绝密★考试结束前
2022年7月浙江省普通高中学业水平考试
语文仿真模拟试卷03
（满分100分）
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A．寒暄（xuān） 银镯子（zhuó） 窈陷（yǎo） 间或一轮（jiān）
B．倔强（jiàng） 草窠（kē） 负疚（jiù） 咀嚼赏鉴（jué）
C．拓片（tuò） 谬种（miù） 俨然（yǎn） 少不更事（gēng）
D．牲醴（lǐ） 悚然（sǒng） 胆怯（què） 沸反盈天（yíng）
2．下列各句中，没有错别字的一项是（3分）
A．我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无尚的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢！
B．现代高度机械化的结果，是使优游的生活成为过去，每个人只是急燥而盲目地旋转于高速的漩涡中，像是被驱赶着，匆匆忙忙地随波逐流。
C．早春的香椿芽积攒了一冬的能量，紫中透绿，簇拥在香椿树的枝头，煞是好看，摘下一把，肥短脆嫩，四处飘香，是早春时节餐桌上独有的一道美味。
D．从革命文物保护到修缮，那些被历史掩埋的故事和实物得以呈现，婉若一个个叙事者，向人们讲述过往艰苦卓绝的岁月，向人们展示穿越时空的拼搏图景。
3．下列句子中加点成语使用不符合语境的一项是（3分）
A．在学校举行的文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得栩栩如生，博得了观众的热烈掌声。
B．在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。
C．今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
D．从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．民法典在编纂过程中，从国家立法、国民经济和社会发展规划的制定、财政预算编制与执行监督到物业管理、生活垃圾分类管理等，人民群众都参与其中。
B．《陨石学与行星科学》杂志以封面文章的形式发表了由中国与奥地利的科学家联合撰写的有关依兰陨石坑的发现及其主要地质特征、撞击证据和形成历史的研究论文。
C．喜剧动画电影《雄狮少年》备受好评，其取材于传统民俗艺术，将少年之燃、国潮之炫、乡土之美融为一体，不仅激励着创作者勇于尝试，也令观众眼前一亮。
D．以诗词为主要元素的文化音乐节目《经典咏流传》播出至第四季，节目“和诗以歌”的原创模式，在优美的文字和动听的旋律中解读经典背后的文化内涵。
5．将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（3分）
许多研究者认为，________。________。处于现实生活中的人，受到物质需要与理性法则的强迫和约束，是不自由的，________，也就是说，________。因此，________。
①只有在非功利自由活动中，才能痛快地摆脱这一切
②“游戏”是人类发泄过剩精力的活动，并不是维持生活所必需的
③艺术活动起源于人类所具有的“游戏”本能
④“游戏”本能成为人类创造自由艺术天地的创作动机

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⑤只有通过“游戏”这样的活动，人才能获得身心解放的愉悦
A．③②①⑤④ B．③④①②⑤ C．⑤②①④③ D．⑤④②①③
6．对下列句子运用的修辞手法判断完全正确的一项是（3分）
①读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国。
②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
③风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
④是的，那是孤独的雪，是死掉的雪，是雨的精魂。
A．比喻 拟人 反复 排比 B．拟人 对偶 反复 排比
C．比喻 对偶 反复 排比 D．拟人 对比 排比 反复
7．下列各项有关文学文化常识的表述不正确的一项是（3分）
A．《论语》是由孔子的弟子、再传弟子所辑录的一部语录体散文集，记录了春秋时期思想家孔子及其弟子的言行，较为集中地体现孔子和儒家学派的主张。
B．《史记》是我国第一部纪传体史书，共一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。有“史家之绝唱，无韵之离骚”的美誉。
C．《孟子》是儒家的经典著作，与《论语》《大学》《中庸》并称“四书”。《齐桓晋文之事》充分体现了孟子善譬、善辩的语言艺术和纵横捭阖的文章气势。
D．《左传》又名《左氏春秋传》，是中国古代第一部叙事完备的国别体史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。“传”是对经书的注解。
8．下列加点词的释义全都正确的一项是（ ）
A．就有道而正焉（根据） 而绝江河（横渡）
B．善万物之得时（羡慕） 悟已往之不谏（借鉴）
C．请事斯语（实行） 摄乎大国之间（夹）
D．异乎三子者之撰（才能） 居则曰（过了一会儿）
9．下列句子中翻译不正确的一项是（3分）
A．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
译文：现在的很多人，他们（的才智）低于圣人很远，却以向老师学习为耻。
B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
译文：天姥山直插云霄遮住天空，山势超出了五岳，遮蔽了赤城山。
C．故木受绳则直，金就砺则利。
译文：所以木材经墨线量过就变得笔直，金属制成的刀剑在接近磨刀石就变得锋利。
D．明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。
译文：第二年秋天，我（到）湓浦口送别朋友，听见一条船上有人在夜里弹奏琵琶。
10．对下面一首唐诗的赏析，不恰当的一项是（3分）
登岳阳楼
杜甫【唐】
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
A．作品开篇写今昔对比，用语平白，削弱了对比感，乏善可陈。
B．诗人对洞庭湖分断吴楚、吐纳日月的描绘，极具恢宏的气象。
C．诗人孤舟老病中，看似悲戚，可对时局动荡的忧思尽在其中。
D．作品在表现诗人困顿处境的同时，更彰显他心系天下的胸怀。
阅读下面的文言文，完成11-13题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤！尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点！尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣。”
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
“唯求则非邦也与？”
“安见方六七十，如五六十而非邦也者？”
“唯赤则非邦也与？”
“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
11．对下列句子中词的解释，不正确的一项是（3分）
A．摄乎大国之间/摄：夹、迫近 比及三年/比及：比较
B．舍瑟而作/舍；放下 如五六十/如：或者
C．吾与点也/与：赞成 如会同/同：诸侯一起朝见天子
D．其言不让/让：谦让 孰能为之大/孰：谁
12．对下列句子中“以”字的解释，不正确的一项是（3分）
A．以（因为）吾一日长乎尔 B．毋吾以（同“己”）也
C．为国以（因为）礼，其言不让 D．加之以（把）师旅
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．“侍坐”是在尊长近旁陪坐。“侍”字把孔子和弟子之间的身份、地位全交代清楚了。
B．先从自己谈起，把自己摆在了与学生平等的地位，打消学生的顾虑，为下面的提问做铺垫。
C．孔子一出场，就给人态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的印象，体现出孔子因材施教的教风。
D．孔子针对弟子平时爱发“不吾知也”牢骚的话，提出“如或知尔，则何以哉”的问题。
14.下列对话剧《雷雨》选段的理解与分析，不恰当的一项是（3分）
周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。
周朴园 从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？
A．周朴园劝侍萍“冷静点”，不要再提“旧恩怨”，是想软化侍萍内心的仇恨。
B．画线句子表明周朴园对侍萍有一定的内疚感，他不想让这种内疚感影响到双方现在的家庭。
C．侍萍诉怨时称呼由“你”到“你们”，暗中表明当年自己被赶出周家并非周朴园个人的决定。
D．侍萍的“哭？”这一问，表现出对周朴园假仁假义的不屑与鄙视。
阅读下面文段，完成15-16题
戏曲的困惑
吴冠中
①苦哇！打入死牢的女囚苏三被提审出场，虽戴着枷锁，却是一个楚楚动人的美貌女子，大红上衣，素白裙子，黑发垂挂，头上更扎有一条鲜明绿带与红衣相衬托。那监犯老头崇公道，一身灰调，满脸皱纹，白须白眉。两个角色，搭配成极完整、丰富而又简洁的造型效果。同样的手法见于《武家坡》中，衣锦还乡的薛平贵鲜艳华装，苦守寒窑的王宝钏青衣素裹，一彩一素两个形象在舞台上相周全，相穿插，熔戏剧、绘画、音乐、舞蹈于一炉。

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②戏曲故事虽亦助人伦，成教化，但戏曲首先予人美感，人们有闲去看戏，为的是享受，享受视、听的感官之美。不同于今日的话剧或电影侧重于揭示惊心动魄或血淋淋的人间悲欢，传统戏曲可说是追求唯美的结晶。更由于原先道具之简陋，戏曲的情节展现更全部依凭演员自身的表演，这客观条件的局限却促进了演员技艺的丰富、多样、细腻、深入，一条马鞭引来千军万马，一把折扇传递喜怒哀乐，这不是生活的符号化，而是从具象进入抽象领域的高度提炼与升华，在世界戏剧舞台上独树一帜。
③唯有发展，才能发扬，这是我国传统艺术中各门类的共同问题，也是大难题。戏曲舞台背景的改动是最为明显的失败的探索——堆砌那么多五光十色的背景，淹没了演员的全部表现效果。须知，道具破坏了角色的形和色，而传统经典剧目中的形和色已经千锤百炼，容不得半点杂质，就像一幅毋需渲染天地的传统人物画杰作。周信芳《追韩信》中的一跤摔倒，摔倒后高高跷起一条腿，予观众以强烈的视觉效果。今背景画成凌乱的山野，或开满了红花之类的蹩脚景致，令观众看不见那一条千钧之重的表情之腿。这种环境的“加工”，说明了对戏曲艺术的一窍不通，可悲！我是竭力主张要创新的，但必须深入理解了旧才能创新。背景未必不能改，但首先必须掌握背景与剧情之间的不可分割的内在联系，如密锣紧鼓的剧目的背景上可点染隐隐的块、点抽象纹样，大珠小珠落玉盘；凄凄切切的剧目背景上可用悠悠抽象线条来扩展韵味。
④单靠有限的优秀传统保留剧目演出，远远不能满足人们的需要，要创造新剧本。由于戏曲的特色是戏剧、音乐、绘画与舞蹈结合的综合艺术，所以创作新剧就必须首先考虑这些不同门类的艺术个性的有机结合。单从戏曲中表达内心活动的方式看，如以摇甩胡须的舞蹈动作表达烦躁或激愤，生活的具象己被提炼进入抽象或半抽象的表演样式。因为在抽象的大范畴里，戏剧、音乐、绘画、舞蹈彼此更易于接近、协调。我之所以提出“抽象”一词，因这在造型艺术中，早已是不可回避的现实，虽然直至今日仍有人对抽象持批判态度。如何将现实生活，包括服饰、语言等等通过“抽象”的过渡而铸造成戏曲新篇，这个难题不是一朝一夕所能轻易解决的，但又不能不面对这重大的难题，“样板戏”硬邦邦强攻入京剧，是以牺牲京剧的半壁江山为代价的。
⑤20世纪40年代我在重庆沙坪坝中央大学听李长之教授的中国小说史，他谈了对长篇小说与短篇小说界定的观点，说短篇小说是写性格均已确定的人物在某一时段间发生了事变，尽管篇幅写得很长仍属短篇；而长篇小说则写人物性格的发展，即便篇幅短仍属长篇。这样，就不存在中篇小说的位置了。这使我联想到，短篇小说比长篇小说更宜于改编成戏剧。戏曲宜于表现一段精彩的折子戏，而不善描写、叙述从头至尾的漫长的人生过程。戏曲宜在折子戏方面下功夫，剪取生活之一枝，巧妙塑造，赋予华彩，充分发挥其美感之魅力。戏曲与话剧及电影遭遇，只能以其独有的形象与唱腔等方面的美感获胜。一位延安成长的著名老木刻家看了“起解”，说苏三那副银亮的鱼形枷锁美极了，他都想戴一戴呢！
15．根据选文第②段，下列关于传统戏曲的表述，不正确的一项是（3分）
A．整体设计上追求唯美，在戏剧门类中独树一帜。
B．故事内容上首先看其是否有助人伦的教化功能。
C．故事情节的展现完全依靠演员自身的精彩表演。
D．舞台表演往往经过提炼、升华，从具象进入抽象。
16．下列对选文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章开篇和结尾部分均引述《苏三起解》为例，旨在强调戏曲创新应首重美感。
B．文章基于传统戏曲的“抽象”特征，提出了戏曲创新应重视造型艺术融通的论断。
C．文章强调戏曲创作必须理解旧再创新，强调具象与抽象统一，具有很强的思辨色彩。
D．文章在论证结构上，先引出论题，再提出观点，然后从纵向深入，最后举例论述。
二、填空题（本大题3分）
17．补写出下列名句的空缺部分。（每题1分，共3分。任选3题，如全选，则取前3题评分）
1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）上有六龙回日之高标，_______________________。（《蜀道难》）
（2）故木受绳则直，_______________________。（《劝学》）
（3）是故无贵无贱，_______________________，道之所存，师之所存也。（《师说》）
（4）_______________________，相逢何必曾相识。（《琵琶行》）
三、简答题（本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分）
阅读下面选文，完成18-19题。
《深海》第九场①（节选）
【核潜艇指挥舱。金属挤压声越来越大。
司令员　　极限深度就快到了，各个战位务必认真操作。
黄旭华　　最关键的是核反应堆与外面海水进行冷热交换的波纹管，只要波纹管能够扛得住三十个大气压的挤压，就没有问题。
【很快，扬声器传来报告声：“报告，海水冷热交换的波纹管工作正常。”
【黄旭华和司令员都松了口气。
黄旭华　　来，我们现在就向极限深度冲刺。目标——300米！
【艇体急剧晃动。刺耳的金属挤压声中，黄旭华恍惚听到了昔日日本战机刺耳的轰鸣声。
【光渐暗。黄旭华（15岁）与母亲出现。
母亲　　绍强，日本人的飞机把我们的家炸毁了，从今天开始，咱们的家没有了……你要记住今天，你答应过妈！
黄旭华　　（在炮火硝烟中高声呼喊）姆妈，我答应，我记住了。我要学航空，我要制造飞机，保卫我们国家的蓝天。我要制造军舰，抵御外敌的海上侵略。从今天起，我不叫黄绍强了，我叫黄旭华——旭日东升，荣耀中华！
【暗转。深潜前夜，黄旭华家。
【黄旭华坐在写字台前，在桌上铺开信纸写着什么，因为心绪复杂，他停下笔，凝神思索。李世英轻步上。
李世英你在想什么？
黄旭华　　这么晚了，还没睡啊？哦……我在想姆妈，五十年了，每一个细节都那么清晰……姆妈就站在逃难的人群里，离我那么近……我和姆妈相处的日子，真的太少了……哦，你快去休息吧。
李世英　　你有什么事要跟我说吗？
【黄旭华不知道怎么开口，李世英看着他不说话。一阵囧默。
李世英　　我是你妻子，你最该信任的……最该说服的，是我！你可以选择去勇敢，甚至牺牲！可你有家，有妻子、有女儿！这么重大的决定，你在家人面前却只字不提……
黄旭华　　世英…
李世英　　你到底在写什么？你要写什么？……是写给我和女儿的吗？或者是写给阿妈的……当我们发现它拆开它看到它的时候，是不是意味着你已经出事了？
黄旭华　　世英，你想得过于严重了，没那么大的风险，这么多年来技术在进步，经验在积累，从二十年前的401艇到现在的404艇，我们……
李世英　　我说的是万一。
黄旭华　　没有万一。
李世英　　当然有！若是没有，你参加一个海试，为什么要中央军委批准？你可以勇敢，可以无畏，可以努力说服所有人不必担心，但你却剥夺了家人为你担心的权利……你在隐瞒什么？家人的担心不是爱吗？你怕什么？怕我知道我会拦着你不让你去吗？（眼泪流了下来）
【黄旭华的眼睛也模糊了。
李世英　　我从来没有干涉过你，更谈不上阻拦，我只不过是一个普通的外语翻译，可我崇拜你，崇拜你的才华、你的事业，敬重你的人品，更欣赏你的情怀……如果没有这些，我为什么要跟你结婚？因为你的事业，要把有关于我们所有的一切都隐瞒起来……三十年了，你不能见父母，不能见兄弟姐妹，无法回答他们的质疑，我也一样！女儿们也一样！

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黄旭华　　（真诚地）世英，对不起，我该第一时间告诉你的……我是怕你担心，现在我明白了，我若一直瞒着，你会更担心……三百米，是我们的核潜艇第一次到达的极限深度，在那里，手掌大的面积，都要承受1.5吨的压力……美国当年最新型的“长尾鲨号”核潜艇，刚刚下潜到一百多米就出了事，一百多人无一生还，这件事你知道，我们以前还谈论过……所以，我就更不敢跟你说了。
李世英　　（露出了一丝微笑）旭华，我和你相濡以沫几十年，我难道不知道核潜艇就是你的命啊。你应该去，作为总设计师，在这么一个危险的过程中，你在，所有人心里都安稳。你是总设计师，你不仅要为这条艇的安全负责，也要为这艘艇上的所有人生命负责，所以你更应该去！我在家里等你回来，我的生命从遇见你的那一天起，就跟你连在一起的。
黄旭华　　（喃喃）无论是顺境还是逆境——
李世英　　无论富有还是贫穷——
黄旭华　　无论是健康还是疾病——
李世英　　无论青春还是年老——
黄旭华　　我们都风雨同舟。
【暗转。404核潜艇指挥舱。深度计红色指针不偏不倚指向300数字上。各舱水兵相继报告管道扭曲、器材变形、漏水跑水的情况。他们的声音紧张，甚至颤抖。指挥舱里安静得只能听到“怦怦”的心跳声。
【切光。黄旭华家，电话铃突然响起。李世英不敢接听电话，迟疑良久，终于拿起电话。
李世英　　喂……哦，（瞬间轻松下来，激动地频频点头）好、好……，祝贺，祝贺成功……嗯，嗯，我就在家等他回来。
【黄旭华上，与李世英对视。
黄旭华　　（沉浸在巨大的胜利与成功的喜悦之中，大声朗诵）
花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！
（摘编自《剧本》2021年第3期）
[注]①《深海》讲述的是国家荣誉勋章获得者、“核潜艇之父”黄旭华为祖国核潜艇事业奋斗一生的故事。第九场展现的是他进行极限下潜实验的过程。
18．本场结束时，黄旭华吟诵了一首四言诗，请简要分析这首诗的作用。（4分）
19．矛盾冲突是戏剧的灵魂，一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面的。本场主要揭示了哪些矛盾冲突？请从不同层面简要概括。（5分）
四、写作题（本大题40分）
20．阅读下面的材料，根据要求写作。
读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月。迷人的风景，铭心的往事，美好的人们，伟大的经典……读你千遍也不厌倦，读你的感觉像春天……
“读你”的感觉常常很美好，请结合自身经历或见闻，写一篇文章。
要求：确定立意，明确文体，自拟标题，多种表达方式相结合；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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