"八年语文第一次月检测试题
（满分120分 时间100分钟）
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请尽情施展你的学识与才华，相信你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。要坚信：真情的体验，深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！ 
一积累运用（20分）
1、下列加点字读音无误的一项是（      ）(1分)
A．溃退(guì)   舀水(yǎo)   白洋淀(dìng)   B．绥靖(suí)   脂粉(zhǐ)  蹿一蹿(cuàn)
C．寒噤(jīn)   拂晓(fú)    颤巍巍(chàn)   D．提防(tí)    惊骇(hài)  迫击炮(pò)
2、仿照下面句式和修辞方法写句子，并与之内容衔接。（2分）
生活是一首歌，让我们用全部的智慧奏响美好的旋律。
生活是 ， 。
3、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(2分)
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4、选出下列说法不正确的一项（     ）。（1分）
A.《芦花荡》里的景物描写，处处与战争环境和人物的心境相谐，不仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成情景交融的艺术境界。
B.《蜡烛》一文中对蜡烛的来历做补充说明，旨在说明这支蜡烛非同寻常的意义，表现了老妇人给红军烈士献出的是一份最珍贵的感情。
C. “政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”雨果以此表明法国政府不能代表人民，焚掠圆明园是英法政府的罪行。
D.《亲爱的爸爸妈妈》一文中引用了迪桑卡的诗句，歌唱孩子们“对未来的憧憬，对生命的喜悦”。
5、按提示填空（2分）
①他又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，蓬蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
所写人物：_____出处：《__________》
②她轻轻理好了他的头发，又费了很大的劲把他那一双早已僵硬的手臂弯过来，交叉地覆在他的胸前。
所写人物：_____出处：《__________》
6、第一单元以战争为主题。请你写出两句描写战争的诗句，并注明作者和诗的题目。（2分）
7、《黄鹤楼》中写景的名句是—————————————————————（2分）
8、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中的主旨句是——————————————————（2分）
9、骆驼祥子这部小说讲述了——————————————，尤其是主人公祥子以前是———————后来变成————————书中还写了一位泼辣变态的人物是—————（4分）
10．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（     ）（2分）
A．世界银行指出，美国发生的“9.11”恐怖袭击事件将继续危及东西亚地区经济，给该地区贫困人口造成不可企及的伤害。
B．日本文部省别具匠心地一再修改历史教科书，掩盖其侵华战争的历史罪行。
C．巴以冲突不断升级，中东局势充满变数，令许多境外旅游者和投资者退避三舍。
D．美国政府一再声称要对伊拉克动武，这在全世界引起了轩然大波。爱好和平的人们集会游行，反对美国霸权主义。
二阅读（50分）
（一）课内阅读（19分）
⑴玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

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⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
⑶过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑷“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！”
⑸我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑹（这）又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
⑺这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑻书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑼此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑽我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
（11）仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！
1、从选文内容来看，阿长是一个怎样的人？（2分）

2、文中有一个四字词语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，它是                 ;当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，用横线画出（2分）
3、当阿长把《山海经》买来给“我”时，我的心理活动是：（2分）
                                                            
4、“她确有伟大的神力”中“神力”指                                     
表现了作者                                  的思想感情。（2分）
5、当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是                。（1分） 
6、第⑹段划横线句的表达方式是         ，它表明了作者               的感情。括号中的“这”指代什么（3分 ）                         
7、四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为                                                                                                                             
                                                        （2分）
8、第⑼段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？
                                                           （2分）        
9、当阿长问《山海经》是怎么一回事，我怎么想的？体现我什么样的心理？（2分）

10、请用鲁迅的作品集名将悼念鲁迅的挽联补充完整。（1分）
  惊闻陨星，中国何人领《呐喊》?
      痛忆旧雨，文坛从此感《　　》！
（二）比较阅读[甲]、[乙]两文，回答问题（17分）
人民解放军百万大军横渡长江
              毛泽东
    （新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。④21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦ 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。(11)汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。……

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【乙】我军横渡长江情景
新华社长江前线1949年4月23日电 前线记者阎吾报道  人民解放军在安庆、芜湖间某地敌前强渡长江的情景称：21日黄昏，江北某地解放军的阵地上空，突然升起银光四射的发光弹，顷刻，整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣，从解放军的炮兵阵地上，无数道火线飞向南岸，接着整个南岸国民党的阵地就完全陷于一片火海中。炽烈的炮火映红了江面和天空。接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面，像箭似地向南飞驶而去。北岸的江边，站满着当地的居民、民工和解放军的指战员们，大家都屏息凝视着火光掩映的江面，等候着。忽然，在南岸飞起了登陆的信号，枪炮声、喊杀声连续不断。北岸所有的人们立时迸发出一片欢呼：“过去了！”“过去了！”无数船只继续从各港口涌出来，加速向对岸驶去。对岸的解放军则开始不断发出前进的信号，和响起前后各部队间联络的号音。在宽阔的江面上，解放军的指挥灯不断闪耀着。渐渐枪炮声、喊杀声越来越远了。工兵们紧张地搭起许多码头，无数民工忙着把无数的弹药、器材、粮食、蔬菜送到船上，随着大军运过江去。这时，在大江南岸，布满着无数匆匆登岸的解放军，到处可以听到船工们和解放军战士们兴奋而亲热的告别声：“同志们，再见了！”“老乡们，辛苦了！南京再见！
1、就体裁而言，[甲]、[乙]两文都是______________，这种文体的结构要素是———————————：就内容而言，都报道了______________。（4分）
2、从作者的感情色彩方面看，两文都是站在_______________________的立场上，歌颂渡江战役的胜利，嘲弄了———————————————（2分）
3、用横线在甲文中画出导语部分并把其主体部分分层次。（2分）
4、在具体介绍渡江情况时，两文安排详略有别；[甲]文———————————————[乙]文___________________________________________。（2分）
5、在表达方式的运用上，[甲]文有_______________________；[乙]文只按时间先后顺序_________________________。（2分）
6、在语言特色方面，[甲]文语言________________ [乙]文语言____________________________（2分）
7、甲文中“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是：(用原文回答)（2分）
    主观原因：                                                                 
客观原因：                                                                  
8、用波浪线在甲文中画出第八句中“此种情况”的指代意思。（1分）
（三）父 亲 的 信（14分）
①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”
②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好、要学会照顾自己等等。
④父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值得那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。
⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：（我已经是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！）
⑦到了部队后，                                                                 
1、作品以————为线索，——————顺序和——————顺序结合来叙述故事。（3分）
2、第二段中说有愧疚感为什么？（1分）
3、读三四段，在原文中找出最典型的四个词来概括父亲写信的特点——————、————、—————、——————（2分）
4、“到了部队后”，“我”会怎样做？请发挥想像，用一两句叙述性语言补写在下面的横线上。（不得超过50字）（2分）
答：                                                                                         
                                                                                                
                                                                                                  

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5、、本文第③段写父亲来信“认真得很”，而第④段却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？为什么？（2分）
答：                                                                                                
                                                                                               
6、理解第⑥段括号内句子中含义并判断修辞（2分）
                                                                                                    
7、本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。请写出最使你感动的一处，并简要说明理由。(2分)
答：                                                                                                     
                                                                                          
                                                                                          
三、作文（任选其一）（50分）
（一）在       学

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