天津一中2024-2025-1高一年级
语文学科期末质量调查试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间120分钟。考生务必将答案涂写在答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷（共33分）
一、基础知识（每题2分，共14分）
阅读文段，完成下面小题。
“工匠精神”曾在古代中国人的生活中扎根生长。千百年来，“大国工匠”们用他们的双手和智慧，创造了令西方 的古代科技文明，由他们凝聚起来的“工匠精神”，也不断酝酿、发酵，直至成为中华民族文化重要的精神支柱之一。
无论在庙堂上还是江湖间，每一个时代，那些巧思运筹的工匠们亦成为那个时代先进生产力的代表，由他们生发出来的“工匠精神”亦成为社会的核心价值观之一。出于这种朴素的认知，民众愿意学手艺，孕育出中国工匠独特的敬业精神，潜移默化中也将手艺练得越来越精湛。随着“工匠精神”的 ，“工匠精神”的内涵和要义，也在历代人的推敲中逐渐显现出来。
“ 。”在新时代语境下，从古老而朴素的文化源头重新出发， “工匠精神”正成为新的时代热词，而热度的背后是一场新的出发，“工匠精神”正返本开新，开创着全新的天地。
1. 依次填入文中横线上的内容，全都恰当的一项是（ ）
A. 高山仰止 蔚为大观 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
B. 见贤思齐 蔚为大观 苟日新，日日新，又日新
C. 高山仰止 蔚然成风 苟日新，日日新，又日新
D. 见贤思齐 蔚然成风 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
2. 下列文中画波浪线处的句子，没有语病的一项是（ ）
A. 这种朴素的认知，民众愿意学手艺，孕育出中国工匠独特的敬业精神，潜移默化中也将手艺练得越来越精湛。
B. 出于这种朴素的认知，民众愿意学手艺，将手艺练得越来越精湛，潜移默化中也孕育出中国工匠独特的敬业精神。
C. 这种朴素的认知，民众愿意学手艺，将手艺练得越来越精湛，潜移默化中也孕育出中国工匠独特的敬业精神。
D. 出于这种朴素的认知，民众愿意学手艺，孕育出中国工匠独特的敬业精神，潜移默化中也将手艺练得越来越精湛。
【答案】1. C 2. B
【解析】
【1题详解】
本题考查学生辨析并运用近义词的能力。
第一空，“高山仰止”比喻对高尚的品德或具有高尚品德的人的仰慕。“见贤思齐”指见到德才兼备的人就想赶上他，强调自身向他人学习的意愿。语境是形容西方对古代中国科技文明的高度敬仰，故应选用“高山仰止”。
第二空，“蔚为大观”形容事物丰富多彩，成为盛大的景象，多形容景象或事物。“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。这里说的是“工匠精神”逐渐盛行，形成风气，故应选用“蔚然成风”。
第三空，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达的是新事物必将取代旧事物，强调事物发展的新陈代谢。“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。联系后文“‘工匠精神’正返本开新，开创着全新的天地”，可知此处是强调“工匠精神”不断创新、更新，故应选用“苟日新，日日新，又日新”。
故选C。
2题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句子的语病有：
1.“这种朴素的认知，民众愿意学手艺”结构混乱，“这种朴素的认知”还没说完，就去说“民众愿意学手艺”的事情，中途易辙，故排除AC；

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2.“孕育出中国工匠独特的敬业精神，潜移默化中也将手艺练得越来越精湛”语序不当，按照逻辑，应该是先将手艺练精湛，然后在这个过程中孕育出敬业精神，故排除D。
故选B。
3. 下列文学文化常识的表述，完全正确的一项是（ ）
A. 唐代以前的诗被称为古体诗，唐及以后的诗被称为近体诗，古体诗有“歌”“行”“吟”等体裁；近体诗可以分为律诗、绝句等。
B. 新月派是现代白话诗的重要流派，其主要成员有徐志摩、闻一多等，其代表性理论是闻一多提出的“三美”主张——音乐美、建筑美、绘画美。
C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国浪漫主义文学的源头，其内容分为风、雅、颂三部分，其表现手法包括赋、比、兴。
D. 社鼓，社日祭祀战神的鼓声，一般在立春、立秋后第五个戊日，《永遇乐•京口北固亭怀古》中“一片神鸦社鼓”描绘的即为此场景。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.“唐及以后的诗被称为近体诗”错误。唐及以后的诗有近体诗，也有古体诗。
C.“是我国浪漫主义文学的源头”错误。《诗经》是我国现实主义文学的源头。
D.“社日祭祀战神的鼓声”错误。社鼓是社日祭祀土地神的鼓声。
故选B。
4. 下面关于《乡土中国》的思维导图，空缺部分填写不正确的一项是（ ）

A. ①乡土社会 B. ②人口流动率小
C. ③相对孤立隔膜 D. ④人与土地的关系
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生对经典名著基本内容和观点的整体把握能力。
D.“人与土地的关系”是乡土社会形成的基础，但它并非“熟人社会”的特征。“熟人社会”，一般是指人与人之间有着一种私人关系，人与人通过这种关系联系起来，构成一张张关系网。所以④处应填写“人与人之间的关系”，而非“人与土地的关系”。
故选D。
5. 下列各项中，读音、书写、解释全部正确的一项是（ ）
A. 名媛淑女（yuán） 点缀 如今有谁堪摘（能够）
B. 夹袄（jiá） 礼上往来 采采芣苢（采集）
C. 孱弱（chán） 含情脉脉 秧根未牢莳未匝（种植）
D. 蹩（biè）脚 班驳 莫辞更坐弹一曲（再）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形以及文言实词在文中的意义的能力。
A.“名媛淑女”的“媛”应读“yuàn”。
B.“礼上往来”的“上”应改为“尚”；“采采芣苢”的“采采” 意思是“茂盛的样子”。
D.“蹩脚”的“蹩”应读“bié”； “班驳”的“班”应改为“斑”。
故选C。
6. 下列各项中，加点词的解释全部正确的一项是（ ）
A. 生石罅（缝隙） 凌万顷之茫然 （越过） 余嘉其能行古道（赞许）
B. 哀吾生之须臾（片刻） 金就砺则利 （接近） 戊申晦（农历每月初一）
C. 半山居雾若带然（居住） 而闻者彰（清楚） 山川相缪（围绕）
D. 固一世之雄也（固然） 倚歌而和之（循、依） 师不必贤于弟子（才德优秀）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言文实词含义的能力。
A.句意：生长在石头的缝隙里。/越过苍茫万顷的江面。/我赞扬他能遵循古代传下来的正道。
B.“晦（农历每月初一）”错误。“晦”，农历每月最后一天。句意：哀叹我们的一生只是短暂的片刻。/刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利。/戊申这一天是农历每月的最后一天。
C.“居住”错误。“居”，停留。句意：停留在半山腰处的云雾像一条带子一样。/能听得很清楚。/山与河流相互交错。
D.“才德优秀”错误。“贤”，超过。句意：本来是当世的一位英雄人物。/随着歌声应和（或伴奏、唱和）。/老师不一定超过学生。
故选A。
7. 下列各项中，加点词的意义和用法全部相同的一项是（ ）
A. 崖限当道者 僻不当道者
B. 蚓无爪牙之利 句读之不知
C. 此非孟德之困于周郎者乎 而耻学于师
D. 吾尝终日而思矣 扣舷而歌之
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.定语后置的标志/……的（事物）。句意：挡在路上的像门槛一样的山崖。/那些偏僻的不在道路附近的（石刻）。
B.定语后置的标志/宾语前置的标志。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。/不懂得断句。
C.介词，被/介词，向。句意：这不是曹操被周瑜围困的地方吗？/却以向老师学习为耻。
D.均为连词，表修饰。句意：我曾经整天地思考。/敲着船舷唱歌。
故选D。
二、（每题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
虎丘记
明•袁宏道
①虎丘去城可七八里，其山无高岩邃壑，独以近城，故箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜花之晨雪之夕游人往来纷错如织，而中秋为尤胜。
②每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋①，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。
③布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇手顿足者，得数十人而已；已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈；一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一夫登场。四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。
④剑泉深不可测，飞岩如削。千顷云②得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客，但过午则日光射人，不堪久坐耳。文昌阁亦佳，晚树尤可观。而北为平远堂旧址，空旷无际，仅虞山一点在望，堂废已久，余与江进之谋所以复之，欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中；而病寻作，余既乞归，恐进之之兴亦阑矣。山川兴废，信有时哉！
⑤吏吴两载，登虎丘者六。最后与江进之、方子公同登，迟月生公石上。余因谓进之曰：“他日去官，有不听曲此石上者，如月③！”今余幸得解官称吴客矣。虎丘之月，不知尚识余言否耶？
【注】①蔀屋：草席盖顶的屋子，指穷苦人家昏暗的屋子，这里代指贫民。②千顷云：地名，位于虎丘最高处。③如月：有月为证。

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8. 下列各组语句中，加点词的解释不正确的一项是（ ）
A. 虎丘去城可七八里 可：大约
B. 无得而状 无得：没有办法
C. 属而和者 属：劝请
D. 比至夜深 比：及，等到
9. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. 寂然停声 何为其然也
B. 一人缓板而歌 君子博学而日参省乎己
C. 余与江进之谋所以复之 师者，所以传道受业解惑也
D. 余因谓进之 我欲因之梦吴越
10. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）
A. 凡月之夜花/之晨雪/之夕游/人往来/纷错如织
B. 凡月之夜花/之晨雪之夕/游人往来纷错/如织
C. 凡月之夜/花之晨/雪之夕游人/往来纷错/如织
D. 凡月之夜/花之晨/雪之夕/游人往来/纷错如织
11. 下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A. 虎丘既以其高耸的山峰与幽深的峡谷吸引了作者多次前往，又因为离城比较近而受到众多游人的喜爱。
B. 第三段通过“飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪”从侧面表现了歌者歌声的动听感人，这与《赤壁赋》中的“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”有异曲同工之妙。
C. 虎丘风景秀丽处众多，千顷云、文昌阁等处都能够随时给游览者带来最佳的游览感受。
D. 结尾作者解职后又回到吴县，再次和方子公等友人一起登虎丘，回忆过去的岁月，表达了作者解职后的轻松心情。
12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）千顷云得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客。
（2）而病寻作，余既乞归，恐进之之兴亦阑矣。
13 请结合全文概括，作者从哪些角度展现了虎丘之美？
【答案】8. C 9. C
10. D 11. B
12. （1）千顷云有天池等山作为几案，山峦和沟壑竞相秀美，是请客饮酒的好地方。
（2）但不久生了病，我已经辞了官，恐怕进之的兴致也消尽了。
13. ①自然景观之美，描绘了虎丘的山水风光，如剑泉、千顷云等。
②人文活动之美，描述了中秋时节游人如织的热闹场景，以及歌者动人的歌声。
③历史文化之美，提到文昌阁、平远堂等历史遗迹，表达了对历史文化的关注和思考。
【解析】
【导语】这篇《虎丘记》是明代文学家袁宏道所作，描绘了虎丘风景 独特魅力。文章开头描述虎丘因靠近城镇，常有众多游人造访，尤其在中秋夜间。接着通过生动的细节，突出虎丘的自然与人文魅力。作者详细描写了游人席地而坐，悠扬歌声引人入胜。最后，作者感慨时光流转与个人遭遇，抒发对虎丘美景和人生感悟。文章展现了自然之美与人文情怀的交融。
【8题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.正确。句意：虎丘离城约七八里路。
B.正确。句意：没有办法描绘它的形状。
C.错误。“属”，连接，跟着。句意：跟随着唱和的人。
D.正确。句意：等到夜深。
故选C。
【9题详解】
本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.词尾，……的样子/代词，这样，如此。句意：不再发出声响。/为什么会这样。
B.连词，表修饰/连词，表递进。句意：一人慢慢地打着歌板唱着。/君子广泛地学习并且每天对自己检查反省。
C.均为“用来……的”。句意：我和江进之商量修复它的办法。/老师是用来传授道理、教授学业、解答疑惑的人。
D.连词，于是/介词，依据，凭借。句意：我于是对进之说。/我想依据越人说的话梦游吴越。
故选C。
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：凡是有月亮的夜晚，开花的早晨，下雪天的黄昏，游人来往穿梭，犹如织布一样。
“月之夜”“花之晨”“雪之夕”是三个并列结构，需各自单独断开，故排除AB；
“游人往来”为主谓句，“游人”是主语，“往来”是谓语，句子结构完整，所以其前后断开，排除C。
故选D。
【11题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“虎丘既以其高耸的山峰与幽深的峡谷吸引了作者多次前往”错误，根据文中“其山无高岩邃壑”可知，这座山没有高峻的山峰与幽深的峡谷。
C.“随时给游览者带来最佳的游览感受”错误，根据文中“千顷云得天池诸山作案，峦壑竞秀，最可觞客，但过午则日光射人，不堪久坐耳”“文昌阁亦佳，晚树尤可观”可知，千顷云虽然最适合请客饮酒，但过了中午就阳光逼人；文昌阁晚上林中的景色尤为迷人，并不是随时都能有最佳游览感受。
D.“再次和方子公等友人一起登虎丘”错误，根据文中“最后与江进之、方子公同登”可知，作者在离职之前与江进之、方子公等一同登山，离职之后并没有再次和方子公等一同登山。
故选B。
【12题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“作案”，作为几案；“竞”，竞相；“觞”，以酒饮人或自饮。
（2）“寻”，不久；“乞归”，辞官；“阑”，衰落，消尽。
【13题详解】
本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
①根据文中“剑泉深不可测，飞岩如削”“千顷云得天池诸山作案，峦壑竞秀”可知，作者描写了虎丘秀美的自然风光。
②根据文中“游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜”“分曹部署，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸自别”可知，作者描写了中秋时百姓们齐聚虎丘热闹非凡的场景和虎丘歌会的场景，体现出人文活动之美。
③根据文中“文昌阁亦佳”“山川兴废，信有时哉”可知，作者描写了一些人文景观，这些人文建筑有的早已荒废，表达了作者对历史文化的思考，体现了虎丘的历史文化之美。
参考译文：
①虎丘离城约七八里路，这座山没有高峻的山峰与幽深的峡谷，只不过因为靠近城市，因此奏着音乐的游船，没有一天不到那儿去。凡是有月亮的夜晚，开花的早晨，下雪天的黄昏，游人来往穿梭，犹如织布一样，而以中秋最为繁盛热闹。
②每到这一天，全城闭户，携手并肩而来。上至士大夫乡绅、大家妇女，下至贫民百姓，全都涂脂抹粉，鲜衣美服，重重叠叠地铺设席毡，将酒肴摆在大路边，从千人石一直到山门，如梳齿鱼鳞般密集相连。檀板聚积如小山，樽罍似云霞般倾泻，远远望去，犹如成群的大雁栖落在平坦的沙滩，彩霞铺满江面，电闪雷鸣，没有办法描绘它的形状。
③刚开始安设筵席时，唱歌的人成百上千，声音如团聚在一起的蚊子，没法分辨识认。等到分批安排，争相以歌喉比高低，雅乐和俗乐各各陈献后，美和丑自然区别开了。不多时，摇头顿脚按节拍而歌的，只不过几十个人而已。一会儿，明月升到天空，月光照在石上犹如洁白的绢绸，所有粗俗的歌曲，不再发出声响，跟随着唱和的人，只有三四个。一支箫，一寸管，一人慢慢地打着歌板唱着，管乐伴着歌喉，声音清脆嘹亮，使听的人深受感动。等到夜深，月亮西斜，树影散乱，于是连箫板也不用；一个人登场，四围的人屏住声息，声音如细而直上的毛发，响彻云端，每吐一字，几乎拖长达一刻之久，飞鸟听了为之回翔盘旋，壮士听了感动得流下眼泪。
④剑泉深得无法测量，陡峭的岩石如斧削一般。千顷云因为有天池等山作为几案，山峰峡谷，争奇斗秀，是请客饮酒的好地方。但是过了中午便阳光逼人，不能久坐。文昌阁也不错，晚上林中的景色尤为迷人。朝北为平远堂旧址，空旷没有遮拦，仅仅远远望见虞山，如小小的黑点。堂荒芜已经很久了，我和江进之商量修复它的办法，想在里面供奉韦应物、白居易等人，但不久生了病，我既然已经辞了官，恐怕进之的兴致也消尽了。山川的兴旺和荒废，确实有它的运数啊！

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⑤在吴县作了两年官，登虎丘山六次。最后一次和江进之、方子公一起登，坐在生公石上等候月出。我于是对进之说：“以后不作官了，有不在这石上听歌的，有月亮为证！”现在我有幸得以免去官职客居吴县，虎丘的月亮不知道还记得我的话吗？
第Ⅱ卷（共67分）
四、（共20分）
14. 阅读下面这首诗，按要求作答。
行香子•过七里濑①
苏轼
一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。
【注】①苏轼被贬到杭州任通判，期间他巡查富阳，至桐庐，经过七里濑时作此词。②严陵：东汉的严子陵，名光，少时曾与光武帝刘秀一同游学。刘秀即位后，征召到京，授谏议大夫，不受，隐居垂钓于富春江上。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 上片“过”字领起“沙溪急”等三句，节奏轻快，使画面流动起来，概括了沿途景色和主观感受。
B. 下片前两句运用叠词和比喻手法，既生动形象地描绘出山的形态，又表达了作者对山景的喜爱。
C. 本词下片借严子陵与己对比，《念奴娇•赤壁怀古》则以周瑜自比。两首词都借典故抒发功名未就之情。
D. 本词上片重在写水，下片重在写山，全词融合描写、议论等多种表达方式，将人生感慨寓于水光山色之中，意味隽永。
（2）词的最后三句有何含意？表达了词人怎样的情感？
【答案】（1）C （2）词的最后三句是对眼前景色的描写，远山连绵不断，山间白云缭绕变幻，早晨的山一片青翠。空名不长久，而真正能留传的只有青山，体现出江山长存、自然永恒的哲理。表达了词人在经历仕途坎坷后的一种旷达情怀。
【解析】
【导语】《行香子•过七里濑》以轻快 笔触描绘了七里濑美丽的自然景色，上片重在写水，下片写山，巧妙的景色交织中带出对人生无常和功名虚幻的感慨。通过严子陵的典故表达出厌倦功名、向往隐逸的心情，韵味深长，意境悠远。
小问1详解】
本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。
C.“本词下片……都借典故抒发功名未就之情”错误。本词用严子陵典故是自比，表达自己对隐逸生活的向往和对功名名利的超然。《念奴娇•赤壁怀古》中的运用周瑜典故是反衬自己壮志难酬，不是自比。
故选C。
【小问2详解】
本题考查学生评价诗歌的内容和思想情感的能力。
词的最后三句意思是只有远山连绵，重峦叠嶂；山间白云，缭绕变形；晓山晨曦，青翠欲滴。这三句既是对眼前山景的描写。同时景物描写含有象征义，“远山长”象征着永恒的自然，“云山乱”象征着世事的变幻无常，“晓山青”则暗示着新的一天的开始，与“君臣一梦，今古空名”相对照，体现出江山长存、自然永恒的哲理，和人事变幻、空名不长的感慨。
表达了词人在经历仕途坎坷后的一种旷达情怀，虽然人生充满了变幻和无奈，但诗人善于将沉重的荣辱得失化为过眼云烟，而自然山水依然有着它不变的美，词人于景物中寻求到了一内心的宁静与安慰。
15. 补写出下列句子中的空缺部分。
文学是心灵的高歌。“________，与山间之明月”，挫折之时，苏轼用美景疗愈受伤的心灵。“________，________”直抒胸臆的背后是李白蔑视权责的傲岸灵魂。“________，________”，曹操借周公的典故，吐露了广纳贤才、一统天下的壮志雄心。
【答案】 ①. 惟江上之清风 ②. 安能摧眉折腰事权贵 ③. 使我不得开心颜 ④. 周公吐哺 ⑤. 天下归心
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“惟”“摧眉”“事”。
五、（共14分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
富春江畔
辛茜
①寒露过后，富春江畔依旧如夏日般葱郁，只是清凉了许多。今年的桂花开得迟，深秋的鹳山上，还能闻到浓荫深处飘来的阵阵甜香，久负盛名的春江第一楼也同往日一样，正气定神闲地与对面的山峦相望，任由身下宽阔的江水泠泠作响，流向远方。
②这里是郁达夫出生的地方，也是他多次登临背景赋诗，唤起万千思绪的地方。1913年，郁达夫随长兄郁华离别故乡，赴日留学，好友王祖培干人在春江第一楼为他设宴饯行。年少的他在席上即兴留下了这首《东渡留别同人》
骊唱几声残，扬鞭泪暗弹。
非关行役苦，总觉别君难。
云树他年梦，悲欢此夕餐。
且将杯酒尽，明日路漫漫。
③拾级而上，从哈尔滨迁至富阳，把半生收藏带到富春江畔的红色报刊史料研学中心馆长谢华早已在春江第一楼内导候，上到二楼，千余件珍贵的明清古籍熠熠生辉。想不到的是，图书中竟有1927—1930年创造社出版部。开明书店和北新书局三家初版的郁达夫全集，还有我似曾相识。终于有缘在此得见的郁达夫早期作品《履痕处处》《闲书》《郁达夫文集》《小说论》《达夫短篇小说集》《达夫游记》。我想起了在出版社做编辑时，曾端过一套含有小说，散文、游记、日记的《郁达夫自选文集》，那时我常常凝视那银灰色封面上郁达夫青年时期的照片。
④此时，我面前的景象是这样的幽静，黛色的山峦连绵不绝。碧青的水面温婉如玉，一艘纤弱的小船慢慢悠悠不知去向，虽说这一切在江南随处可见，随处可遇，却因为桂花的芳香，郁达夫曾经的仰望或俯视，成了他处难寻的山和水。
⑤确定无疑的是，富春江是郁达夫心中最美的风景。当他在江畔散步。观景。在古老的香樟树下，品茗、聊天、呆坐，可曾想过自己一生的苦涩、精彩、悲壮，想过自己的诗文给后人留下的无端怅惘；又可曾料到会有一位有心人，在这古木葱茏之地，将《沉沦》《薄莫》《迟桂花》《吞风沉醉的晚上》《瓢儿和尚》……拂去微尘，小心珍藏，供爱他的人、爱书的人细细欣赏。
⑥在香樟树下留影后，临窗眺望富春江包裹起天地万物，岸边花草纷披的园子对面，是郁达夫的故居。这里是远离故土的郁达夫深藏的心灵栖息之地。进得堂内，迎面见到的他，面庞清瘦、神态儒雅。家中简单的装饰，洁净的桌椅、橱柜，不由让我再次被他忧郁感伤的精神气质感染，细细体会着这位敏感、多情、孤单又聪慧过人的江南才俊，体会着他迷雾中的沉思、文字中的勇气、救亡中的奔走，以及为国人之悲苦命运发出的惊人嗟叹与愤怒，崇敬之情自心底油然而生。
⑦抗战时期，郁达夫在文学创作的同时还担任了《民众》句刊主编。著文宣传抗战，营救创造社的作家，暗中接济、全力保护大量流亡的文化界人士。无论浪漫、反抗、叛逆，还是感伤。绝望。无助，他的文字始终蕴藏着一腔炽烈的爱国之情。就像夏衍先生评价他的一句话。达夫是一个伟大的爱国者，爱国是他毕生的精神支柱。
⑧江水在流动。富春江一路向东，田野里麦浪金黄，静寂的古村落东梓关风景如画。郁达夫亲自题写的“东梓关”三字立在村中，一条绿莹莹的小河串起的白墙黑瓦、青色水塘，便是郁达夫笔下“江滨的水国”。就这样默默地走在青石铺就的小道上，已然能体会

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