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名句默写填空专题训练
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2006中考语文模拟试题(三)
"2006年中考语文模拟试题(三)
一、基础知识(20分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A、不无裨益(bì)一张一翕(hé)安然无恙(yàng) 不省人事(xìng)
B、白鹤晾翅(liàng)灼灼其华(zhuó)挑拨离间(jian) 正宗嫡传(dí)
C、姹紫嫣红(yān)讳莫如深(wéi)风驰电掣(chè) 玄虚晦涩(huì)
D、如愿以偿(cháng)乌烟瘴气(zhàng)熠熠生辉(yì)恰如其分(qià)
2、下列词语中没有错别字的一组是( )(2分)
A、委曲求全 勇往直前 无精打采 针锋相对
B、赴汤蹈火 诲人不倦 粗制滥造 融会贯通
C、要言不繁 黯然失色 气势汹汹 处心集虑
D、壮志未绸 仗义执言 放荡不羁 高隅而泣
3、下列句中成语使用不当的一项是( )(2分)
A、人们对充满这大千世界的色彩、形象所构成的画面习以为常,对到了手的东西往往漠不关心。
B、一般人对身边的事物只看到特别触目的部分,有的人比别的人看到的多一些,而能把视觉范围内的的事物全看到的人却寥寥无几。
C、平时不努力,临考前的加班加点终究无济于事,我只有自咽苦果。
D、中原的战火造成南粤大乱,冼夫人只得自己跨上马背,为了民生,为了民族的和睦,她几十年一直指挥若定,恩威并施,成了南粤地区最有声望的统治者。
4、 比较下列句子,语气强烈的一组是( 2分 )① 你应该知道浪费粮食可耻。② 你难道不感到浪费粮食是可耻的吗?③ 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。④ 祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊!A、① ③ B、① ④ C、 ② ③ D、② ④5、 从上下文的连贯看,下面句子的横线上应填入的一项是(2分 )一部具有较高艺术性的影片,其广阔丰富的社会背景, ,深刻的思想内涵,精妙的表现方法,是由银幕传递给观众的。A、性格鲜明生动的人物 B、人物性格的鲜明生动C、人物鲜明生动的性格 D、鲜明生动的人物性格6、下列句子标点符号使用不恰当的一项是( 2分 )
A、 比较中文语法和英语语法,哪些一样,哪些不一样,哪些全不一样。B、 马达声、喇叭声远了,又近;近了,又远了。C、 扉页上写着:“戴望山同学,祝你早日康复”!落款是一(3)班全体同学。D、 在故乡,我们还会想象得到我们的小燕子是一个海上英雄么。7、对下列句子的修辞方法及其表达作用理解错误的一项是( 2分 ) A、 殿外的松柏槐柳,造型奇特,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天。(运用比喻和夸张,写出了殿外的各种树木姿态优美)B、 见了它们,游子们能不引起了,至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁吗?(运用比喻和反问,形象地表达了作者思乡恋国的感情)C、 愈近山口,风与愈响,如雷鸣,如山崩,如海啸,如十万战士在呐喊冲锋。(运用比喻和排比,生动地写出了山风的强劲猛烈)D、 大海从很远的地方就开始摆好姿势,弓起脊背,像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。(运用比喻和拟人,形象地描写了海浪冲击堤岸的动态和力感)
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8、按下面的提示默写诗文句子。 (6分)
(1)、《红楼梦》中林黛玉用“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”来感慨自己的命运,龚自珍在《已亥杂诗》中却以 “ , 。”为喻来表明自己的心志,两者对人生的感悟是何等的不同。
(2)、辛弃疾在《破阵子》一词中用 , 。 两句写出了将帅用牛肉犒劳部下,塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面是:
, 。
二、阅读下面的文字,分别回答问题。
[一]沙之聚 (19分)
(1)去敦煌不全是为了莫高窟,其实心里惦记很久的,是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。
(2)血红的夕阳隐去后,天空纯金一样烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响伴着月牙泉汨汨的水声,这鸣沙山就是沙漠中的音乐城。
(3)也许是最初的创造只是出于一声无意的游戏。千古寂寞,朔风把大山和岩石揉成沙砾,然后又把白灼的细沙重新捍成一座山岩——当鸣沙山成为鸣沙山之时,它已是一群雄健而威武的西北汉子,壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃,拷于腰间、举过头顶。曾有过千姿百态的想象,可是没想到,一座沙子聚成的山,居然能聚得如此有棱有角,如此轮廓分明。那沙子是如何一粒粒江拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢?我读不懂鸣沙山。
(4)脱去鞋袜,光脚走上沙丘,沙极细且柔软,有一种温热的暖意,从脚跟缓缓浮起。沿着山脊上坡,瘦削的山顶如地平线在远天呼唤。沙中的脚窝很深,却不必担心会陷落,沙窝似有弹性,席梦思般的托着,起起伏伏,沉沉浮浮,跳着即兴而随意的舞蹈,在自己的身后扔下一长串荡逸的脚印……
(5)忽然恍悟,沙山原来还很温柔。
(6)沙山的温情别有一种表达方式。它从来没有外衣没有包装,没有树林没有青苔,只有金沙连着银沙,一无遮拦的铺成开去,裸露的身体无需任何一点覆盖,从从容容的展示它优美的体态和曲线。坦坦荡荡,清清白白,冷峻中含有几分柔韧,野性中尚有几分羞怯。从春到冬,永远敞着胸怀,呵护着来往西域的路人。
(7)我惊异我惶惑,我读不懂鸣沙山的性别。
(8)夕阳已完全沉落。月亮从大漠尽头悄悄升起,沉浸在月色之中的沙山,如海上漂流的冰峰,烟笼雾绕,白璧无瑕。回望沙峰之顶,沙坡笔陡如削,四壁悬空。山上还有用木头和竹片做成的滑板,人坐在上面,可以从沙坡上溜溜的滑下来,如同离弦之箭。只要几秒钟的时间就滑到了山下。只见每个游客滑到山脚,都削下一层沙子。
(9)人,生性也许是喜欢玩沙的吧。那是一个童年的游戏,也是成年后过于放纵的渴望,于是伙伴们都索性纵身跃入沙海……
(10)前来膜拜沙山的人,几乎每个人都要从沙山上带走些许沙子,带到山下,带回他来的那个地方。可是,这鸣沙山它一日日依然如故,巍然耸立,每日里流失的沙子,为什么竟没使它低矮下去呢?我仍然读不懂鸣沙山。
(11)有人说,当第二天太阳升起的时候,游人留在鸣沙山上那行凌乱的脚印就会消逝得无影无踪。鸣沙山重又恢复了原状——杳无人迹的雪峰、缎子般的金沙滩。
(12)是月牙泉的神女,在黑夜里辛劳而奇巧的创作吗?也许是来去无踪的风。是风之手,在人们歇息之时,抚平了沙山的每一道印迹,又将沙子驱赶到它们原来的位置,将它们重新凝聚、整合、磨砺,每日每日,风都在这样不知疲倦地完成它手中不朽的雕塑。所以鸣沙山每天都是新的。而当人们发现风儿揉捏了修复了再造了沙山时,风,已悄然而去。
(13)于是我再次仰视再次攀登鸣沙山。达西域的吉祥宝地,风,已成为聚合物的一种精神,一种力量。它来去随缘,挥洒自如,从不刻意而为,却能移山搬山,还能潇洒地在沙山上拨响它的琴弦。
(14)沙之聚,有自由的风之手。那么人心呢?人心之聚,更求八面来风。
(选自《中华活页文选》,有删改。)
4、依照文章(3)到(6)节的内容,简要概括(7)节中“我读不懂鸣沙山的性别”的原因。(3分)
5、概括文章所写“神奇的鸣沙山”的三个“神奇”之处。 (6分)
6、作者三次写到读不懂鸣沙山,综观全文,感悟作者最终读懂了鸣沙山的什么? (4分)
7、用简洁的语言概括出作者写作这篇文章的主旨。 (2分)
8、文章最后写道:“人心之聚,更求八面来风。”结合现实谈谈我们需要什么样的“风”来凝聚人心。 (4分)(不超过60字。)
四、(15分)阅读下面文言文,回答问题。
羲之尝慕张芝,临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?……羲之之书晚乃善。则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪? (曾巩《墨池记》)
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;生大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?(宋濂《送东阳马生序》)
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16、解释下列句中加点的词。 (3分)
(1)、父母岁有裘葛之遗 遗:
(2)、假诸人而后见也 假:
⑶ 此为其故迹,岂信然邪?信然:
17、将下列句子翻译成现代汉语。 (4分)
(1)、盖亦以精力自致者,非天成也。
(2)、其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。
18、王羲之成为“书圣”,宋濂成为一代著名学者,成功的原因有什么共同之处? (4分)
19、后人书法不如王羲之,太学生学业不如宋濂,原因何在?你赞成两位作者的观点吗?4分
。
21、下面一段文字节选自《优秀习作选》,其中有多处毛病,请按要求进行修改。(6分)
(1)艺术需要创新。(2)不止是细节设计,题材选择,情节结构也要创新;演员表演,镜头处理也要创新,可惜这一方面是老一套。(3)公式化也实在太多了。(4)比如,在侦破片里,大案、要案总是发生在“滨海市”、“海安市”、“临江市”,似乎全国最不安定的地方,不靠海就临江。(5)又如演员表演,总是:因激动就双手颤抖;遇悲切则腑卧痛哭,痛哭流涕;受委曲就冒雨出走;一愤怒就狠摔杯子;表现家庭关系融恰,总是不讲卫生,伸手抓盘中的菜吃,紧接着总是端盘人轻轻打他一下……如此这般,真是屡见不鲜。(6)观众看了上一个镜头,就能猜到下一个镜头,看了开头,就知结果。(7)这样的电影,怎么会对观众有吸引力呢?(8)令人费解的是,在中国电影金鸡奖的评选中,对这类的影片,我们的评委偏爱有加,使这些平庸的电影屡屡获奖。
(1)文中有四个错别字,请挑出其中的两个进行修改。
_________改为______ _____改为_____
(2)根据中心句与支撑句的关系,把(1)句修改成一个恰当的中心句。
(3)文中第______句有一处不够简明,应删去“_______”一词。
(4)文中有一个句子游离于中心之外,这一句是______(填序号)
三、作文(40分)
人世间可供选择的东西很多,但有一样不能,那就是你的出身。生在何时、何地、何种人家,你不能选择。你和你的同伴们也许有过这样的感叹:我要是生在某某家庭、某某城市,甚至某某国家该多好!假如再有一次选择机会,你会怎样?请以《选择》为题,写一篇600字左右的文章,要求说真话,抒真情。 (60.164.127.6)"
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