"2006中考语文模拟试题十
一、积累与运用（25分）（1～5题各2分，6～7题各3分，第8题每空1分）
1．加点字注音完全正确的一项是（　　　）
A．胸脯（pú）     丝绦（tāo）     横行霸道（héng） 
B．押解（jiè）    请帖（tiē）     同仇敌忾（kài）
C. 踯躅（zhú）    琥珀(bǒ)        纵横捭阖（bǎi） 
D. 通缉（jí）     肇事（zhào）    流言蜚语（fēi）
2．下列词语中没有错别字的一项是(    ) 
A．赊欠     飙车       张冠李带
B．诬蔑     深邃       汗流浃背
C．屏嶂     啮噬       飞扬跋扈
D．褶皱     安详       甘败下风
3．下面句子中加点词语使用正确的一项是（      ）
A．李华同学学习非常刻苦，临近中考，他每天都要学到深夜，真可谓剪烛西窗啊！ 
B．小红做事一刀两断，从不拖泥带水，真是个爽快人。 
C．他们两个好得难分难解，好象亲兄弟一样。
D．雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。                                                            
4.下面语段中空白处应填入的恰当的句子是（　　　） 
打好乒乓球的关键是要有良好的身体素质和技术水平。小王和小刘各有千秋，                             。
A．小刘的身体素质没有小王好，但技术水平比小王高
B．小刘的身体素质没有小王好，小王的技术水平没有小刘高
C．小王的身体素质比小刘好，但小王的技术水平没有小刘高
D．小王的身体素质比小刘好，小刘的技术水平比小王高
5．下列对文学名著的评述不正确的一项是（    ）
A.“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”这是冰心在《繁星》中对童年的美好回忆。
B.祥子、虎妞、小福子都是老舍笔下《骆驼祥子》中的人物。
C.“英雄双枪将，风流万户侯。”说的是梁山泊第一个贯冲头阵的勇将林冲。
D.《格列佛游记》由《小人国游记》、《大人国游记》、《慧骃国游记》、《飞岛国游记》组成。
6．2006年都灵冬奥会上，我国花样滑选手张丹、张昊在双人滑自由滑比赛中做高难度动作抛四周跳时，女选手张丹由于落地不稳，左膝盖不幸受伤。3分钟后，二人重新上场，并奇迹般地完成了后面的比赛。他们挑战自我的勇气赢得了观众的掌声和裁判的高分，最终获得亚军。此时，请坐在电视机前的你发短信对他们表示慰问。
7．阅读下面这段文字，回答问题。
有一次，英国女王安娜参观著名的格林威治天文台，当她知道天文台长、天文学家詹姆斯•布拉德莱的薪金级别很低以后，表示要提高他的薪金。可是，布拉德莱恳求她千万别这样做。他说：“如果这个职位一旦可以带来大量收入，那末，以后到这个职位上来的将不是天文学家了。”

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詹姆斯•布拉德莱的言外之意是：                                             。
8．按课文原文填空。
⑴                                  ，山岳潜形。
⑵                                  ，云归而岩穴暝。
⑶                                  ，干戈寥落四周星。
⑷伤心秦汉经行处，                                   。
⑸学而不思则罔，                                     。
⑹《饮酒》中体现“心与物遇、进入物我两忘境界”的诗句是                     ，
                            。
⑺《桃花源记》中描写桃花林中草美花繁的语句是               ,              。
二、阅读（45分）
(一)阅读《陈涉世家》，回答9～12题。（9分） 
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰： “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵，今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
9．解释文中加点的字。（2分）
怜：                       念：                   
10．翻译下列句子。（２分）
    今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
11．陈胜、吴广起义的原因是什么？（2分）
12．陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么？（3分）
（二）阅读《怀疑与学问》回答13——17题.（11分）
⑴怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。⑵对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。⑶这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。⑷只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。⑸在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。⑹许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑺清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。⑻塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑼一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新是善的学说产生。⑩古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。⑾若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
13．请用简洁的语言概括选文的论点。（2分）
14．⑵⑶⑷⑸句是怎样证明论点的？（2分）
15．本段举戴震幼时读书好疑一事，论证了那句话? （2分）
16．划线句中的“一切”和四处“常常”能否删去？为什么？（2分）
17．由最初的对书本或权威的怀疑进而通过努力求证，得出轰动性的结论的事例有很多,请你另写出一个事例论据。(3分)
（三）阅读《谁赶走了鸟类》，回答18—22题。（12分）
⑴我已经很久没有听到鸟声了。有几次我竖着耳朵谛听，只有车辆超标的喇叭声和工地上机器的轰鸣。车辆和工地是目前中国城市的两只脚，一个城市的发展就是靠这两只脚走出来，我知道。
    (2)我还知道是谁驱赶了鸟类。
(3)去年春季的某一天，晨跑后我照例由那条林荫小路散步回家，正是留鸟和候鸟大会师的时候，希望能在浓荫处听场鸟的演唱会。
    (4)小路上横七竖八躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。
(5)终于听到鸟鸣，是引吭高歌的麻雀。可仅仅是试了嗓子，歌声便戛然而止。正疑惑着，我看到一个举着汽枪的兴高采烈的男人。
(6)我的愤怒忽地涌到脸上，也只是涌到脸上而已。我想喊却没喊一声，想吼也没吼一下，想骂当然也没骂一句。我甚至连盯着他看一眼的勇气都没有，若无其事地从那个男人身边走过去，像见了猫的小老鼠，虽然他是枪杀无辜的刽子手，我是目击者，是证人。
(7)真该感谢多年训练出来的“冷静”。“冷静”告诉我：别理他，他会骂你精神病、疯子。再做一次于事无补的精神病、疯子有什么好处？
(8)“冷静”还安慰我：再说骂他一个人有什么用？回头你可以写文章骂，告诉更多的人爱护鸟类。

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(9)不久，我在家里还接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在饭桌上大谈他捕鸟的本事，最高记录是三天打死二百二十只，而我虽然心里难过愤怒，居然没有把他赶出去。
(10)我们的大众可以容忍凶残者的胡作非为，却容忍不了年青人的“异常举动”。我就是人民矫枉过正的典范，几年前还热血沸腾，几年后就如此“冷静了。
(11)我会写文章吗？或许。在所有的人中，文人最会自我安慰，发现自己软弱卑微但又不愿承认，总会写些慷慨激昂的文字痛骂那些他们想痛骂的人，虽然他想痛骂的人根本不留意任何书和报纸，自己却很可以在自己的文字中坚强勇敢伟大一会儿。
(12)我早已是“好人”了。大家都说我是个“好人”，好妻子好妈妈好媳妇好朋友好同志，但我却_____（转化、蜕化）成了罪犯最可耻的同谋。驱赶鸟类的不仅是枪手和伐木者，更多的是像这样视而不见和冷眼旁观的“好人”。
(13)我已经很久很久没有听到鸟声了。我无法不怀念鸟声，像怀念因为我疏忽而远走他乡的最亲密的朋友。
(14)一处浓荫，三五只鸟，曾把我和喧闹的世界隔开。那清丽的歌声沁人心脾，一洗心上尘埃和身上的疲惫，任何人类的语言无法代替。
(15)没有了自由的鸟的鸣唱，便无处可逃，拥拥挤挤跌跌撞撞的世界的喧闹包围了我，无处不在。
(16)在喧闹的人的世界中，我重新寻找我们口口声声的“人类的朋友”——鸟类。
(17)“我们的朋友”在鸟市上被明码标价。
(18)“我们的朋友”被搬上各式各样的餐桌，______(塞进、放进)各式各样的嘴里。
(19)我们这样待“朋友”太久了。不用多久，我们这些“好人”的后代只能到鸟市上去认识“我们的朋友”了。
(20)我已经很久很久没有听到鸟声了，我无法不担心我和我的同类。鸟是人类的长喉，向上帝传达的人的声音，而空中飞过的鸟则是一个城市、一个区域、一个民族的镜子，反映着人之所以为人的最起码的良知。
(21)鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？
18．选择恰当的词语填在文中的横线上。（2分）
    （1）             （2）
19．文章标题是“谁赶走了鸟类”，阅读全文后，你认为这里的“谁”指的是什么人？（2分）
20．第⑴段中加点的“竖着耳朵”和“谛听”，从内容上看，作者要突出强调的是什么？（2分）
21．文中写了作者没有阻止举着汽枪打鸟的男人的行动，写这件事时作者详写的是什么？为什么要详写？（3分）
22． 文章末尾说“鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？”从全文看，你认为，“渐远的”除了“鸟声”还有什么？（3分）
(四)阅读散文《说   荷》，回答23～27题。（13分）
   ①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着我的到来。 
    ②这是怎样一番惊人的情景！往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。 
    ③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对虐肆旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。 
④早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。惟有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应万变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。 
    ⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。 
    ⑥若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。 
    ⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。 
    ⑧在风霜雪雨的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！ 
    ⑨据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚思想灵辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：“山有扶苏，隰（xí,地势低洼而潮湿的地方）有荷华”，“彼泽之彼，有薄与荷”。而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷娉婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。 
   ⑩楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？
（11）荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，走进了它满载生命之花的梦中。
23．第③段说“荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”， 从全文看，说说荷创造了哪些奇迹？请用简明的语言分条概括。（3分）
24．试分析第⑥段中画线句的表达作用。（2分）
25．第⑨段中引用古诗词名句有何作用？ （2分）
26．文章最后说“荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中”，这里“宠辱皆忘的人”指的是什么样的人？荷不回答，这又暗示了什么？（3分） 
27．文章结尾已将荷的“生命真谛”演绎到了极致，那么，你对“生命真谛”又是如何理解的？结合实际，谈谈你的看法。（3分）
三、作文（50分）
28. 从下面A、B两题中任选一题作文。
A阅读下面材料，根据要求作文。
苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏坡不解，这和尚怎么以德报怨呢？问其妹苏小妹。苏小妹说：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”东坡有所悟。

展开余下试题

   你以为苏东坡悟到了什么？它又给你怎样的启发？请联系实际，以“心境”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
B有一位年轻人，整日埋怨环境不好而使自己一无所成。一次，听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术，于是前往求教。来到寺庙后，年轻人就向高僧提出了学习移山之术的请求。高僧说：“好吧，请随我来。”接着．高僧就带着年轻人朝身体左侧的一座高山走去。翻过高山，来到山下以后，高僧说：“年轻人，这座山刚才在我们的左侧，现在移到了我们的右侧，这就是我的移山之术。”年轻人迷惑不解，高僧进一步说道：“客观环境是不可改变的，能够改变的只有自己。”年轻人若有所悟。
     根据以上材料，结合自己的成长经历，自拟题目，写一篇文章。
参考答案：
1．A      2．B      3．C      4．D      5。C          6．言之有理即可
7．真正的天文学家不会在乎薪金的高低，或过分在意新近高低的人不可能成为天文学家。
8．⑴——⑸略            ⑹采菊东篱下，悠然见南山。⑺芳草鲜美，落英缤纷
9．爱    考虑、思索         10．略    
11． 天下苦秦久矣。（1分）  会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。（1分）
12．秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满；楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国思想；“天下苦秦久矣”。各一分 
13．怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。14．⑵⑶⑷⑸分别从正反两方面道理论证中心论点15．证明“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。”16．“一切”强调所有的学者；“常常”在具体解释怀疑精神的含意。17．略
18、（1）蜕化      （2）塞进       19、枪手和伐木者以及视而不见、冷眼旁观的“好人”。
20、突出强调了鸟的稀少或很久没有听到鸟声了。21、详写了“我”当时的心理活动。说明了像“我”似的“好人”事不关己、明哲保身的处世态度，告诉人们，保护生态环境是人人有责的从而突出了文章的中心。22、渐远的是人之所以为人的良知；或“人们的爱心；最起码的是非善恶的标准；与环境共生的意识”等，只要言之成理即可。23．①荷塘干涸，荷临危不惧，坦然自若，充满生机。②荷沉睡千年后仍能绽放花朵、结出果实。③狂风袭来，荷高举盾牌，静立如山，；④暴雨突至，荷清音飞扬，掷地有声；⑤风雪翻卷，荷独立自尊，不馁不屈。（答对3点即可得满分）
24．运用拟人、比喻的修辞方法，形象含蓄地写出荷的空灵、洒脱的内在气质。
25．引用古诗词名句，说明荷被人们赏识、喜爱、赞颂由来已久，从另一角度进一步展示荷的高洁品质和不屈不挠的精神风采。
26．不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操的精神的种荷者。（1分）
荷不回答，暗示在物欲横流的社会里，贪慕荣华富贵的人还不少，而具有高风亮节，淡泊名利地位的人却不多。荷对这种精神缺乏的世俗现象的不满、蔑视和批判。（2分）
27．对生命的正确阐释1分；联系实际1分；表述清晰，语言流畅1分。
28．作文参考05年中考评卷标准。 (218.10.127.206)" 

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