第二单元达标检测试卷
时间：150分钟　满分：100分　得分：　　　　
一、语文知识积累(1～5题，每题2分，第6题8分，共18分)
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　 　)
A．锃亮(zènɡ) 禁锢(ɡù)
酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuó)
B．伫立(zhù) 滞留(zhì)
鬈发(juǎn) 颔首低眉(hán)
C．轻薄(bó) 炽热(chì)
稽首(qǐ) 深恶痛疾(wù)
D．一绺(liǔ) 诘责(jié)
污秽(huì) 千山万壑(hè)
2．下列词语中没有错别字的一项是(　 　)
A．绯红　　 微妙　　 愚钝　　 正襟危坐
B．慰勉 佃农 私塾 不缀劳作
C．窒息 躁热 掌故 粗制烂造
D．落弟 畸形 不逊 油光可见
3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( 　)
A．所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。
B．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C．颜真卿的《祭侄文稿》，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。
D．据调查，在各种不文明的行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
4．下列句子没有语病的一项是(　 　)
A．作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。
B．观测结果表明，在距地面1360米～2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。
C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？
D．两国元首同意建立并巩固全方位战略伙伴关系。
5．下列表述不正确的一项是( 　)
A．鲁迅，原名周树人，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》，其中《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
B．我国古代作品常用“汗青”“桑梓”“婵娟”分别代指史册、家乡、月亮。
C．斯蒂芬•茨威格是奥地利作家，其代表作《三作家》介绍和评论了三个作家：贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰。
D．在中国传统习俗中，正月初一称为“元日”，清明前一天称为“寒食”，九月初九称为“重阳”。
6．根据提示填空。(前五题每空1分，最后一题1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分)
(1)　　　　　　　　　　，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)
(2)月下飞天镜，　　　　　　　　　　。
(李白《渡荆门送别》)
(3)自非亭午夜分，　　　　　　　　　　。
(郦道元《三峡》)
(4)《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人乘船所见的江岸壮阔景象的句子是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
(5)《野望》中的“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句运用白描手法，勾画出一幅静谧的山野秋景图。
(6)请写出本学期学过的连续两句含有表示颜色的字的诗句：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
二、口语交际与语文综合运用(7～11题，共11分)
(一)口语交际(4分)
学校教育的责任就是必须让每一名学生从小养成诚信这种最基本的道德习惯。为此，班级准备开展“诚信伴我行”综合实践活动，请你参与。
7．阅读下面的材料，按照要求完成任务。(2分)
据报道，湖北某小学的一位副校长为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾，就和小猪亲嘴”，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上，他随即被许多网友称赞为“中国好校长”，同时，也有人质疑他这么做是在作秀。

浏览完整试题

有人认为这位副校长不是“中国好校长”，请你结合材料，对这一观点进行反驳。(不超过50字)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．如果你是本次活动的主持人，请你以“诚信”为话题设计一段结束语。(不超过30字)(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)名著阅读(5分)
阅读下面文段，完成9、10题。(5分)
我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次“罢课”胜利了。
我家分成两“党”。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的“统一战线”内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。
(节选自《红星照耀中国》)
9．选文中的“我”指的是谁？这段文字主要写了什么？(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10．这段文字语言幽默风趣，从中可以看出“我”具有怎样的特点？(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)汉字书写(2分)
11．请仔细观察下面字帖中的汉字，从中挑选出八个汉字并用正楷将它们书写在田字格中。(2分)

三、阅读(12～25题，共31分)
(一)阅读下面这首古诗，回答问题。(3分)
黄鹤楼
崔　颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
12．本诗尾联写了什么内容？表达了诗人怎样的情感？(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面的文言文，完成13～16题。(9分)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴 潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。
(柳宗元《钴 潭西小丘记》)
【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚(qīn)然：山势高峻的样子。④罴(pí)：棕熊。
13．解释下列句子中加点字的意思。(2分)
(1)五色交辉　　　　 交辉：　　　　　　　　　
(2)未复有能与其奇者 与：　　　　　　　　　　
(3)寻山口西北道 西北：　　　　　　　　
(4)殆不可数 殆：　　　　　　　　　
14．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
夕阳欲颓，沉鳞竞跃。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15．甲文写景的语言精练且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16．甲、乙两篇文章都表达了作者怎样的思想感情？(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)阅读下面文章，完成17～20题。(8分)
卖伞姑娘
①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。
②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨雾。
③“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。
④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。
⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。
⑥“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说， 手里却没有停下挑拣的动作。
⑦“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了， 只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。
⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便显得尤为体贴、尤为及时……
⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客而昏倒在街头……”那个因付款而掏掉了四百多元钱的人不是我。如果是我，那么我对她的挂念也还有充分的理由。
⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？

展开余下试题

⑪“先生，您需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。
⑫我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……
17．阅读全文，概括卖伞姑娘有哪些性格特点。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18．第⑧段写道：“我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”这句话在文中有什么作用？(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．下面的句子炼词准确，富有表现力。请从词语或修辞角度进行赏析。(2分)
每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．“我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……”请谈谈你对文章最后一句话的理解。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)阅读下面文章，完成21～25题。(11分)
一把老钥匙
王举芳
①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”
②母亲停住手看着我说：“见到我的钥匙没？”　
③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。
④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说：“妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。”母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。
⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。
⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。
⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。
⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。
⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过的爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交会的眼神里都藏着忐忑。
⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说：“你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。”三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。
⑪我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说：“咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。”
⑫三婶眼里有亮光闪烁，我也感觉似乎有水滴落进了眼里。
⑬回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说：“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。”
⑭从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
⑮三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”
⑯几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。
⑰老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。
(选自《时代文学》，有删改)
21．文中主要写了哪几件事？请简要概括。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22．阅读第⑨段画线句，联系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23．理解文中第⑭段画线句的含义。(2分)
那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24．结合文本，简要分析三婶这一人物形象。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25．文中的“老钥匙”承载着哪些情感？(3分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文(40分)
26．题目一：请以《谢谢你，我的____________》为题写一篇文章。
题目二：请以《这就是我》为题写一篇文章。
要求：①选择题目一，先将题目补充完整，再作文；②文体不限(有明确的文体特征)，诗歌除外；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文章中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。

第二单元达标检测试卷
时间：150分钟　满分：100分　得分：　　　　
1-5 B　　A　　B　　D　　C　
6．(1)　征蓬出汉塞　
(2)月下飞天镜，　云生结海楼　。
(3)　不见曦月　。
(4)　山随平野尽　，　江入大荒流　。
(5)　树树皆秋色　，　山山唯落晖　
(6)　最爱湖东行不足　，　绿杨阴里白沙堤　。
7．示例：我认为这位副校长是“中国好校长”。他的许诺，使学校及其周边卫生状况改善了；他亲吻小猪兑现了承诺，让学生信服。　
8．　示例：同学们，让我们播下诚信的种子，让诚信之花绚丽绽放吧！　_
9．　“我”指的是毛泽东。主要写了毛泽东回忆自己童年与父亲的斗争。　
10．　从中可以看出童年的毛泽东具有一种叛逆心理，懂得通过斗争和反抗来维护自己的权益。　
11．
12．　尾联写了诗人登楼观景之感。诗人通过描写日暮时分江面烟波浩渺的景象，抒发了自己因远离故土、羁旅他乡而产生的浓浓的思乡之情。　
13．解释下列句子中加点字的意思。(2分)
(1)　交相辉映。　
(2)　参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。　
(3)　向西北。　
(4)　几乎，差不多。　
14．　太阳快要落山了，水中潜游的鱼竞相跳出水面。　
15．　这两句极力描写山之高、水之清，用笔洗练，短短八个字就写出了仰视、俯察两种视角，高山、白云、流水三种景物，境界清新。　

展开余下试题

16．　两文都表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。　
17．　自尊自强自立、诚实善良、温柔耐心、心灵纯洁美好，拾金不昧。　_
18．　①温柔细腻的雨丝变成瓢泼狂暴的大雨，让“我”庆幸雨伞买得及时，免遭大雨淋漓，同时也让“我”感受到有雨伞的温暖、安全以及卖伞姑娘的温柔美好；②瓢泼大雨也为下文卖伞姑娘在暴雨中等待失主做铺垫；③使文章前后照应；④推动故事情节的发展。　
19．“裹”字运用了拟人的修辞手法，写出了雨的细腻缠绵；用比喻的修辞手法，将无形的思念化作有形的雨，写出了“我”对卖伞姑娘强烈的思念之情。　
20．　卖伞姑娘既弱小又高大，既平凡又高贵，她心灵的纯洁美好既美化了自己，也感化了别人，使这个世界变得更美丽了。卖伞姑娘的精神品质让“我”感到无比温馨，伴“我”走过每一天。　
21．　①母亲寻找钥匙；②弟弟卖掉老宅；③三婶送回钥匙；④陪母亲回老宅；⑤母亲珍藏(保存)钥匙。　
22．　回老家的途中看到母亲精神爽朗，感受到母亲对老宅的依恋，再想到瞒着母亲卖掉老宅，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。　
23．
　老钥匙的一个个齿痕，能让“我们”想起老宅，唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆。　
24．　①重情重义。三婶买下老宅，主动送回钥匙。②淳朴热情，善解人意。“我们”回到老家，三婶热情周到地接待；三婶懂得“我”母亲的心思。③热爱故土家园。三婶讲述自己家“老钥匙”的故事；老房子将拆迁时三婶说的话。　
25．　①对故土家园的依恋之情。文中人物对老钥匙的珍视，对老宅的依恋。②血脉亲情。三婶讲述故事时，回想起与亲人生活的场景。③邻里真情。三婶送回钥匙；“我们”回乡时，三婶热情周到地接待。　
四、作文(40分)

上一篇：2021-2022学年八年级语文上册第二单元同步测试卷

下一篇：2021-2022学年八年级语文上册第二单元常考经典题精勋练