2005年湘潭市期末联考试卷高一语文试题
选择题（12分，每小题2分）
1、下列各组词语中，加点字的读音正确的一组是（    ）
A、煤屑(xiè)      氛围(fèn)    槁暴(bào)     挥斥方遒(qiú)
B、惦念(diàn)     沟壑(hè)     昳丽(yì)      毛骨悚然(sŏng)
C、粗糙(zào)      熨帖(yù)     喟然(wèi)     夫子哂之(shěn)
D、阻挠(náo)      蹒跚(pán)    发酵(xiào)    惴惴不安(duān)
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（     ）
A、忧悒   踟蹰   魂牵梦萦    愤世嫉俗
B、点缀   慰籍   妖童媛女    安之若素
C、挺拔   雕琢   一如继往    不名一钱
D、隽永   静谧   扶弱济困    如愿以尝
3、下列加点词语解释不正确的一项是（     ）
A、吾妻之美我者，私我也（偏爱）        B、朝服衣冠（穿戴）
C、比及三年，可使有勇（对比）          
D、无失其时，七十者可以食肉矣（通“毋”不要）
4、下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（      ）
A、禽流感来势汹汹，出于对食品安全的担忧，中国内地的有机食品开始崭露头角。
B、为迎接胡锦涛主席一行的到来，朝鲜10多万人共同演出了大型歌舞《阿里郎》，它对那独具匠心的编排、姹紫嫣红的服饰、婀娜多姿的舞蹈和娓娓动听的歌声给中国客人留下了深刻的印象。
C、2005年暑假期间，不少电脑公司联手推出了最新版的杀毒软件，将各种电脑病毒杀得“丢盔卸甲”，败下阵来，真可谓“道高一尺，魔高一丈”。
D、2005年11月10日，约旦首都安曼的三家豪华酒店遭遇自杀式袭击，致使生灵涂炭，其中中国国防大学学员代表团成员有三人遇难。
5、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（      ）
A、今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。
B、这令我到底惦着江南的。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻推门进去，什么声息也没有，妻已熟睡好久了。
C、小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁。
D、现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题？
6、下列各句中，没有语病的一句是（     ）
A、火箭队在NBA常规赛中要承担防“大鲨鱼”奥尼尔的重任，其他队员都不行，只有“小巨人”姚明能胜任。
B、中学生正处在长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，教育行政主管部门、学校领导应该把他们从繁重的课业负担中解放出来。
C、灿烂的笑容，曼妙的欢呼，响亮的歌舞，都在传递着同一个主题——续写中朝友好合作的历史新篇章。
D、我们只要在引进先进科技成果的同时，着力推进自主创新，掌握更多的自主知识产权，就能进一步提高我国的国际竞争力，享有受人尊敬的国际地位和尊严。

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阅读下面文段，按要求答题。（16分，每小题2分）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
    月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
    荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而 杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，象是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看象一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是他们的！我什么也没有。
7、把荷叶比喻为“舞女的裙”，写出了荷叶特点的一项是（     ）
A、翠绿欲滴    B、轻盈飘舞     C、自然舒展    D、高高耸立
8、下列句子中画线的词语与“只有些大意罢了”中的“大意”意思最接近的一项（     ）
A、这巨幅碑刻经过了上千年的雨淋风蚀，现在只能看出个大意来了。
B、聂卫平此番败给少年棋手，真可谓是大意失荆州啊。
C、此事关系重大，大家千万不可大意。
D、分析一篇较长的散文，得先从理解语句、归纳段落大意开始。
9、下列各句对微风的描写所起作用的分析，不当的一项是（    ）
A、开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化。
B、因微风吹开密密挨着的叶了，才见到叶了底下脉脉的流水。
C、因微风吹到荷枪实弹叶，才宛然有了一道凝碧的波痕。
D、因微风送来缕缕清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。
10、下列名句是对选文的分析，不正确的一项是（　　）
Ａ、作者将荷塘的月色的描写巧妙地结合起来，突出表现景物的素雅、朦胧等特点。
Ｂ、第１段没有写月，但处处有月，因为这些景物都是在月光照耀下的。
Ｃ、第２段先写月光美，再写月影美来反衬月光，最后写月光与月影的和谐美。
Ｄ、作者到荷塘排遣心中烦闷，面对荷塘美景，满心喜悦，摆脱了不宁静的心情。
（二）
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人。今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
　　夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
　　子犯请击之，公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。失其所与，不知。以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
11、对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（    ）
A、辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已！”    辞：推辞
B、越国以鄙远                                          鄙：把……当作边邑
C、朝济而夕设版焉                                      济：渡河
D、失其所与，不知                                      知：知道
12、下列各句中，加点词语的古今意义基本相同的一项是（      ）
A、若舍郑以为东道主                                    B、行李之往来
C、微夫人之力不及此                                    D、以其无礼于晋
13、下列各句中，加点词语的意义和用法全都相同的一组是（     ）
A、焉用亡郑以陪邻？   必以长安君为质
B、以其无礼于晋，且贰于楚也。     而不及今令有功于国。
C、邻之厚，君之薄也。             朝廷之臣莫不畏王。
D、吾其还也。                     其有敢不尽力者乎？
14、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）
A、佚之狐在国难当头的时候，向郑伯推荐了烛之武，这说明他对烛之武的外交才能有足够的了解。
B、从烛之武对郑伯说的话中可以看出，他是一个谦虚谨慎、又怕误了国事的人。

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C、郑伯面对烛之武不但进行了深深自责，而且还讲明了假如郑国灭亡，对烛之武也没有好处的道理。这终于使烛之武答应去见秦伯。
D、烛之武的一番委婉劝说，最终使秦伯高兴起来，并和郑国签定盟约后撤了军。
三、（16分）
15、阅读下文，翻译画线的句子。（7分）
　      陈留董宣为洛阳令。湖阳公主①苍头②白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，以奴骖乘③，宣于夏门亭候之，驻车叩马，以刀画地，大言数主之失；叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝④，帝大怒。召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以治天下乎?臣不须棰，请得自杀！”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门⑤持之。使宣叩头谢主，宣不从；强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔⑥为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不与白衣同!”因敕：“强项令出！”赐钱三十万，宣悉以班⑦诸吏。由是能搏击豪强，京师莫不震栗。(《后汉书·董宣传》)
[注]①湖阳公主：东汉光武帝刘秀的姐诅。下文又称“主”。②苍头：奴仆。 　　　　
③骖乘：在车右边陪乘。④帝：即汉光武帝。　　 ⑤黄门：指太监。
⑥文叔：刘秀的字。　　 ⑦班：分发。
（1）陛下圣德中兴，而纵奴杀人，将何以治天下乎?
译文：
（2）使宣叩头谢主，宣不从
译文：
（3）今为天子，威不能行一令乎?
译文：
16、阅读下面这首词，然后答题。（5分）
卜算子· 咏梅   
毛泽东
风雨送春归，
飞雪迎春到。
    已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
 俏也不争春，
只把春来报。
    待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
（1）对毛泽东的这首词，解说全对的一组是（     ）
     《卜算子》是题目，《咏梅》是词牌名。
这是一首借物咏怀的佳作。
第1、3、5、7句句末不押韵，2、4、6、8句句末押韵，押同一个韵。
1、2句对仗，3、4句不对仗。
上片中的“花枝”即下片中的“山花”。
     A       B      C       D
（2）这首词表达了作者什么样的思想感情？（3分）
答：                                                                               
                                                                                        
17、填空。（4分，每空0.5分）
（1）毛泽东的《               》中有“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，
                   。鹰击长空，鱼翔浅底“的写景名句。
（2）我国古代记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说的书是《              》。《触龙说赵太后》有左师公有句名言：“父母之爱子，                  
                   。
（3）青，取之于蓝，                   ；冰，水为之，               。
（4）罗曼罗兰，    国作家，因其代表作《            》而获得1915年度诺贝尔文学奖。 
四、（16分）
阅读下面的文字，完成第18——21题。
马县长的书法
李其祥
当官当到一定的份上，都会有雅趣儿，比如会做诗，会作文，会画画，会弹瑟……A县马县长就会写字。不过，你要说他会写字，他立马就会很严肃很认真地纠正你说，写字，是表达信息，只要识字的人都会写，我写的字是书法，书法懂吗？书法是艺术，是高雅的艺术，书法和写字是不能画等号的，郑板桥的字，启功的字，贾平凹的字……都是书法艺术！ 
马县长公务之余，投入很多精力从事他的书法艺术创作，研好徽墨，铺开宣纸，全神贯注，气运丹田，龙飞凤舞，一幅书法就问世了。 
马县长是省书法艺术家协会会员，有盖着钢印的书协会员证。常和他接触的人不喊他马县长，而喊他书法家。马县长听到喊他书法家比听到喊他马县长还舒服，他觉得，能当县长的人很多，但，能成为书法家的却很少，因为书法家需要灵感，需要悟性，需要技巧。而县长只要会念文件，会画圈，会批同意、照办，会说研究研究、请示请示、汇报汇报、会喝酒、会唱歌、会蹦迪就行了。马县长在书法家们面前说自己是县长，而在县长们面前则说自己是书法家，这两个头衔交替使用的效果是很微妙的。书法家们说，马县长不简单，一支毛笔能把自己写成县长，而县长们则说，我们的老马了不得，当县长能当成书法家！ 
马县长走到哪里把墨宝留到哪里，马县长下去检查工作，一有空儿，下边的人就向马县长索字，马县长也乐此不疲，写毕，就有人给他送纪念品，送好烟好酒，送土特产，还有的人送红包，名曰润笔，马县长有时客气一下也就笑纳了。 
人们渐渐地发现，凡是在家里挂有马县长书法的大都是经他一手提拔起来的官儿，有些想当更大官的人或者想跻身官场的人都找马县长求字，有人说马县长的字了得，一字千金，在A县，你要想知道谁和马县长的关系非同一般，只要看一看他（她）家挂没挂马县长的字，马县长的字就是路标，联络图！ 
马县长的书法究竟怎么样呢？有一年春节前夕，马县长坐着小车，带着卡车，拉着大米猪肉到贫困乡镇送温暖，慰问困难百姓。中午，在B乡C村村长家里喝过酒，村长说，明天就过年了，常言道，年三十，贴花门，请马县长写一副对联。马县长走后，村长让老爸把对联贴在大门上，村长的老爸为难地说，这副对联不贴了吧？村长诧异，问，怎么了？村长的老爸说，你知道，我是咱村小学的校长，马县长对联，十四个字写错了三个，知道的说是马县长的大作，不知道的，还以为是为父的手笔呢。村长一听笑了，说，没啥没啥，现在的人民币、邮票还有错版的呢，越错越值钱，有收藏价值，说不定这是马县长故意写错的呢！
（载《金山》2005年第9期）
18、文章的第3自然段中说，马县长把“县长”和“书法家”两个头衔交替使用，“效果是很微妙的”。请你说说这“微妙”是指什么？（4分）
    答：                                                              

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19、试根据文意，分析下面这句话的深刻含义。（4分）
    马县长的字就是路标、联络图！
    答：                                                              
                                                                       
20、文章结尾写村长的老爸发现县长写的门联中，十四个字居然写错了三个，打算不贴了，为什么村长在了解这一事实后，还坚持要贴呢？从这里可以看出村长的什么性格？（4分） 
    答：                                                             
                                                                     
21、文中写了各种人向马县长求字，而马县长也乐此不疲。作者这样写的意图是什么？（4分）
    答：                                                              
                                                                       
五、（40分）
22、阅读下列语句后，按要求作文。
跨跃两千年的狂喜，移居月球的畅想，生命基因的破译，新型能源的开发，神舟再次载人升空……你是否为此而感动过？春天柳动，秋日叶落，晚霞映红，池水泛绿……你是否为此而感动过？有人说：不必感动，世界本就如此；有人说：学会感动，生命因心灵的高贵才变得伟大。
请以“感动”为题，写一篇作文。
要求：文体不限，字数700字左右。
    
湘潭市期末联考试卷高一语文试题参考答案
B（A氛fèn暴pùC糙cao喟kuìD酵jiào惴zhuì）
A（B籍—藉C继—既D尝—偿）
C（比，到）
C（A“崭露头角”，比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年），不合语境。B“姹紫嫣红”，形容各种颜色的花卉艳丽、好看，不能修饰服饰，可改为“绮丽绚烂”。D“生灵涂炭”形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中，用在这里和语言

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