"高一第二学期期中测试题及参考答案
一．选择题（共18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字读音有误的一项是
A．新正zhēng  讥诮qiào  不更事gēng  残羹冷炙zhì
B．畏葸xǐ  咀嚼jué  促狭鬼xiá  牛山濯濯zhuó
C．耳食shí  玄虚xián  荷花淀dìng  刚愎bì自用
D．俨然yǎn  蛮横hèng  苍颉体jié  威振四海zhèn
2．下列词语中有错别字的一项是
A．诡秘  忌讳  莞尔一笑  安然无恙
B．寒喧  甘霖  礼上往来  秋毫无犯
C．鉴赏  支吾  百无聊赖  崇山峻岭
D．伶俐  谗言  涸辙之鲋  逢场作戏
3．依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是
______有权就想弄权，就想顺着自己的意思胡来，______，至少要在“读者来信”栏里让他亮亮相，______像剃光头那样把他剃下去。
A．如果  那么  直到
B．因为  那么  甚至
C．如果  所以  直到
D．只要  于是  以致
4．下列句子中加点的熟语使用错误的一项是
A．吴主任又黑又圆的脸上凝着经久不息的笑容。
B．正因为现代小说数量多，流行广，必然存在鱼龙混杂、高下难辨的现象。
C．我是正大光明的人，不愿意跟您这样的先生讲话。
D．老先生，您德高望重，这次还希望您能为我们效犬马之劳。
5．下列句子中没有语病的一项是
A．鲁迅的小说总是能够深刻地揭露旧中国的民众在长期的封建专制统治下形成的可悲的奴性及在苦难生活中表现出来的吃苦耐劳的品质。
B．同学们一定要树立努力学习科学文化知识为中国的繁荣富强而奋斗。
C．这篇小说成功地塑造了一位温柔善良、坚强勇敢的女性形象是具有典型意义的。
D．阅读和鉴赏不应该是一种消极被动的接受，而是一种能动的再创造。
6．下列句子中使用标点符号有误的一项是
A．四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好。恐怕她是逃出来的。”
B．凤滩、茨滩不为凶，下面还有绕鸡笼；绕鸡笼也容易下，青浪滩浪如屋大。
C．所以，什么才是好小说？怎样鉴赏现当代优秀小说？很值得讨论。
D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
二．课内阅读（共21分）
（一）阅读下文，完成7-10题
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有危机。

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总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
7．文中的“大宅子”指的是_____________，这里用的是________论证方法，这种论证方法的好处是_______________________。（3分）
8．“孱头”“昏蛋”“废物”的做法分别代表对待文化遗产的哪些错误的态度？（3分）
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9．根据选文内容概括“拿来主义”的含义。（3分）
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10．“且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。”这一句在文中的意思正确的是（3分）
A．介绍得到“大宅子”的几种途径。
B．强调要敢于面对各种不同的文化遗产。
C．旨在讽刺做了富翁女婿而炫耀于人的邵洵美之流。
D．批判某些人为了得到“大宅子”不择手段。
（二）阅读下文，完成11-15题
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱  藩篱：比喻边疆上的屏障
B．却匈奴七百余里  却：击退
C．铸以为金人十二  金人：用金子浇铸的人像
D．然后践华为城，因河为池  河：指黄河
12．下列句子中加点的字用法相同的一项（3分）
A．①奋六世之余烈    ②吾属今为之虏矣
B．①然后践华为城，因河为池    ②项王即日因留沛公与饮
C．①南取百越之地，以为桂林、象郡    ②引以为流觞曲水
D．①信臣精卒陈利兵而谁何    ②觉今是而昨非
13．下列句子中没有词类活用的一项是（3分）
A．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首
B．百越之君，俯首系颈，委命下吏。
C．君为我呼入，吾得兄事之
D．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
14．下列对本段有关内容分析不正确的一项是（3分）
A．本段开头一句揭露了秦始皇用武力夺取并统一天下和用高压手段、严酷的刑罚奴役天下的政策的实质。
B．秦始皇对外采取武力扩张和防守并用的政策，对南方在攻取得来的百越之地建立起郡县，对北方则筑长城以御匈奴。
C．秦始皇实行一系列的对内、对外政策，目的只有一个，就是建立起牢不可破的政权，让子孙万代称王称帝。
D．从全文看，这一段的内容旨在说明秦始皇所采取的对内对外的政策是完全错误和毫无意义的，秦的灭亡完全是秦始皇错误的治国政策造成的。
15．翻译选文中划线的句子（6分）
①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
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②收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
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③良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
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三．默写（共5分）
16．在横线上补出上句或下句（任选5句）
①斩木为兵，________________，天下云集响应，赢粮而影从。
②此地有崇山峻岭，______________，又有清流激湍，映带左右。
③或取诸怀抱，_____________________；或因寄所托，放浪形骸之外。
④___________________，风飘飘而吹衣。
⑤木欣欣以向荣，____________________。
⑥今者项庄拔剑舞，_______________________。
四．课外阅读（共17分）
    阅读下文，完成17-21题
托尔斯泰和中国古典文化思想
    托尔斯泰是俄国（乃至世界）经典文学家中和中国文化关系最为密切的一个人。正当中国人在西学东渐，乃至洋枪洋炮的威逼下，痛感自己的传统文化不足以保身，终于喊出“打倒孔家店”之时，托尔斯泰却在执着的译介研究中国古典文化思想，要用自己想像中的“中国人的生活方式”拯救世界；在近代世界从物质到精神上全面瞩目西方的时代，托尔斯泰一生的精神探索恰恰是从西方走向东方。这一“人文奇观”的现实意义和深远意义值得探索反思。在人们疾呼人文精神衰弱的当今现代化世界，人类愈来愈意识到，西方唯科学主义不能解决道德价值、人生意义这些人类社会的根本问题，而把目光投向中国传统文化思想。于是，由思考托尔斯泰对中国古典文化思想的借鉴和共识关系，反观中国古典文化思想和利弊得失及其对当代世界的价值，正是该专论研究的特点。
    我们可以从托尔斯泰东方走向的精神求索的“迂阔”中发现一些深邃的东西：中国古典文化思想中对人自身生命价值、对现世人生意义、对人文世界的关注，对自我与他人关系、对个人与人群间关系的独特而智慧的理解，对“天地一体之仁”境界的追求，的确可以作为对当今人文精神危机的一种反思，来针砭人生意义的失落、道德价值的沦丧导致的一系列“现代社会病症”，来纠正人与大自然间愈演愈烈的对立和危机，使人类社会走上一条可持续发展的道路；而中国传统文化思想缺乏西方个性意识，民主意识，科学精神和对客观世界执著的求知、征服、改造的能动精神、批判精神，形成消极保守、因循守旧的民族心理，又是使中国裹足不前的原因之一。反思托尔斯泰东方走向的精神的成败利钝，批判继承中国古典文化思想，对于弘扬中国传统文化的精华，使当今中国现代化建设不重蹈西方现代社会人文精神失落的覆辙，对于在全世界范围内人文精神危机的拯救，都有现实意义。

展开余下试题

    专论力求把对托尔斯泰和中国古典文化思想关系的研究，放到托尔斯泰所处的民族文化背景和历史的背景中，放到托尔斯泰一生东方走向的精神求索进程之中，把思想家托尔斯泰和艺术家托尔斯泰统一起来，特别注意联系其艺术实践、生平事迹，力求做到知人论事，进行全方位的研究。托尔斯泰是把中国古典文化思想视为一个整体加以探索借鉴的。专论作者也把中国古典文化思想作为一个矛盾的整体，防止孤立地类比研究。
    该论力图借鉴俄国维谢洛夫斯基历史比较文化学方法，并注意从一个中国人的视角，说出中国人自己的话语；注意避免一些比较文学研究中过于宏观空泛或简单机械对比的偏颇，以“伤十指不如断一指”为指导思想，解剖托尔斯泰这“一只麻雀”：不是从理论思辩出发，而是从大量史实资料出发，进行全方位的研究。作为作家专论研究，力求从托尔斯泰和中国古典文化思想相契合这一新的视角，发现一个新的托尔斯泰，从而对托尔斯泰的一系列重要作品从新的视角做出新的解读。
17．文章第一段中“人文奇观”指的是_____________________________（2分）
18．解释下列短语在文中的含义。（4分）
①自己想象中的“中国人的生活方式”
    答：__________________________________________________
    ②托尔斯泰东方走向的精神探索的“迂阔”
    答：__________________________________________________
19．简要概括文中画线的两处“全方位的研究”所指的具体内容。（4分）
    第一处：__________________________________________________
    第二处：__________________________________________________
20．文章最后一段中“以‘伤十指不如断一指’为指导思想，解剖托尔斯泰这‘一只麻雀’”一句运用了什么修辞手法？请解释这句话在文中的含义。（3分）
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21．下列对原文理解准确的两项是（4分）
A．托尔斯泰精神探索的东方走向，这一“人文奇观”是中国人痛感自己传统文化不足之时出现的反思现象。
B．托尔斯泰精神探索的东方走向，解决了西方唯科学主义不能解决的道德价值、人生意义这些人类社会的根本问题。
C．反思托尔斯泰精神探索的东方走向，对当今中国现代化建设不重蹈西方人文精神失落的覆辙有重要的现实意义。
D．专论作者和托尔斯泰在研究各自的专题时，二者都注重把中国古代文化思想作为整体进行研究。
E．专论作者因为借鉴了俄国维谢洛夫斯基历史比较文化学方法，所以发现了一个新托尔斯泰。
五．作文（30分）
以《________________的滋味》为题写一篇不少于７００字的文章。 
1．选择一个词语填在横线上，将题目补充完整
2．除诗歌外文体不限。
参考答案：
1.C（“玄”读xuán  “淀”读dìàn）   2.B（寒暄  礼尚往来）        3.A
4.D（“效犬马之劳”谦辞）
5.D（A“揭露”与“吃苦耐劳的品质”不搭配；B确少宾语中心语；C句式杂糅） 
6.C（两个问号有误，当改为逗号）      10.B 
11.C（“金人”的“金”应指铜、铁等金属）
12.C（A①助词②代词；B①凭借②于是，就；C两个都是“把……当作……”的意思；D①修饰②并列）
13.B（A“愚”使动；C“兄”名词直接做状语；D“一”和“齐”都是意动） 
14.D（旨在说明秦之强大及防范措施之完备，为下文作铺垫） 
21.CD（A这一“人文奇观”并非中国人的反思；B“解决了……根本问题”的说法有误；E强加因果关系）
7．文化产    比喻    生动形象，深入浅出
8．“孱头”不敢面对文化遗产，其实质是逃避主义
“昏蛋”不分精华糟粕全盘否定文化遗产，其实质是虚无主义
“废物”不分精华糟粕全盘接受文化遗产，其实质是投降主义
9．敢于面对文化遗产，对各种文化遗产采取兼容并包批判继承的态度，吸取其精华，剔除其糟粕，建设新的文化。
15．①于是派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境，击退匈奴七百多里
②收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁刀刃和箭头，用来铸成十二个金人，以便削弱百姓（的反抗力量）
③好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往的行人。
16．①揭竿为旗        ②茂林修竹
③悟言一室之内    ④舟遥遥以轻飏
⑤泉涓涓而始流    ⑥其意常在沛公也
17．在近代世界从物质到精神上全面瞩目西方的时代，托尔斯泰一生的精神探索恰恰是从西方走向东方。
18．①融有中国古代文化精神的托尔斯泰思想。
②托尔斯泰研究中国古典文化思想的执著精神。
19．第一处：作者从托尔斯泰的民族、历史、时代、经历、思想、艺术等方面进行全面的研究。
第二处：作者从史实出发，结合中俄文化特点进行深入研究。
20．比喻。“伤十指不如断一指”意思是不作空泛的研究，要抓住一点作深入研究；“解剖……‘一只麻雀’”意思是抓住典型性的事例进行深入的剖析。 (222.82.125.90)" 

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