语文中考模拟试题(一)
班级__   ____ 姓名___       ____ 得分________
题号 一 二 三 四 五
分数
第Ⅰ卷（基础知识30分）：
　　选择题（20分，每小题2分）
得分
　　1．下列多音多义字的注音全都正确的一项是（ ）
　　A．装载（zài）　　　　登载（zǎi）　　　　载歌载舞（zài）
　　B．住宿（sù）　　　　 星宿（xiǔ）　　　　住一宿（xiù）
　　C．堵塞（sè）　　　　 活塞（sè）　　　　 边塞（sài）
　　D．煞尾（shā）　　　　煞车（shà）　　　　凶神恶煞（shà）
　　2．下列各项完全没有错别字的一项是（　）
　　A．荼毒生灵　坚不可摧　另行禁止　秘密杀戮
　　B．坦荡如抵　偃旗息鼓　妄自菲薄　得意忘行
　　C．声色俱厉　急流勇进　恣情悲痛　另眼相看
　　D．蝇营狗苟　故弄玄虚　相形见绌　弄巧成拙
　　3．对下列句子分析正确的一项是（　）
　　A．听了李进良的介绍，我在心里真是由衷地感谢老师对我的关怀啊！（病句：“在心里”与“由衷”意思重复）
　　B．“你看，你将这条血管移了一点位置了。”（这句话的谓语中心语是“移”）
　　C．那棉包似的身躯，也竟然变得十分敏捷而且矫健。（画线的部分是并列短语作宾语）
　　D．尽管你们列举了这么多事实，想以此来说明你们是理解我们的，但这一切是表面的，肤浅的，而现在要求你们完全理解我们也是不太实际的。（这个句子的第一层次是在第3个分句后，是转折关系）
　　4．下列对各句翻译完全正确的一项是（　）
　　A．医之好治不病以为功
　　　 译：医生喜欢给没病的人治病，把治好“病”当作自己的功劳。 
　　B．小大之狱，虽不能察，必以情。
　　　 译：大大小小的监狱，虽然我不能都细细审察，也一定凭感情来处理。
　　C．庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。
　　 　译：公元1044年春天，藤子京降职调到巴陵做知州。
　　D．故君子有不战，战必胜矣。
　　 　译：所以君子有的不打仗，打仗就一定会胜利。
　　5．下列各句标点符号运用完全正确的一项是（　）
　　A．是因为怯场，心慌？还是由于身体不适而影响声音？
　　B．中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
　　C．我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展作出了巨大贡献。
　　D．她看上去七、八岁。
　　6．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（　）
　　周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩班斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，________________。
　　A．有散发着鲜花的阵阵清香
　　B．有鲜花散发着的阵阵清香
　　C．有鲜花在散发着阵阵清香
　　D．有散发着阵阵清香的鲜花
　　7．对下列句子中画线处的人物判断正确的一项是（　）
　　杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，旦阳纯三过必醉。诗耶、儒耶、吏耶、仙耶，前不见古人使我怆然涕下。
　　A．杜牧　　范仲淹　　滕子京 　 吕洞宾
　　B．杜甫　　范仲淹　　滕宗谅　　吕洞宾　　
　　C．杜甫　　范成大　　滕宗谅　　吕洞宾
　　D．杜牧　　范成大 　 滕子京　　吕洞宾　　

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　　8．对复句关系划分正确的一项是（　）
　　①如果我们既放下了包袱，②又开动了机器，③既是轻装，④又会思索，⑤那我们就会胜利。
　　A．第一层在②与③之间，是并列关系
　　B．第一层在④与⑤之间，是并列关系
　　C．第一层在④与⑤之间，是假设关系
　　D．第一层在②与③之间，是假设关系　
　　9．下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（　）
　　A．我要高声赞美白杨树！
　　　 变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？
　　B．这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
　　　 变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。
　　C．松鼠是一种漂亮的小动物。
　　　 变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！
　　D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？
　　　 变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。
　　10．下列句子中不是比喻句的一项是（　）
　　A．事实就是科学家的空气。
　　B．那又浓又翠的景色；简直就是一幅青绿山水画。
　　C．苏州园林可不是对称的，好像故意避免似的。
　　D．没有歌唱就没有生命，好像没有太阳就没有生命一样。
　　二、填空简答及语言运用题（10分）
得分
　　11．按要求填空。（3分）
　　（1）《观沧海》中，最能反映作者博大胸襟的句子是____________ ，_____________ ；_____________， ______________。
　　（2）《黄生借书说》一文的中心论点是___________________。
　　（3）孔子阐述学习与思考关系的名句是_____________________________。
　　12．下面一段话中，有一句偏离了中心，应该删去。请找出来写在下面。（3分）
　　学贵在恒，就是说，学习上要有持之以恒的精神。只有这样，才能取得好成绩，事实正是如此：居里夫人在法国读书时，每天早上总是第一个到教室，每天晚上几乎都在图书馆里度过，多年如一日，终于取得了成就。因此，想要有所成就，必须珍惜时间。不仅是居里夫人，许多成功者的经历都证明：持之以恒是可贵的，它是取得成就的重要保证。
　　13．阅读下面文字，回答问题。（4分）
　　这秋阳——他仿佛叫你想起什么。一个老友的笑容或是你故乡的山水。你看他多镇静，多自在，多可亲爱，在半枯的草地上躺着，在斑驳的树枝上挂着，在水面上浮着。
　　你直想伸手去把他掬些在掌心里，朵着嘴去亲他一口。
　　请用“‘……’字用得好，好在……”句型写一个句子，对上文进行赏析。
第Ⅱ卷（90分）
　　三、阅读（40分）
　　（一）阅读下面文言文，完成14～19题。（12分）
得分
捉鬼
　　婺源①汪启明，迁居上河之进士第，其族汪进士波故宅也。乾隆甲午四月，一日，夜梦魇，良久寤，见一鬼逼帷立，高与屋齐。汪素勇，突起搏之。鬼急夺门走，而误触墙，状甚狼狈。汪追及之。抱其腰。忽阴风起，残烛灭，不见鬼面目，但觉手甚冷，腰粗如瓮，欲喊集家人，而声噤不能出。久之，极力大叫。家人齐应。鬼形缩小如婴儿。各持炬来照，则所握者坏丝绵一团也。窗外瓦砾乱掷如雨，家人咸怖，劝释之。汪笑曰：“鬼党②虚吓人耳，奚能为？倘释之，将助为祟，不如杀一鬼以惩百鬼。”因左手握鬼，右手取家人火炬烧之，腷膊③有声，鲜血迸射，臭气不可闻。迨晓，四邻惊集，闻其臭，无不掩鼻者。地上血厚寸许，腥腻如胶，竟不知何鬼也。王葑亭舍人为作《捉鬼行》纪其事。
《子不语》
　　【注】　①婺（wù）源，地名。
　　　　　　②鬼党，鬼的同党。党，同伙。
　　　　　　③腷膊（bī　bó），拟声词，即“哔剥”。
　　14．下列读音、意义都正确的一项是（　）（2分）
　　A．魇（yán，恶梦）　　瓮（wēng，陶缸陶罐）
　　B．寤（wù，睡醒）　　 噤（jìn，出不了声）
　　C．砾（shuò，小石）　　掷（zhì，投、扔）
　　D．迨（dài，等到）　　 祟（chóng，坏事）
　　15．下列句子中“之”字用法不同于其他三项的一项是（）（2分）
　　A．家人咸怖，劝释之
　　B．久之，极力大叫
　　C．汪追及之
　　D．右手取家人火炬烧之
　　16．下列各句加点字解释不正确的一项是（　）（2分）
　　A．但觉手冷（但是）
　　B．倘释之，将助为祟（假如）
　　C．因左手握鬼（于是）
　　D．竟不知何鬼也（竟然）
　　17．下列各组句中加点词意义相同的一项是（　）（2分）
　　A．汪素勇，突起搏之　　　　B．家人咸怖
　　　 天下缟素　　　　　　　　　 村中闻有此人者，咸来问讯
　　C．将助为崇　　　　　　　　D．不如杀一鬼以惩百鬼
　　　 出郭相扶将　　　　　　　　 惩山北之塞，出入之迂也　 
　　18．解释下列各句中加点的字。（2分）
　　①其族汪进士波故宅也　　族：_________
②各持炬来照　 　　　　 炬：_________
　　19．对“鬼党虚吓人耳，奚能为？”一句翻译正确的一项是（　）（2分）
　　A．鬼的同党虚张声势吓人罢了，怎么能够放了它呢？
　　B．鬼的同伙假装吓人而已，怎么能够放了它呢？
　　C．鬼的同伙虚张声势吓人罢了，还有什么别的作为呢？
　　D．鬼的同党虚张声势吓人而已，为什么能够这样做呢？
　　（二）阅读下面的文字，完成20～25题。（14分）
“摔鱼”后感
　　（1）某日下馆子，碰到一个有趣的情景。
　　（2）一位食客点了一道莱：清蒸鳜鱼。服务员从水中捞出一条活鱼，按量计价并让食客过目检验。食客要求服务员把鱼狠摔一下，服务员照办不误，然后又把鱼捡起来入厨烹调。据说有的餐馆将活鱼给食客看后，到厨房里又投入水中养起来，另换一条死鱼入锅。食客的对策便是将鱼摔个半死让你当即将鱼入锅，“偷梁换柱”便不成了。这种做法是否相沿成习，我不知道，但决非这位食客的“即兴之作”。
　　（3）既然食客有了相当的经验，且发明了“防范术”，死鱼换活鱼的事大概是有的。想起多次吃过店里的烤鸭，戴高帽的厨师总向食客出示整鸭，尔后退到厨房里去切削装盘，端出来的是否“原装”却未可知。倘若是人，幕前亮相，幕后换装，还多少能辨别出些面目来，而烹调加工后的鱼鸭之类实在是难以辨别真伪的。
　　（4）但问题还有另一面。如果店家诚信无欺，这摔鱼的要求不免苛刻失礼。纵为生意计，勉强为之，也算是尊严的被亵渎。这人际关系的“紧张度”也真够令人难堪。

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　　（5）然而疑者无罪。欺诈行为，随处可闻，让人不得不防。可叹的是，这样活着太累也太恐惧。仿佛只有家里安全，出了门，入了社会的大环境，就得加倍小心地走路，谨防陷阱或冰窟。正经的商家也不好过，他得时时准备看顾客怀疑的目光。
　　（6）这种叫人不舒服的社会氛围，倒使我想起了一则电视小品。一个因故转让火车票，一个急需购票，两人交易做成，购票者忽然疑惑那位售票人为何照原价卖，莫非票是假的？售票人则疑惑起那位购票者说钱不必找了，莫非钱是假的?于是重又纠缠起来，纠缠到眼睁睁看着火车开走。此中正常人的正常行为被打上了问号。更有甚者，便是公共场合里有行善动机的人，也常常因怕遭误解而退避三舍，社会上空的疑云可谓浓矣！
　　（7）人的生活实在需要好的环境。所谓好的环境并非仅仅如目下的购房的地点选择那样，交通购物便利、服务设施齐全就够了。整天打头碰面的“周围人”怎样，其实是不可忽视的要素。这就是你生活其中的“人文环境”。
　　（8）“人文环境”的核心内容大概便是“社会风气”了。社会既然由人组成，这每日环绕我们的习习之风，恐怕便源于人的行为方式与道德水准，而最终源于“人心”（人的意识）。人们的交往有一种信任感、稳妥感、安全感，生活中自然有一种温馨体验。反之，到处埋伏着暗算与欺瞒，生活当然又会有一种难堪味道。假若人心险恶到如白居易诗中所描绘的那样——“太行之路能摧车，若比人心是坦途；巫山之水能覆舟，若比人心是安流。”甚至“人中有兽心”的话，那世界就太可怕了。
　　（9）由此观之，精神文明建设何等重要。
（选自《人民日报》，有改动）
　　20．本文的中心论点是（　）（2分）
　　A．人际关系中存在“紧张度”
　　B．社会上空遍布疑云　
　　C．人的生活需要好的环境　　
　　D．精神文明建设十分重要
　　21．“大多数人是善的，只因恶人与恶行的存在，弄得善良的人也相互生疑。这个怪逻辑真令人深思！”这一段是从原文中抽出来的，它在原文中的位置应该在________段与_______段之间。（2分）
　　22．在论证方法上，本文________ 、________ 、___________三段主要运用了事实论证，________、_________、_________、________四段主要运用了道理论证。（只填语段序号）（2分）
　　23．写出第（8）段从假设角度引用白居易的诗的目的。（2分）
　　24．作者对“摔鱼”这种行为的态度是（　　）（1分）　　
　　A．人坚决反对　　　　 B．极力赞成　　
　　C．比较欣赏　　　　　 D．冷静思考
　　作者持这种态度的原因是什么?（2分）
　　25．（1）至（5）段写的是曾经有过的欺诈行为以及顾客的“防范术”，而第（6）段写的是一个转让火车票的电视小品，这二者有什么联系?（3分）
　　（三）阅读下面的文字，完成26—30题。（14分）
　　①最近，科学家发现了一种能燃烧的特殊的冰。②这种冰是由天然气——甲烷的水溶液凝结而成，蕴藏在海底和地层中，其外形和天然冰十分相似，但不需经过转化或分解即可燃烧。③因此，科学家又称它们为“可燃冰”“透明煤”。④地球上可燃冰的蕴藏量十分惊人!⑤冰矿矿床约占海洋总面积的90％和陆地面积的25％，是煤、石油、天然气总储量的三倍。⑥如果能将这些蕴藏在地层和海底的所有冰矿开采出采，可供发电、炼钢、取暖、做饭，有助于解决人类能源有限的问题。
　　此外，科学家还提出了用积雪发电的大胆设想。目前，日本秋田大学经过研究试验已获得成功，并设计制造出利用积雪温差发电的独特设备。积雪发电的问世，将使遍及地球的茫茫雪海、巍巍冰川雪山，变成人类的又一理想的能量来源。
　　冰、雪新能源的发现，将使世界能源危机趋于缓和，使人类不再为21世纪或更远的将来，因能源有限的问题而担忧。
　　26．概括这段文字说明的主要内容，选出其中确切的一项是（　）（3分）
　　久冰雪的蕴藏量极大，很有开发利用的价值。
　　B．大胆设想，小心求证，提出用冰雪作为燃料的主张。
　　C．冰、雪这两种理想燃料，解决了人类未来能源有限的问题。
　　D．为了解决日益严重的能源危机，应该大力开发新能源。
　　27．第一自然段说明的中心是__________。第一、二自然段主要运用了__________、____________、______________、______________、_____________等五种说明方法。（4分）
　　28．第一、二自然段说明的对象分别是什么?（2分）
　　
　　29．第一段中破折号有什么作用?（3分） 
　　30．第一自然段由6个句子组成，选出层次划分正确的一项是（　）（2分）
　　A．①／②③④⑤／⑥　　B．①②③／④⑤／⑥
　　C．①②／③④／⑤⑥　　D．①／②③／④⑤⑥
得分
　　四、作文（50分）
　　31．阅读下面材料，按照要求作文：
　　社会上现在送礼成风，甚至波及到了学生中间。同学们节假日要送给老师们礼物，同学之间生日聚会也要送礼物。电视广告中也公然出现了收礼只收……
　　请以“送礼风”为话题写一篇文章。
　　要求：（1）多角度地分析，只要与话题相关即为符合题意。
　　　　 （2）文体不限，可民记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论，展开想象等。
　　　　（3）题目自拟。
　　　　（4）不少于700字。
　　
答案：
　　一、1．A　B项“星宿”的“宿”应读xiù，“住一宿”的“宿”应读xiǔ；C项“活塞”的“赛”应该sāi；D项“煞车”的“煞”应该shā。
　　　　2．D A项中“另”字应为“令”；B项中“抵”应为“砥”，“行”应为“形”；C项中“急”应为“激”。
　　　　3．A　B项谓语中心语是“看”；C项应是作补语；D项第一层次是在第2个分句后，是转折关系。
　　　　4．A　B、C、D句译文均有错误。B句中的“狱”是“案件”的意思，“虽”表示假设，应译作“即使”，“以情”是 “按照实情（来处理）”的意思。C项中的“庆历”为宋仁宗赵祯的年号，“庆历四年”应保留，不宜译成公元纪年。D项中“有”为虚词，应译为“要么”。
　　　　5．B　A项中第一个问号应改为逗号；B项中冒号前后属分说与总述关系，使用冒号正确；C项的冒号应改为破折号；D项中的顿号应去掉。
　　　　6．D　A项句子不通，是一个病句。B项“有”的宾语中心语是“清香”，不能支撑上文的“动植物世界”。C项“有”的宾语“鲜花散发清香”是主谓短语，与前文的“金鱼”，“小鸟”不能相提并论。D项“有”的宾语中心语为“鲜花”，可与前文中的“金鱼”、“小鸟”共同诠释“动植物世界”。所以，正确答案为D。
　　　　7．A
　　　　8．C　　
　 　　 9．C题目要求变换成感叹句，应是“松鼠真是一种漂亮的小动物!”，因此选项中的变换不合要求。
　　　　10．C　“好像”只表示一种猜测，因此不是比喻句。
　　二、11．（1）日月之行　若出其中　星汉灿烂　若出其里
　　　　　 （2）书非借不能读也　　
　　　　　 （3）学而不思则罔　思而不学则殆
　　　　12．因此，想要有所成就，必须珍惜时间。
　　　　13．“躺”、“挂”、“浮”三个字用得好，好在写出了秋阳的自由随意和洒脱不羁；“朵”字用得好，好在绘出了情不自禁之态。
　　三、14．B　A项“瓮”读作wèng；C项“砾”读作lì；D项“祟”读作suì，应是迷信所说的“鬼神带给人的灾祸”的意思。

展开余下试题

　　　　15．B　B项中“之”只是音节助词，无实义，其余为代词。
　　　　16．A A项中“但”应是“只”的意思，在这里没有转折意味。　 
　　　　17．B　A项中“素”的意思分别是“向来”、“白色”；C项中 “将”分别是“必定”、“扶、持”的意思；D项中“惩”分别是“惩罚”、“苦于”的意思；只有B项中“咸”都是“都”的意思。
　　　　18．①本家　 ②火把
　　　　19．C “党”在这里指“同伙”、“同党”，“虚”是“虚张声势”，“奚”是疑问代词，在这里作“什么”讲。“奚能为？”是疑问代词作宾语的宾语前置句，意思是又能做什么呢？
　　　　20．D
　　　　21．（6）（7）
　　　　22．（2）（3）（6）（4）（5）（7）8）
　　　　23．描绘了人心险恶的严重程度。
　　　　24．D　作者从这种行为中感到了不正常的人际关系。
　　　　25．略
　　　　26．C
　　　　27．可燃冰的开发和利用　下定义　列数字　举例子作比较分类别
　　　　28．第一自然段说明的对象是可燃冰（透明煤）；第二自然段说明的对象是积雪发电。
　　　　29．解释说明。
　　　　30．B
　　四、31．【例文】
我的一个秘密
　　五月二十八日，我的生日。我好难受，心里说不出是什么滋味。怪谁呢？谁让我平日别人过生日时不随礼呢！这倒不是本人吝啬，只是没有记住别人生日的习惯，也就耽误了送礼的事。在“礼尚往来”的原则下，我的生日自然不会有人理睬了。幸好还有一位同学进采了一张贺卡，他带着善意的微笑，满含同情地说：“太惨了！就我一个人送卡来！”收到挚友贺卡激起的一点高兴劲儿，一下子被这句话赶得无影无踪了。我“潇洒”地一挥手，“知足常乐嘛！”可是脸上阵阵发烧，我不善说谎。看到我的窘相，周围有人在小声议论：“谁让他这么财迷！”“哼哼，‘种瓜得瓜，种豆得豆’！”当然，也有人向我投送着同情的目光。但，同情也罢，幸灾乐祸也罢，都像钢针一样刺痛了我的心。我用和刚才一样“潇洒”的笑去迎接那些异样的眼神。但我知道，我的笑恐怕比哭还要难看。
　　中午，迈着沉重的脚步回到了家。突然，我产生了一个奇怪的念头。于是拉开抽屉，翻出存钱的小盒子，取出了平日辛苦积攒下的几十元钱，毫不犹豫地塞进了口袋，径直奔向了“精品商店”。
　　下午，等到班里人最多的时候，我大摇大摆地踏进了教室，亮出了一只30多元钱的漂亮的毛毛熊。“哇！”“这要30多元一只的，我在商店见过。”教室里顿时一片啧啧议论。“一定是最好的朋友送的！”“够大方的！”每一句话都流露着羡慕，每一个目光又都含着忌妒，我骄傲极了，得意极了！ 像考了全年级的第一名！
　　放学回家，妈妈询问，我说：“几个同学送的！”妈妈高兴得直夸我有人缘。我想笑，可是笑不出来，我是在欺骗妈妈呀！回到自己的小屋，把小熊摆放在床头，小熊仿佛在对我笑。是在嘲笑我的虚荣吧？一定的。此时，我默默自言自语：“原谅我吧！这是中学生送礼风给逼出来的呀！请不要对任何人透露我的这个秘密吧！”
　　夜晚，我久久难以入睡。我想，如果有一天这股“送礼风”完全刮净，我要向全校同学宣布：这小熊不是别人送的，是我自己买的。仅仅为了不被别人嘲笑……
　　泪水把抱在怀中的小熊浸湿，我几乎是睁着眼睛“睡”了一夜。因为我的心在痛，为不该刮起的“送礼风”在痛，为自己不该有的“秘密”在痛。

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