈窕淑女(文静美好的样子) 左右芼之(挑选)
B.君子好逑(配偶) 寤寐求之(日日夜夜)
C.白露未晞(干) 在水之涘(水边)
D.蒹葭采采(采摘) 道阻且跻(高)
第二部分:能力经典
5.下列对《蒹葭》的理解不正确的一项是(  )
A.第一章前两句写秋天的景象。这是思念者眼中所见之景:茂盛的芦苇无边无际,早晨的露水已经凝结成霜。引起了主人公对伊人的思念。
B.“所谓伊人,在水一方”,这是实写,写伊人在水的另一方,因此他上下追寻。
C.第二章、第三章均为八句,所写的内容几乎与第一章完全一样,但是感情均比前一章进了一步,情境也有了一些变化。
6. 精美文段赏析。
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
(1)这首诗在艺术手法上主要表现为_______和_________,在情感特质上主要表现为以礼节情,体现出健康明朗的风格。
(2)本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是__________________
(3)对下列诗句理解分析不正确的一项是:( )
A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。
D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。
(4)这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?
第三部分:提高经典
7.名篇名句默写。
(1)蒹葭采采,________________。
(2)《蒹葭》一诗,通过“_____________,______________。溯游从之,宛在水中央”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
(3)《关雎》中统摄全诗的句子是: , 。
(4)《关雎》中以“ , ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现出来。
8. 阅读下面的文字,回答问题。
桃 夭
桃之夭夭,灼灼其华。之子于归①,宜其室家。
桃之夭夭,有 ②其实。之子于归,宜其家室。


浏览完整试题桃之夭夭,其叶蓁蓁③。之子于归,宜其家人。
[注] ①归:出嫁。② (fén):草木果实累累的样子。③蓁(zhēn)蓁:叶子茂盛的样子。
(1)本诗在章法结构上采用了____________的形式。
(2)请从比、兴手法的角度赏析全诗。
(3)“桃之夭夭”四字在全诗中有何作用?请简要赏析。
参考答案
1.(1)诗经 305 风 雅 颂 (2)赋 比 兴
2.B【解析】B加点字的注音有误。“湄”读méi。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。“湄”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
3.B【解析】A改为:参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。C改为:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。D改为:青青子衿,悠悠我心。
4.D【解析】D项解释有误,采采:茂盛鲜明的样子。
5.B【解析】B项,“所谓伊人,在水一方”不是实写。
6.(1) 起兴 重章叠句
(2)窈窕淑女
(3)A【解析】A.表述有误,“关关雎鸠,在河之洲”两句运用“比兴”的手法,而不是“比喻”。
(4)表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活,对幸福生活)的追求。
7. (1)白露未已。 (2) “溯洄从之, 道阻且长 (3)窈窕淑女, 君子好逑。 (4)悠哉悠哉, 辗转反侧”
8.(1)重章叠句
(2)以“桃之夭夭”起兴,通过铺垫和渲染,热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福;以桃设比,通过对桃花、桃实、桃叶的描写,在赞美新娘美丽贤淑的同时,从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孙繁衍、家族兴旺。联想巧妙,形象鲜明,意趣盎然。
(3)以此作比,用鲜艳的桃花比喻少女的美丽;以此起兴,渲染了一种喜气洋洋的气氛。
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