"2006学年高一年级第一次月考语文试卷
                  考试时间：120分钟    满分：100分   出卷人：章立
一、（共30分。1-11题每题2分，第12题8分）
 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（    ）
 A．寥廓(liáo)     蛮横(héng)      胳膊(bō)           挥斥方遒(qiú)
 B．惆怅(chàng)    摭拾(zhí)       商榷(què)         浪遏飞舟(ě)
 C．参省(xǐng)     驽马(nú)        倔强(jiàng)        汗流浃背(jiā)
 D．戕害(qiāng)     干瘪(biē)       峥嵘(róng)        木直中绳(zhōng) 
2、下列词语中没有错别字的一项是（    ）
A．修养      无精打彩       甜言密语         恰如其分
B．溺爱      完美无瑕       至高无上         不毛之地
C．百侣      息息相通       客尽职守         痴心枉想
D．怪辟      后悔莫及       怨天忧人         金碧辉煌    
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（    ）
   有些书可供一＿＿，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当＿＿消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且＿＿地读。
   A．尝  咀嚼    用心               B． 尝    品味    悉心
   C．读  咀嚼    用心               D． 读    品味    悉心
4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(    )
   A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。 
   B．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 
   C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。 
   D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。
5、与其他三项所用的修辞方法不同的一项是（    ）
   A．沉闷的雨天，寂寞的荒山，原始的山洞，安上这么两个人，是一个“奇迹”。
   B．那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿哪！
C．我们要或使用，或存放，或毁灭。
D．没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有人道。
6、下面句子的空缺处，应填入的一组关联词语是（    ） 

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这种创造性的设计，______节省了石料，减轻了桥身的重量，_____在河水暴涨的时侯，_______可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
Ａ．不但  而且  还                   Ｂ．不但  虽然  但是
Ｃ．既然  于是  就                   Ｄ．之所以  是因为  还 
7、下列句子没有语病的一项是（    ）
   A．洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
   B．她告诉我，近几年来，她时时刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠杀中的犯罪证据。
   C．我有一个儿子，生活过得很幸福。
D．我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。
8、百花盛开的公园里有四幅标语，其中最得体的一幅是（     ）
A．严禁破坏花草！            B．爱护花草，人人有责！
C．请爱护美丽的花草吧！　    D．爱花人，心灵美如花！
9、下文划线处选填哪项才恰当（    ）
　 春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，____，又来了一场沁人心脾的冷雨。
A．刚吹过一阵暖人心意的春风         B．一阵乌云刚刚布满天空
C．刚飞过一群欢叫的大雁             D．一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见
10、下列说法有误的一项是（    ）
A．《沁园春•长沙》是1925年毛泽东在游览橘子洲头时写下的，其中的“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。
B．《相信未来》这首诗的最后一节，作者以异乎寻常的坚毅、刚强和执着告诉人们，不管人生多么艰辛，无论命运多么坎坷，都应该坚忍不拔，相信未来，热爱生命。
C．荀子，名况，战国末期赵国人，是先秦道家学派的代表人物，写了《荀子》一书。
D．韩愈自称韩昌黎，唐宋八大家之一，古文运动的倡导者。
11、根据填词的有关规律，选择恰当的一项填入下面的空格。(    )
                                沁园春                           
                                     辛弃疾
叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。_____________，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。
　　争先见面重重，看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，___________。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙？ 
A．惊湍直下      车骑雍容         B．惊湍直下      骑雍容
C．正惊湍直下    车骑雍容         D．正惊湍直下    骑雍容
12、填空（1-3题每空1分，第4题2分）
⑴指点江山，____________________ ，______________________________。
⑵____________________ ，  _________________________ ，而闻者彰。
⑶___________________ 。师者，____________________________。
⑷根据自己对文字的理解写一句格言（感悟）。
森林里来了一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着异味，人人见而厌之，惟恐避之不及。实在躲避不及的，只好给他一点钱，快快打发他走。当乞丐走道袋鼠面前，袋鼠翻遍身上的口袋，抱歉地说：“朋友，对不起，我跟你一样的穷呢。”没想到乞丐却紧紧握着他的手，连声称谢。袋鼠不解地问造物主：“奇怪，我什么都没给他，他为什么还要谢我？”“不，孩子，”造物主说，“你给了他最好的——友情。”
_______________________________________________________________________________
二、阅读下面文段，完成文后各题（共30分）
                         （一）１2分
孩提的时候，我就深深地爱我的姐姐。
严冬的日子里，爹娘都上工去了，你拿着木槌，走向那静静的小河边。天正下着雪，河里早结了冰，你用木槌敲开了冰窟窿。凛冽的寒风吹裂了你那苍白的脸，刺骨的冷水冻肿了你那纤瘦的小手。那小河边的木槌声似一支古老而深远的歌，“冬冬”地撞击我幼小的心窝。那小河边大青石旁的小姑娘，可是你——我亲爱的姐姐？
酷暑的日子里，天像下了火，可爹娘不让我下河，因为我是家里的“独苗儿”哟。爹娘上工时，你看着我。鸭子怎能圈在栏里？你终于耐不住我苦苦哀求，答应我早去早归，像冲出笼子的鸟儿，我一口气跑出了小院，跳进那快乐的小河中……
直到天黑，你摇醒了在古槐树下熟睡的我。我揉揉惺忪的眼睛一看，星星在眨着眼睛瞪着我呢！
爹娘叫了几声“我的儿”，便狠狠扯住你两根小辫子，骂你贪玩不顾我。那为了找弟弟喊哑了嗓子的山妹子，可是你——我亲爱的姐姐？
你牵着我的手，从童年的门槛跨出去又推开了少年的大门……
爹娘狠心离去我俩的那年，我正上初一。
五月的麦子黄又黄，家中只有你一人忙。我几次要退学回家，你只含着泪花摇了摇头：“家里有阿姐，你安心把学上……
那天早晨鸡未叫，你背者亲手烙的煎饼，赶到了八里远的学校。“都是姐姐不好，竟叫你吃不饱……”我一时竟无语凝噎。母亲一样的人儿哟，可是你——我亲爱的姐姐？
……
如今，我更深深地爱我那亲爱的姐姐！
1、文中画线的部分没有什么描写（     ）（２分）
  A．肖像描写      B．环境描写     C．行动描写        D．心理描写
２、“那小河边的木槌声”到“撞击我幼小的心窝”，这句话的含义是（　　）（２分）

展开余下试题

A．木槌敲出了动人的节奏，使我幼小的心灵振奋。
B．“冬冬”的木槌声划破了小河的宁静，使幼小的我感到快乐。
C．瘦弱的姐姐严冬破冰劳作，使我幼小的心窝深受感动。
D．“冬冬”的木槌声单调而深沉，唤起我悠远的想象。
３、酷暑家庭风波突出了姐姐哪方面的品质（　　 ）（２分）
　A．任劳任怨                      B．含辛茹苦
　C．善解人意　                    D．忍气吞声
４、对下面句子修辞运用分析不恰当的一项是（　　 ）（２分）
A．酷暑的日子里，天像下了火。（夸张）
B．鸭子怎能圈在栏里？（比喻）
　C．星星在眨着眼睛瞪着我呢！（拟人）
　D．母亲一样的人儿哟，可是你——我亲爱的姐姐？（比喻）
５、“你只含着泪花摇了摇头”表现了姐姐怎样的心情？（　　 ）（２分）
A．因家中只有自己一个人忙而痛心。
　B．因“我”要退学回家而无奈。
　C．因感受弟弟的体谅而心里难受。
　D．因独自挑起生活重担，有苦无处说。
６、简要回答“我揉揉惺忪的眼睛一看，星星在眨着眼瞪着我呢！”这一句话表现了我当时怎样的心情？（不超过２０字）（2分）

（二）１0分
 ①积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。③骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。⑥蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
1、 下列词语解释有误的一项是（    ）（2分）
A．跬步：半步。                       B．十驾：指马行走十天的路程。
C．黄泉：地下的泉水。                 D．寄托：托付。
2、 下列句子与“蚓无爪牙之利”句式结构相同的一项是（    ）（2分）
A．锲而舍之，朽木不折　                B．非蛇蟮之穴无可寄托者
C．筋骨之强                            D．不如须臾之所学也
3、 翻译加下划线的句子。（2分）
___________________________________________________________________________。
4、这段文字主要运用了_____________ 、 _____________两种论证方法。（2分）
5、上文层次划分正确的项是（    ）（2分）
A．①②③ / ④⑤⑥                     B．①② / ③④ / ⑤⑥
C．① / ②③④ / ⑤⑥                   D．①② / ③④ / ⑤ / ⑥
                         
（三）8分
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
1、 下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是（    ）（2分）
例句：句读之不知。
A．师道之不传也久矣！         B．择师而教之。
C．授之书而习其句读者。       D．惑之不解。
2、下列句子中“师”字用法不同于其他三项的是（    ）（2分）
 A．师道之不传也久矣！                B．犹且从师而问焉
C．而耻学于师                        D．彼童子之师
3、下列句子翻译有误的一项是（    ）（2分）
  A．是故圣益圣，愚益愚。
 译：所以圣人更加圣明，愚人更加愚昧。
  B．授之书而习其句读者。
 译：教他读书，学习书中文句的。
  C．或师焉，或不焉，小学而大遗。
 译：或者从师，或者不从师，小的学了，大的却丢了。
  D．巫医乐师百工之人，不耻相师。
译：巫医、乐师、各种工匠，不以互相学习为耻。
4、本段文字中有三组对比，请写出其中的两项。（2分）
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三、阅读下面的材料，根据要求作文。（40分）
　　一个富翁背着金银财宝到处寻找快乐，可走过千山万水仍未找到。他沮丧地坐在山道边，问一个背着一大捆柴草从山上走下来的农夫，为何自己没有快乐？农夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩着汗水说：“快乐其实很简单，放下就是快乐呀！”富翁顿时开悟：自己背负那么重的珠宝，总怕别人暗害，整日忧心忡忡，快乐从何而来？
　　其实，快乐是一种心情，一种顿悟之后的豁然开朗，一种重负顿释后的轻松如意，一种云开雾散后的阳光灿烂，更是一种人生练达的哲理与智慧。
　　请以“快乐与放下”为话题写一篇文章。题目自拟，体裁不限，700字左右。答 案
一、选择题
   1-11    C B A D B A B D A C C
  12  ①激扬文字    粪土当年万户侯      ②顺风而呼    声非加疾也
       ③古之学者必有师    所以传道受业解惑也
       ④尊重比给予更重要。（有感悟即可）
二、阅读题
（一）1、D   2、C    3、C     4、D    5、D
      6、醒来发现天色已晚后，自责和害怕的心情。(意思差不多即可)
（二）1、D  2、C    3、略    4、比喻论证  对比论证      5、B    
（三）1、D   2、A   3、C     4、今之众人与古之圣人 ； 于其身与于其子；巫医乐师百工之人与士大夫之族
三、分析   
 4、D（不可开交：无法摆脱或结束。 巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅）
 7、B．（ A．“财产”包括房屋等。 C．有歧义。D．“基本”和“完全”自相矛盾。）   
 8、 D 项。（ A 、 B 项均含有明显的命令、强制语气， C 项语气虽略和缓，但与 D 项相比“档次”就差多了——不能如 D 项那样让看到花的人即刻产生“自己便是爱花人”的感觉，自然就不去践踏草坪了。这是山东大名湖的警示牌，创意高妙。）
9、A本题应根据落脚点和后语境的衔接关系判定选项。从前后语境来看，空缺处和前后语境的意思是相反的内容，后语境的落脚点是"冷雨"，它前边的落脚点必为"暖风"，选A。B项"乌云刚布满天空"和"又来了"不衔接。C项"大雁"和"冷雨"不是相对相反的关系。D项"令人生寒的积雪还依稀可见"和前后语境不是相对相反的关系。
 (60.177.100.239)" 

上一篇：2007年广东省普通高中毕业班调研测试

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