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名句默写填空专题训练
阅读:2 2026-06-15
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名句默写填空专题训练
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高一语文必修下册理解性默写之晨读晚背
必修下册理解性默写晨读晚背
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 (《论语》)
1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。”
2、孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施的句子“如或知尔,则何以哉?”
3、子路表示,对于一个夹在大国之间又“加之以师旅,因之以饥瑾。”的“千乘之国”,自己只要三年就可以使百姓变勇敢并规矩。
4、子路认为自己可以把内忧外困的千乘之国治理得“可使有勇,且知方也。”
5、孔子对子路治国理念的态度“夫子哂之。”
6、冉有的政治设想中要治理什么样的国家“方六七十,如五六十。”
7、冉有认为自己治理国家的效果是“可使足民。”
8、赤在回答中表明自己政治志向的句子是“宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
9、面对老师的追问,曾皙推脱不愿表达说道 “异乎三子者之撰。” 孔子为了打消曾皙的顾虑回答道“何伤乎?亦各言其志也!”
10、曾皙所描绘的盛世图景是“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
11、曾皙在谈自己的志向时,描绘了一幅美好的图景:暮春时节,“春服既成”,成人和童子十几人在沂水中洗洗澡,在舞雩台吹吹风,然后“咏而归”。
12、曾皙在其他三人出去以后追问孔子:夫三子者之言何如?孔子答:亦各言其志也已矣!
13、孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:“为国以礼,其言不让。”
14、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率,从“子路率尔而对曰”可以看出。冉有比较谦虚,从他述志时说“如其礼乐,以俟君子。”中可以看出。公西华更谦虚,从“非曰能之,愿学焉。”中可以看出。曾皙从容洒脱而又谦恭,从“鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作。”的动作中可以看出。
《阿房宫赋》 【唐】杜牧
1、杜牧在《阿房宫赋》中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子是:“各抱地势,钩心斗角。” 。
2、《阿房宫赋》中善于运用比喻和比较结合的句式,极写秦朝统治者的豪奢,如说“使负栋之柱”竟然“多于南亩之农夫 ”,而“直栏横槛”竟然“多于九土之城郭”,无不令人震惊。
3、杜牧《阿房宫赋》描写高耸的建筑不计其数的一句是“矗不知其几千万落”,提醒晚唐统治者,对于强秦盛极而亡的历史,如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴,那么就会“亦使后人而复哀后人也 ”。
4、杜牧在《阿房宫赋》中运用夸张、比喻手法,总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,却又挥霍无度的语句是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
5、杜牧《阿房宫赋》中告诫后人要吸取历史经验教训,不要重蹈秦国灭亡覆辙的名句是:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也 ”。
6、《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:“ 覆压三百余里,隔离天日”。
7、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:“ 歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄”。
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8、从最普遍的民心、人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:“一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家 ”。
9、文中描写阿房宫结局的语句是:“楚人一炬,可怜焦土”!
10、《阿房宫赋》中写走廊曲折,屋檐高耸的句子是:“廊腰缦回,檐牙高啄”。
11、杜牧《阿房宫赋》中以“一肌一容,尽态极妍“描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
12、《阿房宫赋》在描写阿房宫楼阁盘结交错、曲折回旋后,紧接着分别用比喻、夸张的修辞手法写宫殿之多的两句是“蜂房水涡,矗不知其几千万落 ”。
《谏太宗十思疏》 【唐】魏征
1.《谏太宗十思疏》起笔精妙,以固本、浚源说理,顺势引出君主修身治国的根本,其中①“臣闻求木之长者,必固其根本”两句,以经典譬喻点明治国需稳固根本的道理。而②“不念居安思危,戒奢以俭”一句直接点出君主身居高位易陷入的隐患。全篇骈散结合、辞理兼备,作者直言君主地位特殊,责任深重,③“载舟覆舟,所宜深慎”两句警醒上位者身居高位更应戒惧自省,以民为本。
2.奏疏以喻立论,是本文鲜明的行文特色。作者借草木、江河两大经典意象开篇,以自然之理推及治国大道,警示君主为政当守本源。纵观全文,①“居安思危,戒奢以俭” 作为全篇思想纲领,凝聚着儒家为政智慧。君主身处盛世最易滋生懈怠,功业建成后往往心态失衡,文中直言得志之后的弊病,写下 ② “既得志,则纵情以傲物”两句,一针见血点出骄纵的危害。文章说理逻辑严谨,先破后立、层层推演,后世誉其为驳论文的典范,文末描绘出君主善用贤能的理想图景,对应语句为 ③“简能而任之,择善而从之”。•
3.《谏太宗十思疏》善用对比论证,强化说理力度,将君臣相处的两种截然不同的状态并举,①“竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路” 两句反差强烈,深刻揭示民心向背的本质。“十思” 是全文核心内容,条条针对君主治政修身的疏漏,其中劝诫君主克制欲望、停止劳民工程的语句是 ②“见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人”。魏征身为诤臣,秉持公心直谏,既劝君主修身自省,也提醒其慎用赏罚,不可被情绪左右,提出 ③ “恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑”的为政准则。全文骈散相间、言辞恳切,融劝谏艺术与仁政思想于一体,千百年来为世人所称道。
4.作为古代奏疏名篇,《谏太宗十思疏》说理由浅入深,开篇依托山水草木意象类比治国道理,以自然规律喻为政根本,反向推论出①“源不深而望流之远,根不固而求木之长”两句,警示君主舍弃本源、妄求长远的荒谬。文章直击历代君主通病,剖析基业稳固却肆意妄为的隐患,点明人心涣散的根源。“十思” 涵盖修身、理政、待人诸多层面,其中劝诫君主身居高位更要常怀谦卑、虚心纳下的句子是②“念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川”�
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