"【知识及运用】
1.加点的字注音都正确的一组是：(  )
A.掐花ｑｉá       中看ｚｈōｎｇ    嘤嘤ｙīｎｇ      蠕动ｒú
B.忧郁ｙù         怂恿ｓǒｎｇ      惩戒ｃｈéｎｇ     污涩ｓè
C.怅然ｃｈàｎｇ   对峙ｃｈì         逞能ｃｈěｎｇ    甜腻ｌì
D.黝黑ｙóｕ       颓然ｔｕí         侥幸 ｘｉǎｏ     剽悍ｐāｏ
2.下列书写全都正确的一组是：(  )
A.鹤群翔空    无济于事    轻盈飞    悄无声息
B.进退维谷    一尘不染    眼花潦乱    心甘情愿
C.迥然不同    参差不齐    秩序紧然    略胜一筹
D.疙疙瘩瘩    滋养身体    妄下断语    色彩斑澜
3.对加点的字解释有误的一项是：(  )
A.寡不敌众(少，跟众、多相对) 神情飘渺 (形容隐隐约约、若有若无)
B.技艺娴熟(熟练) 目光犀利 (锋利、锐利)
C.壮观奇丽 (鲜艳美丽) 无济于事(流淌的样子)
D.迥然不同(形容差得远)妄下断语(荒谬不合理、狂妄)
4.选择恰当的词填空。
 
①它的一只眼睛看着蓝天，睁得圆圆的。这是一颗紫色的                    (a.球体  b.玛瑙 c.黑豆)，布满细小的                    (a.蜂窝状 b.蛛网状 c.裂纹 状)棱面，太阳在里面反映出无数亮点，最                    (a.清洁 b.清澈 c. 晶莹)、最明亮的。 ②我的手触到光滑冰凉的羽毛。我的心里发出响声，小小的、             (a. 清亮 b.晶莹 c.透明)的瓶子就这样                    (a .破裂 b.崩开 c.碎开)了。
③镰刀羊头神态                    (a.稳重 b.严肃 c.庄重)地沿着悬崖           (a.扫视 b.观察 c.巡视)了一圈，抬头                    (a.  眺望 b.遥望 c.仰望)雨后湛蓝的                    (a.蓝天 b.苍天 c.苍穹)， 悲哀地                    (a.咩 b.叫 c.喊)了数声，表示自己也无能为力。
④这一只小猫较第一只更有趣，更活跃。它在园中乱跑，又会爬树，有的蝴蝶          (a.平静 b.安详 c.安宁)地飞过时，它也会                    (a.跳  b.奔 c.扑)过去捉。

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⑤鹤的双翅奋力                    (a.扑打 b.搏斗 c.搏击)，银光闪烁。鹤群宛 如暴风中                    (a.涌动 b.飞转 c.旋转)的云堆，迅速形成漩涡状， 上下左右(a.飞舞 b.翻飞 c.飞翔)，光莹莹                    (a.夺目 b.发光  c.耀眼)。
5.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①《荔枝蜜》是杨朔写的一篇抒情散文，文章以作者对蜜蜂的感情变化为线索。(    )
②杨朔在写蜜蜂之前，着墨于荔枝林的繁茂、荔枝果的鲜美、荔枝蜜的甜香，在结构上的作 用是，为下文展开对蜜蜂的正面描写作好铺垫和过渡。(  )
③《猫》一文的作者巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者，憎恶压迫者的感情 。(  )
④郑振铎用前两只猫与第三只猫对比，前两只猫略写，是因为这些内容与文章中心无关，而 第三只猫详写，正好能表达作者严于律己、勇于自责的中心。(  )
⑤“它(猫)只是毫无生意的”，“生意”指的是有吸引力的意思。(    )
⑥《斑羚飞渡》一文中多次写到“彩虹”，这不仅仅是一种自然现象，作者写它是为了增添 文章的美感。(  )
⑦文题为《心中的鹰》，说明这只鹰并不存在，只是作者虚构的景物，作者是借这一幻景来 说明一个道理。(  )
⑧《鹤群翔空》之中的鹤群表现了一种高尚的团队精神，为了整个团队(集体)，它们敢于同命运抗争，打败貌似强大的敌人。(  )
6.指出下列各句使用的修辞手法。
①那儿四周是山，环抱着一潭春水。(  )
②黑夜看去，可不就象小山似的。(  )
③从化的荔枝多得象汪洋大海。(  )
④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(  )
⑤每一次见到雪浪万丈的瀑布，便听到鹰的歌声从九泉下直达蓝天!(  )
7.根据语意写出恰当的词语。
①形容十分担心或害怕。(     )
②犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃跑。(     )
③似乎存在，好像什么也没有。(     )
④用力支撑。(     )
8.下面两组中A句是原稿文，B句是修改文，揣摩作者为什么要做这样的修改。
①A.叫他老梁，其实是个青年，举动很精细。
 B.叫他老梁，其实是个青年，举动很稳重。
                                                                           
②A.我不觉发生了兴趣，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。
 B.我不觉动了情，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂。
                                                                           
9.下列句子句序的排列，正确的一项是(  )
①精读就是字斟句酌，弄清内容的含义，不能含糊。
②略读只要抓住评论的关键性语句，弄清主要观点就可以了。
③重要的、与自己生活切近的，可以精读。
④不重要的、离自己生活较远的，可以略读。
⑤内容不同的评论，要有精读和略读之分。
A.⑤③①④②  B.⑤④②③①  C.⑤①②③④  D.③④①②⑤
10.《荔枝蜜》一文作者在开头写自己不喜欢蜜蜂，结尾写自己变成一只小蜜蜂。这样写的作用是：(  )
A.首尾呼应，结构严谨。       B.使结尾更新颖。
C.表现自己对蜜蜂的热爱。     D.给读者留下回味的余地。
11.《荔枝蜜》这篇文章结尾写到农民在水田里劳动，实际也是在酿蜜，为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。这样写的原因是：(  )
A.用写人来衬托蜜蜂。         B.使文章里的画面更丰富。
C.点明中心思想以蜂喻人。     D.农民正在水田里劳动。
12.没有语病的一句是：(  )
A.我国人口是世界上最多的国家。
B.我们呼吁爱好和平的日本人民迅速行动起来，坚决制止复活的军国主义势力。
C.为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结经验教训。
D.那歌声突然渐渐消失了。
13.如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他(她)道歉呢?得体的一项是 (  )
A.对不起，虽然我错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。
B.对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我呀。
C对不起，我真不是故意的，请你原谅我。好吗?
D.对不起，就算我错了，好不好。
【阅读】
(一)
今年四月，我到广东从化温泉小住了几天，那里四周是山，环抱着一潭春水。①那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画，刚去的当晚是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断?记 得楼前是一片园林，不是山。这到底是什么幻景呢?赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一颗连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的!
荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：②“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”可见荔枝的妙处。偏偏我来的不是时候，荔枝刚开花，满树浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了。
1.解释文中加点词的含义。
不辞：       出众：       中看：

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2.“荔枝也许是世上最鲜最美的水果”中“也许”在句中的作用是(  )
A.表示作者根本没有吃过荔枝，只是猜测罢了。
B.表示作者虽吃过荔枝，只是不敢肯定罢了。
C.表示作者的看法是可能而不武断判定，语气较婉转，避免主观和强加于人。
D.表示作者只是说说而已。
3.文中画线句子的修辞方法是：
①                             ②                          
4.“这到底是什么幻景呢?”一句中“到底”的意思是(  )
A.究竟   B.毕竟   C.终于
5.“赶到天明一看，忍不住笑了”一句中“赶到”的含义是(  )
A.加快速度追上   B.驱逐   C.遇到  D.等到
6.文段着重对典型环境的渲染，作者是用充满诗情画意的环境                    (  填一个词)蜜蜂的可爱。
(二)
也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。
也许，只因为那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。
把心灵的(  )托给森林，把美的(  )交给花朵，把爱的(  )送给草地，把生命的(   )献给果实。却把苦痛和寂寞，永远地留给自己。
每天每天都在倔强地抗争，                   。一辈子都 痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘泉。于是，千年万年，生生不息；于是 ，才有了这宇宙的伟大奇迹；树木——树林——森林……
或许，会有风暴，风暴只能摧折地上的茎干，却不能摧毁地下盘错虬屈的深根；或许，会有野火，野火可以烧焦大地，却［          ］。而风暴和野火过后，漫山遍野将依旧奔涌出那神奇的绿!
是的，                         。
1.能依次准确填入括号的一组词是(  )
A.歌声 温柔 微笑 荣耀        B.纯真 微笑 温柔 精华
C.温柔 歌声 荣耀 微笑        D.微笑 精华 温柔 纯真
2.最适合归位于横线上的一项是(  )
A.与岩石，与地壳，与自然，与人畜      B.与贫瘠，与黑暗，与干涸，与洪涝
C.与冰冷，与坚硬，与深沉，与浅薄      D.与刀斧，与灾害，与破坏，与疾病
3.根据上下文，方括号中应填入的一项是(  )
A.不能消灭根的顽强          B.不能焚毁根的形象
C.不能烧掉根的绿色梦想      D.不能破坏根的奋斗方向
4.从全文看，“绿色的梦”指(  )
A.为生命之不息而奋斗          B.为创造伟大奇迹而奋斗
C.为战胜苦难和暴力而奋斗      D.为向人类奉献而奋斗
5.若要根据文章点题，浪纹线上应填入(  )
A.只要根在，生活便有希望!          B.只要根在，生命之绿就将永存!
C.只要根在，春色就会铺满人间!      D.只要根在，奋斗者便能万难不屈!
6.给短文加上一个小标题：                        
【作文】
文题：我心中的 ×× 
××可填一种动物或植物名。
第三单元测试题
一、1.B 2.A 3.C 4.①b a b ②b c ③c c c c a ④b c ⑤c b a c 5.①√ ②√  ③√ ④× ⑤× ⑥× ⑦× ⑧√ 6.①拟人 ②比喻 ③夸张 ④比喻、夸张 ⑤ 比喻、夸张、拟人 
7.①提心吊胆 ②畏罪潜逃 ③若有若无 ④挣扎 
8.①“精细”修饰“举动”欠妥，改为“稳重”则贴切。 ②“动了情”较“发生了兴趣” 程度深，为后文“不禁一颤”作铺垫。 
9.A 10.AC 11.C 12.B 13.C
二、(一)1.情愿；超出一般；好看 2.C 3.①比喻 ②引用 4.A 5.D 6.衬托
(二)1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 6.根 (220.179.71.112)" 

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