"人教版义务教育课程标准实验教科书
七年级语文下册第六单元评价测试题
（时间：45分钟   满分 ：100分）
一、 积累与运用（25分）
1、 给加点字注音或根据拼音写汉字。（8分）
  相觑 （     ）    驯良 （      ）    畸形 （     ）   娴熟 （    ）
剽悍 （     ）    眼jiǎn(     )     抽chù (      )   细nì(     )
2、联系语境，对下列句中的词解释不正确的是（      ）(2分)
A、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。（娴熟：熟练。   ）
B、是屈辱的心灵在抽搐吗？（抽搐：这里指心灵因痛苦而颤抖。）
C、有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶（不羁：不受拘束。）
D、所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。（遒劲：倔强，不驯服。）
3、根据句子意思，在括号里填上一个成语。（4分）
（1）无论是进，还是退，都是处在困境中。（           ）
（2）比较起来，略为好一些。（           ）
（3）两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。（          ）
（4）眼睛看见复杂纷繁的东西而迷乱。（         ）
4、仿照示例，造两个句子。（2分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是          ，那快乐就是                           ； 
5、动物是人类的朋友。古诗词中与动物有关的句子很多，请试举三组。（3分）
    ①                        ，                             。
②                        ，                            。
③                        ，                             。
6、 依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一组是（   3分 ）。
（1）每逢深秋时节，           ，           松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远瞰群山环抱，            ，                       近看小河流水，茶园葱翠，竹林并茂。

浏览完整试题

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，        ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
③白云缭绕，层林叠翠；            ④层林叠翠，白云缭绕；
A、①③        B、①④       C、②③        D、②④
7、下列表述有误的一项是（2分）
A、布封是法国博物学家、作家。他用40年时间写成了36巨册的《自然史》，我们学过其中的《马》。
B、《狼》选自《聊斋志异》，这是一部长篇章回小说，作者是清代的蒲松龄。
C、“聊斋志异”这四个字中，“聊斋”是蒲松龄的书斋名，“志异”的意思是记述奇异的事。
D、《珍珠鸟》的作者是冯骥才，沈石溪写了《斑羚飞渡》。
二、阅读与感悟（75分）
（一）阅读下面文段，回答8——12题（25分）
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，①         ，②         ，③         ，④         。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖发出"嚓嚓"响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，"嗒嗒"啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不动，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？ 
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
8、文段中第2自然段①②③④处应分别填入一句话，在相应的地方填入字母。（4分）
A、俯下头来喝茶      B、然后蹦到我的杯子上      C、便一点点挨近       D、再偏过脸瞧瞧我的反应
9、作者说“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了……”（6分）
⑴联系上下文看，“这小家伙亲近的情意”具体表现在什么地方？
                                                                                                                                      ⑵作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟，表现了作者什么样的感情？
                                                                                                                                           
⑶ “它完全放心了”具体表现在什么地方？（4分）
10、呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
这一段是对珍珠鸟                  和                    的描写，表现了鸟对人的                   和人对鸟的                        。（4分）
11、课文最后一句话“信赖，往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么？试结合你的感受谈一谈人与人，人与自然界万物应怎样创造出这种互相信赖的境界来。（3分）
                                                                  
                                                                    
                                                                  
12、文中可以看出,只要人类善待动物,人和动物之间一定可以形成一种融洽的关系,请你设计几句广告词,宣传一下保护动物的主题。（4分）

展开余下试题

________________________________________________________________。
                                                                          
（二）阅读下面文段，回答13——17题（25分）
藏羚羊跪拜
这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时,总会不自由主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
   那天，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖……
    (A)                                         
他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!
(B)                                                 
当天．他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。
13、仔细比较一下,下面的话放在文章的________位置更合适?( 5分  )
“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”(填A或B)
14、用一句话简要概括本文的主要内容。（4分）
本文叙述了一件                                                   的事。
15、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?请根据文中有关内容回答。（4分）
_____________________________________________________________________________。
16、用横线在文中划出你感受最深的一个语段或句子，并谈谈你的体会。（6分）
___________________________________________________________           
                                                                 
                                                                。
17、阅读文章有关内容和下面两段资料，从中你有什么发现？写出探究的结果。（6分）
藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。
   ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（三）阅读下面文段，回答18——24题（25分）
   少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其骨，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
18、 解释文中的字词： （4分） 
去：       犬：         暴：         隧：       
19、解释“其”字在各句中分别指代什么： （4分） 
①一狼洞其中：（      ） 
②意将隧入以攻其后也（      ） 
20、用“/”为下面的这句话划出正确的朗读节奏。（2分）
  其 一 犬 坐 于 前 
21、本段中表现“狼亦黠”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？（6分）
                                                         
22、用现代汉语翻译文段中的加横线的句子（末句）：（5分） 
                     
23、 这个故事给了你哪些启示？ （4分）
答：                                                           。

展开余下试题

                                                                                                                                                       三、写作题目推荐
生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声是一种肯定，是一种激励，也是一种尊重。因此，我们在学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写出你的体验和见解，也可写你的见解的认识。题目自拟。
注意书写工整，条理清楚，可自拟题目，字数不少于600字。
                                                                            
命题人：昌乐县实验中学  王淑英
七年级下册第六单元试题参考答案
一、积累与运用
1、答案略   2、D  3、进退维谷    略胜一筹   相得益彰   眼花缭乱   4、略    5、如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；双兔傍地走，安能辨我是雄雌；天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
6 、D  7、B
二、阅读与感悟
（一）
8、①C ②B ③A ④D
9、 ⑴蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，放开胆子跪到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。
⑵喜爱
⑶啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不动，反而友好地啄两下我的手指。
10、动作   神态   信任   喜爱
11、揭示全文中心，升华主题（意思对即可）

上一篇：人教版七年级上册语文期中考试试卷

下一篇：语文中考模拟试题(一)