南开中学2024-2025学年度第一学期阶段性质量监测(二)
高一语文试卷
考试时间：120分钟
Ⅰ卷(共28分)
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共100分。考试结束后，将答题卡、答题纸与作文纸一并交回。
一、选择题(共20分，每题2分)
1. 下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（ ）
A. 籼（xiān）米 熨（yùn）帖 裙裾（jù） 亘（gèn）古不变
B. 造诣（yì） 媛（yuàn）女 坍圮（qǐ） 蓊（wěng）蓊郁郁
C. 蔸鍪（móu） 婀娜（nuó） 镌（juàn）永 戛（jiá）然而止
D. 潭柘（zhè）寺 分蘖（niè） 田埂（gěng） 大笔如椽（chuán）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生准确识记现代汉语常用汉字字音、字形的能力。
A.“熨帖”的“熨”读作“yù”，“裙裾”的“裾”读作“jū”；
B.“坍圮”的“圮”读作“pǐ”；
C.“镌永”的“镌”写作“隽”；
故选D。
2. 下列有关文学文化常识有错误的一项是（ ）
A. “壬戌之秋，七月既望”一句中，“壬戌”，属于天干地支纪年法，十二天干与十地支依次组合为六十单位，称为六十甲子，这种纪年法我们如今依然在用，例如2024年为甲辰年，2025年为乙巳年；“既望”通常指农历每月十六日。
B. 古代传说的东海上有三座仙山，分别是蓬莱、方丈和天姥山，因此李白才会梦游天姥山遇到众多神仙。诗中还提到了“五岳”，分别是东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳衡山和南岳恒山。
C. 《故都的秋》是一篇写景抒情散文，作者郁达夫，现代小说家、散文家，与郭沫若等发起成立创造社。1952年，中央人民政府追认他为革命烈士。代表作有短篇小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。
D. 《登泰山记》是一篇游记散文，作者姚鼐，字姬传，清代桐城派散文家，他秉承了“文道合一”的主张，讲究义理、考据、词章三者兼长。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生识记文学文化常识的能力。
B.“三座仙山，分别是蓬莱、方丈和天姥山”错误，三仙山是指古代神话传说中的“蓬莱、方丈、瀛洲”三座仙山；“北岳衡山和南岳恒山”错误，应是北岳恒山、南岳衡山。
故选B。
阅读下面一段文字，完成下面小题。
绝句一般是轻快的，它正像民歌一样，思路十分自然而富于启发性；它仿佛通过一点的启发，便引起了无限的想象。例如王昌龄的《闺怨》：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这首诗，只借春天的柳色这一点启发，就（ ）了征人思妇的全部思想情感。再如一首叫《哥舒歌》的诗：“北斗七星高，哥舒夜带刀。至今窥牧马，不敢过临洮。”这里只借一个简单的哥舒翰的形象，就唤起了边塞上整个严肃而苍茫的景象。所以绝句好像是投一块石子到水里，不但它打起一个浪花，反而还引起了整片的涟漪；又好像是一个插入天空里去的青翠的山峰，我们自然就想起那连绵的山脉。一首绝句只有四句，其所以不嫌短的缘故， ；如果没有这个作用，绝句就失去了它的特色。绝句就是这样自然流露而（ ）的一种诗歌形式。也可以说它是一种最单纯的诗。它既不容许过多的加工，也不容许故事的叙述，好像找着了（ ）似的，一下子就打开了诗的窗子。绝句这个体裁在唐诗里特别发达，说明唐代诗歌是非常富于启发性的。
（节选自林庚《唐诗综论》）
3. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ）

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A. 引起 意犹未尽 秘密 B. 唤起 意犹未尽 秘密
C. 唤起 意味深长 窍门 D. 引起 意味深长 窍门
4. 下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（ ）
A. 就在于是一点突破，全面展开。
B. 就在于是意象凝练，引发无限联想。
C. 就在于是描写生动，展现丰富的内容。
D. 就在于是语言简洁，意境深刻。
5. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 不但它打起一个浪花，而且还引起了整片的涟漪。
B. 它不但打起一个浪花，反而还引起了整片的涟漪。
C. 由于它打起一个浪花，因此引起了整片的涟漪。
D. 它不但打起一个浪花，而且还引起了整片的涟漪。
【答案】3. C 4. A
5. D
【解析】
【3题详解】
本题考查学生理解并正确使用词语的能力。
第一空，“引起”，一种事情、现象、活动等使另一种事情、现象、活动等出现。“唤起”，引发；引起（情绪、注意、回忆等）。语境的对象是“征人思妇”，强调引发情感，故选“唤起”。
第二空，“意味深长”，含蓄深远，耐人寻味。“意犹未尽”，指还没有尽兴。语境指诗歌的韵味深远，故选“意味深长”。
第三空，“窍门”，比喻解决问题的好办法。“秘密”，有所隐蔽，不为人知。语境指绝句似乎找到了打开诗歌的办法，故选“窍门”。
故选C。
【4题详解】
本题考查学生语句复位的能力。
前句“不嫌短的缘故”中“短”对应“一点”，强调绝句字数虽然少，但是却能容纳丰富的内容，又对应“全面”；且与前文中“一个浪花”与“整片的涟漪”，“一个……山峰”与“连绵的山脉”构成对应。
故选A。
【5题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画横线的句子有语病：
一是语序不当，前后分句的主语相同，关联词应位于主语之后，改为“它不但打起一个浪花”；
二是搭配不当。前后分句是转折关系，“反而”改为“而且”。
故选D。
6. 对下列各句中加点词的解释，全部正确的一组是（ ）
①纵一苇之所如 如：往 ②而卒莫消长也 卒：突然
③予出官二年 出官：离家外出做官 ④山川相缪 缪：盘绕，围绕
⑤稍见云中白若樗蒱数十立者 稍：逐渐 ⑥暮去朝来颜色故 故：原来
A. ①④⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ①②⑤
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生理解文言文词语含义的能力。
①正确。句意：任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡
②错误。“卒”，最终。句意：但是最终并没有增加或减少。
③错误。“出官”，离开京城做官。句意：我从京城外调出来江州作官已经两年了。
④正确。句意：山河接壤连绵不绝
⑤正确。句意：逐渐看见云中几十个白色的像掷具一样的立着的东西。
⑥错误。“故”，老去。句意：随着时间的流逝，我的容颜逐渐老去。
②③⑥错误，①④⑤正确。
故选B。
7. 下列各句中加点词意义和用法，相同的一组是（ ）
A. 我欲因之梦吴越/因为长句
B. 安能摧眉折腰事权贵/而今安在哉
C. 客亦知夫水与月乎/岂无山歌与村笛
D. 尝学琶琵于穆、曹二善才/徘徊于斗牛之间
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.介词，依据/于是。句意：我根据越人说的话梦游到吴越。/于是撰写了这首七言歌行。
B.怎么/哪里。句意：我怎么能够低眉弯腰伺候权贵。/如今在哪里呢？
C.都是连词，和。句意：你可也知道这水与月？/难道这里就没有山歌和村笛吗？
D.介词，向/介词，在。句意：曾经向穆、曹两个善才学习琵琶。/在斗宿与牛宿之间来回移动。
故选C。
8. 下列各句中加点词的用法，相同的一组是（ ）
A. 西望夏口，东望武昌/方其破荆州，下江陵
B. 况吾与子渔樵于江渚之上/歌以赠之
C. 栗深林兮惊层巅/侣鱼虾而友麋鹿
D. 熊咆龙吟殷岩泉/苍山负雪，明烛天南
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.名词作状语，向西；/名词作动词，攻取。句意：向西可以望到夏口，向东可以望到武昌。/当他夺取荆州，攻下江陵。
B.名词作动词，捕鱼砍柴；/名词作动词，写歌（行体）。句意：何况我与你在江中的小洲上捕鱼砍柴。/作成这首七言诗来赠送给她。
C.使动用法，使……战栗。/意动用法，以……为伴侣。句意：使深林战栗，让高山惊动。/以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。
D.形容词用作动词，震动；/名词作动词，照，照亮。句意：熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响。/只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。
故选B。
9. 下列各句分类中，文言句式不同的一组是（ ）
A. 客有吹洞箫者/稍见云中白若樗蒱数十立者
B. 苏子与客泛舟游于赤壁之下/月出于东山之上
C 凌万顷之茫然/渺渺兮予怀
D. 造物者之无尽藏也/郦道元所谓环水也
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.都是定语后置句：“客有吹洞箫者”即“有吹洞箫客”；“白若樗蒱数十立者”即“数十立白若樗蒱”。
句意：有个吹洞箫的客人。/依稀看见云海中隐约浮现出几十个白色的像樗蒱一样东西。
B.都是状语后置句：“游于赤壁之下”即“于赤壁之下游”；“出于东山之上”即“于东山之上出” 。
句意：我与友人在赤壁下泛舟游玩。/明月从东山上升起。
C.定语后置句：“万顷之茫然”即“茫然之万顷”。
句意：越过那茫茫的浩瀚无垠的江面。
主谓倒装句：“渺渺兮予怀”即“予怀渺渺兮” 。
句意：我的情思悠远啊。
D.都是判断句：“也”，表判断。
句意：这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏。/这就是郦道元所说的环水。
故选C。
10. 对下列句子的翻译，有误的一项是（ ）
A. 此非孟德之困于周郎者乎？
译：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？
B. 崖限当道者，世皆谓之天门云。
译：挡在路上的山崖，世上的人都称它为天门。
C. 望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
译：远望夕阳映照着城市，汶水、徂徕就像图画一样，并且半山腰停留的云雾像飘带一样。
D. 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”
译：苏子容色改变，整理衣襟端坐着问客人说：“为什么箫声这样悲凉呢？”

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【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
B.句意：有像门槛一样横在路上的山崖，世人都称它们为“天门”。“限”，像门槛一样；“崖限当道者”，定语后置句，正常语序为“限当道者崖”。
故选B。
二、文言文阅读（共8分，每小题2分）
阅读文言文，完成各题。
材料一：
居易文辞富艳，尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，士君子多之。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，召入翰林为学士，拜左拾遗。淄青节度使李师道进绢，为魏征子孙赎宅。居易谏曰：“征是陛下先朝宰相，太宗尝赐殿材成其正室，尤与诸家第宅不同。子孙典贴，其钱不多，自可官中为之收赎，而令师道掠美，事实非宜。”宪宗深然之。
（节选自《旧唐书•白居易传》，有删改）
材料二：
居易对殿中，论执强鲠，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。”帝变色，罢，谓李绛曰：“是子我自拔擢乃敢尔我叵堪此必斥之！”绛曰：“陛下启言者路，故群臣敢论得失。若黜之，是箝其口，使自为谋，非所以发扬盛德也。”帝悟，待之如初。岁满当迁，帝以资浅，且家素贫，听自择官。居易请如姜公辅以学士兼京兆户曹参军，以便养，诏可。
（选自《新唐书•白居易传》，有删改）
材料三：
居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲等燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之。白相公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗“如山东父老课农桑，言言皆实”者也。
（选自辛文房《唐才子传》）
11. 对下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A. 士君子多之 多：称赞，赞美
B. 尤与诸家第宅不同 第：光景，状况
C. 宪宗深然之 然：认为……正确，肯定
D. 不尚艰难 尚：推崇，崇尚
12. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A. 箴时之病 越长城之限
B. 而令师道掠美 耳得之而为声
C. 居易累以忠鲠遭摈 余以乾隆三十九年十二月
D. 自可官中为之收赎 因为长句
13. 下列给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 是子我/自拔擢乃敢/尔我叵堪此/必斥之！
B. 是子我自拔擢/乃敢尔/我叵堪此/必斥之！
C. 是子我/自拔擢乃敢尔/我叵堪/此必斥之！
D. 是子我自拔擢/乃敢/尔我叵堪/此必斥之！
14. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 白居易擅长诗文创作，创作了很多讽喻诗，能够针砭时弊，章武皇帝渴望听到正直言论，白居易一度得到了章武皇帝的重用。
B. “拜”指授予官职；“迁”指官职调动，“左迁”指降职。白居易终因直言进谏、忠诚耿直而遭到排斥，于是纵情喝酒作诗。
C. 白居易酷爱佛法谈禅。他与香山僧人如满等成立净社，他也常常几个月不吃荤，自称香山居士。
D. 六义，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书，都是儒家经典著作，其中《乐》久已失传。白居易诗歌主要因循了现实主义传统。
15. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若黜之，是箝其口，使自为谋，非所以发扬盛德也。
（2）疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。
【答案】11. B 12. A
13. B 14. D
15. （1）如果罢黜白居易，这就是钳住他们的口，使他们为自身谋划，这不是用来发扬君主盛德的办法。
（2）疏通沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。
【解析】
【导语】这篇文言文通过白居易的言行展现了其忠直品格和政治智慧。他以诗文讽喻时弊，对国事直言不讳，无惧皇帝威严，尽显耿直忠鲠；同时善于权衡关系，能顾全大局，体现了一种辩证智慧。后因忠言不被采纳而淡泊仕途，寄情诗酒及佛道生活，展现其豁达洒脱的性情。作品结构条理清晰，通过对事件层层展开，刻画出多面立体的白居易形象。
【11题详解】
本题考查学生理解文言文实词含义的能力。
A.正确。句意：读书人很赞赏他。
B.错误。“第”，宅第。句意：与诸官的宅第大不相同。
C.正确。句意：宪宗认 很正确。
D.正确。句意：不推崇艰涩难懂。
故选B。
【12题详解】
本题考查学生辨析文言文虚词意义和用法的能力。
A.结构助词，的；/结构助词，的。句意：能针砭时俗之弊。/越过长城的界限。
B.连词，表转折；/连词，表承接。句意：而让李师道掠此美名。/耳朵听到 就形成了声音。
C.介词，因为；/介词，在。句意：白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥。/我在乾隆三十九年十二月。
D.介词，替；/动词，写。句意：自然可由公家为他赎买。/于是写了这首七言长诗。
故选A。
【13题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：这家伙是我一手提拔的，竟敢这样，我不能容忍，一定要斥贬他！
“我自”是复制关系，不能断开，“是子我自拔擢”，判断句，排除AC；
“尔”作“敢”的宾语，之间不可断开，“我叵堪此”，“我”主语，其前应断开，排除D。
故选B。
【14题详解】
本题考查学生识记古代文化常识的能力。
D.“六义，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书”错误。六义指《诗经》中的“风、雅、颂、赋、比、兴”。
故选D。
【15题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“若”，如果；“黜”，罢黜；“箝”，钳住；“使自为谋”，宾语前置句，正常语序为“使为自谋”；“非……也”，表判断；“所以”，用来……的；
（2）“疏”，疏通；“构”，建造；“铛”，锅；“酒杓”，酒杯。
参考译文：
材料一：
白居易文辞丰富艳美，尤其擅长作诗。他写的几十上百篇诗歌，都有讽谏之意，能针砭时俗之弊，补救政务的缺失，因而读书人很赞赏他。章武皇帝纳谏思治，渴望听到正直的话，召白居易进翰林院任学士，任命他为左拾遗。淄青节度使李师道献绢，为魏征子孙赎买住宅。白居易谏奏道：“魏征是陛下先朝宰相，太宗曾赐宫殿建筑用材给他修成正宅，与诸官的宅第大不相同。子孙典押，钱并不多，自然可由公家为他赎买，而让李师道掠此美名，此事的确不合适。”宪宗认为很正确。
材料二：
白居易在殿中与宪宗谈论，论辩执著，坦率耿介，皇帝还没有发告示，白居易就对皇帝说：“陛下错了。”皇帝脸色变了，过后，对李绛说：这家伙是我一手提拔的，竟敢这样，我不能容忍，一定要斥贬他！李绛说：“陛下能开放言路，所以群臣敢于对朝政论得论失。如果罢黜白居易，就是钳住他们的口，使他们自己谋划，这不是发扬帝王盛德的办法。”皇帝醒悟，对待白居易仍然像过去那样。白居易任职期满应当升官，皇帝认为他资历浅，而且家庭一向贫困，因此允许他自己选择官职。白居易请求像姜公辅一样以学士的身份兼任京兆户曹参军，以便奉养家人，朝廷下诏批准了他的请求。
材料三：
白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社。开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常几个月不吃荤，自称香山居士。与胡杲等人宴饮集会，这些人都年纪大不肯做官，每天互相招待邀请，当时的人们羡慕他们。白居易的诗以六义为主，不推崇艰涩难懂。每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作“像山东百姓谈论庄稼之事，字字句句都非常朴实”。

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Ⅱ卷（共32分）
三、（8分）
阅读下面这首古诗，完成题目。
曲江二首（其一）①
唐•杜甫
一片花飞减却春，风飘万点正愁人。且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。江上小堂巢翡翠②，苑边高冢卧麒麟③。细推物理须行乐，何用浮华绊此身?
【注】①此诗作于唐肃宗乾元元年，唐军暂时击败叛军收复长安后，杜甫时任左拾遗，因屡次谏言，被皇帝疏远冷落。曲江：唐长安城南的一处游赏胜地。②翡翠：翡翠鸟。③麒麟：麒麟状的石雕。
16. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A. “一片花飞减却春”表现出诗人敏锐的感受力，与古语“一叶落而知天下秋”有异曲同工之妙。
B. 一片花飞已愁，风飘万点更愁，而花飞欲尽则是愁上加愁了。只一落花，连写三句，极反复层折之妙。
C. 颔联两句不但形象丰富，对仗工整，而且“且”“莫”“欲”等虚字的大量运用，更利于传达丰富的意蕴和幽微的情绪，展现了诗人将格律与灵活高度统一的艺术成就。
D. 由眼前落花，写到江边小堂、苑边高冢，作者的视野也由近及远，由动及静，展现出一幅幽静闲适的画面。
E. 颈联精于炼字，以动写静；以小见大，以虚写实；承上启下，为下文直抒胸臆、寄寓感慨做了铺垫。
17. 请概括全诗表达了哪些情感。
【答案】16. DE 17.
①对春光易逝的伤感；
②借酒消愁的落寞；
③看到江上小堂、苑边高冢的破败景象，表达了盛衰无常的感慨；
④尾联直抒胸臆，表达了诗人想要抛开烦恼，及时行乐，追求自由生活 愿望。
【解析】
【导语】杜甫的《曲江二首（其一）》通过描写春日落花的场景，表达了诗人对时光流逝、人生无常的感慨。
【16题详解】
本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。
D.“展现出一幅幽静闲适的画面”错误。应为“破败凄凉”的画面。
E.“以虚写实”错误。颈联为实景，应为“以实写虚”。
故选DE。
【17题详解】
本题考查学生理解诗歌思想感情的能力。
①首联“一片花飞减却春，风飘万点正愁人”，写诗人看到一片花飞，感到春色已减；看到风吹落花，感到忧愁。表达了春光易逝的伤感。
②颔联“且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇”，写诗人面对花落，借酒消愁，表达了落寞的的情感。
③颈联“江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟”，写江上小堂、苑边高冢，展现破败景象，表达了盛衰无常的感慨。
④尾联“细推物理须行乐，何用浮华绊此身”，诗人说，在这个世界上乐是一个人毕生所追求的，那为什么不去痛快的快乐一次呢。 表达了诗人想要抛开烦恼，及时行乐，追求自由生活的愿望。
五、（8分）
18. 默写。
（1）人生如梦，____________。
（2）____________，谈笑间，____________。
（3）《赤壁赋》中作者用“____________，____________”两句来侧面体现箫声的音乐效果具有强大的感染力。
（4）《梦游天姥吟留别》中，作者用“____________，____________”来体现天姥山山路曲折，景色令人流连而忘记了时间。
（5）《登高》中，作者用“____________”写自己一生艰难，常常抱恨于志业无成而身已衰老。
【答案】 ①. 一尊还酹江月 ②. 羽扇纶巾 ③. 樯橹灰飞烟灭 ④. 舞幽壑之潜蛟 ⑤. 泣孤舟之嫠妇 ⑥. 千岩万转路不定 ⑦. 迷花倚石忽已暝 ⑧. 艰难苦恨繁霜鬓
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字：尊、酹、纶、樯、橹、壑、潜、蛟、嫠、暝、霜、鬓。
六、（8分）
阅读下面的文字，回答各题。
故都的秋
郁达夫
不逢北国之秋，已将近十年了。
在北平即使不出门吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：
“唉，天可真凉了——”
“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”
北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays（译为“黄金般的日子”）。
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
1934年8月，在北平。
五月的北平
张恨水
北平的五月（旧历的清和四月），那是一年里的黄金时代。任何树木，都发生了嫩绿的叶子，处处是绿阴满地。洋槐树开着其白如雪的花，在绿叶上一球球的顶着。柳絮飘着雪花，在冷静的胡同里飞。枣树也开花了，在人家的白粉墙头，送出兰花的香味。北平春季多风，但到五月，风季就过去了。
在这些院子里，除了石榴树、金鱼缸，到了春深，家家由屋里度过寒冬而搬出来。而院子里的树木，如丁香、西府海棠、洋槐、刺槐、枣树、榆树、山桃、珍珠梅、榆叶梅，也都成了人家极普通的栽种植物。这时，都次第的开过花了。尤其槐树，不分大街小巷，不分何种人家，到处都栽着有。在五月里，你如登景山之巅，对北平城作个鸟瞰，你就看到北平市房，全参差在绿海里。这绿海就大部分是槐树造成的。
在一个中等人家，正院子里，可能就有一两株槐树，或者是一两株枣树。尤其是城北，枣树是逐家都有，这是早子的谐音，取一个吉利。在五月里，下过一回雨，槐叶已在院子里着上一片绿阴。白色的洋槐花，在绿枝上堆着雪球，太阳照着，非常的好看。枣子花是看不见的，淡绿色，和小叶的颜色同样，而且它又极小，只比芝麻大些，所以随便看不见。可是它那种兰蕙之香，在风停日午的时候，在月明如昼的时

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