八年级上第四单元语文检测试题
一、积累运用（20分）
（一）、积累
1、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。(2分)
九寨沟是一个佳景荟cuì①_____、神奇莫测的kuàng②_____世胜地；是一个不见xiān③_____尘、自然纯净的“童话世界”。只是由于人的到来，它变得喧huá④_____和杂乱了。
① ② ③ ④
2、默写（10分）
（1）__________________？齐鲁青未了。造化钟神秀，___________________。
（2）荡胸生曾云，___________________。__________________，一览众山小。
（3）几处早莺争暖树,___________________。____________________,浅草才能没马蹄。
（4）飞来山上千寻塔,___________________。____________________,自缘身在最高层。
3、写出两句描写我国大好河山的古诗文。（2分）
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（二）、运用
4、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（4分）
（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：
（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：
刚步入花季的我心中就充满了成人感，花季中，我尝试了大人们早出晚归的忙渌。瞧，天还没亮，我就被小闹钟叫醒了，我不情愿地从舒适温暖的被窝里叫了起来，眼看就要迟到了，我两手一掷书包便飞到了车篮里，随即我便迅速立即消失在妈妈的视线中。
5、仿句练习（2分）
例句：幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是朋友一个温馨字条， 。
二、阅读理解（50分）
（一）、阅读《阿里山纪行》节选部分，完成文后问题。（8分）
满眼是未加采伐的原始森林。①潭无鱼鳖，林无鸟兽，②偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6.5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。其树龄约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的树中巨子的。
下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水，”但整个游程却没有看到。山中，树多人少，不知道阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画？
6、神木为什么被称之为“神木”？（2分）
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7、你怎么理解划线句①，那些鱼、鸟、兽到哪里去了呢？（2分）
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8、结合划线句②，说说作者当时的感受。（2分）
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9、作者没有见到阿里山的姑娘，他遗憾吗？阿里山的姑娘究竟在哪里呢？（2分）

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（二）、阅读下面文段，然后回答问题（18分）
（－）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲磷峋的技干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说 出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊予。有墙壁隔着，有廊予界看，层次多了，景致就见得深 了。可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是[隔而不隔．界而未界]，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，可以说把整个园林翻了一番。
10、这两段文字说明的内容分别是什么？（4分）


11、对文中“中国的审美观点”如何正确理解？（2分）

12、文段中加点的“这”具体指代什么？（2分）

13、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点？（2分）

14、第二自然段中“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是 _，“不隔”指的是 ；“界” 指的是 _，“未界’指的是_ 。（4分）
15、根据审美感受，你认为第一段说明对象的特点是_ _；第二段说明对象的特点是_ _。（2分）
16、文中“这是不足取的”一句原来是“这才是可取的”，你认为哪一种说法更好？请作简要阐述。（2分）


（三）、阅读《小石潭记》完成文后的问题。（12分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
17、解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）潭中鱼可百许头________________（2）斗折蛇行________________
（3）以其境过清________________（4）不可久居________________
18、用现代汉语写出“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”的意思。（3分）
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19、作者在游小石潭时的心情有什么变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？（3分）
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20、结合上下文说说为什么“闻水声，如鸣佩环”？（2分）
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（四）、阅读《记承天寺夜游》一文和下面一篇文言短文，完成文后的问题（12分）
（A）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
（B）王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”选自《世说新语•任诞》）
［注释］①山阴：今浙江绍兴。 ②皎然：洁白的样子。 ③左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。 ④戴安道：戴逵，字安道。 ⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。 ⑥就：拜访、访问。 ⑦经宿：一整夜。 ⑧造门：这里是到门口的意思。
21、解释下列句中加点字在文中的意思。（2分）
（1）欣然起行 （2）念无与为乐者
（3）相与步于中庭 （4）但少闲人如吾两人者耳。
22、用现代汉语写出“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”的意思。（2分）

23、作者发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻来描写月色。请你写出一句他的其它作品中关于描写“月亮或月色”的诗句或语句吗？（2分）

24、两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？（3分）

25、两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）（3分）


三、作文（30分）
回顾过去，我们的祖国取得了丰硕的成果，非典战役的取胜、载人航天船的升空，女排重新的夺冠……每件事都有着可歌可泣的地方，都让我们感到高兴和自豪。你在过去一年中在某一方面也一定取得了很大的进步。新的一年伊始，人们憧憬着美好的未来，你也一定有自己的愿望将要去实现。
请你根据自己的实际情况和真实感受，选取上述的一个方面，以“进步”或“愿望”为话题，写一篇450字左右的文章。文体不限，题目自拟。
题目： 　

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参考答案
一、积累运用
（一）、
1、萃 旷 纤 哗
2、略
3、例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。天门中断楚江开，碧水东流至此回。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（二）、4、（4分）（1）刚步入花季的我后可加“逗号”；（2）心中就充满了成人感后逗号改成“句号”；（3）尝试可改成“体验”；（4）渌改成“碌”；（5）我不情愿地后加“被妈妈”；（6）删掉“迅速立即”。改对一处给一分。
5、（2分）幸福是老师一句鼓励的话语；幸福是妈妈一句温暖的安慰。
二、阅读理解
（一）、
6、神木体形巨大，历史悠久，所以被冠名为“神木”
7、人们连说话都是悄悄的，没有去打扰这些鱼、鸟、兽，它们也没有必要出来四散逃窜，所以它们就在游客身边，说明游客的环保意识很强，在这里，人与自然是融洽的、和谐的。
8、作者可以感觉到山林的幽静，“如蝉、如蝇、如蚊”三个比喻写出了山林里若有若无的声音，以声反衬静。
9、作者领略了阿里山美丽的风光，如同见到了一位美丽的阿里山姑娘，他也坚信阿里山的山水可以养育出如山水般清新脱俗的阿里山姑娘，他并不遗憾，这个姑娘已被他装在心里了。（或，作者不会感到遗憾，阿里山姑娘只是一种美的象征，作者在美丽的阿里山山水中已经看到了阿里山的姑娘，并把她永远放在了心里。）
（二）、10、第一段说明的内容是苏州园林栽种和修 剪树木的特点。第二段说明苏州园林花墙和廊子 的特点。11、 画面切忌呆板单调。12、 修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。13、主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意。14、有墙壁隔着，墙上有线空图案，有廊子界著，廊子两边无所依傍。15、着眼在画意，层次丰富、景致幽深。16、略。
（三）、
17、（1）大约（2）像北斗星那样（3）因为（4）停留
18、忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。
19、作者刚开始是无忧无虑、欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，怀着一种愤懑不平的苦闷心情。
20、因为小石潭“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，所以水与各种形状的石头碰撞，发出清脆悦耳的声音。
（四）、21、（2分）（1）愉快地，高兴地（2）想，思考（3）共同，一起（4）只是
22、（2分）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。
23、（2分）明月几时有，……；月有阴晴圆缺，……；转朱阁，低绮户，照无眠；……千里共婵娟。
24、（3分）两段文字都写出了月光的皎洁，运用了侧面描写；（A）段描写的详尽些，运用了拟人的手法。（B）段描写的粗略些。（注：这题是我根据以往经验杜撰的，（B）段中我从四望皎然猜测是描写月光的。没有去查资料考证，请谅解。）
25、（3分）两段文字都表现了他们那总旷达的胸襟，都是触景而想找自己好友；目的和起因不同：A段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；B段文字注重找的过程，是想念好友，最终没找到。
三、作文（略） (218.106.98.99)

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