"大丰市初级中学周练试卷（十）
一、积累和运用：（46分）
   1根据拼音写出相应的汉字（4分）
   chéng 　　　　bèng 　　　　　zǎi 　　　niàng
   ______清 　　______发     主______ 　酝______
   2．下面词语中有四个错别字，把它们找出来填入横线中，并改正（4分）
   披蓑带笠 呼朋引伴 细滋漫长 轻飞曼舞
   花枝召展 春日融融 闲情逸致 重岩叠障
   错别字：　　　　　　　　   改正：　　　　　　　　
   3下列句子中加点词语的感情色彩发生了变化的一项是( 　　)（3分）
   A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
   B．(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
   C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。
   D．德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了?
   4 文学常识填空：（12分）
   ①《春》的作者是__________，字__________，江苏__________人。
   ②《济南的冬天》的作者是__________，原名__________，字__________，__________人，他的主要作品有小说《__________》和话剧《__________》等。
   ③《三峡》选自《__________》，作者__________，__________（朝代）人。
   5按要求默写课文（12分）
   ①《济南的冬天》一文中描写薄雪覆盖下的小山山坡景色的句子是_______   __
_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
   ②《春》一文中赞春的三段文字
   ______________________________________________________________________
   ______________________________________________________________________
   ______________________________________________________________________
   ③《秋词》中表达诗人凌云壮志的句子是：
   ____________________，____________________。
   ④《早春呈水部张十八员外》中描写早春美景的句子
   ____________________，____________________。
   6简答：（3分）
   “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”
   把句子中的“仿佛”换成“也许”，好不好？为什么？
   ___________________________________________________________________
   7仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。（3分）
   例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
   仿句：_________________________________________。
   8月夜、微风、蛙鸣……请发挥自己的想象，写一段秋天夜景，文中要用到比喻、拟人的修辞手法，100字左右。 （5分）
   _________________________________________________________________
_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

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二、阅读理解：（54分）
(一)（15分）
   ①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心的湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力。
   ②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母亲的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。……
   1．第2段文字中作者描绘了哪几幅春图？（4分）
   2．本文在描绘春天时，调动各种感官将春天写得具体可感，试各举一例。（3分）
   视觉：__________________________________________________
   听觉：__________________________________________________
   嗅觉：__________________________________________________
   3．本文在描绘春天时运用了多种修辞方法，试写出三种，并在文中各找出一例。（3分）
   ①修辞__________举例：______________________________
   ②修辞__________举例：______________________________
   ③修辞__________举例：______________________________
   4．从内容上看，第②段文字与第①段哪句话相照应？（2分） 
   __________________________________________________
   5．本文抒发了作者怎样的思想感情？（3分） 
   __________________________________________________
(二)（18分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
   1．解释词语：（4分）
   ①略( 　　) ②漱(　　 ) ③良( 　　) ④绝(　　 )
   2．将下列句子译成现代汉语:(4分)
   ①自非亭午夜分，不见曦月。
   译：__________________________________________________
   ②虽乘奔御风，不以疾也。
   译：__________________________________________________
   3．下列加线的“三”字中，意义有别于其他三项的一项是(   )（2分）
   A．巴东三峡巫峡长   B．猿鸣三声泪沾裳
   C．船头坐三人       D．为字共三十有四
   4．“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里”可联想到李白写的两句诗：（2分）
   ____________________，____________________。
   5．下列判断正确的一项是：(     )（2分）
   A．文中划线的句子朗读节奏应为“自非／亭午／夜分”。
   B．“素湍绿潭，回清倒影”表现了春冬三峡山水的美丽。
   C．结尾引渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，正面表现三峡渔民的悲惨生活。
   D．本文通过对三峡四季景物的描写，表现了三峡一带的风土人情。
   6.探究:阅读下面两段有关长江的资料，联系所学的《三峡》一文内容，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（4分）
大片原始森林意味着什么？不妨说那是恩赐给中华民族的守护神，是长江上游水源保护的重要防线。如今佛宝地区的玉兰山原始森林已被砍伐殆尽，荒山秃岭取代了原先的层层绿荫，自怀与天堂坝片区的森林也在急剧减少。
1998年早春二月，长江便不再安澜了，江西九江崩岸3次，湖南崩岸更达9次之多。而今长江“闹脾气”已是家常便饭。然后是几十万人、上百万人日夜守护堤岸，每年不知丢下多少草袋子、石头块，治标难治本。看看长江上游金沙江两岸树木已被砍光，通天河畔沙丘堆积，再看看长江中下游那些围垦的、挖沙的，便知道长江受到的伤害是何等深重！
                                                                               
（三）夏 之 韵（21分）
(一)①充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、胃气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。③轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。④火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。⑤金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香，⑥那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。⑦夏天到了。
    (二)夏天是金黄色的。按绘画的观点，这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶， 着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不 出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的 下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的 。
    (三)夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水，“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

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(四)遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
   1读第(一)段，选出分析正确的一项(     )（3分）
   A．第②句话运用比喻手法，从触觉的角度，写出夏天草木的丰茂。
   B．第③句话运用拟人手法，从视觉的角度，写夏天恼人的蝉鸣。
   C．第④句话运用拟人手法，从触觉、视觉等角度，写出夏天炎热和夏收的紧张气氛。
   D．第⑤句话运用拟人手法，从视觉、触觉、嗅觉等多个角度，写出夏天是充满希望的。
   2第(二)段的方框内依次填入词语，最恰当的一项是 (     )（3分）
   A．标志 迸发 蒸腾 冲刺   B．象征 爆发 蒸发 冲击
   C．标志 爆发 蒸腾 冲击   D．象征 迸发 蒸发 冲刺
   3第(三)段连用四个“快”字，在表达上有什么作用?（3分）
   _______________________________________________________
   4第(三)段“听听”“看看”两个动词的表达作用是什么?（3分）
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   5为什么说“田家少闲月，五月人倍忙”?（3分）
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   6最后一段作者说文人笔下多是“春花秋月，却极少有夏的影子”，这句话在文中有什么作用?它表达了作者怎样的思想感情?（3分）
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   7作者要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的原因是什么?（3分）
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参考答案
   1．澄 迸 宰 酿2．带(戴) 漫(慢) 召(招) 障(嶂) 3B 
   4．①朱自清 佩弦 扬州 ②老舍 舒庆春 舍予 北京 《骆驼祥子》 《茶馆》③《水经注》 郦道元 北魏
   5．①每至晴初霜旦 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝
   ②春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
   春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
   春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
   ③忽如一夜春风来 千树万树梨花开
   ④天街小雨润如酥 草色遥看近却无
   6．不好。“仿佛”由实及虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。“也许”只表示不肯定。
   7本题为开放性题。如：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。
   8．略。
   （一）　12．田畴图 河畔图 天空图 果园图13．冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可) 渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天) 松软的泥土散发着清新湿润的气息
   14．①比喻 渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人 蜂蝶追逐喧嚷③排比 红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)15．春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。16．对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
   (二)17．①完全 ②冲荡 ③的确 ④消失18．①除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。②即使乘上奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快。19略
   19．B(“三”是不确数，很多的意思）20．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”21．B
   （三）22D  24A 25连用四个“快”字突出了农活的繁忙和农民劳动的紧张。26“听听”“看看”两个动词突出了人们对天气变化的密切关注。27因为麦子打完了又得赶快去给秋苗追肥浇水，他们的肩上挑着夏秋两季。 28这句话有衬托(或对比)作用。用文人笔下的春花秋月衬托浸满苦涩汗水的夏季，用文人的闲情逸致衬托出农民劳动的紧张。文中引用的话表达了作者对夏天热烈赞美的思想感情。 29因为夏天正当春华秋实之间，收获已有而希望未尽，它正是一个承前启后、生命交替的旺季。 (218.92.205.234)" 

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