高三语文试卷
考试时间：2026年11月5日上午9:00-11:30 试卷满分：150分
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
8月19日，朱雀三号遥二运载火箭在东风商业航天创新试验区发射升空，火箭一子级按预定程序成功着陆于甘肃省民勤县朱雀三号着陆场坪。这是我国在重复使用火箭关键技术上取得的又一重大突破，朱雀三号成为我国首款成功入轨并实现陆地回收的运载火箭。
7时35分，朱雀三号遥二运载火箭发射升空；起飞约137秒，火箭一二级分离，二子级继续飞行，将鸿擎科技自主研制的鸿鹄03星准确送入预定轨道；7时41分许，火箭一子级按预定程序成功软着陆于甘肃省民勤县朱雀三号着陆场坪，飞行试验任务取得圆满成功。
本次任务是我国首次实现运载火箭一子级着陆支腿方式回收，也是我国首次实现入轨级运载火箭一子级陆地回收，是朱雀三号由回收技术验证开始进入工程化复用验证阶段的重要飞行试验。任务进一步检验了朱雀三号重复使用运载火箭系统的设计正确性、产品可靠性，验证了一子级回收能力和工程化水平，推动我国商业航天重复使用火箭加快迈入工程化验证阶段。
火箭一二级分离后，一子级按照预定飞行程序进入返回段，先后完成高空返回调姿、再入点火动力减速、气动滑行控制、着陆点火减速和着陆支腿展开缓冲等关键动作，最终依靠着陆支腿稳定落地。
据介绍，基于朱雀三号遥一飞行试验获取的数据和工程经验，朱雀三号遥二对重复使用飞行关键环节进行了多项针对性优化。着陆动力方案通过减少着陆点火发动机数量，进一步简化系统设计、提升系统可靠性；箭上自主安控系统新增预示落点安控功能，并优化返回控制策略，进一步提升回收飞行过程的安全性和自主控制能力；针对返回再入过程的复杂力热环境，优化抗再入极端力热环境及防护设计，进一步提升火箭返回再入阶段的环境适应能力和可靠性。
朱雀三号是蓝箭航天自主研制的新一代重复使用液氧甲烷运载火箭，在总体设计、动力系统、返回控制、不锈钢箭体制造和地面保障等方面构建了面向重复使用运载火箭的技术体系。此次任务为后续开展回收箭体检修维护、复用飞行和商业化应用奠定坚实基础。陆地回收路线的成功，与长征十号乙海上网系回收形成陆海互补格局，拓展我国进出空间的技术路径，为商业航天产业持续成长提供有力支撑。
（摘编自赵竹青《我国首次实现火箭陆地回收》）
材料二：
主持人：8月19日清晨，朱雀三号遥二运载火箭在东风商业航天创新试验区发射升空，火箭一子级按预定程序成功完成陆地回收。这是我国首次采用着陆支腿完成入轨火箭一子级陆地回收，也是我国在可重复使用火箭关键技术上取得的又一个重大突破，为这项技术走向工程化、商业化打下关键基础。火箭回收这项硬核技术是如何实现突破的？技术成熟之后，又将给航天产业带来哪些变化？
【画外音】8月19日7时35分，中国航天迎来关键刻度。朱雀三号遥二运载火箭在东风商业航天创新试验区发射升空，7时41分，火箭一子级按预定程序返回，稳稳停在了甘肃民勤预定着陆点。
朱雀三号总指挥戴政：“一子级经历了高空滑行，然后再入点火减速，再经历气动滑行控制，最后着陆点火减速，最后这一脚刹车踩得很漂亮，完成了软着陆，实现了我们当初设计的高速状态下‘一把倒车入库’的效果。”

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【画外音】朱雀三号火箭的成功回收，不仅标志着它成为我国首款以着陆腿方式实现回收的火箭，更标志着中国成为全球少数掌握轨道级火箭陆地回收技术的国家。
北京航空航天大学宇航学院科研副院长张振华：“这次成功回收具有里程碑意义，咱们国家在回收技术体系里边更完整了。长十乙是海上网系回收，这次咱们在陆地上回收成功了，使咱们国家具备了这两套不同的技术体系。”
【画外音】朱雀三号运载火箭是由国家航天局批复立项的新一代低成本、大运力、高频次、重复使用液氧甲烷运载火箭型号。此前，美国太空探索技术公司（SpaceX）的猎鹰9号以及蓝色起源的新格伦和我国的长征十号乙火箭实现了轨道级火箭回收，而朱雀三号的生产商蓝箭航天成为全球第四家实现轨道级一子级回收的企业。朱雀三号火箭的成功回收，标志着我国重复使用火箭的关键技术突破。与长征十号乙的海上网系回收不同，朱雀三号采用与猎鹰9号类似的“着陆腿＋垂直起降”方案。让一枚重达数百吨、冲上万米高空的一子级火箭掉头返航，再稳稳落地，每一步都是巨大的考验。重复使用火箭的难点，不仅在于“上得去”，更在于“回得来、落得准”，整个返回过程要经受多重严苛考验。
天地往返高效运输技术全国重点实验室返回技术中心副主任张晓天：“重复使用火箭，最容易被人看到的就是它具有回收着陆缓冲的关键技术，这是以往一次性火箭所不具备的。这一次朱雀三号火箭采用的是火箭上自带的着陆支腿着陆缓冲的方式，这种方式的成功在我国火箭当中属于首次成功。”
…………
主持人：逐梦苍穹，步履不停。随着可重复使用火箭技术持续迭代，航天发射成本有望大幅降低，大众距离太空梦想也越来越近。航天事业是久久为功的“接力跑”，本次回收成功，为推进我国可重复使用运载火箭工程化应用以及高频次、低成本运营奠定基础。未来，更多可复用火箭高频往返天地，中国人的星辰大海，也将一步步照进现实。
（摘编自《焦点访谈·朱雀三号成功回收，中国航天硬核技术再添新突破》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 朱雀三号遥二实现入轨火箭一子级陆地回收，属于全球首次着陆支腿式回收试验。
B. 对比遥一版本，朱雀三号遥二精简着陆点火发动机，目的是提升火箭再入阶段的环境适应能力。
C. 凭借本次回收成果，我国已建成完整复用火箭技术体系，能够直接开展商业化发射。
D. 朱雀三号采用着陆支腿垂直回收路线，而长征十号乙采用的是海上网系回收路线。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 朱雀三号遥二的飞行试验，使朱雀三号由回收技术验证开始进入工程化复用验证阶段。
B. 重复使用火箭研发的难点，不只实现发射入轨，更要攻克精准返回、平稳着陆的相关技术。
C. 材料一标出发射、分离、着陆的精确时间，如实记录试验节点，体现新闻报道的真实性。
D. 《焦点访谈》以主持人设问推进内容，依靠画外音复现现场，因此节目不直接给出主观评判。
3. 下列对两则材料文体与表达特征的理解，不正确的一项是（ ）
A. 材料一是新闻消息，重在客观陈述事实，语言严谨平实，侧重介绍试验流程、技术细节与工程价值。
B. 两则材料都围绕朱雀三号回收试验，既介绍试验事实，也解读技术价值，兼具成果报道与科普作用。
C. 材料一这篇科技新闻大量使用渲染、比喻等文学手法，追求纪实之外浓厚的文学抒情效果。
D. 材料二引用项目负责人、专家的原话，依托权威视角解读事件意义，是深度访谈常见手法。
4. 材料二在主持人和专家问答之间多次插入画外音，有什么作用？请结合具体内容简要说明。
5. 某航天科普公众号记者获得采访朱雀三号项目团队的机会，采访话题围绕“朱雀三号遥二火箭回收试验”展开，记者提出的第一个问题是：“本次朱雀三号遥二回收试验，实现了哪些国内首次突破？”请根据材料，再提出两个问题，并分别阐明提问的理由。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
游戏
贾大山
两个老袁是邻居，两家只有一墙之隔。北院老袁是局长，南院老袁是工人——那是过去。现在北院老袁不是局长了，南院老袁也不是工人了，一个离休了，一个退休了，两人都歇了。
南院老袁退休后，种了一些花儿，养了两缸鱼，弄得满院花色水汽。早晨捞鱼虫，晚上看电视，白天浇了花儿，就到街上看下棋。北院老袁就不同了，离休以后，很少出门，时常站在院里的枣树底下，观看树上的枣子。实在烦了，就到南院说些闲话，有时两人还要喝半日的茶。
中秋节到了，北院老袁的心里更是烦。尤其到了晚上，满街的汽车不住叫唤，听见就烦。他骂了一句人，就到南院去了——南院的院子深一点，或许听不见。
南院老袁正在屋里看电视，见他来了，赶忙沏了一壶茶。那是一台黑白电视，很小，屏幕上净“雪花”。北院老袁看了一会儿，就说：
“以后到我那里看去吧，我那里是彩色，清亮。”
“一样一样，你那里演什么，我这里也演什么。”
“客气什么，说去就去。”
两人手牵手，一同到北院。
彩色电视果然好看，南院老袁看了一回，由不得天天来看，从“节目预告”一直看到“再见”。北院老袁有些烦了，就说：
“电视不能天天看，天天看对身体不利，尤其是对眼睛不利。”
“你说哪天看？”
“有好节目看，没好节目不看，最好是有个计划。”
“怎么计划？”
“我有电视报。”
“你计划，我计划？”
北院老袁眼睛一亮，忽然来了一个灵感。他说这样吧，以后来了电视报，我先让你看，你想看哪些节目，就在哪些节目前面画一个圆圈儿，我看可以了，到时一起看。南院老袁觉得这个办法不错，就答应了。过了两天，墙头上果然放了一张电视报。南院老袁打开一看，报头上还写着两行字：
电视报已到。下周拟看何节目，请速标出。老袁同志阅办。
南院老袁拿着电视报，登上鸡窝，扒着墙头，问北院老袁：
“什么叫‘阅办’？”
“阅办，就是让你看了以后去办。”
南院老袁指着那个“拟”字，又问：“这个字念什么？”
“nǐ。”
“什么叫‘拟’？”
“拟，就是想、准备、打算的意思。”
南院老袁明白了，拿着电视报，到屋里看了一遍，标出了拟看节目。然后又登上鸡窝，扒着墙头，对北院老袁说：

展开余下试题

“节目标出来啦，你看行不？”
“别问，写，咱用文字说话。”
“那何苦呢？”
“歇着也是歇着，咱俩只当做游戏。”南院老袁为了看彩电，只得依了他，在报头上写了一句话：节目标出来啦，你看行不？
北院老袁看了，摇头笑了说：
“不行不行。头一句就不合文法，这个‘啦’字尤其不能用。‘你看行不’也不行，应写：‘当否，请批示。’”
“什么叫‘当否’？”
“当否，就是恰当不恰当、合适不合适、可以不可以的意思。”
“请谁批示？”
“你说呢？”
南院老袁明白了，便去改写。南院老袁在北院老袁的辅导下，经过一个月的努力，学会了不少字眼，掌握了一定文法，居然也能写出一段像模像样的文字来了：“下周节目已标出，拟看京剧《铡美案》、河北梆子《大登殿》，《动物世界》《曲苑杂坛》，似也可看。当否，请批示。”北院老袁看了十分满意，挥笔写上“同意”二字，退给南院老袁。南院老袁按照批示，到时就来看电视。
明天地方台要播《聊斋》了，南院老袁慌得不行。他看过一回这个片子，一小段一小段的，很是好看。可是电视报送去好几天了，一直不见批示，便去北院找老袁：
“老袁，明天要播《聊斋》了！”
“哪个台？”
“你还没看电视报？”
“这两天比较忙啊！”北院老袁点着一支烟，朝沙发里一躺，干燥的脸上出现了一种少有的幸福的光泽。南院老袁着急地说：“哎呀，你快给批了吧，明天就要播了！”
“哎呀，我得看看呀。”
“哎呀，你快看呀！”
“哎呀，慌什么呀？”
他越着急他越沉着。南院老袁想起了自己的黑白电视，就说：
“你到底批不批吧？”
“批，批，你先回去，我争取抓紧看，抓紧批。”
南院老袁出得门来，哭不是笑不是，他想：一个做游戏，干吗这么认真呢？老袁别是得了什么病吧？这么玩了一阵，南院老袁就不耐烦了，鸡窝也踩坏了。以后看见电视报，也不及时拿，北院老袁便批评他的拖拉作风。他不吃他的批评，两人吵了一次嘴，就掰了瓜——他看他的彩色，他看他的黑白。
春节快到了，南院老袁也买了一台彩色电视，乐得不住哼小曲。他在房上安装天线的时候，看见北院老袁孤影悄然地站在院里，心里不由一颤，觉得自己高兴时，应该高姿态，不应哼小曲，老朋友爱做游戏，就还跟他做吧，又不花钱。他到街上买了一张电视报，标出拟看节目，用了半日脑筋，想了一段很漂亮的话：
__________________________________________
北院老袁看了，潸然泪下，从此两人言归于好，情同莫逆，只是不再做那游戏了。
6. 下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 北院老袁离休后“很少出门”，常“观看树上的枣子”，这表现出他离休后安于恬淡清闲的生活。
B. 北院老袁看了南院老袁写的话“摇头笑了”，这一细节描写表明他沉浸在模仿公文审批的游戏里。
C. 北院老袁脸上出现“少有的幸福的光泽”，这源于他演批示游戏时重获被人有求于己的支配感。
D. 北院老袁“潸然泪下”，既是感动于南院老袁的主动示好，也有对先前过度沉迷“游戏”的内疚。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文中多次出现“鸡窝”“墙头”等细节，展现了真实的生活场景，也折射出两位老人关系的变化。
B. 全文语言华丽，情节舒缓自然，取材于日常小事，但以小见大，形成“外淡内深”的艺术效果。
C. 南院老袁“乐得不住哼小曲”，转而又内心“一颤”，在前后转化中表现了他性格中的善良体贴。
D. 文中“当否，请批示”“阅办”等公文用语与日常小事错位搭配，制造出庄谐并出的幽默感。
8. 小说以“游戏”为题，意蕴丰富，请简要分析。
9. 请结合对文本的阅读理解，在横线处补写出一段文字，要求内容连贯、衔接自然，字数在50字以内。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，21分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国①上言：“有一男子，披羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄纁，遣使聘之，三反而后至。舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。
车驾幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：“咄咄②子陵，不可相助为理邪？”光又眠不应，良久，乃张目熟视，曰：“昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。
除为谏议大夫不屈乃耕于富春山后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。帝伤惜之，诏下郡县赐钱百万，谷千斛。
（范晔《严光传》）
材料二：
先生，光武之故人也，相尚以道。及帝得圣人之时，臣妾亿兆，天下孰加焉？惟先生以节高之。既而归江湖，得圣人之清，泥涂轩冕，天下孰加焉？惟光武以礼下之。
盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生不能成光武之大，微光武岂能遂先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。
（节选自范仲淹《严先生祠堂记》）
材料三：
朕观此等之徒，受君恩，罔知所报，不济人利物。假使赤眉、王郎、刘盆子③等辈，混淆未定之时，则光钓于何处？当时挈家草莽，求食顾命之不暇，安得优游乐钓欤？假使当时聘于朝，拒命而弗仕。去此而终无人用，天子才疏而德薄，民受其害，天下荒荒，若果如是，乐钓欤？优游欤？朕观当时之罪人，罪人大者莫过严光之徒，不正忘恩，终无补报，可不恨欤！
（节选自朱元璋《严光论》）
材料四：
子陵光武少相友善，使光武能任人，可为尽力。子陵何隐而不出？盖光武察察自用，其后宰辅多不以礼进退。子陵预知其如此，故决然避去而不疑，以全故旧之义，此子陵所以为高也。苟徒以隐为高也，孰不可为子陵哉？
（节选自宋濂《苍云轩铭》）
【注】①齐国：山东一带的官府。②咄咄：表示感慨。③赤眉、王郎、刘盆子：赤眉，西汉末年农民起义军，将眉毛涂成红色便于识别，故名。王郎和刘盆子也都是当时起义军的领袖。
10. 材料一画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
除为谏议A大夫B不屈C乃耕D于富春山E后人F名G其钓处H为严陵濑焉。
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 幸，帝王到某处，与《屈原列传》“冀幸君之一悟”中的“幸”意思不同。
B. 相，偏指一方，此处指“我”，与《孔雀东南飞并序》“及时相遣归”中的“相”用法意思不同。
C. 孰，谁，与《师说》“人非生而知之者，孰能无惑”的“孰”用法意思相同。
D. 苟，如果，与《六国论》“苟以天下之大”中“苟”的意思相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 光武帝即位后思念严光贤能，多次派人征召，他才最终前往京城。
B. 光武帝拜访严光，严光久不回应，并以唐尧、巢父之事表明隐志，拒绝出仕。
C. 朱元璋认为严光垂钓的闲适依托于天下太平，若战乱未息，严光便难以拥有安逸的归隐生活。
D. 宋濂认为严光归隐只为博取隐士高名，他预见光武帝苛察，归隐以保全旧友情义。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。
（2）微先生不能成光武之大，微光武岂能遂先生之高哉？
14. 对严光“不事光武”的行为，范仲淹与朱元璋的看法不同，请结合材料简要说明。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

展开余下试题

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
西江上送渔父①
温庭筠
却逐严光向若耶②，钓轮菱棹寄年华。
三秋梅雨愁枫叶，一夜篷舟宿苇花。
不见水云应有梦，偶随鸥鹭便成家。
白苹风起楼船暮，江燕双双五两斜。
【注】①渔父：隐居江湖之士。此处指诗人的朋友。②若耶：即若耶溪，在今浙江绍兴。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联化用严光归隐典故，写友人奔赴若耶溪，将年华寄托于钓轮菱棹的渔隐生活。
B. 第三句描绘了离别时的凄苦之景，“愁”字表达了诗人与友人依依惜别之情。
C. “偶随鸥鹭便成家”写渔父随性而行，以鸥鹭为友、江湖为家，凸显隐逸者的自在。
D. 尾联描绘白苹风起、暮雨燕飞的画面，以凄清哀景，抒发诗人对友人避世的惋惜。
16. 本诗塑造了诗人的朋友怎样的形象？请结合全诗简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小明去南京游学，登高远眺，看到长江犹如一条白绢，四周山峦林立，不禁想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中的词句“____________，____________”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中，以“变”和“不变”的辩证视角观照天地万物，其中从“变”的角度看待世事，并得出的核心论断是“____________，____________”。
（3）古代谦辞是用来表示谦逊自抑的特殊用语，常出现在诗文、书信与对话里，如“____________，____________”。
三、语言文字运用（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成各小题。
暮色垂落，河南洛阳洛邑古城褪去白日的宣嚣。一串串红灯笼沿着古街飞檐渐次亮起。青砖古巷间，身着汉服的姑娘们手持团扇立于古建前，一张张古风写真定格了古城夜色之美。“一进门就看到了文峰塔，塔身上的光影秀流光异彩，夜晚的古城真是别有一番风韵。”刚刚大学毕业的李筱近日和同学专程来到洛邑古城，拍写真、看表演、参与头壶，为毕业之旅留下难忘的青春记忆。
白天蒸腾的暑气逐渐散去，暮色（甲），而是另一段新旅程的开始。
①根据某线上旅游平台近日发布的报告显示，②今年暑期，夜游及夜经济相关产品预订热度同比增长52%。③夜游不再是白天行程的附属品，④“白天养精蓄锐、晚上全力出动”满足年轻人出行新节奏。
在品质化出行成为主流的今天，夜游不只是“亮灯”，更是“亮内容”。越来越多独具特色、体验感强、文化味浓的夜游创新场景不断涌现，为游客带来更深度、更沉浸、更高品质的出游体验。
如今，非遗等热门文旅体验项目，不仅吸引着白天的游客，（乙）。在湖南益阳的明清古巷，不少游客在夜晚走进非遗工坊，宁静的氛围让游客收获了更沉浸的体验。“灯光一亮、古琴一响，游客坐下来，静下心，可以慢慢感受一块木头变成艺术品的奇妙。”湖南省级洞庭木雕非遗代表性传承人王庆云说。
“打铁花、龙灯等表演把游客的兴致带动起来了，这个夜晚可真热闹！”暑期，安徽郎溪县大佛山养心谷景区开展了为期一个月的非遗狂欢夜系列活动，山东游客王林看完非遗表演无比兴奋，郎溪本土特色非遗演艺、传统民俗绝活给他留下了深刻印象。
18. 文中第一段有三个含错别字的词语，请找出并改正。
19. 下列选项中的引号，与文中第四段加点的“亮灯”的引号作用相同的一项是（ ）
A. 店里终日坐着一个杨二嫂，人都叫她“豆腐西施”。
B. 《说文》里讲：“匠，木工也。”
C. 我特意赶过来跟大家谈一谈“合作”的问题。
D. 这位漂洋过海回来的“绅士”正在随地吐痰。
20. 文中标序号的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。
22. 河南文旅拟在抖音平台推出“古城夜游·东方浪漫”短视频，请结合材料，为一段15秒的“洛邑古城夜游”短视频撰写一段旁白文案。
要求：①至少使用一种修辞手法；②突出该夜游场景的独特文化魅力；③不超过40字。
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
同样是松树，一棵被移作盆栽，经人工修剪造型，姿态规整雅致；一棵扎根深山密林，在风雨中自然舒展。
你如果是一棵松树，会选择哪种生活方式？
上述材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇不少于800字的文章。

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