"墨江中学2006-2007学年度第一学期
必修1第一二单元测试题
广东省始兴县墨江中学   钟卫国
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第一部分   阅读鉴赏（共47分）
一、古诗文阅读鉴赏（11分）
1.补写出下列古诗文中空缺的部分。(任选2小题作答。共4分)
①故天将降大任于斯人也，                ，劳其筋骨，              ，空乏其身。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（孟子《生于忧患，死于安乐》）
②雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。                   ，                    。　
（李煜《虞美人》）
③渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。                   ，                     。
（王维《送元二史安西》）
阅读下面宋诗，完成2～3题。（7分）
过零丁洋　文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2．从体裁上看这是一首           。它的      联和     联都必须是对仗句。（3分）
3.尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是传颂千古的名句，请结合全诗内容加以赏析。（4分）
答：                                                                           
                                                                               
                                                                               
                                                                               

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二、现代文阅读鉴赏（36分）
阅读下面的文字，完成4～6题。（18分）
    ①对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
    ②假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。
    ③假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。
    ④我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。
    ⑤假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
    ⑥面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?
    ⑦我们的记忆，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法分开。你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿得生机勃勃，绿得苍翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……
⑧面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗?
    ⑨俯对我们的孩童，我们是至高至尊的唯一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾西北，地陷东南，万劫不复”。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗?
    ⑩与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她闭上眼睛……许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。
    ○11相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，掉碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗?
（节选自毕淑敏《我很重要》）
4．下面对原文内容的理解和分析，不恰当的两项是【   】【   】（6分）
A．第①段“对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本”一句，强调了我们是其他任何人都无法替代的，突出了我们在父母心目中的唯一性。
B．第④段的意思是子女极细微的成功，父母都会把它放看作极大的成功，心里都会感到无比的喜悦。
C．第⑤段“他们的泪水会使太平洋为之涨潮”一句运用夸张手法，写出了“假如我们先他们而去”时父母内心的悲痛。
D．第⑥段中“这无法承载的亲情”指的就是父母之爱，而第⑧段“相濡以沫的同道”则是指志同道合的工作者。
E．第⑨段中“盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原”一句意在说明“童年”比“盘子”更珍贵。
F．文段依次从“我”对于父母、伴侣、子女、朋友几个方面来阐述“我很重要”的观点。
5．文段中作者运用比喻的修辞手法，把自己对生命个体的价值、意义的思考和探索，演绎得淋漓尽致，令人叹服。请结合原文，就比喻的修辞手法试举二例加以简要赏析。（6分）
答：                                                                          
                                                                              
                                                                              
                                                                              
6．第③段写父母们都极其疼爱自己的子女，宁可自己承受十倍烈度的灾痛，也不愿让自己的子女遭受灾痛，你领略过这种伟大的爱吗？请结合你的现实生活、感受写成一段抒情性文字。（100字左右，6分）
答：                                                                          
                                                                              
                                                                              

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阅读下面实用文段，完成7～9题。（18分）
可是只要我不逃学，在学校里我是不至于像其他那些人受处罚的。我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时节却居然琅琅上口，一字不遗。也似乎就由于这份小小聪明，学校把我同一般同学一样待遇，更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进，不好好地利用自己的聪明用功学习，我不了解家中为什么只要我读书，不让我玩。我自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记那不算什么稀奇。最稀奇处应当是另外那些人，在他那份习惯下所做的一切事情。为什么骡子推磨时得把眼睛遮上?为什么刀得烧红时在水里一淬方能坚硬?为什么雕佛像的会把木头雕成人形，所贴的金那么薄又用什么方法做成?为什么小铜匠会在一块铜板上钻那么一个圆眼，刻花时刻得整整齐齐?这些古怪事情实在太多了。
我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答，我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁。为的就是白日里太野，各处去看，各处去听，还各处去嗅闻：死蛇的气味，腐草的气味，屠户身上的气味，烧碗处土窖淋雨以后放出的气味，要我说来虽当时无法用言语去形容，要我辨别却十分容易。蝙蝠的声音，一只黄牛当屠户把刀割进它喉中时叹息的声音，藏在田塍土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面拔剌的微声，全因到耳边时分量不同，我也记得那么清清楚楚。因此回到家里时，夜间我便做出无数稀奇古怪的梦。这些梦直到将近二十年后的如今，还常常使我在半夜里无法安眠，既把我带回到那个“过去”的空虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去。
在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界。我得用这方面得到的知识证明那方面的疑问。我得从比较中知道谁好谁坏。我得看许多业已由于好询问别人，以及好自己幻想，所感觉到的世界上的新鲜事情、新鲜东西。结果能逃学时我逃学，不能逃学我只好做梦。
（节选自《沈从文自传•一本小书和一本大书》）
7．下面对原文内容的概括和分析，恰当的两项是【    】【    】 （6分）
A．作者如实地把自己的逃学经历展示出来，情感抒发真诚感人。
B．“在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界”一句，是说作者已不满足家乡这个世界，渴望到外面的世界去看看。
C．作者不想上进，只是爱玩，却得不到家长的理解，感到很难过。
D．“无数稀奇古怪的梦”是指自己幻想所感觉到的世界上的新鲜事情、新鲜东西。
E．从“古怪事情实在太多了”可见，逃学其实使“我”失去了许多学习的机会。
F．作者从逃学中找到无穷的乐趣，所以对此深感骄傲和自豪。
8．“可是只要我不逃学，在学校里我是不至于像其他那些人受处罚的。”这句话有何含义?（4分）
答：                                                                          
                                                                              
                                                                              
9．根据文段，参考下面补充材料，结合自己的经历、见闻或感受，谈谈你对“逃学”这一现象的看法。（要求有观点，有理据，有分析。120字左右。8分）
材料一： 
本报讯（记者陈颖）4名中学男生带着1000多元积蓄，瞒着学校和家长从河南省到重庆后直奔网吧，父母苦寻一星期无果后向当地警方报警。昨日凌晨，接到河南省公安厅发来协查请求急电后，渝北区黄泥塝派出所民警将4男孩找到。
——摘自2006年3月27日《重庆时报》
材料二： 
1991年北京、上海、河北、江苏、湖北、广东、四川、陕西等八个省市，对1983名违法青少年进行了调查，发现其中91.5%的人有过逃学的经历，而尤以14至16岁为逃学的高峰期，这正好是在中学阶段。　　　　　　　　　　　　　　　　——摘自《中法网》
答：                                                                          
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              

展开余下试题

第二部分    表达交流（共53分）
三、语言表达（13分）
10．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是【      】（3分）  
A．我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风。
B. 在华罗庚的培养下，数学研究所不断涌现出良莠不齐的人才。
C．留梦炎一见文天祥，就迫不及待地推销他的不倒翁哲学。
D．如果我能依据一些其有效性在我看来是毋庸置疑的命题来加以证明，那么我就完全心满意足了。
11．下面都是对联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）
第一题（04年全国高考I卷）
扫千年旧习， ________________。
祖国江山好，_________________。
第二题（04年广东高考卷）
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果。_________________，________________。
12. 下面一段文字的四处划线语句中，三处有语病，请指出并加以修改。（6分）
　　①“管住自己” 是极为十分重要的， ②有了它 , 你绝对会成功 , 没有它 , 你也许不会成功 。试想，连自己都管不住的人， 还会有所作为吗？③“管住自己”不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。④让我们管住自己”，作一个有所作为的人吧！
（1）第       句，改正：                                                 
（2）第       句，改正：                                                 
（3）第       句，改正：                                                 
四．写作（40分）
13．阅读下面材料，按要求作文。（40分）
昔日呀呀学语的你，今天

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