新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心高考模拟卷

阅读:32  2023-03-12
标签:统编版 高三 总复习 高考模拟卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:32]
广东省名校联盟2022-2023学年高三下学期大联考语文试题(逐题解析)
名校联盟高三语文大联考
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
我国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一,同时亦面临生境退化、物种减少、外来物种入侵、遗传多样性遭到破坏等问题,这对国家生物安全构成了严峻的挑战。在生物安全法的调整范围中,防治外来物种入侵是保护生物多样性的一个重要方面。
外来物种入侵,是指一定地域范围内原本不存在的某些物种,经人类有意或者无意引入后,在自然条件下建立种群并对本地性质相异的生态系统造成不良影响或者对生物多样性构成威胁的现象。外来物种入侵对生态安全产生极大威胁,对生物多样性、生物安全和国民经济产生很大的负面影响。据统计,外来物种入侵对我国农林牧渔业造成的经济损失,每年超过百亿元。
长期以来,我国一直重视外来物种入侵防治工作。自2003年起,原国家环保总局和中国科学院先后公布了4批外来入侵物种名单,陆续就紫茎泽兰、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙等71种常见的外来入侵物种的形态特征、地理分布、入侵危害以及控制方法进行了详细的整理和分析。尽管如此,我国目前面临的外来物种入侵形势仍不容乐观。
在应对外来物种入侵方面,我国与外来物种入侵管理和监督有关的法律包括野生动物保护法、环境保护法、进出境动植物检疫法、动物防疫法、种子法、畜牧法等。在行政法规层面,我国目前制定并实施了《中华人民共和国进出境动植物检疫法实施条例》《中华人民共和国森林病虫害防治条例》《植物检疫条例》《中华人民共和国濒危野生动植物进出口管理条例》等,这些行政法规主要基于检验检疫制度来对外来入侵物种进行监管。此外,我国还制定了一些与外来物种入侵相关的部门规章和规范性文件。
依托于这些立法,我国目前实施的外来物种入侵专门制度主要包括检验检疫制度、名录制度、引种许可制度等。其中,检验检疫制度要求,输入动物、动物产品、植物种子、种苗及其他繁殖材料,必须事先提出申请,办理检疫审批手续。目前涉及外来入侵物种管理的名录包括进境植物检疫禁止进境物名录,进境植物检疫性有害生物名录,禁止携带、邮寄进境的动植物及其产品名录,《水产苗种管理办法》也对进口水产苗种的种类实行名录分类管理,I类为禁止进口名录,II类和III类为限制进口名录。引种许可制度主要包括野生动物外来物种引进许可和水产苗种引进许可两方面。这些制度在外来物种入侵防治管理中发挥了很大作用。
目前与外来物种入侵防治相关的立法大多并非以外来物种入侵防治为直接目的,存在目的偏离、调整范围不完整、监管体制不顺畅、监管制度不健全、法律责任缺失等问题,都对外来物种入侵管理产生了不利影响。在此情形下,健全和完善外来物种防治和监管机制成为迫切之需。
为有效控制和清除外来入侵物种,还应事先对可预见的紧急状况和应急措施进行充分考虑,制定周密的,应急预案。唯有如此,方可形成健全的外来物种入侵防治法律体系。
(摘编自于文轩《防治外来物种入侵 保护生物多样性》)
材料二:
目前,我国涉及生物多样性保护和应对外来物种入侵的法律法规很多。“从这些法律法规有关防范外来物种入侵的具体规定中可以看出,我国通过保护农业、林业生产安全的具体行动体现对生物多样性的保护。”中国法学会环境资源法学研究会常务理事、中南林业科技大学林业法研究所所长周训芳列举说,首先,出入境检验检疫机构在进出口口岸把好关,严格禁止不允许入境的物种入境,对允许入境的物种要确保物种本身安全、健康,不携带动植物病虫害,能够适合我国农业、林业生产的需要;其次,建立动植物防疫检疫体系,加强对动物疫病和植物病、虫、杂草、鼠害的监测、预警、防治,建立重大动物疫情和植物病虫害的快速扑灭机制,通过严格的动植物防疫检疫措施防止危险性病、虫、杂草等有害生物的传播蔓延,确保国家生物安全;最后,对危险性有害生物采取措施除治,对违反规定生产经营的动植物和动植物产品予以封存、没收、销毁和无害化处理等,确保生物多样性不受到外来入侵物种的破坏。


浏览完整试题周训芳表示,在生物安全法的实施中,还应当高度重视第八十五条第七项的“植物有害生物”对生物多样性和国家生物安全的危害。他建议,在严格依法保护野生动物、野生植物、乡土树种、天然林、天然草原的同时,加强外来物种入境检疫管理,加强农业、林业有害生物防控和除治,强化外来入侵物种风险评估、监测预警与综合防控。将外来的植物病、虫、杂草及时列为植物检疫对象,采取严格的检疫措施禁止其传播蔓延,对已传入并发生的检疫对象尽快予以封锁、铲除。
(摘编自李卓谦《生物安全法如何防范外来物种入侵》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 对生物多样性极为丰富的我国来说,生境退化、物种减少等问题令人困扰生物安全依然存在严峻挑战。
B. 长期以来,我国极重视外来物种的入侵防治工作,重视经验的整理与分析,从而制止了外来物种的入侵。
C. 我国通过制定相应的行政法规,并制定与物种入侵相关部门的规章和规范性文件,应对外来物种的入侵。
D. 一些能够适合我国农业、林业生产需要的外来物种,在确保物种本身的安全、健康且不携带动植物病虫害后,允许入境。
2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
A. 生物多样性、生物安全等问题影响我国的国民经济,外来物种的入侵已造成了我国在农林牧渔业等方面百亿元的损失。
B. 根据我国检验检疫制度的要求,对于急需输入的动物、植物或它们的种子等,可以边运输边申请办理检疫审批手续。
C. 我国在外来物种入侵管理方面不太完善,跟我国目前与之相关的立法并非以外来物种入侵防治为直接目的有一定关系。
D. 面对外来生物入侵,只要高度重视“植物有害生物”对生物多样性和国家生物安全的危害,就能控制其入侵。
3. 结合材料内容,下列解释不符合“外来物种入侵”这一概念的一项是( )
A. 一定地域范围内原本不存在的某些物种到来,给当地造成影响。
B. 人类在生活过程中有意或无意地引入外来物种,对生物多样性构成威胁。
C. 外来物种的到来,对本地的生态系统造成了不良的环境影响。
D. 某人在出境返回时,把一些生物带入境内。
4. 请简要分析材料一的行文脉络。
5. 面对外来生物入侵的严峻形势,为做好防范,你有何合理的建议?请简要说明。
【答案】1. B 2. C 3. D
4. ①首先,强调国家面临的生物安全问题和防治外来生物入侵的重要性。②接着,阐述外来物种入侵的内涵并分析其危害。③然后,多角度论述我国在对待外来生物入侵时所采取的具体措施。④最后,指出目前相关立法的不足并提出利用法律来防治外来生物入侵的重要性。
5. ①政府层面要根据外来物种入侵的现状及时修正补充相关的条例,具体监管部门也要不断健全和完善外来物种防治和监管机制。②出入境检验检疫机构在进出口口岸把好关,掐断外来物种入侵的渠道。③建立动植物防疫检疫体系,及时监测、预警、防治外来生物入侵。④作为单位、个人不得有意或无意带外来物种回国,守护生物安全,人人有责。⑤对已经进入我国的外来物种,必须及时严格检疫,尽快予以封锁、铲除。
【解析】
1题详解】
本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
B.“从而制止了外来物种的入侵”表述不当。根据材料一第三段“尽管如此,我国目前面临的外来物种入侵形势仍不容乐观”可知,物种入侵形势依然严峻。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“已造成了我国在农林牧渔业等方面百亿元的损失”说法错误,原文是“每年超过百亿元”,并非总量。
B.“边运输边申请办理”错误。材料一原文是“检验检疫制度要求……必须事先提出申请,办理检疫审批手续”。
D.“只要……就……”说法绝对。由材料二“还应当高度重视第八十五条第七项的‘植物有害生物’对生物多样性和国家生物安全的危害”可知,高度重视只是面对外来生物入侵问题中的一个方面。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
D.只是说某人带回一些生物,但并不一定就是境内原本不存在的物种,不一定会引起外来生物的入侵。
故选D。
【4题详解】
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
首先,第一段“我国……面临生境退化、物种减少、外来物种入侵、遗传多样性遭到破坏等问题,这对国家生物安全构成了严峻的挑战……防治外来物种入侵是保护生物多样性的一个重要方面”强调国家面临的生物安全问题和防治外来生物入侵的重要性。
接着,第二段“外来物种入侵,是指……的现象”“来物种入侵对生态安全产生极大威胁,对生物多样性、生物安全和国民经济产生很大的负面影响”阐述外来物种入侵的内涵并分析其危害。
然后,第三、四、五段“自2003年起,原国家环保总局和中国科学院先后公布了4批外来入侵物种名单……进行了详细的整理和分析”“在应对外来物种入侵方面,我国与外来物种入侵管理和监督有关的法律包括……”“依托于这些立法,我国目前实施的外来物种入侵专门制度主要包括检验检疫制度……”多角度论述我国在对待外来生物入侵时所采取的具体措施。
最后,第六、七段“目前与外来物种入侵防治相关的立法大多并非以外来物种入侵防治为直接目的,存在……等问题”“健全和完善外来物种防治和监管机制成为迫切之需”指出目前相关立法的不足并提出利用法律来防治外来生物入侵的重要性。
【5题详解】
本题考查学生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。


展开余下试题结合材料一“目前与外来物种入侵防治相关的立法……存在目的偏离、调整范围不完整、监管体制不顺畅、监管制度不健全、法律责任缺失等问题,都对外来物种入侵管理产生了不利影响……健全和完善外来物种防治和监管机制成为迫切之需”可知,政府层面要根据外来物种入侵的现状及时修正补充相关的条例,具体监管部门也要不断健全和完善外来物种防治和监管机制。
结合材料二“出入境检验检疫机构在进出口口岸把好关,严格禁止不允许入境的物种入境”可知,出入境检验检疫机构在进出口口岸把好关,掐断外来物种入侵的渠道。
结合材料二“建立动植物防疫检疫体系,加强对动物疫病和植物病、虫、杂草、鼠害的监测、预警、防治”可知,建立动植物防疫检疫体系,及时监测、预警、防治外来生物入侵。
作为单位、个人要严格遵守外来物种入侵相关的部门规章和规范性文件,不得有意或无意带外来物种回国,守护生物安全,人人有责。
结合“对危险性有害生物采取措施除治,对违反规定生产经营的动植物和动植物产品予以封存、没收、销毁和无害化处理等”⑤对已经进入我国的外来物种,必须及时严格检疫,尽快予以封锁、铲除。
(二)现代文阅读II(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
迟到的枪声
张愚
1922年2月2日,《中日解决山东悬案条约》签约时间迫近,日本人在暗中酝酿着一个巨大的阴谋。
阴沉的天空,漫天飞雪。
雪落无声。胶济铁路乘警刁步云的心里,密布着一团阴云。昨天,他发现日本人在市政府、火车站和码头周围增加了兵力,日本宪兵也四处巡逻。小日本在玩什么鬼名堂?随着一阵汽笛声,他在通往济南的火车上,望着雪后尖耸的楼顶红瓦,感觉出一阵阵寒意。
意外的是,刁步云在三号车厢,偶遇土匪“红胡子”孙百万。孙百万是胶南一带最大的土匪,他们是县挨县的老乡,彼此称兄道弟。他们来到过道里,这里的铁轨撞击声震耳欲聋。
孙百万凑近刁步云说:“日本人想搞鬼,得小心点啊。”刁步云吃了一惊,神经绷得紧紧的,手心里全是汗。孙百万说:“昨天,日本人让我在中日双方代表签约时,在阁楼窗户上朝天开枪,想乱中取胜。他们还用重金收买我。这不是钱的问题。想把鳖画到我身上?没门!这黑锅,老子不背!”
预感得到证实,刁步云像被积雪淹没,全身冰冷。无论如何,他都想不到日本人的计谋会如此邪恶、卑鄙。他惊呆了,一颗心沉在冰窖里。原来,日本人想利用土匪引发混乱,将祸水转向中国,撕毁条约,拒绝移交德国在胶州的租地。
这可不是小事。刁步云立即把孙百万拉进餐厅让服务员端酒上菜,闷头对酌。他们喝的是高粱大曲,每人很快干掉一瓶,喝着喝着,刁步云流泪了。他站起来,咬破中指,将一行鲜血,滴在两个酒杯里,悄声说,兄弟,我们都是中国人,决不做好汉奸,不做民族罪人。两人都仰起头,一饮而尽。他们约定,到济南后,联系诸城相州籍老乡王翔千,商讨对策。
火车到达夜色中的济南,他们马上赶到王翔千家里。王翔千闻听此事,感到震惊、气愤,捏着长烟袋杆的手直发抖。他说,这关乎国家民族利益,必须去见省政府主席熊炳琦。
当晚,在熊炳琦府邸,熊炳琦看到王翔千和两位非同寻常的客人上门,又听到他们的慷慨陈词,也感到日本人用心险恶。在这民族危难之际,他不能缩头,留下骂名。他当即给予孙百万口头嘉奖,并答应招编。还把自己的手枪班派往青岛,与孙百万的人混编在一起。
2月4日签约。立春。漫天的飞雪,迎来春的消息。
上午,在青岛“八大关”一幢米黄色楼的大厅里,主席台上,有两排铺着绿台布的桌子,已东西对称排列,四周摆放着几盆梅花。台下,坐着近百位官员、各界代表和记者。
日本人埴原到来后,扫了眼主席台,立即命令手下的人,又把桌子南北对调,他们坐北朝南,占尽上风。
然而,熊炳琦却表情平静,他魁梧的身体,稳稳地坐在桌前,他大度地朝日本人抱拳一笑。埴原也引领日方代表坐下。一个高挑个的姑娘,将两份《中日解决山东悬案条约》文本,放到双方代表面前。文本封面上,那行竖排的小楷,看上去秀丽而大气。
这时,雪后的空气仿佛缺氧,让人喘不过气来。埴原的眼睛,死死地盯着倒水的姑娘。稍停,他把马蹄表摇了摇,顺手推到自己桌前。秒针在滴答滴答地跑着,埴原的目光,露出一丝焦灼。
电报大楼上的十记钟声响起,一下、两下……刁步云站在台下,发现双方代表的文本审议已经结束。离签约时间更近了,厅内显得极其平静,丝毫看不见刀光剑影的激烈场面。可刁步云紧张得喘不上气,闭上了眼睛。等他抬起头,见熊炳琦正依照程序,开始读讲话稿。此后,日本外务次官币原,也照本宣科。
双方讲话刚结束,熊炳琦大声告诉币原,签字吧。
这时,币原似乎还在等待什么。他如一座泥塑,手臂直直地放在桌上,眼珠子乱转。埴原也一刻不停地看表,坐立不安,失望地跺着脚。过了会儿,埴原跑到币原桌前耳语,币原不理睬他,继续翻弄一页页文件,重新戴上擦了又擦的眼镜。埴原方寸大乱,腿肚子哆嗦,脸上的冷汗,一道道流下来。
十点十分!大厅里,死一般沉寂。刁步云屏住呼吸,一颗心提到了嗓子眼上。
此时,熊炳琦的国字脸上,露出大大方方的笑容。他看了看腕上的表,便取过笔,冲着币原,微笑示意后,就第一个在条款文本上,签上自己的名字。然后,他不动声色紧盯币原。
币原还在悠闲地用雪白的毛巾,擦拭脸颊和脖子。他故作镇静,抬头瞅着天花板上的裂痕,似在倾听阁楼上的声音。
时间在一分一秒地流逝。
熊炳琦表现得不耐烦,用笔敲着桌子,发出“嘟嘟嘟”的响声。
那声音,像是泰山压顶。眼见无法拖延,币原终于失望,粗暴地站起来,拿起桌上的马蹄表,“嗖”地扔到台下。接着,响起一串“咣啷啷”的声响。他摇摇头,叹口气,低头俯身签字,又“啪”的一声,将签字笔摔到地上,气冲冲地转身,朝埴原甩出几个耳光。
全场肃静,默然。
时间不长,从阁楼窗户外面,传来一阵激烈的枪声。
一瞬间,在场的中国人缓过神来,纷纷起立,鼓掌欢呼,庆祝山东和胶济铁路主权顺利回归。
泪流满面的刁步云走出大楼,在大院外,放起一挂鞭炮。
1925年2月,刁步云在广东东江战役中牺牲,时年25岁。
(有删改)
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A. 小说中塑造了主人公刁步云这一形象,他既是一个爱国的年轻人,也是具有爱国情感的普通中国人的代表。
B. 小说中对孙百万这一人物的语言描写贴合人物身份,话糙理不糙,一个有爱国思想的草莽英雄的形象跃然纸上。
C. 签约时日本人“对调桌子”“擦拭眼镜”“扔马蹄表”等情节的描写,表现了日本侵略者的蛮横、粗暴和野蛮。
D. “从阁楼窗户外面,传来一阵激烈的枪声”,既是点题,也是情节的高潮,意味着中国人民收回了山东和胶济铁路主权。
7. 下列对“当晚,在熊炳琦府邸……”一段在文中所起作用,分析正确的一项是( )
A. “两位非同寻常的客人”指平常到熊炳琦府邸的都是非富即贵,而今天的两位客人都是平头百姓。
B. 熊炳琦作为省政府的主席,看到普通的百姓都能慷慨义愤,为了留下一个好名声,也付之行动。
C. 文中主要人物集中于此,不同身份的人共商对付日本人的方法,表现了中国人民同仇敌忾的决心和勇气。
D. 本段承上启下,既是对上文内容的总结,又为下文签约时日本侵略者的最后失败埋下了伏笔。
8. 文中两处对于“雪”的描写分别有什么作用?结合小说内容简要分析。


展开余下试题9. “刁步云是风云变幻时代的小人物,其真实和生动感却令人印象深刻”,请结合文章内容,谈谈如何理解“真实和生动感”。
【答案】6. C 7. C
8. ①第一处:阴沉的天空,漫天飞雪。为人物的活动提供特定的场景,烘托刁步云预感并听说日本人的阴谋后的心情和感受。
②第二处:漫天的飞雪,迎来春的消息。暗示情节的发展,预示了中国人民取得胜利的结果。
9. ①真实感是历史的真实。小说将人物放在了真实的历史事件中塑造,给人以真实感。
②生动感是艺术的虚构,尤其是文中的细节描写。如刁步云和孙百万喝酒时咬破中指,收回主权后泪流满面、放鞭炮等细节。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏
C.“擦拭眼镜”“表现了日本侵略者的蛮横、粗暴和野蛮”错误,“擦拭眼镜”是正常的动作,不能表现“日本侵略者的蛮横、粗暴和野蛮”。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生分析文章重要语段 作用的能力。
A.“今天的两位客人都是平头百姓”错,刁步云是平头百姓,但孙百万是与官府对立的土匪。
B.“为了留下一个好名声,也付之行动”错,熊炳琦付出的行动是在民族危亡之际不愿丧权辱国的爱国行为,而非只是为留下一个好名声。
D.“既是对上文内容的总结”错,本段只是启下,没有对上文内容的总结。
故选C。
【8题详解】
本题考查学生鉴赏作品的物象的作用的能力。
第一处对雪的描写在第二段“阴沉的天空,漫天飞雪”。根据“胶济铁路乘警刁步云的心里,密布着一团阴云……感觉出一阵阵寒意”可知,为人物的活动提供特定的场景,烘托刁步云预感并听说日本人的阴谋后的心情和感受。
第二处描写是在第10段“漫天的飞雪,迎来春的消息”。结合倒数第三段“一瞬间,在场的中国人缓过神来,纷纷起立,鼓掌欢呼,庆祝山东和胶济铁路主权顺利回归”可知,暗示后文情节的发展,预示了中国人民取得胜利的结果。
【9题详解】
本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。
真实感是历史的真实。故事的背景是“1922年2月2日,《中日解决山东悬案条约》签约”,这是真实的历史,小说将刁步云放在了真实的历史事件中塑造,给人以真实感。
生动感是艺术的虚构。“他站起来,咬破中指,将一行鲜血,滴在两个酒杯里”“泪流满面的刁步云走出大楼,在大院外,放起一挂鞭炮”,运用细节描写,体现文学创作的虚构。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
齐宣王见颜斶曰:“斶前!”斶亦曰:“王前!”宣王不悦。左右曰:“王,人君也。斶,人臣也。王曰‘斶前’,届亦曰‘王前’,可乎?”斶对曰:“夫斶前为慕势,王前为趋士。与使斶为慕势,不如使王为趋士。”王忿然作色曰:“王者贵乎?士贵乎?”对曰:“士贵耳,王者不贵。”王曰“有说乎?”斶曰:“有。昔者秦攻齐,令曰:‘有敢去柳下季垄五十步而樵采者,罪死不赦。’令曰有能得齐王头者封万户侯赐金千镒由是观之生王之头曾不若死士之垄也。”宣王默然不悦。左右皆曰:“天下仁义之士,皆来役处;东西南北,莫敢不服。今夫士之高者乃称匹夫,徒步而处农亩,下者鄙野、监门、闾里,士之贱也亦甚矣!”斶对曰:“不然。斶闻古大禹之时,诸侯万国,何则?德厚之道,得贵士之力也。故舜起农亩,出于野鄙而为天子。及汤之时,诸侯三千。当今之世,南面称寡者乃二十四。由此观之,非得失之策与!《老子》曰:‘虽贵,必以贱为本;虽高,必以下为基。是以侯王称孤、寡、不谷,是其贱之本与?’夫尧传舜,舜传禹,周成王任周公旦,而世世称曰明主,是以明乎士之贵也。”宣王曰:“嗟乎!君子焉可侮哉,寡人自取病耳!及今闻君子之言,乃今闻细人之行,愿请受为弟子。且颜先生与寡人游,食必太牢,出必乘车,妻子衣服丽都。”颜斶辞去曰:“夫玉生于山,制则破焉,非弗宝贵矣,然大璞不完。斶愿得归,晚食以当肉,安步以当车,无罪以当贵,清静贞正以自虞。制言者王也,尽忠直言者斶也。言要道已备矣,愿得赐归,安行而反臣之邑屋。”则再拜而辞去也。
君子曰:“斶知足矣,归真返璞,则终身不辱。”
(选自《战国策•齐策四》,有删改)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 令曰/有能得齐王头者封/万户侯赐金千镒/由是观之/生王之头/曾不若死士之垄也
B. 令曰/有能得齐王头者/封万户侯/赐金千镒/由是观之生/王之头/曾不若死士之垄也
C. 令曰/有能得齐王头者封/万户侯赐金千镒/由是观之生/王之头/曾不若死士之垄也
D. 令曰/有能得齐王头者/封万户侯/赐金千镒/由是观之/生王之头/曾不若死士之垄也
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 匹夫,平民百姓。与“天下兴亡,匹夫有责”中“匹夫”的含义相同。
B. 南面,古代以坐北朝南为尊,帝位也面朝南,故常用来指代称王称帝。
C. 寡人,寡德之人。文中是齐宣王自称,春秋战国时期君主常如此谦称。
D. 太牢,祭祀时用的牛、羊、猪。“以一少牢告庙”(《五代史伶官传序》)中的“少牢”则是牛和猪。
12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
A. 齐宣王召见颜斶让他上前来,但是颜斶非但不上前,竟然也让齐宣王上前来,因而遭到齐宣王近臣的非议,颜向据理力争。
B. 对于王尊贵还是士尊贵的问题,颜斶认为是士尊贵,并以从前秦国进攻齐国时秦王的两道命令为例,最终得到齐宣王的肯定。
C. 听到齐宣王近臣贬低士,颜斶坚决反击,他以上古大禹之时到现在,诸侯国数量的变化以及英明君主的行动来证明士的价值。
D. 齐宣王终于意识到君子不可随意侮辱,想拜颜斶为师并希望与之交往,让颜斶及他家人享受荣华富贵,但这没有让颜斶动心。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夫斶前为慕势,王前为趋士。与使斶为慕势,不如使王为趋士。
(2)虽贵,必以贱为本;虽高,必以下为基。是以侯王称孤、寡、不谷,是其贱之本与?
14. 颜斶最后拒绝齐宣王的原因是什么?请简要概括。
【答案】10. D 11. D 12. B
13. (1)我上前是趋炎附势,大王上前是礼贤下士。与其让我趋炎附势,不如让大王礼贤下士。
(2)即使尊贵,一定以贱为根本;即使高尚,一定以低下为基础。所以侯王自称孤、寡、不谷,这大概就是表示以卑贱为根本吧?
14. ①(用璞玉开采而失去本来面目来暗喻)自己不能失去本心。
②自己追求的是自由自在的生活。
③该说的已经说完,自己的忠心已经尽到。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意:下令说:有人能砍下齐王的头的,封邑万户,赐金千镒。由此看来,活王的头,还不如死士的墓。”
“封万户侯”为动宾短语,“封”作谓语,“万户侯”作宾语,中间不能断开,排除AC;
“由是观之”句意完整,“观”作谓语,“之”作宾语,其后断开;另外,“生王之头”中,“生”作“王”的定语,中间不应断开,排除B。
故选D。
【11题详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D.“牛和猪”错误,“少牢”指的是羊和猪。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生分析理解文章内容的能力。
B.“最
标签:统编版 高三 总复习 高考模拟卷
相关:关于“广东省名校”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:32]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版