【赢在高考•黄金8卷】备战2023年高考语文模拟卷（浙江专用）
黄金卷04
（本卷共 23 小题，满分：150分；考试时间：150分钟）
一、现代文阅读（35分）
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
器物与辞赋之间的关系极为亲密。《文心雕龙•诠赋》谓赋“铺采摛文，体物写志”，赋是“体物”文学的代表，敏锐地反映物质文化。再者，人们在日常使用的器物上进行辞赋创作，雅趣所至，多有题咏。皇甫谧《三都赋序》认为赋“文必极美”“辞必尽丽”，器物与辞赋的联姻，是“物之魅”与“文之美”的结缘。
辞赋中的器物与器物上的辞赋共同构成了辞赋与器物之间的关系，其最终表现形式仍是文学作品。曹丕《典论•论文》曰“诗赋欲丽”，刘熙载《艺概•赋概》曰“赋起于恃事杂音，诗不能驱故为赋以铺陈之”，因为赋在修辞上的鲜明优势，与器物相关的作品有三点值得关注：
一是追根溯源，敷陈器物材料。枚乘的《七发》有一节专写音乐，重心落在“琴”上，古人以桐木为琴，选材是制琴的第一步，接着再进入到演奏的阶段。琴在汉代极受贵族、文人士大夫喜爱，桓谭《新论•琴道篇》说“八音之中，惟丝最密，而琴为之首”；而由蔡邕焦尾琴的典故，既可见选材之难，又可见蔡邕精于琴道。琴是士人言志的重要器物，嵇康《琴赋》甚至认为“众器之中，琴德最优”。他们都重视书写制作乐器的材料的生长环境，至于其他器物题材赋也多如此。
二是曲尽其妙，提升器物品格。唐代李德裕曾作《画桐华凤扇赋》，序曰：“成都夹岷江，矶岸多植紫桐。每至春暮，有灵禽五色，来集桐华，以饮朝露。及华落，则烟飞雨散，不知其所。往有名工，绩于素扇，以赉稚子，余因作小赋，书于扇上。”赋以扇为描写对象，而扇上有鸟，全文先写鸟之高洁，既而针对班婕妤《团扇诗》的哀怨，作者认为扇用以消暑，而不去做女性的道具，与班氏哀怨天凉“弃捐篮笱中，恩情中道绝”不同的是，作者说，“虽清秋之已至，常爱玩而忘餐”，扇有了更高的价值，其品格得以升华。唐时张九龄《白羽扇赋》，以“纵秋气之移夺，终感恩于箧中”作结；元代赵孟頫《纨扇赋》曰“苟行藏之任道，愿俟时乎安之”都已脱离宫怨，注入沉雄之气，在反复铺排中，烘托、抬升器物的气格。
三是争奇斗巧，广纳异域器物。中国自古以来就与西方世界有着物质上和文化上的交流，西方不少器物也流入中国，并进入辞赋写作领域。汉末曹丕曾作《玛瑙勒赋》《车渠杭赋》，《玛瑙勒赋》序文曰：“玛瑙，玉属也，出自西域，文理交错，有似马脑，故其方人因以名之。”《车梁挽赋》序文：“车梁，玉属曲，多纤理得文。生于西国，其俗宝之。”玛瑙勒、车渠椀在当时都是新奇之物。及至明清，新器物涌入中国者更多。新器物、新科技是近现代文明的象征，它们进入作品赋予辞赋新的生命。赋的铺排令新来器物的特征、性能全面展示出来，带来奇趣，更添新知。赋是极具中国特色的文体，北朝魏敢说“会领作赋，始成大才士”(《北史•魏敢传》)，器物是物质文明的表征，研究器物与辞赋之间的关系具有重要的理论价值和现实意义。
(摘编自蒋晓光《器物之魅与辞赋之美》)
材料二：
画像石(或砖)在当时的建筑、雕塑、壁画上，都是五彩斑斓的。今天不断发现的汉墓壁画和泥俑证实了这一点。后汉王延寿的《鲁灵光殿赋》描述当时地面建筑的雕塑绘画说：“图画天地，品类群生，杂物奇怪，山神海灵。”

浏览完整试题

与这种艺术相平行的文学，便是汉赋，被后代视为类书、字典、味同嚼蜡的这些重皇大赋，其特征也恰好是上述那同一时代精神的体现。“赋体物而浏亮”，从《子虚》《上林》到《两都》《两京》，都是状貌写景，铺陈百事，“包括宇宙，总览人物”的。尽管有所谓“讽喻劝戒”，其实作品的主要内容和目的仍在极力夸扬、尽量铺陈天上人间的各类事物：山如何，水如何，树木如何，鸟兽如何，城市如何，宫殿如何，美女如何……
文学没有画面限制，可以描述更大更多的东西。尽管是那样堆砌、烦琐、拙笨、呆板，但是江山的宏伟、城市的繁盛、物产的丰饶、宫殿的巍峨、服饰的奢侈、鸟兽的奇异、狩猎的惊险、歌舞的欢快……在赋中不无刻意描写，着意夸扬。这与汉代画像石、壁画等等的艺术精神不正是完全一致的么?它们所力图展示的，不仍然是这样一个繁荣富强，充满活力、自信和对现实具有浓厚兴趣、关注和爱好的世界图景么?它表明中华民族进入文明社会后，对世界的直接征服和胜利，这种胜利使文学和艺术也不断要求全面地肯定、歌颂和玩味自己存在的自然环境、山岳江川、宫殿房屋、百土百物以至各种动物对象。汉代文艺如此之心胸开阔，气派雄沉，其根本道理就在这里。
(摘编自李泽厚《美的历程》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 辞赋与器物的关系，既包括辞赋可以描写器物，也包括文人可以在器物上创作辞赋。
B. 刘熙载认为诗歌这种体裁不适合表现较为复杂纷乱的内容，而赋这种文体正好可以。
C. 赵孟頫《纨扇赋》正因为大量使用了铺排、烘托手法，所以提升了“纨扇”的气质品格。
D. 汉赋虽然有讽喻劝诫的功能，但它更重要的目的还是要尽量夸饰地去描摹各种事物。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 古代文人都精通琴道，他们在咏琴的作品中特别重视写制琴的材料，借此表现选材的困难以及自己对琴道的精通。
B. 古代咏扇的诗赋较多，但不同的作者赋予扇不同的寓意，通过扇寄托不同的情感，其诗文中扇的品格也不同。
C. 汉代的赋和汉代的画像石、壁画等艺术形式所体现的时代精神是一致的，它们都可以体现汉代的繁荣、自信与活力。
D. 汉赋虽然具有堆砌、烦琐、拙笨、呆板等不足，甚至被后代视为类书、字典，但我们并不能抹杀其文学价值。
3. 下列选项都是清代文人所作的赋，最适合作为论据来支撑材料一第五段观点的一项是（ ）（3分）
A. 王夫之《孤鸿赋》 B. 纳兰性德《自鸣钟赋》
C. 陈子龙《别赋》 D. 张惠言《游黄山赋》
4. 材料一在论证上有什么特点？请结合材料简要说明。（4分）
5. 材料一和材料二关于“赋”这种文体“体物”特点的看法，有什么异同？（4分）
【答案】1. C 2. A 3. B
4. ①论证结构上，整体上为“总分总”式结构，中间主体部分为“并列式”结构，先总述辞赋与器物之间关系密切，然后从三个方面分述与器物相关的辞赋的三个特点，最后指出研究器物生辞赋之间关系的意义。②论证手法上，大量使用“举例论证”的手法，通过古代很多的辞赋作品来论证观点。③论证语言上，多引用古诗文中的句子，既增强了文章的说服力，又使语言显得典雅。
5. ①相同点：材料一和材料二都认为“赋”这一文体可以敏锐地反映一个时代的物质文化。②不同点：材料一侧重于论述赋在“敷陈器物材料”“提升器物品格”“广纳异域器物”等方面的具体作用；而材料二侧重于论述“赋”通过描写大量事物而反映出来的时代风貌和时代精神。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
C.因果不成立。由材料一第四段可知，赵孟頫的《纨扇赋》是因为借纨扇而生发“苟行藏之任道，愿俟时乎安之”的道理，使纨扇“脱离宫怨，注入沉雄之气”，从而抬升纨扇的气格的。而且原文说“在反复铺排中，烘托、抬升器物的气格”，可见“烘托”不是“抬升气格”的原因，“铺排”最多是次要原因。“抬升气格”主要是因为赋的内容，而不是赋的手法。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
A.“古代文人都精通琴道”以偏概全。材料一只是通过蔡邕“焦尾琴”的典故说明制琴选材难和他精通琴道，并不能得出“古代文人都精通琴道”。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料一第五段主要论述赋其有“争奇斗巧，广纳异域器物”的特点，从四个选项中所给的四篇赋的标题来看，只有“自鸣钟”是来自异域的新器物。
故选B
【4题详解】
本题考查学生分析文章结构、论证方法以及语言特点的能力。
①论证结构上，整体上为“总分总”式结构。开头总述“器物与辞赋之间的关系极为亲密”；中间主体部分为“并列式”结构，“辞赋中的器物与器物上的辞赋共同构成了辞赋与器物之间的关系，其最终表现形式仍是文学作品”“因为赋在修辞上的鲜明优势，与器物相关的作品有三点值得关注”，先总述辞赋与器物之间关系密切，然后从三个方面分述与器物相关的辞赋的三个特点，“一是追根溯源，敷陈器物材料”“二是曲尽其妙，提升器物品格”“三是争奇斗巧，广纳异域器物”；最后指出研究器物与辞赋之间关系的意义“赋是极具中国特色的文体……器物是物质文明的表征，研究器物与辞赋之间的关系具有重要的理论价值和现实意义”。
②论证手法上，大量使用“举例论证”的手法，如论证“追根溯源，敷陈器物材料”时以枚乘的《七发》中的一节“专写音乐，重心落在‘琴’上”为例；论证“曲尽其妙，提升器物品格”时以唐代李德裕《画桐华凤扇赋》序“成都夹岷江，矶岸多植紫桐。每至春暮，有灵禽五色，来集桐华，以饮朝露。及华落，则烟飞雨散，不知其所。往有名工，绩于素扇，以赉稚子，余因作小赋，书于扇上”为例。通过古代很多的辞赋作品来论证观点。
论证语言上，多引用古诗文中的句子，如“虽清秋之已至，常爱玩而忘餐”“纵秋气之移夺，终感恩于箧中”等，既增强了文章的说服力，又使语言显得典雅。
【5题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
相同点：由材料一第一段中“赋是‘体物’文学的代表，敏锐地反映物质文化”和材料二第二段“其实作品的主要内容和目的仍在极力夸扬、尽量铺陈天上人间的各类事物”、第三段“但是江山的宏伟、城市的繁盛、物产的丰饶、宫殿的巍峨、服饰的奢侈、鸟兽的奇异、狩猎的惊险、歌舞的欢快……在赋中不无刻意描写”可以看出，两则材料都认为“赋”的“体物”特点体现在它可以敏锐地反映一个时代的物质文化。

展开余下试题

不同点：由材料一的二、三、四、五段展开部分可以看出，材料一更侧重于论述“赋”在“敷陈器物材料”“提升器物品格”“广纳异域器物”三个方面的具体作用；从材料二第三段“它们所力图展示的，不仍然是这样一个繁荣富强、充满活力、自信和对现实具有浓厚兴趣、关注和爱好的世界图景么……汉代文艺如此之心胸开阔，气派雄沉，其根本道理就在这里”可以看出，材料二更侧重于论述“赋”在通过描写大量事物而反映出来的时代风貌和时代精神。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
走
奚同发
刑警队的徒弟又带来新消息，老黑出狱了，且公然到公安局打听窦文贵，然后就四处寻找窦文贵了。
与老黑曾有过三次交手的窦文贵，自然三次把老黑稳妥妥地送进大牢。三进宫的老黑，早被铁窗内的岁月历练得滑溜如泥鳅，见人说人话，见鬼说鬼话。如今出来，该是一个奔七十的老人，还能折腾个什么劝儿？不就剩条老命，还是要飞蛾扑火，一命抵一命？那怎么可能？窦文贵一个堂堂的原刑警队长，让你就拼了命？虽然没有枪，没有手铐，但身体本钱尚在，只是心存顾虑，总不能让老黑老了死在一个警察面前吧。
在公安队伍干了一辈子的窦文贵，退休七年中，没少遇到麻烦。他的办法只有一个。走！一次一次地搬家，搬一次扔一些东西，如今已家徒四壁，房子都是租的。
喝完三泡茶，窦文贵对老伴说，走。
老伴儿愣怔了一下问，还走？你我都这把年纪了。还往哪儿走啊？
走，这次必须走，老黑出来了，窦文贵毫不犹豫地说。
老伴儿不再言语，默默地开始收拾东西，其实也没什么值钱的物件，不过一些随身衣物、生活用品。窦文贵的心头一酸……老伴儿跟他这一辈子，年轻时天天夜不能寐，为他的安全担心。退了休，本想着可以安度晚年，没料到当年那些对手一个一个从监狱出来，寻仇闹事。没什么好办法，只能走。何况在他意识中，像老黑这种人，要把时间和精力都集中到寻找他，也免得去做别的坏事儿。
下午窦文贵叫来房东，交接了钥匙，并付完提前退房的违约金，说着谢谢便告辞。刚打开门，便惊了一下，门外站的正是老黑。竟然还像当年壮实，戴鸭舌帽儿、墨镜，嘴里叼着烟斗，看来低估了他的身子骨了。
老黑一笑，虽然满嘴的牙又少了几颗，但声音还是浑厚。他说，咋，窦队这是又要走？
窦文贵先一步挡在老黑身前说，咱换个地方说话。
老黑脖子一歪，向天空望了一眼，说，都到门上了，咋说也要喝两杯薄酒！窦文贵只好放下两手的东西，吩咐老伴儿：既然来客了，你去弄俩菜。
老伴儿心知肚明，他的眼色是让她外出躲了。瞅了一眼他满头的白发，她两眼顿时湿润了。走是走不了了，她便说着你们先坐，我去买菜，心想得找人来帮忙啊。但老黑手下两臂一伸，就挡住了门口。
不必了，我早有安排。老黑一阵狞笑说着，身后已有手下端进来酒和菜。
窦文贵一句，那就请吧！自己先在迎门的桌前落座。
老黑一边走一边说，窦队，你明白，我是来兑现当年你送我入狱时的诺言——不会放过你的。怎么样，你再躲也躲不出我的手心。你以为隐姓埋名。你手机、座机电话都不用，就找不到你？呵呵，这对我就不是个事儿。你都快要灭的蜡烛，还能活几个年头，你还往哪儿躲呀？瞧瞧你，没想到竟老成这个样子，整个一糟老头子，风一吹都倒了吧？谁能想到你当年的威风？
老黑站在桌前用牙咬开瓶盖，给两个玻璃杯都倒上酒，自个儿先端起一杯去碰了窦文贵面前的杯子，仰脖，喝凉水似的一饮而尽，而后左手一抹嘴边的残酒说，你知道我在里面的日子多难熬吗？你个窦文贵，把我三次弄进去，加起来就是我人生的二分之一。我他妈就毁你手里，栽你手里了。我恨你，恨得在里头铆足劲要好好活着出来找你算账。
此时，窦文贵端起杯子把酒也一口喝了。
老黑突然从腰间拔出刀来，老伴儿一惊欲往前来，被窦文贵抬手制止了。
面对老黑，窦文贵只是迎着刀锋去握住酒瓶，从容地给两个空杯斟满，端起一杯，也去碰了一下桌面上老黑的杯子，然后身子向后正了正，“嗞”一口香香地喝了进去。他的余光并没有离开酒瓶，那可能是他唯一的武器了。
老黑的刀在空中晃了几晃，终是插在两人之间那块牛肉上。接着，他走到窦文贵面前，鞠了一躬，说，我知道许多人在找你麻烦，弄得你东躲西藏。从今天起，你再也不用这样了。我就住你隔壁，我也干不动了，咱俩就做邻居！我在这儿，想着也就没什么人敢来报什么狗屁仇了。
窦文贵不知他葫芦里卖什么药。
老黑咳了一声，再“唉”地叹了口气，慢语道，其实啊，我这次出来便派手下四处找你，当时的念头是找到你把你弄个半死，至少要让你断胳膊瘸腿躺床上，慢慢等死……他喝了一口酒又说，后来我听一个老警讲，当年你们逮我的时候，正赶上我带着孙子逛街。你坚决不让在孩子面前抓，因这事还跟局长吵了起来。你们整个包围圈是跟着我在不停地时紧时松，甚至冒着我脱钩的风……直到我儿媳把孩子接走，你们才动的手。就这一点，我敬你……
是夜，老伴儿突然被窦文贵推醒：快点儿，收拾东西走！
老伴疑惑地问，还走？
窦文贵斩钉截铁地说，我一个警察，怎么可能让他保护起来了？啥也别说了，走。
（选自《啄木鸟》2019年第6期）
6. 下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 原刑警队长窦文贵在退休后被寻仇闹事，既彰显出一些犯罪分子的劣性难改，也暗示了窦文贵出色的工作能力。
B. 老黑出狱，窦文贵乐意成为他这种人的“靶子”，展现了他对自己身手的信心，也体现他奉献小我的大局观和责任感。
C. 老伴儿年轻时需为他担惊受怕，年老时还因他东躲西藏，窦文贵对老伴儿充满愧疚，但老伴儿对他始终不离不弃。
D. 面对老黑在饭桌上的厉声斥骂以及突然拔刀相向的狠戾气势，窦文贵表现得不慌不乱，从容中不失英雄本色。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章结构严谨，以“走”为主线串起全文，仅用人物对话推进情节，使行文集中紧凑。
B. 小说篇幅短小，但细节刻画生动逼真，犯人的嚣张跋扈、警察的镇定自若都跃然纸上。
C. 本文语言质朴，富有生活气息；善用短句，既能营造紧张的氛围又能表现人物的干脆利落。
D. 文章主旨深刻，看似简单的故事背后，有对社会问题的思考，有对人性的深入透射。
8. 本文情节有多次突转，请简要概括后分析其效果。（6分）
9. 海明威的“冰山理论”将文学作品同冰山类比，他认为文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。本文是如何体现这一理论的，请结合文本分析。（6分）
【答案】6. B 7. A
8. 突转：
①准备再次躲开的窦文贵竟然被老黑堵在门口；
②老黑的刀没有落在窦文贵身上而是插在牛肉上；
③窦文贵将有老黑保护，日子即将安定，他却再次“逃离”。
效果：
①加快行文节奏，制造紧张的气氛；
②既表现出老黑快意恩仇的匪气和深谙人性的义气，也体现了窦文贵遇事的沉着与冷静；
③表现窦文贵内心对原则和正义的坚守；

展开余下试题

④多次突转扣人心弦，引发读者对窦文贵命运的关注，增强了故事的戏剧性和可读性，也升华了作品的主旨。
9. ①以老警察退休后的际遇让读者理解：公安干警工作的艰辛与危险，以及他们的付出与奉献；
②用老黑态度的转变让读者意识到：善意、尊重是一剂良药，能化解仇恨，治愈人心；
③从文末窦文贵坚持“走”的举动使读者明白：人内心应有对正义的遵从与持守；
④借犯人出监后的寻仇闹事使读者警醒：改过自新不易，邪恶的消除任重道远。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
B.“窦文贵乐意成为他这种人的‘靶子’”错误。窦文贵是被动成为“靶子”，而且他也没有坐以待毙，而是以一走再走来避开矛头。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。
A.“仅用人物对话推进情节，使行文集中紧凑”错误。文章主要以事情的发展推进情节，插叙的窦文贵对往事的回忆，对老伴的歉疚，以及老黑的剖白，都有宕开一笔的效果，使行文节奏舒缓有致。
故选A。
【8题详解】
本题考查学生概括文章情节并分析其效果的能力。
突转：
结合“下午窦文贵叫来房东，交接了钥匙，并付完提前退房的违约金，说着谢谢便告辞。刚打开门，便惊了一下，门外站的正是老黑。竟然还像当年壮实，戴鸭舌帽儿、墨镜，嘴里叼着烟斗，看来低估了他的身子骨了”可知，窦文贵叫来房东，交接了钥匙，打开门正要走，老黑正站在门外。准备再次躲开的窦文贵竟然被老黑堵在门口；
结合“老黑突然从腰间拔出刀来，老伴儿一惊欲往前来，被窦文贵抬手制止了”“老黑的刀在空中晃了几晃，终是插在两人之间那块牛肉上”可知，老黑从腰间拔出刀，在空中晃了几晃，终是插在两人之间那块牛肉上，老黑的刀没有落在窦文贵身上而是插在牛肉上。
结合“是夜，老伴儿突然被窦文贵推醒：快点儿，收拾东西走！老伴疑惑地问，还走？窦文贵斩钉截铁地说，我一个警察，怎么可能让他保护起来了？啥也别说了，走”可知，晚上，窦文贵推醒老伴儿，斩钉截铁地说，我一个警察，怎么可能让他保护起来了，还是走吧。窦文贵将有老黑保护，日子即将安定，他却再次“逃离”。
效果：
刚要逃走时被老黑堵在门口，老黑拔出的刀在空中晃了几晃，最后落在了牛肉上，晚上窦文贵选择再次“逃走”，这些突转的情节加快行文节奏，制造紧张的气氛。
结合“老黑的刀在空中晃了几晃，终是插在两人之间那块牛肉上。接着，他走到窦文贵面前，鞠了一躬，说，我知道许多人在找你麻烦，弄得你东躲西藏。从今天起，你再也不用这样了。我就住你隔壁，我也干不动了，咱俩就做邻居！我在这儿，想着也就没什么人敢来报什么狗屁仇了”可知，老黑拔出刀在空中晃，但最终插在两人之间那块牛肉上，并说今后就住在窦文贵隔壁，保护他。结合“窦文贵斩钉截铁地说，我一个警察，怎么可能让他保护起来了？啥也别说了，走”可知，窦文贵说一个警察，怎么可能让他保护起来了，还是走吧，窦文贵将有老黑保护，他却再次“逃离”。表现出老黑快意恩仇的匪气和深谙人性的义气，面对老黑在饭桌上的厉声斥骂以及突然拔刀相向的狠戾气势，窦文贵表现得不慌不乱，从容中不失英雄本色，也体现了窦文贵遇事的沉着与冷静；
结合“是夜，老伴儿突然被窦文贵推醒：快点儿，收拾东西走！老伴疑惑地问，还走？窦文贵斩钉截铁地说，我一个警察，怎么可能让他保护起来了？啥也别说了，走”可知，晚上，窦文贵推醒老伴儿，斩钉截铁地说，我一个警察，怎么可能让他保护起来了，还是走吧。窦文贵再次“逃离”，表现窦文贵内心对原则和正义的坚守。
窦文贵下午要走时，被老黑堵个正着，没走成，晚上选择再次“逃离”。多次突转扣人心弦，引发读者对窦文贵命运的关注，增强了故事的戏剧性和可读性，也升华了作品的主旨。
【9题详解】
本题考查学生赏析文章的体裁特征和表现手法的能力。
结合“在公安队伍干了一辈子的窦文贵，退休七年中，没少遇到麻烦。他的办法只有一个。走！一次一次地搬家，搬一次扔一些东西，如今已家徒四壁，房子都是租的”可知，在公安队伍干了一辈子的窦文贵，退休七年中，没少遇到麻烦，一次一次地搬家，如今已家徒四壁，房子都是租的。以老警察退休后的际遇让读者理解：公安干警工作的艰辛与危险，以及他们的付出与奉献。
结合“老黑的刀在空中晃了几晃，终是插在两人之间那块牛肉上。接着，他走到窦文贵面前，鞠了一躬，说，我知道许多人在找你麻烦，弄得你东躲西藏。从今天起，你再也不用这样了。我就住你隔壁，我也干不动了，咱俩就做邻居！我在这儿，想着也就没什么人敢来报什么狗屁仇了”可知，老黑一开始想找窦文贵报仇，最后却来保护窦文贵，用老黑态度的转变让读者意识到：善意、尊重是一剂良药，能化解仇恨，治愈人心。
结合“是夜，老伴儿突然被窦文贵推醒：快点儿，收拾东西走！老伴疑惑地问，还走？窦文贵斩钉截铁地说，我一个警察，怎么可能让他保护起来了？啥也别说了，走”可知，晚上，窦文贵推醒老伴儿，斩钉截铁地说，我一个警察，怎么可能让他保护起来了，还是走吧。窦文贵将有老黑保护，日子即将安定，他却再次“逃离”。从文末窦文贵坚持“走”的举动使读者明白：人内心应有对正义的遵从与持守。
结合“刑警队的徒弟又带来新消息，老黑出狱了，且公然到公安局打听窦文贵，然后就四处寻找窦文贵了”“在公安队伍干了一辈子的窦文贵，退休七年中，没少遇到麻烦。他的办法只有一个。走！一次一次地搬家，搬一次扔一些东西，如今已家徒四壁，房子都是租的”可知，老黑出狱后，四处寻找窦文贵，而窦文贵退休七年中，没少遇到麻烦。原刑警队长窦文贵在退休后被寻仇闹事，彰显出一些犯罪分子的劣性难改，借犯人出监后的寻仇闹事使读者警醒：改过自新不易，邪恶的消除任重道远。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面 文言文，完成小题。
为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。凡兵上义；不义，虽利勿动。非一动之为利害，而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士。士以义怒，可与百战。凡战之道，未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧，严斥堠，使耕者无所顾忌，所以养其财。丰犒而优游之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉，所以养其气；用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心，一战而胜，不可用矣。凡将欲智而严，凡士欲愚。智则不可测，严则不可犯，故士皆委己而听命，夫安得不愚？夫惟士愚，而后可与之皆死。凡兵之动，知敌之主，知敌之将，而后可以动于险。邓艾缒兵于蜀中，非刘禅之庸，则百万之师可以坐缚，彼固有所侮而动也。故古之贤将，能以兵尝敌，而又以敌自尝，故去就可以决。凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷。见小利不动，见小患不避，小利小患，不足以辱吾技也，夫然后有以支大利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以制百动。兵有长短，敌我一也。敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何？”曰：“

上一篇：2023年浙江新高考语文模拟卷5（逐题解析）

下一篇：2023年浙江新高考语文模拟卷8（逐题解析）