浏览完整试题我一向还认为,诗词的理论研究应与诗词的创作实践两相结合。现今不少评说诗词者不一定从事诗词的创作,因而其对诗词作品的评说常有与作品隔一层之憾。嘉莹教授幼承家学,十一岁即开笔写词,进入大学后开始写曲,以后在其投入教学与研究的数十年中始终不废诗词的写作。从其《迦陵诗词稿》一编,可见其这方面的造诣之深。《选说》之所说,既是从词的理论研究者的精思,也是从词的创作实践者的体验展开其评说的。 此书收入“大家小书”丛刊中。书中,精义时见,妙旨纷陈,使人应接不暇。览读后,未暇深研熟思,草成此浅陋的短文,对全书内容的评价,深愧挂一而漏万。 (摘编自陈邦言《<名篇词例选说>题言》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A. “小书”是就篇幅而言,而且是就今天的印刷条件和方便携带与阅读而言的,若是放在孔子时代,这些小书的篇幅一点不算小。 B. 科技类图书时效性较强,过时则无人问津,而这套人文类“大家小书”虽然都是挖掘性过往的出版,但肯定会让读者常读常新。 C. 说词者应该有敏锐的感受力和丰富的生命体验,如此才能探触词人之心,得其微旨,再传达给读者,使其得到生生不已的感动。 D. 叶嘉莹教授长于说词,《名篇词例选说》即是其说词作品选集,材料二是陈邦言为其所作书序,此书又收入“大家小书”丛书。 2. 根据材料一和二,下列说法正确的一项是( )(3分) A. 作品价值之有无,并不看当时是否畅销,唯一的评判标准是经得起时间的淘洗。 B. 材料二中加点的“质素”的意思是特征;“远绍旁搜”中“绍”的意思是继承。 C. 凡评说诗词者,如果不亲自创作诗词,纵有高深的理论研究,也说不好诗词。 D. 就像这套“大家小书”丛书一样,凡好的著作一定是学术性和普及性兼具的。 3. 不可作为材料二中划线句“我一向还认为,诗词的理论研究应与诗词的创作实践两相结合”这个主张的例证的一项是( )(3分) A. 叶嘉莹在论及韦庄词时,曾写过一首绝句:“谁家陌上堪相许,从嫁甘拼一世休。终古挚情能似此,楚骚九死谊相侔”。 B. 清代文学家赵翼写过一首《论诗》:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。” C. 杜甫曾经写过《戏为六绝句》,其二云:“王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。” D. 相传《诗经》为孔子所编订,对于这部经典,孔子如此评价:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’。” 4. 在《<名篇词例选说>题言》中,作者认为叶嘉莹说词很成功的原因有哪些?(3分) 5. 书店或出版方要给《大家小书》系列丛书拟一段推介语,你觉得它的哪些特点应该着重介绍?(5分) 【答案】1. B 2. B 3. D 4. 自身禀赋,读词常引起感发不能自已之情; 学养上的厚积广识; 有亲身的写作实践。 5. 学术大家写的;给普通人读的;方便阅读和携带;学术性和普及性兼具;人文社科类;传统文化结晶;给读者阅读的乐趣;增添社会文化色彩和学习氛围。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 B.“虽然都是挖掘性过往的出版,但肯定会让读者常读常新”说法错误。从材料一第三段“人文科学则不然,有许多书是常读常新的。然而,这套丛书也不都是旧书的重版,我们也想请一些著名的学者新写一些学术性和普及性兼备的小书,以满足读者日益增长的需求”可知,“大家小书”不全是过往著作的挖掘性出版,也约请了现在的著名学者新写书;“肯定”表述绝对化。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“并不看当时是否畅销,唯一的评判标准是经得起时间的淘洗”说法错误。当时就畅销的作品也会有很大价值。 C.“如果不亲自创作诗词,纵有高深的理论研究,也说不好诗词”说法绝对。从材料二第四段“现今不少评说诗词者不一定从事诗词的创作,因而其对诗词作品的评说常有与作品隔一层之憾”可知,是说不少词评家因为不创作而有隔,并非全部。 D.“凡好的著作一定是学术性和普及性兼具的”以偏概全。“大家小书”兼具了学术性和普及性,但好的学术著作不一定都有普及性。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 D.孔子论诗,但他不是诗人,选项里只提到了“编订”,所以孔子不存在创作的问题,故不能作为论据支持“我一向还认为,诗词的理论研究应与诗词的创作实践两相结合”这个主张。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。 对于作者认为叶嘉莹说词很成功的原因,可以从以下几点进行分析: 首先,从材料二第三段“对于词这一文体之感发质素的接受与辨析,嘉莹教授独具灵心慧悟,对一些内涵深曲、意象空灵之作的评说,辄能探触其词心,进入其词境,发其幽情,得其微旨”“正因有此‘感发不能自已之情’,故其感也深,其思也微,得以深入作品的世界”可以总结出:叶嘉莹自身禀赋高,读词常引起感发不能自已之情。 其次,从材料二第三段“加以嘉莹教授数十年来始终致力于诗词的讲授与研究,又曾长期在海外执教,广研西方文论,故其积也厚,其识也广,每能远绍旁搜,就作品的诸多方面作兼有深度与广度的阐述”可以总结出:叶嘉莹学养上的厚积广识。 最后,从材料二第四段“嘉莹教授幼承家学,十一岁即开笔写词,进入大学后开始写曲,以后在其投入教学与研究的数十年中始终不废诗词的写作。从其《迦陵诗词稿》一编,可见其这方面的造诣之深”可以总结出:叶嘉莹有亲身的写作实践。 【5题详解】