"中考语文模拟试题
一、积累与运用(20分)
　　1、根据下面提示默写(6分)
　　(1)《陋室铭》中写居室外环境清幽的骈句是：________________，________________。
　　(2)龚自珍《已亥杂诗》中以落花为喻、表明自己心志的诗句是：__________________，__________________。
　　(3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：__________________，__________________。
　　阅读下面文字，完成文后2∽4题。(6分)
　　(东京6月12日电)2002年韩日世界杯足球赛频频爆出冷门：先是高卢公鸡(指法国队)被拔光鸡毛，接着潘帕斯草原英勇的骑手(指阿根廷队)马失前蹄。夺冠呼声最高的两支球队先后折翅，成为本届世界杯开赛以来最令人瞠目。
　　2、结合文段意思，"折翅"一词还可用词语__________代替。(2分)
　　3、文中划线句子是个缺宾语的病句，应补上的宾语是：___________。(2分)
　　4、给这则消息拟一个标题。
　　(12个字以内)。(2分)
　　5、阅读下面一首古诗，按要求赏析填空。(2分)
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
　　(辛弃疾《破阵子·为陈司亩斌壮词以寄之》)
　　这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活，展现了、 、 、 和等多层面的人生境界，前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
　　6、 《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例略作分析。(4分)
　　答：
　　7、口语交际。(2分)
　　金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
　　(1)张敏的话言外之意是：
　　(2)金娜该怎样说才得体：
　　
　　二、阅读(50分)
　　(一)阅读下文，完成8—13题(17分)
　　别让委屈再版陈之藩
　　记得在小学的时候.每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。
　　一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。
　　下了课，去问国文老师？老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说：“确实是我作的。”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的，拿出证明来！”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。
　　小时候的多少事情，现在儿乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。
　　事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高劝率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开？用几何作圆，利用切线的关系，找出答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有想列这一题竟然得了零分。——教授说我不会微积分；而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。

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　　时光流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学
　　生，而是教师的角色。
　　有一个美国学生提交一篇学期论文。当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创新满纸，令人不能相信是一个大学生所作。
　　我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。
　　我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”我不禁一怔：幸亏同事提醒，否则，那种委屈又会再版。
　　听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉.而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。(17分) (文章的标题及内容有改动)
　　注：【国文】旧时指中小学的语文课。【莫须有】原意是“也许有吧”，后用来表示凭空捏造。
　　8.本文写了三件事。请任选一件事？用-句话简要概括其内容。(3分)
　　答：
　　9.本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料；三个材料的“类似”点是： 。(3分)
　　10.第二件事中，“于是我在小学所受的委屈再版了一次。”这里，“再版”一词的意思是： 。(2分)
　　11.第三件事中，当了教授的“我”对学生作业(论文)的处理是很慎重的，这从哪些地方可看出来？(3分)
　　答：
　　12.在如何看待学生作业的问题上，国外那位同事的认识是很高的。他是从什么高度来谈论的。(3分)
　　答：
　　13.你受到过与“我”做学生时类似的委屈吗？如果受到过，请谈谈你当时的感受和后来的认识；如果没有，请给老师们提一两点有关的建议
　　答： (3分)
　　(二)阅读下面的文章，完成14-19题。(14分)
　　听取蛙声一片
　　①我家门前紧挨着水塘，绿树婆娑，水草丛生，在繁星闪烁的夏夜，常有阵阵"嘎
　　嘎"的蛙声伴着夜风飘进屋里。此时，我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的词句"稻花香里说丰年，听取蛙声一片"。
　　②青蛙，又叫田鸡。它的家族很多，有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎纹蛙；有小至蚕豆一样的浮蛙；有鸣声如琴的弹琴蛙；还有背上布满疙瘩的蟾蜍，俗语称癞蛤蟆。各种蛙都有出色的捕虫本领。
　　③说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西却几乎看不见。只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞，它就看不见了。科学家做了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。
　　④青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。
　　⑤青蛙的幼虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作……一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。
　　⑥青蛙在文学家的笔下，也有一些不好听的字眼。例如："井底蛙"，"癞蛤蟆想吃天鹅肉"，"癞蛤蟆跳秤盘"等，这实在是冤枉了。它们只知道终日在田野里捕捉害虫，而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。尤其是夜间，食虫的益鸟纷纷归巢，这时更靠它捕食各种害虫。
　　⑦在丰收季节里，联想起青蛙对于人类的功绩，我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物。
　　(作者：徐延华选用时有改动)
　　14、青蛙捉虫的本领，文章是从哪几方面来说明的？(4分)
　　答：
　　15、已故著名画家齐白石曾根据"蛙声十里出山泉"作了幅画，把无形的蛙声描绘成有形可见的画面。根据选文的提示，想象一下，这幅画画的是、流水、乱石、远山。(1分)
　　16、作者为什么要举文学家笔下有关青蛙的一些不好听的字眼？(2分)
　　答：
　　17、第⑥段中，作者在为青蛙"鸣冤"时运用了举例子、引用和_________的说明方法。(2分)
　　18、在"而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超"一句中，"一般的"可否去掉，为什么？(3分)
　　答：
　　19、请结合本文的内容，从保护野生动物的角度，写一条公益广告语(不超过15个字)。(2分)
　　答：
　　
(三)、阅读下面选自《曹刿论战》中的文字，完成20-23题。(10分)
　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉？"刿曰："肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问："何以战？"公曰："衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰："小惠未徧，民弗从也。"公曰："牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。"公曰："小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。战则请从。"
　　20、解释下面句子中加点的词。(4分)
　　①齐师伐我： ②小惠未徧：
　　③小大之狱： ④必以情：
　　21、下面各组句子中加点词意思相同的一项是( )(2分)
　　A、忠之属也有良田美池桑竹之属
　　B、又何间焉立有间
　　C、其乡人曰其真无马邪
　　D、肉食者鄙蜀之鄙有二僧
　　22、曹刿请见的原因是什么(请用文中句子作答)？(2分)
　　23、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

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　　可以一战。战则请从。
　　(四)、阅读下面的文字，完成24-27题。(9分)
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅
　　主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
　　(宋濂《送东阳马生序》)
　　24.写出下面加点字的读音。(2分)
　　(1)嗜学( ) (2)叱咄( )
　　25.解释下列句中加点词的意思。(2分)
　　(1)录毕，走送之( ) (2)俟其欣悦( )
　　(3)寓逆旅主人( ) (4)皆被绮绣( )
　　26翻译下面的句子。(2分)
　　以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
　　译文：
　　27.选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面？(3分)
　　答：
　　三、写 作(50分)
　　28.阅读下面的故事，按要求作文。
　　某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。”
　　“什么叫够了?”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。
　　“那么你装一大碗石子来。”
　　徒弟照办。
　　“满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信。
　　师父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。
　　“满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。
　　师父又抓起一把石灰，轻轻撒下。石灰还是没有溢出。
　　“满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。
　　师父又倒了一盅(zhōng杯子)水下去，一滴水也没有溢出。
　　“满了吗?”师父笑着问。
　　徒弟无言以对。
　　这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离开文中所说的“满”这个范围。题目自拟，除诗歌外文体不限，篇幅在600字以上。文中不要出现真实的人名、校名、地名。(60分)
　　
2004年中考语文模拟试卷答案
　　一、积累与运用
　　1、(1)苔痕上阶绿，草色入帘青(2)落红不是无情物，化着春泥更护花(3)坐观垂钓者，徒有羡鱼情2、败北(失利、失败)
　　3、(的)一幕(新闻、消息) 4、韩日世足赛爆冷门5、醉态、梦境、往事、理想和现实6、以生动的语言，通过对话和细节描写，运用夸张、讽刺的手法，刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象，对封建科举制度进行无情的揭露和有力的批判。(2分。意思相符即可。)
　　7、(1)你(金娜)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。(2)例：①谢谢你的提醒。②真不好意
　　二、阅读(50分)
　　(一)(17分)8.第一件；我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。(3分。大意如此即可。任选一件作答，若答了两件或三件，则只评排在最前的一件。9.老师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生)(3分。大意如此即可) 10.某种现象再次发生(或答：某种现象重得出现)(2分) 11.翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料；向同事请教处理办法。(3分。三个要点各1分。意对即可) 12.从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。)(3分) 13.无固定答案。(3分。合情合理即可；谈感受要真切，提建议要注意”有关”。)
　　(二)14、舌头捕食快看飞虫时眼睛敏锐食谱丰富灭虫数量多
　　15、蝌蚪16、寓贬于褒(先抑后扬、先反后正)，进一步赞美青蛙(或为青蛙正名)17、作比较18、不可以。因为癞蛤蟆也是青蛙的一种，加上"一般的"使语言表达准确、严密，又强调了癞蛤蟆的本领更高超。 19、野生动物，人类的朋友(保护环境，让动物有个好家园。请保护野生动物吧。)
　　(三)20、①攻打、攻击、进攻、讨伐②同"遍"(或遍及、普遍)③案件④实情
　　21、A 22、肉食者鄙，未能远谋。 23、可凭借(这个条件)打一仗。(如果)作战，就允许(我)跟随着去。
　　(四) 24. (1)shl (2)du6 (1分。各0.5分)25. (1)跑(或：赶快) (2)等待(或：等到) (3)寄居(或：居住、住在)(4)通“披”(2分。各0.5分) 26.因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。)(2分。关键字词未译准，一个扣0.5分，扣完该小题2分为止)27.叩问之难；旅途之艰；生活之苦。(3分。每个要点1分，意对即可。)
　　三、写作(50分)
　　28.评分标准如下：
　　一类卷(54—60分)内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动得体，简洁流畅；结构完整，条理清楚，详略得当；
　　二类卷(48～53分)内容具体，有真情实感，中心较明确；语言较生动得体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。
　　三类卷(42～47分)内容较具体，有一定的真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。
　　四类卷(36～41分)内容不够具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言不够得体，语句不够通顺；结构不够完整，条理不够清楚。
　　五类卷(3S分及以下)内容不具体，没有真情实感，中心不明确；语言不得体，语句不通顺；结构不完整，条理不清楚。 (222.163.6.51)" 

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