"省镇中2005——2006学年第二学期高一月考
语文试卷2006、3、17
一、选择题。
1、下列加点字注音不正确的一项是
A、颓垣(yuán)   卉(huì)      蹂躏(lìn)   翠锦斑斓（lán）
B、通衢(ｑú)       谥号(shì)   深邃(suì)   广阔无垠（yín）
C、湮没(yān)      高擎(ｑíng)    淤滩(ｙū)    命途多舛（chuǎn）
D、愧怍(zùo)  赊账(shē)       绯红(fěｉ)   凝神屏（bǐng）息
2、下列词语字形正确的一项是
A、不容置辩　　荒诞不经　　粉装玉琢   未雨绸缪
B、层峦叠障　　亭亭玉立　　浮想连翩   变幻莫测
C、富丽堂皇　　廖廖无几　　心荡神驰   峥嵘岁月
D、历尽沧桑　　命途多舛　　伶仃孤苦   有条不紊
3、下列句子标点使用不正确的一项是
A、肖邦之家的最大的魅力之一，正是在于我们能感受到在同肖邦“促膝谈心”。
B、它喷射出金光闪闪的清流——他的音乐取之不尽、用之不竭的清流。
C、一时它是波平如镜、静静地映着蓝天白云的湖泊；一时它又是飞流急湍、奔腾在崇山峡谷之间的险滩。
D、这是春天的消息：你瞧！树枝上已微微露出了一些青色，窗子外面开始听得见唧唧的虫鸣了。
4、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是
依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 （    ）
⑴只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号            给你。
⑵这家工厂排放的废水废气，严重地污染了环境，         了居民们的健康。
⑶取民俸禄却不能为民分忧，         你就一点也不感到惭愧吗？
A．传播   妨害   莫非          B．传递   妨碍   莫非
C．传递   妨害   难道  D．传播   妨碍   难道
5、下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是
A、这家酒店管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾，因而被评为市里的先进单位。
B、大家都说他是个古道热肠之人，谁家有困难，只要找到他，他一定二话不说，慷慨解囊。
C、企业家应该像军事家一样，具有沉着的心态、超人的智慧，这样才能出奇制胜战胜对手。
D、我与同事们一直保持着距离，不偏不倚，不太疏远，也不靠得太近，这样更有利于工作。
6、下列句子中没有语病的一句是
A、本报派往美国采访9·11事件的记者共有两位，到达美国三小时后，一人发回来一份长篇通讯稿。
B、近年来，我国经济改革取得举世瞩目的成效，以无可辩驳的事实证明了悲观主义者的错误观点。
C、霍乱弧菌在死水里繁殖速度很慢，但到了人体内，其数量就呈爆炸式增长，使病人产生严重腹泻。
D、东南亚海啸给当地民众造成巨大灾难，世界各地纷纷伸出援助之手。学校发起了赈灾募捐活动，我班同学积极响应，每人捐款至少10元以上。
阅读下面文字，完成7——9题
肖邦之家的最大魅力之一，正是在于我们能感受到在同肖邦“促膝谈心”。
……

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到了肖邦之家，会亲眼看到，而且确信，作为民族的最坚韧的纽带，作为民族精神的支柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。我们带着惊讶和柔情望着这幢实为波兰民族的精华的朴素的小屋。它像一只轮船，漂浮在花园绿色的海洋里，花园里的一草一木，都经过了精心的栽培，因为这花园也想与肖邦的音乐般配。
    春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈速奏。
     夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊，宛如f小调叙事曲开头的几节。清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神怡，犹如聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。
     秋天又别有一番风味。这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴声传到这里，飘到金黄的树冠下，飘到寂静的草坪上，它提醒我们，此刻正置身于马祖卡曲的故乡。当我们漫步在花园的林阴小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。作为悠悠往事“见证者”的树叶，就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的令人难忘的三重奏，它们以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。我们望着树上光秃秃的枝杈，悄声哼起了一支歌曲：
     树儿自由地生长/叶儿轻轻地飘落……
     于是，我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌”。
     然而，这里最美的是冬天。请看吧！四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦。花园的树木变成了水晶装饰物，且会发出银铃般清脆的响声，就像昔日挂在马脖子上的铃铛。如今既没有马，没有雪橇，也没有狐裘，更没有裹着狐裘的美女。没有母亲，没有姐妹——只有无边的静寂。一切都成为往事了。
     只有他还住在这里，独自一人在雅致的房间里来回踱步。只有微弱的琴声在抗御风、雪和寂静。只有音乐长存。
     倘若你在这样一个隆冬季节，站在小屋的前边，望着被积雪压弯了的屋顶、光秃秃的树枝、黑洞洞的窗口，你就会感到，你是和肖邦在一起。
你是在和肖邦促膝谈心。
7、“倘若你在这样一个隆冬季节……你就会感到你是和肖邦在一起。”为什么“在这样一个隆冬季节”“就会感到”“是和肖邦在一起”？
8、肖邦之家四季景色的特点是什么？请根据文章内容作简要概括。（不超过20字）
9、面对肖邦之家的四季景色，作者为什么会认为自己和肖邦是在“促膝谈心”？试联系文章内容分条回答。
阅读下面文字，完成10——14题。
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。于是，辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒，二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。
未几，贾余庆等以祈请使诣北。北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也”。
至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。中兴机会，庶几在此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以至于永嘉。
10，解释下列加点的词
⑴予除右丞相兼枢密使
⑵缙绅、大夫、士萃于左丞相府
⑶众谓予一行为可以纾祸
⑷北亦未敢遽轻吾国
⑸予更欲一觇北
11、下列各句中加点词与所给例句中加点词用法相同的一项是
例句：不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿
A、北亦未敢遽轻吾国
B、缇骑按剑而前
C、人皆得以隶使之
D、买五人之头而函之
12、下列各句中没有通假字的一项是
A、缙绅、大夫、士萃于左丞相府。
B、未几，贾余庆等以祈请使诣北。
C、求乎为臣，主辱，臣死有馀僇。
D、敛赀财以送其行，哭声震动天地。
13、下列各句中和所给例句句式相同的一项是
例句：郡之贤士大夫请于当道。
A、穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。
B、不可谓非五人之力也。
C、或脱身以逃，不能容于远近。
D、且立石于其墓之门。
14、下列各句中加点词古今意思差别最小的一项是
A、穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。
B、初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。
C、是时以大中丞抚吴者为魏之私人。
D、非常之谋难于猝发。
15、翻译下列句子：
⑴不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。
⑵至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。
⑶夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣。
16、阅读下面一首诗，回答下面问题。（6分）
贾  生
                 李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
贾  生
                 王安石
一时谋议路施行，谁道君王薄贾生？

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爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。
⑴这两首诗都是对汉代贾谊的评述，角度不同：（4分）
李商隐认为：                                                          
王安石认为：                                                            
⑵“爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。”一句是作者借鉴贾生事生发的议论，其真正用意
是：                                                            （2分）
17、默写。（1×8，任选4句）
⑴我是你河边上破旧的老水车，                                    
我是你额上熏黑的矿灯，                                        
⑵帝高阳之苗裔兮，                  。                    。
⑶而五人生于编伍之间，               ，                  ，蹈死不顾。
⑷而五人亦得以加其土封，                ，                     ，斯固百世之遇也。
⑸哀斯墓之徒有其石也，而为之记，            ，                         。
阅读下面的文章，完成18——22题
大河遗梦
                                     李存葆
    豪雨倾泼过的盛夏，我故地重游，为的是重温大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也，一览无余。神秘与威严同在，神秘与大美共存。神秘是诱发人类不断追求的因子，大自然的神秘与壮美，也是我们这些困在水泥方块中的现代人那浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅。黄河，断流的黄河，你失却了神秘便失却了威严，失却了大美，从而也使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地……
    黄河，面对断流的你，我深信，在你干涸的河床下面，仍有我们民族不竭的心泉。你那滞重的赭黄色的波涛，曾拉弯了多少纤夫的脊背，曾洗白了多少舵工的须发，曾嘶哑了多少舟子的喉头……黄河，你分娩一切又湮没一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切。因了你的存在，中华民族忧患意识的潜流与你不息的波涛一起翻卷，流过商周秦汉，流过唐宋明清，直灌注入今人的心田。你使圣者垂思，你使圣者彻悟。
    黄河，老子从你怀抱里走出，这位睿智无比的老翁，仅用一部五千言的①，便诠释了宇宙万物的演变，道出了多少“道法自然”的真谛……黄河，②从你臂弯里脱出，这位枕石梦蝶的先哲，用外星人一样的耳朵，去闻听我们这颗星球上的天籁地音，用心灵去感悟神秘的自然，那灿若云锦的辞章，那汪洋恣肆的著述，令今人读来任扑朔迷离……黄河，孔子从你的波涛中荡来，这位生前四处碰壁的老头儿，当今已被世界推为十大哲人之首，一部③，曾被多少代统治者奉为“治国安邦平天下”的圭臬……黄河，④从你黄土上站起，这位首先提出“民贵君轻”思想的大儒，把儒家学说推上极致，使孔孟之道，历两千年誉毁而不衰……
    黄河，我知道，只有你那气贯长虹的肺活量，才能让李白吟出那飞霆走雷的诗句，才能让冼星海谱出那“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”的滂然沛然的乐章……
    黄河，当今我们这个民族正处在历史大转型的紧要关口，我们需要黄河大米，需要黄河“毛鱽”，需要黄河绒螯蟹，需要你三角洲上那素衣缟服的天鹅……但我们更需要思想，需要智慧，需要精神王国的两大骄子——哲学与诗。黄河，当我们的物质大厦遍地耸立时，民族精神的大厦也应巍峨齐高。黄河，面对这个七色迷目、五声乱耳、连空气中也飘散着物化的浮嚣之气的世界，我不希望因了你的断流，而使我们这个民族的忧患意识消弥，让哲人停止思索；也不希望因了你的干涸，而使诗人关闭了那能催人奋袂而起的激情的闸门……
    黄河，我还知道，是你的黄涛黄浪黄泥黄土塑造了我们这个民族的风骨。你横向流淌北方的大野，你纵向雕刻了中国的性格。那带剑的燕客，那抱琵琶的汉姬，是你真正的儿女。你既能使“挑灯看剑”的赳赳武夫，高歌“梦回吹角连营”；也能使低吟“绿肥红瘦”的纤纤弱女，赋一曲“生当作人杰，死亦为鬼雄”的绝唱……黄河，你用黄水养育出青海高原那会唱花儿的娇娃，你用黄风抽打出内蒙草原那剽悍的骑手，你用黄浪冲刷出陕北那满脸都是鱼纹皱的坚韧农夫，你用惊涛铸成山东大汉那青铜色的胸膛，你狮子般的气概，赋予我军营士兵那钢铁般的神经；你一泻千里的奔放，注入我油田铁人那地火般喷突的豪情……
    哦，黄河，我历史的河，我文化的河，我心灵的河！当我们这个黄皮肤的民族正把握命运的缰绳，紧攥时代的流速，去际会新世纪的大波时，断流，你怎么能断流呢？
18、根据上下文，文中第三段①、③处分别填写的书名是        、         ；②、④处分别填写的人名是：        、         。
19、作者为什么说黄河断流“使我们失去了一块偌大的慰藉心灵的栖息地”？（4分）
20、整合全文信息，分条陈述“历史的河”、“文化的河”、“心灵的河”的具体内涵。（6分）
21、作者认为黄河塑造的“民族风骨”与雕刻的“中国性格”有哪些？请概括说明。（4分）
22、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分） 
A、本文以“断流”开篇，随即转入对已经失落的“民族不竭心泉”的追寻，结尾又反复诘问“断流，你怎么能断流呢”，失落之情成为贯穿始终的主线。
B、“那带剑的燕客，那抱琵琶的汉姬，是你真正的儿女”以慷慨悲歌、为民族大义不惜舍弃生命的燕客、远走异域的汉姬形象地表现了黄河所塑造的“民族风骨”，有强烈的赞颂和自豪之情。
C、全文以第一称为叙述主体，以第二人称呼告的形式展开抒情，叙述、论证、抒情相融，拟人、排比、比喻交织，铺张扬厉，舒展自如，文字华美，情辞并茂，感人深切。

展开余下试题

D、最后一段的“断流”一语双关，既指黄河本身的干涸、断流，也暗喻处于历史大转型时期的中华民族在致力于经济建设开放搞活的同时，民族精神的失落。
E、“你分娩一切又湮没一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切”，是说黄河孕育了中华文明，又曾频发水患而毁掉在这里发展起来的灿烂文明，因此作者对黄河有着既爱又恨的矛盾心情。
23、用一句话概括下面短文主要内容。(不超过18个字)(4分)
男性比女性寿命短是各国普遍存在的现象，以前曾有人分析说是因为男性承受的压力比女性大，女性爱唠叨情感能够得到发泄，男性有事爱闷在心里，容易抑郁成疾。或者男性从事高风险工作的较多。日前英国科学家对这个问题做出了新的解释。
苏格兰某大学两位科学家指出，大个动物需要的食物更多，因此吃进寄生虫的机会也大大增加。研究结果表明，“大个头男性”比小个女性患急性寄生虫病的机会至少要高一倍以上。另外，蚊子、跳蚤等也更愿意袭击体积较大的动物。雄性防御疾病的能力比雌性弱，免疫力低，从而使寄生虫和细菌可以乘虚而入。目前还没有对人进行实验，但两位科学家说：“一般情况下，使用于多数哺乳动物的道理也适用于人类。”
24、用“我到过欧美”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（4分）
北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。
重组：我到过欧美                                                          
25、作文（40分）
有人说，高中是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说，高中充满了竞争，友情似乎在你追我赶中变薄；有人说，高中充满了友情，情趣似乎在你帮我助中变得浓厚。也许，高中的心情是复杂的，高中的生活是多彩的，高中的感受是独特的，高中的思考是深入的。人在高中，身临其境，你一定有许多要倾吐的东西。
请以“人在高中”为话题，写一篇记叙文，或讲述高中的故事或抒写有关高中的心情，或展望高中的前景。
要求：题目自拟，立意自定，不少于600字。
必修三月考答案
1.D (绯ｆēｉ)
2.D (A装—妆；B障—嶂；C廖—寥)
3. C（“传播”意思是“广泛散布”，“传递”意思是“由一方交给另一方；辗转递送”。结合句（1）语境，该填“传递”。“妨碍”意思是“使事情不能顺利进行；阻碍”，不能和句中“居民们的健康”搭配。“妨害”意思是“有害于”，能和句中“居民们的健康”搭配。结合句（2）语境，该填“妨害”。“莫非”和“难道”都是副词。“莫非”多用于疑问句中表示疑问或揣测的语气，一般不表示反问语气；“难道”多用于反问句，表示反问语气。结合句（3）语境。该填“难道”）
4.A（“波及”的语义主要指影响到，“涉及”指具体牵扯到；“择要”是选择重要的，“摘要”是摘录要点＜多指文章＞；“不是－而是”为并列关系，“不是－就是”为选择关系。）
5.B （A.对象错误，相敬如宾——指夫妻之间相互尊敬;C.语法错误，出奇制胜——比喻用对方意想不到的方法取胜。不能带宾语;D.望文生义，不偏不倚——并非指交往距离，而是指处理问题的公正态度）
6.C （A.“一人”有歧义;B.“错误观点”改为“观点错误”;D.“至少”与“以上”矛盾）
7、虽然客居巴黎，但音乐家心系故乡，以自己的创作表达对故国、故乡、故人的爱和思念，以“微弱的琴声在抗御风雪和寂静”，以炽热的爱温暖着寒冷的冬。
8、娇嫩，温柔，成熟，清丽（悠扬），寂静，忧伤，孤独
9、春天，会使人联想到肖邦最温柔的曲子；夏天，会使人联想到肖邦最成熟的作品；秋天，使人理解了肖邦作品中最深沉的郁闷；冬天的肖邦之家虽然寂静，但你并不孤独，因为有肖邦的音乐，你会感到和肖邦在一起。
10、⑴授官⑵聚集⑶解除⑷立刻、马上⑸窥视
11、C12、B13、D14、B
15、
16、
17、⑴贾生治国安邦的才学得不到施展；贾生并未受到君王的薄待
⑵慨叹自己居庙堂之高而不能被重用
18、①《道德经》③《论语》②庄子④孟子
19、（4分）因为黄河断流失去了神秘，没有神秘，也就失去了现代人浮躁灵魂能得以小憩的最后一隅。
20、（6分）历史的河：黄河分娩、哺育、包容一切，激发了中华儿女千百年来各种丰富的感情，渗透着中华民族的忧患意识，见证了中华民族的历史。（2分）
文化的河：黄河造就了老子、庄子、孔子、孟子等圣者贤人，促生了中华民族千百年来磅礴的诗与乐章，奠定了中华文化的根基。（2分）（归纳出基本要点即可给分）
心灵的河：黄河是现代人心灵的栖息地；是中华民族的精神大厦、不竭心泉，能激发忧患意识，促人思考，催人奋起。（2分）
21、（4分）粗犷与细腻，阳刚与阴柔，剽悍与坚韧，豪迈而奔放。（语意相近即可，对一点得1分）
22、BD
23、导致男性寿命短的原因——寄生虫（或：寄生虫也可能导致男性寿命缩短）。
24、看见过许多西方的名城，所以，作为北京人，我知道，北京是美丽的 (61.132.31.61)" 

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