2005年九年级语文上册期末质检试卷
亲爱的同学们：
    一学期的学习生活即将结束了，又到了你展示才华的时候了。请你用下面这份试卷检测一下自己的学习情况。语文考试排在第一科，沉着思考，认真作答，莫要慌张。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！祝你取得好成绩。
本卷满分100分，附加题得分作为前面六大题失分的补尝分；考试时间为120分钟。
题号 一 二 三 四 五 六 附加题 总分
得分
一、识字写字能力展示（6分）
    1、根据拼音写汉字。（2分）
（1）承认我们不知道某些东西又怎么了？我们的自尊心竟如此cuì ruò（        ）吗？
（2）大凡已成为我们的bǐng fù（        ）的东西都经得起各种变化和时间的考验。
    2、请用正楷或行楷楷默写《滁州西涧》。（4分）








二、积累和运用能力展示（10分）
3、根据原文或按要求填空。（任选其中六题作答，6分，每小题1分，）
（1）大漠孤烟直，□□□□□。（王维《使至塞上》）
（2）□□□□□□□，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（3）但愿人长久，□□□□□。（苏轼《水调歌头》）
（4）□□□□□□□，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
（5）□□□□□□□，青春作伴好还乡。
（6）2005年4月26日，70岁的国民党主席连战率访问团开始其阔别56年来的首次大陆之行，令人想起贺知章《回乡偶书》中“□□□□□□□，□□□□□□□”的诗句。
（7）李商隐的诗作以抒写爱情见长，但其诗句所蕴含的哲理往往超出其主旨之外，如“□□□□□□□，□□□□□□□。”就可以用来赞美科学家、教师、清洁工人等具有无私奉献精神的人。
（8）古代诗文中有许多蕴含着人生哲理的佳句，读来耐人寻味。请按下列提示写出相关的句子。（要求：上下句相连，意思完整）
正确对待分别的如：“                       ，                        。”
正确对待挫折的如：“                      ，                        。”
4、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，根据文后要求加以修改。（4分）
（1）换用号：          （2）增补号：            (3)删除号：                
①一场春雨过后，冬眠后的大地又重新充满了生机，山村的景色也更加迷人。②几十户人家的楼房，依着山，旁着水，沿着柏油路整齐地排列着。③公路两旁是挺拔的白杨、苍翠的塔柏。④小桥流水点缀着的垂柳，换上了新装，伴着春风，婆娑起舞。⑤楼房都掩映在翠绿树丛中。⑥山上的桃树、梨树硕果累累；田野上，麦浪起伏，一片金黄。⑦看到这美景，游人们流连忘返。 

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要求：（1）句②有一个错别字，找出来用换用号改正。
     （2）句①有语病，须删去一个词。
     （3）语段中有一个多余的句子，请删除。
     （4）语段中第     句描写不当，把修改后的句子写在下面的横线上。
                                                                                  
三、语文综合实践能力展示（11分）
5、今年，在我国部分地区和东南亚地区流行的“禽流感”，对人类的生命健康敲响了警钟。请就此拟写一条电视公益广告语，提醒人们增强卫生、健康意识。
   答：                                                                      
6、仔细阅读下面三首诗，请你归纳出我国各地入梅时间的基本规律。（3分）
（1）《梅雨》，柳宗元作于广西柳州。“梅熟迎时雨，苍茫值小春。愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。海雾连南极，江云暗北津。素衣今尽化，非为帝京尘。”注：小春，指农历三月。
（2）《梅雨》，杜甫作于四川成都。“南京犀浦道，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。”注：南京，指当时的成都。
（3）《舶趠风》，苏轼作于浙江湖州。“三时已断黄梅雨，万里初来舶趠风。几处萦回度山曲，一时清驶满江东。惊飘簌簌先秋叶，唤醒昏昏嗜睡翁。欲作兰台快哉赋，却嫌分别问雌雄。”注：三时，指夏至以后的十五天，时当农历五月。
答：                                                                        
7、在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了： 
 
（1）请你依次简要说明这三幅画的内容。（3分）
答：                                                                           
                                                                       
（2）这组漫画的寓意是什么?（1分）
答：                                                                  
四、文言文阅读能力展示（12分）
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
8、解释文中加点的词。（2分）
    （1）时：         （2）河：        （3）闻：        （4）弗：
    9、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。
    译：                                                                       
(2)“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
    译：                                                                       
10、由本文引出的两个成语是　　　　　     　　和　　    　　　　。（2分）
11、文中划线句子体现了河伯怎样的心理？（2分）
    答：                                                                      
12、请你评一评：河伯是一个怎样的人？（2分）
    答：                                                                     

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五、现代文阅读能力展示（21分，除标明分数题外，每小题2分）
（一）村  槐
（1）故乡的村头，有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。躯干不高，却有几搂粗细。就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐广阔的浓荫所拥抱了。
（2）村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他总是笑笑的，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树枝；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千，念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自各儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的山了。我低头看见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下？他两只手总微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗？
（3）尔后，在熏风细雨里，嫩绿的叶片即深浓得是青绿色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐花，米粒似地浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直要使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中。清晨，被风摇落的花瓣，在场院里轻柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
（4）自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。为了换得课本和铅笔我不得不在星期天到山野里去采药。听说槐树的荚果、种子，还有槐花，也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！尽管用它做药材卖是极廉价的，却也给它的孩子们多少生活的滋养！古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩。祖父说，槐果虽然味苦，却不但可以入药，还能够酿酒呢！
（5）待我重返故乡，已经是几年之后了。我伫立于村槐下，沐浴着纷纷扬扬的槐花，深情中有一种沉重感。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树股似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。我记着祖父的话，品着槐香，是清苦的药味呢，还是微醺的酒香？村槐在风雨里，在四季交替中，经历了多少年月？听祖父讲过，是先人捡的野槐栽的，很是远久，可惜不能向祖父仔细问及树的年龄了。一阵芬芳从清风中扑来，直沁肺腑，依旧是儿时记忆里那股浓烈、美丽。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那虬劲的露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地。正是它对山塬的挚情，才可以有一个年年度度把花和果如此奉献给人间的壮举！由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执著而有力，显示着生命的经久。
（6）我如此地思恋着故乡的村槐。曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！在这又一度春深的季节。
13、整体感知——请你阅读上文后，写出主旨大意是                               
                                                                               
    14、理清线索——本文的线索是              ，叙述的顺序是              。
    15、朗读体验——朗读第（6）段时，你认为应该用           的节奏和          感情处理才恰当。
16、内容探究——本文第（2）（3）（4）段依次记叙了三件往事：槐树上荡秋千、                          、采集槐花槐果换书费。（1分）
    17、语言品味——请你品味“一阵芬芳从清风中扑来，直沁肺腑，依旧是儿时记忆里那股浓烈、美丽。”这个句子的精美之处是                                             
    18、情感体验——品读第（5）段，可以看出，村槐和祖父具有共同的特征是          
                                                                                
（二）进当铺①的男孩
    儿子有一天对我说，他们班同学有一支派克笔要出让，开价人民币100元整。
    这笔是什么来路？不会是赃物吧？我说。
    儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的，他因已有了一支，故将这支卖出，肯定是原装。
    我看出儿子的渴望，就说，我认为一个孩子现在就用派克笔，有点为时过早。
    儿子激烈地反驳说，派克笔也是少儿不宜吗？
    我被噎得没话回答，就说，这笔太贵了，没有那么多的钱。
    儿子转一下眼珠说，您的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下这支笔啦？
    我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子，手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之花。于是支吾着说，是啊，是啊。
    儿子说，买笔的事，咱们一言为定。
    我说，钱的来路需光明正大。
    儿子说，您就放心好了。
    过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来，结实得好像一个炸药包。我随口问了一句，又要借给哪个朋友玩啊？
    儿子龇牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点现金。
    我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一遍，我大概耳背了，实在听不明白。
    儿子说，为了买笔，我需要钱：我检点了一下我的所有财产，就数这台游戏机值钱了。我去当铺里问了一下，太约可当250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些。

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    我说，天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家子。
    儿子奇怪地说，这和败家子有什么关系？反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家里什么用也没有。进了当铺，我就可以用钱买到笔。
    我不客气地打断他的话，可是你拿什么来赎呢？医得眼前疮，剜却心头肉，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当（我好不容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方）。
    儿子不慌不忙地说，以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机搁在那里，真是比家里还保险呢。
    我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。
    儿子说，要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急难。
    我们的争论告一段落。——后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元钱。
    我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。
    儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻②的。
    他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来得理直气壮。
    ①[当（dànɡ）铺]专门收取抵押品而借给人的店铺。借款多少，按抵押品的估价而定。到期不赎（shú），抵押品就归当铺所有。②[悻悻xìnɡxìnɡ]怨恨，愤怒。
19、读完上文，请你写出小说的主旨。
答：                                                                          
20、从上文的动作和语言描写中可以看出，男孩具有怎样的思想性格？
答：                                                                          
    21、 “瞠目结舌”写出了“我”的                                     心态 。
    22、男孩用“我”的“贷款”买下了派克笔，如愿以偿，为什么“表情却是悻悻的”？
    答：                                            &

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