语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
杜甫的诗一向被称为诗史，它广泛而深刻地反映了唐代安史之乱前后的现实生活和时代面貌。把杜诗称为诗史，最早见于晚唐孟棨的《本事诗》。其在叙述李白的一段中，附带着提到杜甫，说“杜逢禄山之难，流离陇蜀，毕陈于诗，推见至隐，殆无遗事，故当时号为诗史”。从这句话看来，诗史这个名称好像是在杜甫时代已经存在了——纵使不在杜甫时代，也应该在孟棨以前。
普遍地用诗史标志杜诗的特点，始于宋代。五代时写成的《旧唐书•杜甫本传》没有提到诗史；北宋写成的《新唐书》则说杜诗“世号诗史”。宋代诗文以及诗话中，凡是有关杜甫的，诗史二字常常可以遇到。像“推见，至隐，殆无遗事”、像“读之可以知其世”、像“纪当时事，皆有据依”，的确是杜诗的特点，也是杜甫成为我国一个伟大诗人的重要原因之一。杜甫在这方面给中国的诗歌拓宽了一个领域，明代的唐诗研究者胡震亨说，“以时事入诗，自杜少陵始”。他认为以时事入诗，杜甫发挥了极大的独创性，道前人所未道，这是杜甫对于中国诗歌的丰功伟绩。但回顾诗歌的历史，追溯《诗经》的传统，这种说法是不符合事实的。但把目光局限在从晋宋到唐初的三百年内，这时期的诗歌除却陶潜、鲍照、庾信以及后来的陈子昂等人的优秀作品外，自然代替社会，形式胜过内容，已成为普遍的现象，而杜甫以其满腔热诚，大量地歌咏时事，从这方面看来，说是自他开始，也未为不可。
杜甫生在唐代封建社会发生巨大变化的时代。他既有热情的关怀，也能作冷静的观察，洞悉时代的症结和问题的核心所在。他观察的范围广、认识深，并能以高度的艺术手法把他观察、认识的所得在诗歌里卓越地表达出来，大大超过了在他以前的任何一个诗人。所以我们说，杜甫是中国诗歌优良传统伟大的继承者和发扬者。也就是这个缘故，杜诗才获得了千百年来被人公认的诗史的称号。
诗史不同于历史，不能理解为用诗体写成的历史。一部好的历史同样需要作者能够认识时代的症结和重大问题的核心，同样可以写得很生动。可是作为诗史的杜诗则在深刻反映现实的同时，还通过多种多样的风格和具有独创性的表达方法处处体现出作者本人的形象，很少只是客观的描述。浦起龙说得好，“少陵之诗，一人之性情，而三朝之事会寄焉者也”诚然，杜诗不仅反映了时代，同时也浸透了作者的思想感情，使人感到诗人的性情活跃在诗的字里行间。这正是杜甫的诗史与一般历史不同的地方，正如胡宗愈所说的，里边包涵着诗人的“出处去就，动息劳佚，悲欢忧乐，忠愤感激，好贤恶恶”。
抒情和时事与社会生活相结合，是我国诗歌从开始以来一直到建安时代的一个共同的特点。这个特点的发扬光大，杜甫做出了巨大的贡献。
(摘编自冯至《论杜诗和它的遭遇》)
1．（3分）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．据孟棨《本事诗》记载，杜甫遭逢“安史之乱”，作品充分反映社会现实，所以当时就称之为“诗史”。
B．与自然代替社会，形式胜过内容的诗歌相比，陶潜、鲍照等人的作品同杜诗一样，都在大量地歌咏时事。
C．乱世中的杜甫对社会生活有广泛的观察和深刻的认识，并凭高超的艺术手法表达出来，这是前无古人的。
D．作为“诗史”的杜诗不同于一般的历史，字里行间包涵着“悲欢忧乐”“好贤恶恶”，活跃着诗人的性情。

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2．（3分）下列对原文相关论证的分析，不正确的一项是( )
A．文章开篇提出论题，接着论述杜诗被称“诗史”的历史、原因及“诗史”与历史的区别。
B．文章引用胡震亨的论述，阐明杜甫以时事入诗给中国的诗歌拓宽了一个领域的观点。
C．第四段在论述杜诗的特点时，将浦起龙与胡宗愈的说法进行对比，支撑了自己的观点。
D．文章在赞扬杜甫对我国诗歌贡献的同时，也对言过其实的说法有所辩驳，具有思辨性。
3．（3分）根据原文内容，下列说法正确的一项是( )
A．与同时代大多数诗人不同，杜甫以满腔热诚、大量歌咏时事著称，所以我们说“以时事入诗，自杜少陵始”，也未为不可。
B．“诗史”不同于历史，不能理解为用诗体写成的历史，故而“诗史”不能真实地反映历史，而主要是反映作者的主观情感。
C．杜甫的“史诗”深刻反映现实的同时凸显作者本人的形象，其诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”就体现这样的特色。
D．在认识清楚时代的症结和问题的核心所在的同时，把抒情和时事与社会生活紧密结合起来，就能够书写出一部优秀的历史。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下题。
材料一：
2012-2020年，全国财政收入累计142．8万亿元，年均增长5．7%．国家财力的日益壮大，为决胜全面建成小康社会提供了坚实财力保障。
持续加大科技投入，创新完善政策机制。2012-2021年，全国一般公共预算科学技术支出共计7．07万亿元，重点支持集成电路等领域突破技术瓶颈和“卡脖子”问题，推动我国科技事业取得历史性成就，发生历史性变革。
大力推动城乡区域协调发展，着力提升基本公共服务均等化水平。2012-2021年，中央对地方的转移支付从4．54万亿元增加到8．34万亿元，年均增幅为7%；全国一般公共预算农林水支出从1．2万亿元增加到2．5万亿元，年均增长8．5%．
加强普惠性、基础性民生建设。2012-2021年，全国一般公共预算中，教育支出从2．12万亿元增长到3．82万亿元，卫生健康支出从8058亿元增长到18659亿元，人民群众生活水平显著改善，获得感、幸福感大大增强。
坚持资金投入同污染防治攻坚任务相匹配，大力支持建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。
2012-2021年，全国一般公共预算中节能环保支出从2963．46亿元增长到6305．37亿元，年均增长8．8%，推动污染防治攻坚战取得关键进展，生态环境明显改善。

(摘编自《人民日报》，新华网)
材料二：
中华大地上全面建成了小康社会，如今，我们昂首站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，当以更大的决心实现更高质量的全面小康。
全面小康，重在“全面”；更高质量的小康，需要更加全面。既是主体上的全覆盖，更是内容上的全涵盖。经济发展和物质水平的提高，只是全面的“一块板”，还有政治、社会、文化、生态等各领域，每一块“板”都需要补齐，都需要发展得更好、质量更高。
全面小康事关每一个人，是一笔不折不扣的“民心账”，而民心是最大的政治。更高质量的小康，本质上是群众更满意的小康，概括起来就是人民群众对美好生活的殷切向往。解决好群众的急难愁盼，满足群众对公平、正义、安全、环境等方面的更高需求，便是顺应群众的新期待，便能牢牢把握这份向往。
全面小康不能在刚刚建成的“快活三里”歇歇脚，更不能停留在“原地打转”。当前的一个重要抓手就是脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，既要解决短板问题，又要创新方式方法，通过巩固拓展脱贫攻坚成果，确保衔接的延续性、稳定性和有效性。
“一代人有一代人的责任”，唯有铆足劲头，共同奋斗，不断夯实全面小康基础，才能在中华民族伟大复兴的进程中接续力量。
(摘编自《奋力实现更高质量的全面小康》，人民网，2021年8月6日)
材料三：
全面建成小康社会，“小康”讲的是发展水平，“全面”讲的是发展的平衡性、协调性、可持续性。全面小康社会要求经济更加发展、民主更加健全、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。自古以来，小康就饱含着中国人民对幸福美好生活的向往和憧憬。2500多年前，《诗经》中“民亦劳止，汔可小康”的悠悠吟唱一直在中国历史中回响。在长期的接续奋斗中，中国全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。
从国际上看，中国共产党团结带领中国人民全面建成小康社会也为世界作出了新的伟大贡献。而打赢脱贫攻坚战作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标，改革开放以来，中国7．7亿农村贫困人口摆脱贫困，减贫人口占同期全球减贫人口70%以上，提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标，有力推动了世界减贫事业的发展。
在全面建成小康社会过程中，中国共产党团结带领中国人民坚持和发展中国特色社会主义，既不寄托于别人的恩赐，也不照搬西方国家发展模式，而是创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。从全面小康路到现代化发展新征程，新时代“赶考”再出发。14多亿中国人加快走向现代化，本身就是人类发展史上的里程碑，将深刻改变世界现代化格局，增进人类社会福祉，助力全球迈向更美好的未来。
(摘编自《全面小康，再出发！》，光明网，2021年7月12日)
4．（3分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．本世纪前20年，人均国民收入显著增长，国家财力日益壮大，普惠性、基础性民生建设不断完善，人民群众的获得感、幸福感大大增强。
B．高等教育毛入学率大幅提升，城乡区域协调发展，贫困发生率明显降低，生态环境明显改善，这些成就充分折射出全面小康的特色。
C．2012年以来，全国一般公共预算加大对科学技术、农林水、教育、节能环保、卫生健康等方面支出，为全面小康提供了坚实财力保障。
D．我们已经全面建成了小康社会，只要继续保持现有的发展进程和当今的生产生活方式，就能确保从全面小康向中华民族伟大复兴迈进。
5．（3分）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．全面小康的“小康”讲的是发展水平，“全面”是指国家经济、政治、文化、社会、生态等多个方面具有平衡性、协调性、可持续性。
B．中国人民自古就有对小康生活的向往，几千年的接续奋斗，实现了全面小康的夙愿，书写了中华民族历史上最恢宏的史诗。

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C．中国人民脱贫攻坚使7．7亿农村人口摆脱贫困，有力推动了世界减贫事业的发展；全面建成小康社会为世界的全面小康做出了突出贡献。
D．中国共产党坚持中国特色社会主义，在中国全面建成小康社会，创造了人类文明的全新样态，在人类发展史上具有里程碑意义。
6．（6分）材料二提出“当以更大的决心实现更高质量的全面小康”，请简要阐释“更高质量”的内涵。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成问题。
水莲
侯发山
常言说，千里姻缘一线牵。那么，维系水莲和治河的爱情的这根“线”就是淮河。
庚子年上半年，水莲作为医护人员参加河南医疗队驰援武汉工作，安徽阜阳的治河给武汉运送爱心菜。一个极偶然的机会，两人认识了。水莲随口问道：“你父母是不是都是水利工作者？”
治河知道水莲话里的潜台词，说：“我家住在淮河边上，父辈是农民，曾吃过淮河泛滥的苦头，父亲便给我起名治河。”
“这么巧啊，我家也在淮河边上，信阳淮滨。”水莲惊讶地说。
治河幽默地说：“我把河治理好了，水莲才能永远灿烂。”
水莲忍俊不禁。
几句话下来，两个不同省份的人，距离一下子拉近了。然后他们添加了微信，一来二去，彼此有了好感。
水莲找了几个男友，都因与爸妈的意见不合而黄了。妈妈对未来女婿的要求，代表了当下大多数丈母娘的观念：有房，有车，有资产。爸爸呢，比较传统一点，说穷没根，富没苗，只要孩子勤奋本分就中。孩子好才是硬道理。这就给水莲找对象增加了难度，毕竟十全十美的小伙子尚属凤毛麟角。认识治河后，水莲觉得他既符合爸爸的要求，也能达到妈妈的标准。治河是大学生，回乡创业的。他家里有两层小楼，也有小车，有三个鱼塘，2018年投了上百万元的鱼苗。
结束驰援任务后，水莲瞒着爸爸妈妈去了治河的老家。说实话，她是想验证一下真伪。这年头，不得不防。
治河在微信上开玩笑说，你要是一条鱼就好了，从上游游下来就能见到我。两地相距七十多公里，水莲开车用了一个半小时，按照治河发的位置，导航到了目的地——王家坝。
治河并没有说谎，他家的两层小楼是前年刚刚盖的，金碧辉煌，很是气派。三个鱼塘有三个足球场那么大，仓库，货车，一应俱全……在农村，这样的家底已经很是出类拔萃了。治河的父母也都是实在、厚道的农村人，跟水莲也能说到一起，像是多年不见的老亲戚。
水莲回到家，对爸妈彻底坦白了。这一次，爸爸和妈妈的意见空前一致，而且答应了水莲和治河农历七月初七订婚。
七月初连续的几场大雨，使得淮河水位暴涨。一旦决堤，水莲家的二百亩莲子种植基地就要毁于一旦。这个莲子种植基地可是她家的全部家当啊！当年投入30万，贷款10万，种植生态无公害莲子，采用“莲鱼共养”“种养共存”的经营模式养殖田螺、鲤鱼、泥鳅。还在莲子基地中建了步行观赏走廊、休闲亭子。去年还完了全部债务，实现了盈利。今年还打算建特色餐馆和农家民宿，提供观赏、游玩、吃住一条龙服务。
爸爸和妈妈担心有个闪失，日夜守候在莲子基地。村干部已经要求几次，让他们撤出基地，他们还抱着幻想，河堤不会垮，基地没事。村干部没办法，打电话让水莲回来做父母的工作。
趁着下午休班，水莲开车回到了自家的莲子基地。雨后初晴，那田田荷叶上带着晶莹的水珠，有的像反撑开的伞，有的像绿色的圆盘，有的像扇子。一枝枝荷花，有红色的，有粉色的，有白色的，亭亭玉立，千姿百态，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的才开了两三片花瓣儿，像少女含羞的脸蛋……若是毁了，不知道爸爸妈妈会伤心成什么样子。
听到汽车喇叭声，爸爸和妈妈迎了出来。
“孩子，咱的基地保住了。”妈妈一边说一边擦拭着眼角。
爸爸说：“淮河水位下降了，大堤没事了。”
水莲晃了晃手机，一脸忧郁地说：“爸，妈，我刚在回来的路上得到治河的消息，他们家被洪水冲了，鱼塘、房子都没了。”
“人没事吧？”爸爸着急地问。
水莲说：“人没事，政府已经安置了。”
妈妈迟疑了一下，说：“既然这样，订婚还是缓一缓吧。”
“妈，你说啥呢！”水莲急得差点哭出声来。
妈妈说：“他家都没了，咋订婚？”
“妈，你知道吗，王家坝的百姓是为了上游和下游的安全，开闸放水，把水引到了自己的家园……”话没说完，水莲已经呜咽起来。
“告诉治河，订婚的日子不变。”爸爸用不容置疑的语气说。
“他没家了，在哪里订呢？”水莲像是回答爸爸的话，又像是自言自语。
“谁说没家？咱是一家人嘛，咱的家也是他的家，让他们全家都过来。”妈妈说。
“咱的基地也正需要帮手呢。”爸爸点点头。
水莲笑了，一张脸如同水塘中盛开的荷花，清秀脱俗，娇羞妩媚。
补记：2020年7月23日，安徽阜阳市阜南县王家坝转移安置群众19．5万，闸口开闸76个小时左右，蒙洼蓄洪区共蓄洪3．75亿立方米，淮河王家坝段水位下降至28．28米，“上保河南，下保江苏，保住了整个华东地区”。
(有删改)
7．（3分）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．文中画线部分运用比喻等手法，从形状和色彩的角度写荷花之茂盛，既突出了水莲父母的勤劳能干，又从某种程度上交代了他们不肯离开基地的原因。
B．文章使用反衬的手法，先写水莲之前几个男友都因爸妈意见不合而黄了，而到了治河这里，她爸妈的意见空前一致，并直接答应订婚，以此衬托出治河的优秀。
C．文章后半部分主要采用对话形式展开，在体现人物性格的同时，加快了行文的节奏，推进情节发展，让读者的喜怒哀乐跟随人物的情感变化而变化。
D．文章正文结尾对水莲的描写，照应文章的标题和前文对荷塘的描写，在直接写出水莲美丽的外表的同时，衬托其心灵之美，升华了文章主旨。
8．（6分）小说的结尾加的一段补记有何作用？请结合全文简要分析。
9．（6分）侯发山的小说透露着质朴的乡土气息，请结合本文加以简析。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下题
陈汤字子公，山阳瑕丘人也。少好书，博达善属文。家贫丐贷无节，不为州里所称。西至长安求官，得太官献食丞。数岁，富平侯张勃与汤交，高其能。初元二年，元帝诏列侯举茂才，勃举汤。汤待迁，父死不奔丧，司隶奏汤无循行，勃选举故不以实，坐削户二百。会薨，因赐谥曰缪侯。汤下狱论。久之，迁西域副校尉，与甘延寿俱出西域。汤为人沉勇有大虑，多策谋，喜奇功。每过城邑山川，常登望。既领外国，与延寿谋曰：“夷狄畏服大种，其天性也。西域本属匈奴，今郅支单于威名远闻，侵陵乌孙、大宛，常为康居画计，欲降服之。数年之间，城郭诸国危矣。且其人剽悍，好战伐，数取胜，久畜之，必为西域患。郅支单于虽所在绝远，蛮夷无金城强弩之守，如发屯田吏士，驱从乌孙众兵，直指其城下，彼亡则无所之，守则不足自保，千载之功可一朝而成也。”延寿亦以为然，欲奏请之。汤曰：“国家与公卿议，大策非凡所见，事必不从。”延寿犹与不听。会其久病，汤独矫制发城郭诸国兵、车师戊己校尉屯田吏士。延寿闻之，惊起，欲止焉。汤怒，按剑叱延寿曰：“大众已集会，竖子欲沮众邪？”延寿遂从之，部勒行陈，益置扬威、白虎、合骑之校，汉兵、胡兵合四万余人，延寿、汤上疏自劾奏矫制，陈言兵状。即日引军分行，从北道入赤谷，过乌孙，入康居东界，令军不得为寇。间呼其贵人屠墨见之，谕以威信，与饮盟遣去。由是具知郅支情。前至郅支城都赖水上，离城三里，止营傅陈。郅支百余骑驰赴营，营皆张弩持满指之，骑引却。颇遣吏士射城门骑步兵，骑步兵皆入。延寿、汤令军闻鼓音皆薄城下，四周围城，各有所守，穿堑，塞门户，卤楯为前，戟弩为后，昂射城中楼上人，楼上人下走。土城外有木城，从木城中射，颇杀伤外人。外人发薪烧木城。夜，数百骑欲出外，迎射杀之。平明四面火起吏士喜大呼乘之钲鼓声动地汉兵纵火吏士争入郅支单于被创死。呼韩邪单于见郅支已诛，且喜且惧，稽首来宾，愿守北藩，累世称臣。初，中书令石显尝欲以姊妻延寿，延寿不取。及丞相、御史亦恶其矫制，皆不与汤。汤素贪，所虏获财物入塞多不法。司隶校尉移书道上，系吏士按验之。汤上疏言：“臣与吏士共诛郅支单于，幸得禽灭，万里振旅，宜有使者迎劳道路。今司隶反逆收系按验，是为郅支报仇也！”上立出吏士，令县道具酒食以过军。既至，论功，拜延寿为长水校尉，汤为射声校尉。

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(节选自《汉书•陈汤传》，有改动）
10．（3分）下列对文中画框线部分的断句，正确的一项是( )
A．平明四面火起/吏士喜大呼/乘之钲/鼓声动地/汉兵纵火/吏士争入/郅支单于被创死。
B．平明/四面火起/吏士喜大呼/乘之钲/鼓声动地/汉兵纵火/吏士争入郅支/单于被创死。
C．平明四面火起/吏士喜/大呼乘之/钲鼓声动地/汉兵纵火/吏士争入郅支/单于被创死。
D．平明/四面火起/吏士喜/大呼乘之/钲鼓声动地/汉兵纵火/吏士争入/郅支单于被创死。
11．（3分）下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“举”在文中指被推举，它和“察”一样，是中国古代选拔官吏的一种制度，是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。
B．“夷狄”，古称东方部族为“夷”，西方部族为“狄”，常用以泛称除华夏族以外的各少数民族，本文中郅支单于领导的匈奴即在此列。类似的称呼还有“蛮、胡、戎”等。
C．“屯田”，是指汉代以来历代政府利用地方驻军或招募农民开荒种地，以取得军饷。
D．“稽首”，是古代一种跪拜礼，行跪拜礼时，以额触地，表示极度虔诚。
12．（3分）下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．元帝下诏让诸侯举荐茂才，张勃举荐了陈汤。在等待安排职位期间，陈汤的父亲突然去世。做官心切的他没有按惯例奔丧回家，被人检举不守孝道，张勃也受牵连被削夺二百户的食邑。
B．陈汤沉着勇敢，足智多谋，好立奇功。他冷静分析匈奴局势后，鼓动甘延寿抓住时机当机立断。甘延寿非常认同，与陈汤一起假传圣旨征调城郭各国军队和车师戊己校尉屯田的士卒。
C．陈汤、甘延寿带领军队分道进发，途经赤谷、乌孙，进入康居后秘密召见康居的贵族屠墨，和他歃血为盟，并通过他详细地了解了郅支单于的情况。
D．在与匈奴作战过程中，甘延寿、陈汤命令军队听到鼓声都逼近城下，从四面包围城池并各自把守自己的阵地，最终经过勇猛作战，取得胜利，建立了不朽功业。
13．（10分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)少好书，博达善属文。家贫丐贷无节，不为州里所称。
(2)上立出吏士，令县道具酒食以过军。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
十二月八日步至西村①
陆游
腊月风和意已春，时因散策②过吾邻。
草烟漠漠柴门里，牛迹重重野水滨。
多病所须唯药物，差科③未动是闲人。
今朝佛粥④交相馈，更觉江村节物新。
[注]①本诗创作于陆游四十岁左右，他罢官回到家乡，赋闲在家。②散策：拄杖散步。③差科：指差役和赋税。④佛粥：“腊八粥”，早在宋代，每逢腊八，东京开封各大寺院都要煮七宝五味粥，以作供佛和施舍给人。
14．（3分）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联“腊月”扣题，“风和”“意已春”以乐写悲，反衬作者被贬官回乡的痛
苦复杂心情。
B．“漠漠”“重重”两个叠词，描画出乡村炊烟袅袅、牛迹重重的生活图景，层
次感强。
C．尾联上句写腊八节人们互赠、食用“佛粥”的习俗，生活气息浓厚，也让本诗
更富有文化味。
D．尾联下句着一“更”字，写出了万物更新的气象，也流露出对自己人生春天早
日到来的渴盼。
15．（6分）颈联流露出诗人怎样的情感？有何作用？
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《离骚》中，屈原为自己误入歧途而感到后悔，表示将要迷途知返的语句是“_______________，_______________”。
(2)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，以“_______________，_______________”两句描写茅屋被秋风吹破之后，室外下大雨、室内下小雨的惨状。
(3)苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中，由自然转入人事、由写景转人怀古的语句是“_______________，_______________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
我若说一提到苏东坡，在中国总会引起人们亲切敬佩的微笑，也许这话最能概括苏东坡的一切了。苏东坡具有深厚、广博、诙谐的品质，有发达的智力，有天真烂漫的赤子之心——正如人们所说，具有蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚。苏东坡这些方面，是不能望其项背的。这些品质荟萃于一身，是天地间的__________。
他保持天真纯朴，终生不渝。政治上的钩心斗角与利害谋算，与他的人品是__________的；他的诗词文章，或是一时__________，或是有所不满时有感而发，都是自然流露，顺乎天性，刚猛激烈，正如他所说的“春鸟秋虫之声”；也未尝不可比作他的诗句“猿吟鹤唳本无意，不知下有行人行”。他一直卷在政治旋涡之中，但是他却__________，高高超越于蝇营狗苟的政治勾当之上。（ ）。
17．（3分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．其他诗人在这些方面，苏东坡是不能望其项背的。
B．在其他诗人这些方面，是不能望其项背的。
C．在苏东坡这些方面，其他诗人是不能望其项背的。
D．苏东坡在这些方面，其他诗人是不能望其项背的。
18．（4分）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．吉光片羽 自相矛盾 信笔涂鸦 清风朗月
B．凤毛麟角 格格不入 即兴之作 光风霁月
C．吉光片羽 格格不入 即兴之作 清风朗月
D．凤毛麟角 自相矛盾 信笔涂鸦 光风霁月
19．（4分）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A．他即使被贬，困难也没吓倒他，潇洒地写下了《定风波（莫听穿林打叶声）》
B．即使他被贬，也没被困难吓倒，潇洒地写下了《定风波（莫听穿林打叶声）》
C．即使他被贬，困难也没吓倒他，潇洒地写下了《定风波（莫听穿林打叶声）》
D．他即使被贬，也没被困难吓倒，潇洒地写下了《定风波（莫听穿林打叶声）》
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成下题。
过度焦虑的人往往“因为 100%的追求，产生 1%的恐惧”，继而“因 1%恐惧而放弃 99%的行动”。实际上，没有任何一种行动是 100%安全、不承担风险的，我们应当为自己设置风险边界——即使存在风险，只要不超过边界就果

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