七年级（下）语文第三次月考试卷（2007.6.1）
(内容：七年级（下）4、5单元)
（时间120分钟，满分120分）
序号 一 二 三 总 分
项目 积累与运用 阅读 作文
22分 12 13 9 14 50分
得分
一、积累与运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写字（4分）
 镂空（     ）  轩榭（     ）  琴弦（     ）  嘶哑（     ）
宽chǎng(     )   qiáng（    ）薇   威shè（     ）shǔn(      )吸
2. 指出下列句子使用的说明方法。（2分）
    （1）针鼹的外形长300—450毫米，宽不到70毫米。（          ）
    （2）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。（           ）
    （3）我们导弹大家庭中有许多成员。按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。                                     （           ）
    （4）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（          ）
3、指出下列各句运用的表达方式 （3分）
(1）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（           ） 
  （2）高树与低树俯仰生姿。（          ） 
  （3） 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。（          ） 
4、下面是女作家冰心的诗集《春水》中的一句诗，说说你的理解：（3分）
墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。
5、请写出我国古诗中乡愁的名句两句（2分）       A.　　　　　　　　　,　　　　　　　　  。
B.　　　　　　　　　,　　　　　　　___。
6、 最能表现陶渊明热爱大自然的悠闲情趣的句子__________________，__________________。（2分）
7、结合下面语境，根据后面的要求回答问题。（3分）
小影要参加钢琴十级考试，每天在邻居休息后仍然练琴，影响了邻居休息，但邻居又不想打击小影，于是就委婉地提醒她说：“小影呀，你练习真刻苦，每天晚上十二点多了，我们都睡了，你还在弹琴呀。”小影谦虚地说：“王阿姨过奖了，我离考级还差得远，还需要继续努力。”
①王阿姨的本意说的是：                                                 
②小影把王阿姨的话理解为：                                              

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③如果你是小影，理解了王阿姨的本意后，得体的回答是：                  
8、法国作家罗曼.罗兰的“巨人三传”分别是《               》、《                 》、《                     》。（3分）
 
二. 阅读
（一）（12分）
    苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
  9. 这个语段选自_____________，作者是_____________。（2分）
 
  10. 这段文字的说明对象是什么？（2分）
    答：____________________________________________________
 
  11. 选文用了哪些说明方法？（2分）
    答：____________________________________________________
 
  12. 画线句子中的“艺术”和“技术”两个词能否互换位置，为什么？（2分）
    答：____________________________________________________
 
  13. 文中加点线的“又”字照应着上文的哪个字？能突出苏州园林的什么特点？（3分）
    答：____________________________________________________
 
  14. 这段文字的结构是（    ）（2分）
    A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总
 
（二）（16分）
    （1）苍蝇虽然总是很招人讨厌，但是在研究人员眼里苍蝇还真是有许多“优点”。美国加州大学伯克利分校的科学家一直希望能模仿苍蝇制造出一种微型的机械苍蝇。美国五角大楼对这种“微型苍蝇”产生了浓厚的兴趣，并对研究工作提供了资助，希望有朝一日能用这种“超级间谍”来找到自己想要找到的“冤家”或“死对头”。
    （2）比起大型间谍飞机，这种“微型苍蝇”的重量只有1600毫克，身高不到3厘米。在“微型苍蝇”上安装许多传感器和微型摄像机，如果一次把这样的微型苍蝇放出去数百只，甚至数千只，那么“敌人”即使有再大的本事，也难逃法网；同时用微型苍蝇寻找灾难幸存者的话，效率也会更高。
    （3）尽管“微型苍蝇”前景令人鼓舞，但科学家们也承认要真正让“微型苍蝇”飞起来的确困难重重。在苍蝇的翅膀上，分布着20块功能不同的肌肉，如何模仿肌肉运动，实现飞行成为研究的重点。为此研究人员用了4年多时间，进行了近2000个小时的试验，目的就是为了弄清苍蝇翅膀是如何工作的。最终，研究人员利用一种类似玻璃纸的原料，制造出只有10毫米长、3毫米宽、5毫米厚的仿生翅膀。它能够每秒扇动150下，而且还让“微型苍蝇”实现了绑缚在一根细线上的半自主飞行。
    （4）研究人员说：通过高速录像发现，苍蝇飞行时的动作十分精妙。它们并不是单纯地拍动翅膀，其实还有卷动动作。它们在飞行时，会拍动和卷动动作一起使用，这也是今后工作中的一大难点。因此，“超级间谍”何时才能服役，目前还是一个未知数。
  15. 本文的说明对象是什么？（2分）
    答：__________________________________________________
 
  16. 第（2）段中画横线的句子运用了什么说明方法，作用是什么？（3分）
    答：__________________________________________________
 
  17. 文中指出的“微型苍蝇”的作用是什么？（3分）
    答：__________________________________________________
 
  18. 科学家在研制“微型苍蝇”时遇到的最大困难是什么？他们从几个方面解决的？（1分）
    答：__________________________________________________
 
  19. 假如“微型苍蝇”研制成功，你认为它还有什么作用？（2分）
    答：__________________________________________________
 
  20. “比起大型间谍飞机，这种‘微型苍蝇’的重量只有1600毫克，身高不到3厘米”中加点线的数量词是为了说明什么？在本段中有什么作用？（2分）
    答：__________________________________________________
 
（三）、根据课文填写下列诗句并回答问题（9分）
例如我是一只鸟，
我也应该________________________________;
这__________________________________________________,
这__________________________________________________,
这__________________________________________________,
和那__________________________________________________,
--------然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么____________________________
因为______________________________。
     21、根据课文填写上面诗句。（5分）
22、说说“连羽毛也腐烂在土地里面”的含意。（2分）
23、《乡愁》中，诗人浓浓的乡愁用四个具体意象来表达，它们分别是：____________、_________、____________和________________。（2分）
（四）、一个美丽的故事（张玉庭）
    有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
    那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

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    于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
    捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
    那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
    妈妈笑了：“什么?”
    他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。
    接过信封，妈妈的心在怦怦地跳!
    果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
24．在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。（2分）
                                                         
25．文中加点词“极其”的“极”用得好，请说明理由。（2分）
                                                       
26．为什么把“老师”称为是“妈妈式”的? （2分）
                                                         
27．“接过信封，妈妈的心在怦怦地跳”，请想一想，妈妈此刻是什么样的心情? （2分）
                                           
28．文章画线句子采用了                 描写，有何作用? （2分）
                                                           
29．请用简洁的语言，概述故事情节，字数在50字内。（2分）
                                                                         
30．这是一个美丽的故事，故事中的哪个人物最让你感动呢?为什么? （2分）
                                                                                     
                                                                         
    
三、作文
以“读”为话题自拟题目，写一篇600自左右的文章（文体不限，但不得写成诗歌）
提示：1. 此处的“读”，除了一般意义上的阅读以外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。   2.“读”的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自然、或者某种生活经历和某种社会现象等。  3.自拟题目，必须含有“读”字，如“读书乐”“我的阅读趣味”“我爱阅读大自然”“我读懂了父亲的心”“这段生活令我百读不厌”等。
 
七年级（下）语文第三次月考试卷参考答案
1、lòu  xiè   xián   sī     敞   蔷    慑   吮
2. （1）列数据；（2）作比较；（3）分类别；（4）打比方
3、（1）说明  （2）描写  （3）议论
4、言之成理就行
5、如：乡书何处达？归雁洛阳边          夕阳西下，断肠人在天涯。
       少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰          举头望明月,低头思故乡
6、采菊东篱下，悠然见南山
7、①要小影不要练琴太晚，影响邻居休息。
②夸奖自己练琴刻苦。
③对不起，王阿姨。我影响你们休息了吧！我以后会多多注意。
8、贝多芬传  米开朗琪罗传  托尔斯泰传
二. 
（一）
  9. 《苏州园林》    叶圣陶
  10. 假山、池沼
  11. 分类别、举例子
  12. 不能。因为“艺术”更能体现苏州园林假山堆叠的匠心独运之处。
  13. 照应“也”字，突出“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特点。
  14. A
（二）
  15. 微型苍蝇
  16. 作比较，列数字，准确形象地说明了“微型苍蝇”的体积小、重量轻。
  17. 寻找“敌人”，搜索遇难者。
  18. 如何模仿肌肉运动、实现飞行。选择材料、减小体积，加快振动频率。
  19. 略  20. 略
（三）
21．略22.（要言之成理）23邮票  船票  坟墓  海峡
                     （四）
24．分析其含义。（2分）
  写出自己的真情实感(或写得非常感人)。               
25．    表现出小男孩用心、认真的程度。                
26．   因为老师像妈妈一样关心、爱护孩子(或因为老师富有爱心)。           
27．      有担心，也有期望(或希望、祈望)。             
28．动作(或神态、心理、细节) 表现了妈妈的欣慰和对孩子的爱。             
29．    一个智力受损的男孩将自己得了老师给的最高分的作文，献给妈妈做生日礼物。                                                                 
30．  答案不惟一，可答任何一人。原因有：①母亲对孩子的爱。②老师对学生的爱。③孩子对母亲、老师的感激(热爱)。 (220.161.204.102)  

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