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高二
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湖南名校期中考试题
三只兔子不可追
查一路
儿时,我家住在一个乡村学校。我们姐弟三人,跟着乡村的孩子捕鱼捞虾,我父亲端起我们捞的一盆鱼虾,全掀翻在河沟里;我们跟着其他的孩子上山打柴,我父亲一把火,将那堆柴火化为浓烟和灰烬。其实,那时我们家并不富裕。父亲在这样做之后,总恶狠狠地留下一句话:将军路上不追兔!对父亲乖张的行为,我们大惑不解,我大姐翻着白眼:“我们没有追兔子呀?”我二姐挠挠头说:“何况我们又不是将军!”我们姐弟三人都不理解父亲这句话的意思。
后来,父亲给我们讲了一个楚王打猎的故事。在狩猎的现场,一只兔子从草丛中窜出,楚王弯弓搭箭,正要射猎时,忽然从他的左边跳出一只山羊,于是他把箭头对准了山羊。正在此时,右边又跳出一只梅花鹿。楚王又重新掉转箭头对准了梅花鹿。忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。楚王最终选择了苍鹰。待要瞄准时,苍鹰已迅速在空中划过一道弧线远遁而去。待楚王回过头来找其他的猎物时,前面的目标旱已无迹可寻。楚王拿着箭比划了半天,结果一无所获。
听懂了故事,才明白父亲前面说的话。自此,姐弟三人心无旁骛,终以优异的成绩完成学业。
大学时代,一位学术成就很高的老师,深有感触地现身说法:人生有三只兔子不可追。少儿时代,教室之外嬉戏玩耍是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它就带给你荒废的一生;青年时代,校园之外名利富贵是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它就带给你虚荣的一生;中年时代,社会之上灯红酒绿是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它就带给你堕落的一生。我的老师学贯中西、名满天下,他对我们说,你们别羡慕我,在人生之秋收获丰硕的成果,说难也难,说容易也容易,只要抵挡住诱惑,不去追那三只兔子,业绩往往水到渠成。
与其挖许多井,不如挖一口最深的井。放弃多个目标是为了突出放大一个目标。何况,没有一只兔子在正道上奔跑。所以,当你要赶路时,不要被草丛中窜来窜去的兔子弄得眼花缭乱。从而偏离了前进方向,记着自己是在赶路,惟一要干的是:看脚下,看前方。
读者感悟:在每个人的一生中,都会出现许多诱人的事物,也许是教室之外的嬉戏玩耍,也许是校园之外的名利富贵,也许是社会之上的灯红酒绿,而有的人成功,有的人荒废。
孤山,小道,一位盲僧在向一位老人问路:“那座罗刹宝寺在哪儿?”老人答:“翻过两座山就是。”见盲僧毅然前行,老人不禁担心道:“长老双目失明,怎么能翻山越岭?” 盲僧头也不回,从容地抛下四字:“心中有道。”
盲僧的成功在于他的心无旁骛,一种专一的精神:看脚下,看远方。有时对一个人来说,坚强的信念远比物质上的财富有用得多。一位在纽约股市中破产的百万富翁丝毫没有绝望,当别人问他原因时,他说:“我输了吗?股市取走了我的财富,可忘了取走我的信心。我一定会再回来的。”果然,七年之后,他成立了美国最大的鞋业集团,再度跻身于强手之林。
没有人是生来就知道自己的最终目的地的。直到有一天,你有意无意地得到自己的信念。
“三只兔子不可追”,犹如航船上的罗盘,信念开始一步步地指引你。专一地往前走,这才是你人生意义所在。于是你不再彷徨.不再空虚,不再无助,不再被草丛中窜来窜去的兔子弄得眼花缭乱。生活更多的是充实,你坚定地往前走,目标只有一个。
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所以迷茫的人,如果你仍为终日碌碌无为而烦恼,为虚度年华而感到惭愧,那么别再等待了。“三只兔子不可追”,坚信人生的罗盘在于信念等一,心无旁骛。
高 二 语 文 下 学 期 期 中 考 试 题
时量:150分钟 总分:150分
第Ⅰ卷(选择题,共42分)
一、(21分,每题3分)
1.下面词语,书写完全正确的一组是( )
A.销声匿迹 销释前嫌 惊滔骇浪 不解之源
B.顷心交谈 相互倾轧 缘木求鱼 白浪涛天
c.工作踏实 地基塌陷 语调圆浑 艺术园地
D.合盘托出 和衷共济 燕过拔毛 新婚燕尔
2.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )
A.文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的爱憎感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。
B.他卓尔不群的性格,特立独行的做法,在当时大多数人看来是一个十足的另类。
C.要是老百姓连饭都吃不上,自己还在那里吹牛,说自己多么有德,多么正确,便是一种桀犬吠尧式的愚民之术了。
D.老师,您的好意,我只能敬谢不敏,因为我有自知之明,我做一名普通学生尚可,班长一职实难胜任。
3.下列填入横线处的词语正确的一项是( )
①三十年的 你还是找到这儿来了。
②你这么只凭 是不能交涉事情的。
③这是一张五千块钱的支票,你可以先拿去用。算是 我一点罪过。
A.工夫 意气 弥补 B。功夫 义气 弥补
C。功夫 意气 填补 D。工夫 义气 填补
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.本届“挑战杯”竞赛从参赛的高校数到参赛作品都有了明显提高。
B.围绕体育比赛中日益严重的商业化、明星化的趋势,对大运会产生了一定的冲击。
C.春节期间,由市慈善会选定的20名孤儿,和他们日夜思念的“父母”团聚,欢欢喜喜地过了一个幸福年。
D.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
5.填入下面画横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
流觞是我国古时一种习俗,每年三月三日至郊野水边,作流杯饮酒的一种修禊活动,即曲水流觞,借以除灾求福。 。唐禁苑内的临渭亭就是一座流杯亭。唐、宋均建有多处流杯亭。从敦煌壁画中,可看到盛唐期间,园林亭的盛行及其丰富的造型。
A.初为野外活动,早在汉代就有流杯园、流杯沟等,后来,引入园林,引入亭中
B.初为野外活动,早在汉代就有流杯园、流杯沟等,后来,引入亭中,引入园林
C.早在汉代就有流杯园、流杯沟等,初为野外活动,后来,引入园林,引入亭中
D.早在汉代就有流杯园、流杯沟等,初为野外活动,后来,引入亭中,引入园林
6.下面对戏剧的表述错误的一项是( )
A.《茶馆》和《三块钱国币》,形式都很幽默,语言极富讽刺意味,
B.多幕剧和独幕剧中的“幕”,指戏剧中大的情节单位和段落。
C.“多幕剧”指按时间的间隔,地点场景的转换或人物关系的变化,分成若干大的情节单位,大的段落的戏剧。
D.“独幕剧”虽然是仅有一幕的小型戏剧,剧情相对简单,但在人物的多样性方面,与多幕剧比较,仍然是毫不逊色。
7.下列句子中,标点符号的使用正确的一句是( )
A.“这题实在错得冤枉!”他恨得跺了一下脚说,“下次再不能‘大意失荆州’了。”
B.什么是说明文的科学性呢?就是如实地反映客观事物,反映正确就是科学的。反之,就是不科学的。
C.猴子跳到一个十一、二岁的孩子(他是船长的儿子)面前,把他的帽子摘了下来。
D.还有不少因素容易使铁容易生锈,如水中有盐。铁制品表面不干净,表面粗糙,铁中杂有其他金属……等等。
二、(9分,每题3分)
阅读下面的文字,完成5—7题。
风雪书忆
肖复兴
那是33年前,即1971年的冬天,我记得非常清楚,那时候我还在2队的猪号里干活,有一天晚上,刮起了铺天盖地的大烟泡。我刚刚吃完晚饭没一会儿,我住的小屋的门被推开了,我的同学连桂丛一身雪花地出现在我的面前。
他不容分说,匆忙地拉着我就走,连假都没来得及请。外边的雪下得正猛,我们两人冲进风雪中,白茫茫的一片,我们立刻就被吞没了。
一路上我才知道,他们兽医站有一个叫曹大肚子的人,他对我的这个同学讲:你让你的那个同学肖复兴来找我,他不是爱看书吗?
第二天一清早,曹大肚子出现在我们的面前,他中等个儿,很胖,穿着一身旧军装,挺着小山般凸起的大肚子,双手背在身后,眼睛望着上面,似乎根本没有看我,有几分傲慢地问我:你都想看什么书呀?写个书单子给我吧!
我当时心想,莫非这个家伙真是有藏书,还是驴死不倒架摆这个派头?因为我知道他以前是我们农场办公室的主任,当过志愿军,1958年10万转业官兵到北大荒的时候,从辽宁的沈阳军区来到了这里,“文化大革命”倒了霉,被打成走资派批斗之后,发配到兽医站钉马掌。但他那口气似乎不容置疑,半信半疑之中,我写下3本书的书名。到现在我依然清晰地记得:一本是亚里士多德的《诗学》,一本是伊萨科夫斯基的《论诗的秘密》,一本是艾青的《诗论》。说老实话,我心里是想难为他一下,别那么牛,这3本书当时就是在北京也不好找,别说在这荒凉的北大荒了。
谁想到,第二天一清早,他把用报纸包着的3本书递到我的手中,打开一看,一本不差,还真的是这3本书。我对他不敢小看,不知水到底有多深!
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在北大荒最后的两年,曹大肚子那里成了我的图书馆。但是,每一次借书,他都要我写个书单子,他回家去找,这成了一个雷打不动的规矩……既然藏着这么多的书,他肯定不想让人知道,要知道那时候这些书都是属于封资修,谁想惹火烧身呀?况且,那时候,他正在倒霉,一顶走资派的帽子拿在群众的手里,什么时候想给他扣上就能够扣上……
我心里总是充满着好奇,这家伙到底藏着多少书?便蠢蠢欲动总想到他家里去看个究竟。这样的念头就像是皮球一次次被我摁进水里,又一次次地浮出水面。
1974年的春天我离开北大荒,就在我离开之前的那年秋天,我下决心不请自来地到他家里去一探虚实。到现在也忘不了那个晚上,我刚刚推开他家的篱笆门,一条大黄狗就汪汪叫着扑了上来,吓得我连连后退,可那大黄狗还是一步就蹿了上来,一口咬在我的右腿上,把我扑倒在地。曹大肚子两口子闻声跑了出来,一看是我,把狗唤住牵过去后忙问:咬着没有?幸亏我穿着秋裤,才没咬伤我的肉。不过,外面的裤子和里面的秋裤都被咬了个大口子。曹大肚子只好无可奈何地把我迎进门。
一进屋,我就四下打量,一间屋子半间炕,几把破椅子,一个长条柜,那些书都藏在哪里呢?莫非就像是安徒生的童话,伸手即来,撒手即去吗?曹大肚子的老婆让我脱下裤子,好用缝纫机帮我把那大口子缝上,曹大肚子把我请上热炕,给我倒了一杯热水……我开始怀疑那个大长条柜,会不会把书藏在那里面?就像阿里巴巴的那个宝洞,只是喊一声“芝麻开门”,就能够向我敞开里面的秘密?
曹大肚子知道我到他家来的目的,只是我自己竟然摸到他家,让他没有料到。他还是像平常那样不动声色,递给我一张纸和一支笔,依然是老规矩,让我先写书名,然后拿起我写的书单子,没有任何表情地说了一句:我帮你找找看。看来我被他家狗咬的惊险举动,根本没有感动他。
那次,我写的是陈登科的《风雷》、费定的《城与年》等几个书名。他让我等着,自己一个人走出了屋……我犹豫了一下,还是悄悄地跟着他走出了屋,只见他走进他家屋旁的一间小偏厦,那是一般家里放杂物和蔬菜的仓库。门很矮,他凸起的肚子很碍事,弯腰走进去有些艰难。看他进去了半天,我在犹豫是不是也跟着进去。
走进偏厦一看,好家伙,满满一地都是用木板子钉的箱子,足足十几个,里面装的全是书。那一刻,我真的有些震惊,想不到一个老北大荒人,在那样偏僻的地方,居然能够拥有这么多的书,而且把这么多的书藏了下来,这得花多少功夫、精力和财力才能够做到啊!
8.对“曹大肚子”性格特点的概括不正确的一项是( )
A.喜爱读书,爱护知识青年
B.乐于助人,喜欢读书的人
C.做事古板,喜欢故弄玄虚
D.外表冷漠,待人却很真诚
9.对文中画线句子作用的解说不正确的一项是( )
A.说明了连桂丛听到曹大肚子的有关“借书”的话后,心情十分激动。
B.说明了连桂丛对“我”十分了解,对“我”读书的事情十分关心。
C.“雪”那样大,而连桂丛还拉着我就出门,在行文上制造了一种悬念。
D.“雪”那样大,说明了北大荒气候十分恶劣,条件十分艰苦。
10.以下说法与本文不相符的一项是( )
A.本文塑造“曹大肚子”这一形象主要是借助对他的肖像、语言、心理、动作等描写。
B.“曹大肚子”之所以从不邀请我到他家直接借书,是不想让“我”看到他家的寒伧。
C.文中的“我”经历了由“怀疑”到“不敢小看”到“好奇”到“震惊”的心理历程。
D.本文以“书”为线索,记叙了“我”“文革”间的一段奇遇,表达了对“曹大肚子”的怀念之情。
三、(12分,每题3分)
阅读下面一段文言文,完成8~12题。
董文用,字彦材。学问早成,弱冠试词赋中选。至元十三年,出文用为卫辉路总管,佩金虎符。(1)郡当冲要,民为兵者十之九,余皆单弱贫病,不堪力役。会初得江南,图籍、金玉、财帛之运,日夜不绝于道,警卫输挽,日役数千夫。文用忧之曰:“吾民弊矣,而又重纺耕作,殆不可。”乃从转运主者言:“州县吏卒,足以备用,不必重烦吾民也。”主者日:“汝言诚然,万一有不虞,则罪将谁归?”文用即手书具官姓名保任之。民得以时耕,而运事亦不废。诸郡运江淮粟于京师,卫当运十五万石,文用曰:“民籍可役者无几,且江淮风水,舟不能以时至,而先为期会,是未运而民已困矣。”乃集旁郡通议,立驿置法,民力以舒。转礼部尚书,迂翰林、集贤二院学士,知秘书监。时中书右丞卢世荣,以货利得幸权要为贵官,阴结贪刻之党,以锱铢掊克为功,乃建议曰:“我立法治财,视常岁当倍增,而民不扰也。”诏下会议,人无敢言者。文用阳问曰:“此钱取于右丞之家耶?将取之于民耶?取予右丞之家,则不敢知;若取诸民,则有说矣。(2)牧羊者,岁尝两剪其毛,今牧人日剪其毛而献之,则主者固悦其得毛之多矣,然而羊无以避寒热,即一死且尽,毛又可得哉!民财亦有限,取之以时,犹惧其伤残也。今尽刻剥无遗,犹有百姓乎!”世荣不能对。丞相安童谓坐中曰:“董尚书真不虚食俸禄者。”议者出,皆谢文用曰:(3)“君以一言,折聚敛之臣,而厚邦本,真仁人之言哉。”
(《元史•卷八十》)
11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.文用忧之曰:“吾民弊矣……” 弊:处境艰难。
B.万一有不虞,则罪将谁归? 虞:预料。
C.我立法治财,视常岁当倍增。 视:比。
D.文用阳问曰:“此钱取于右丞之家耶……”阳:同“佯”,假装。
12.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A. 乃从转运主者言
刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见
B.民得以时耕
余船以次俱进
C.若取诸民,则有说矣
学而不思则罔
D.然而羊无以避寒热,即死且尽
臣死且不避,卮酒安足辞
13.以下句子分别编为四组,全都表现董文用“爱民”的一组是( )
①余皆单弱贫病,不堪力役。②不必重烦吾民也。③民得以时耕。 ④万一有不虞,则罪将谁归? ⑤乃集旁郡通议,立驿置法。⑥取之以时,犹惧其伤残也。
A、①③⑤ B、③④⑥ C、③⑤⑥ D、②③④
14.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是( )
A.董文用不怕得罪朝廷,决定以州县吏卒代替百姓服役来运输灭宋得来的大量战利品,从而保证了农民按时耕作,安定了百姓。
B.当时需从江淮运粮去京城,但由于运输工具及人力都十分缺乏,粮食时断时续,为此董文用制订了驿置法,既节省了民力,又保证了粮路的畅通。
c.卢世荣为了讨好朝廷,纠集了一部分贪横苛刻之徒,想以横征暴敛来增加国家税收,对此,别人都不敢说话,只有董文用坚决反对,显示了其爱民的高尚品质。
展开余下试题
D 针对卢世荣的横征暴敛的建议,董文用先是明知故问,进行讥讽,后以蒙古人都十分熟悉的剪羊毛为喻驳斥,显示了极高的斗争艺术。
第II卷(主观题 共108分)
四、(20分)
15.把第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
⑴郡当冲要,民为兵者十之九,余皆单弱贫病,不堪力役。
⑵牧羊者,岁尝两剪其毛,今牧人日剪其毛而献之。
(3)“君以一言,折聚敛之臣,而厚邦本,真仁人之言哉。”
16.阅读下面这首宋词,回答问题。(6分)
念奴娇•过洞庭 张孝祥
洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,著我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。
应念岭海经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕!
[注]①海:指两广。②挹:舀。③西江:长江,长江自西来,故称。
⑴“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。”向来为人称道,联系上下文简要分析此句妙在何处。
⑵前人评论张孝祥的词风最接近苏东坡的豪放,本词也是气概豪迈 ,请你从本词任选一个句子谈谈这种词风。
17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
①一双丹凤三角眼, ,…… ,丹唇未启笑先闻。
②面若中秋之月, 。……纵然生得好皮囊, 。
③ ,娇袭一身之病。…… 闲静时如姣花照水, 。
五、(21分)
阅读下面的文字,完成18~22题。
通 说 “干 净”
金开诚
①我从小就多闻干净的好处。但那时以为此二字只是清洁之意,适用于衣食住行之类。
②最初把“干净’’的观念扩大到日常生活以外,是因为看京戏。我由于对京戏感兴趣,便也常看报刊上谈戏的文章。从中看到,凡是评论武生演技,总要说及动作“干净”或“不干净”。看得多了便意识到这“干净”不是日常生活中所指的清洁之意,而是指动作麻利,干净利落。但意思虽懂,看戏时却仍然不能识别什么样的动作才算“干净”。
③直到有一天看本地票友的演出,见到一个老生的抖袖动作,抖了好几下那水袖却总不到位;或抖来抖去,双手仍然露不出来。接着又看到一个花脸,刚刚出场即因靴脚踩住了蟒袍的前摆,整个人扑倒在台上。全场观众哈哈大笑,而我在此时则似有一种感悟,即比较实在地感到动作“干净”的确非常重要。
④我在初中三年级时初次观看京剧武生大师盖叫天的演出,在一种审美惊喜的心情中,自己感到对“干净”二字的认识有了较大的进展。这主要因为盖叫天动作的“干净”似已达到登峰造极之境,从而使我切实感到只有动作“干净”了,才能把京剧舞蹈之美充分表现出来。这样,我就开始在感觉中把“干净”与“美”联系起来。但二者之间究竟是什么关系,那时却还不大明白。
⑤对“干净”的进一步认识是由于观看篮球比赛。大学期间,某著名“国手’’来校参加表演赛;在观看时站在我旁边的体育老师对他赞不绝口,特别强调他“动作清楚”。我忽然想到“动作清楚”不就是“动作干净”吗?于是就问老师,打篮球如何才能“动作清楚”?他答道:“技巧要非常熟练’反应要快,判断要准确。这样就不会有很多不必要的动作了,“这话使我想起过去看过的许多低水平比赛,球员们在比赛中总有大量的动作是多余的、杂乱的、无效的,因而就不能给人以“清楚,,或“干净’’之感。这么说来,“干净”岂不正是动作富有准确性的表现?由此想到各类艺术创作,凡使人看起来觉得“干净’’的,当然也就是艺术准确性的表现。
⑥大约在70年代末,我的一位老师和我谈论文章写作,恰恰又说到“不论什么文章都要给人以洁净之感”。我想“洁净”也就是“干净”,便问他什么样的文章才算“洁净”,他说必须“意思醒豁,表述准确”。这就又涉及准确性的问题。但“意思醒豁”则是指文章内容而言,当然必须重视。什么叫“醒豁”?看来文章中应该有某些意思,读者本来不知,或似懂非懂意识模糊,看了文章之后,不但增加了新知,而且有明白透亮之感,这才能叫做“醒豁”。像现在比较多见的套话连篇的形式主义之作,即因缺乏新意,不能使人有所醒,有所悟,所以即使行文相当准确,也往往因对读者缺
乏吸引力,使人难以细读,故而谈不到产生“洁净”之感。还有一些“学术之作”,由于作者心中先就对所谈的东西并不“醒豁”,再加上行文矫揉,故作高深,这就必然使读者感到词意繁杂,满篇疙瘩,与“洁净”二字相去甚远。
⑦我想,寻求“干净”也许已成为我的心理“定势”,常常不由自主用于人生阅历,倒也不无感想。但如听人发言、看人办事、讨论问题、商谈工作等等,虽也常有“干净”或“不干净”之感,但举例必多费文字,所以只说一件小事。不久前到银行取钱,百元钞票十五张,出纳员竟用点钞机点了五遍,用手点了六遍。我看她的点钞动作相当熟练,但也明显感到她的心没有放在点钞上,所以这次取款业务就办得不大“干净”。像这样的工作效率,如何面对加入世贸组织后
的金融挑战?
⑧最近有个朋友要我用最简短的语言评述启功先生
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