常州市2008年新课标中考语文全真模拟试卷（八）
一、积累运用（共20分）
（一）积累（共10分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）
每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能qū动钢铁，也会hē护生命。他们，是地球之diān的勇者，他们，dì造了世界上最伟大的铁路！
（选自《感动中国》2005年度人物特别奖“青藏铁路的建设者”） 
2、古诗文默写。（6分）
（1）海内存知己，                        。（2）                       ，五十弦翻塞外声。
（3）《观刈麦》中，描写农民割麦时天气炎热的句子是：
                                        ，                                            。（4）《出师表》中，表达诸葛亮愿与先帝患难与共的深情，临危受命的句子是：
                                        ，                                            。（5）请你写出有关“奉献”的2个古诗词句子：
                                        ，                                            。
3、名著阅读。（2分）
读了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一幅对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合《水浒传》中的有关情节写出下联。
《钢铁是怎样炼成的》：身残志坚，保尔唱响生命曲           
《水     浒     传》                                                                      
得  分 评卷人 （二）运用（共6分）

4、下面是以“不要等到……”为话题的一段话，请顺着思路在横线上续写。（2分）
不要等到孤独时才想起朋友；不要等到失败时才去想起他人的忠告。  
_________________________          ；________________________________    _。

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5、认真观察下面这幅漫画，按照要求回答问题。(4分)
（1）请简要说明这幅漫画的内容。（40字以内）
                                                         
                                                        
（2）根据自己的理解，说说这幅漫画的寓意。（25字以内）
                                                       
                                                        
                                                          
得  分 评卷人 （三）综合性学习（共4分）

6、阅读下面的几则材料，说说你的发现，以及你思考的结果。
材料一：8年前，王楠子在上海某中学某中学读书。虽然同学都觉得他很聪明，却“经常闯祸”：上课他爱接小茬、爱开玩笑，课外他爱拉小提琴、老师把体育活动课改成正课上他带头当堂起哄。作为一个“标准的差生”，他经常被老师“重点关照”，甚至被班主任老师安排一个人坐在教室里的最后一排。无奈之下赴美求学。
材料二：8年后，王楠子成了全美动画比赛个人组冠军，并被老师表扬“是个天才”。 在美国，王楠子从未受到老师的批评，一次他“插嘴”，当堂纠正了美国中学老师的一个错误，没想到老师当场就说：你真是个天才。
——以上二则材料均选自2006年12月<上>《杂文月刊》
材料三：著名旅美教育学专家黄全愈先生说：中国学校对孩子进行“考试”，目的是为了发现问题，淘汰之；美国学校对孩子进行“考试”，目的是为了发现问题，改善之。
——黄全愈《“高考”在美国》
材料四：橘淮南则为橘，生于淮北则为枳。所以然者何？水土异也。
——《晏子使楚》
                                                                                           
                                                                                         
                                                                                          
                                                                                           
得  分 评卷人 二、阅读理解（共40分）
(一) 阅读《谁该为中国人汉语功底寒心》一文，完成7—10题。（共12分）
谁该为中国人汉语功底寒心
韩国报纸《中央日报》2005年12月16日刊发题为“令人心寒的中国人的汉语功底”的评论文章，其中谈到，近期在上海举行的翻译资格考试中，虽然参加该项考试者英语水平都很高，但仍然出现了许多让人哭笑不得的答案。汉译英题目里有一道题要求将“富贵不能淫”译成英文，有人将这句话译成了“Berich，butnotsexy（富贵但不能性感）”。（《环球时报》2005年12月28日） 
　  真是咄咄怪事，中国人汉语功底差，干韩国人何事？你寒心又如何？其实，中国人不懂汉语甚至闹出许多洋相的事例在咱们这里早就不是啥新闻了。我们的大学校长在高层论坛上读白字，著名的行走文化大师著作等身，但也因常常闹出用典错误甚至白字而让人逗出“石破天惊”的故事，国家级电台电视台主持人播音员“白话西游”早就被好事儿的网民们辑成专集传为“佳话”。去年在宁波，《现代金报》搞调查，一名刚刚毕业的历史系大学生不知道《三字经》的作者王应麟就是宁波人。最近，由于中央电视台一套、北京卫视等12家覆盖面较广、影响较大的电视台部分从业人员汉语功底实在令人寒心，“语林啄木鸟”《咬文嚼字》干脆宣布，将其作为“咬嚼”对象，专门进行挑错，免费培训。 
　  检讨国人汉语功底令人寒心的原因，实在不是三言两语可以概括的。虽然国家有汉语言基础训练大纲，教育主管部门也有实施纲要，怎奈咱们的学生几乎从幼儿园起就不得不面临着巨大的升学竞争压力。在升学就是一切、上好学校就是硬道理的大前提下，什么素质教育，什么汉语言基础训练，什么唐诗宋词汉赋，统统得为应试教育，为升学、四六级英语让路，学好汉语能管用，能当饭吗？ 

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　  正是在这种大范围、大面积的功利性环境氛围中，不要说小学、中学生汉语功底漏洞百出，多少人大学毕业了，却对传统文化一问三不知，有的硕士研究生连论文都是别字连篇。中学的文史课平时一般不上，等到中考时学校才安排突击补课；大学同样如此，文史类选修课少人问津，研究文史的大学生就更如凤毛麟角。去年，在上海举行的一个学术交流会，组织者竟然规定不准与会者说汉语，而必须用英语，这等怪事恐怕也只有在俺们这里才有吧？ 
　  都说中国的传统文化源远流长博大精深，可近年来，随着国门大开、西学东渐，我们的传统文化流失与我国的水土资源流失速度几成正比。更令人称奇的是，我们国内口口声声哭着喊着要与世界文化接轨的人，根本不懂得中国国情和中国文化，反倒是真正实现了与世界文化接轨的华人、华裔著名人士，如杨振宁、丁肇中等人依然心系中华传统文化，许多场合对四书五经唐诗宋词等国学精粹都能娓娓道来、出口成章，这其中的意味真值得国人深思。
（选自2006年1月3日《中国青年报》，作者：李甘林）   
7、根据语境，推断下列词语的意思。（2分）
（1）免费培训：                                                                          
（2）西学东渐：                                                                         
8、根据文章有关内容，说说中国人汉语功底差在哪些地方？（3分）
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
9、中国人为什么学不好汉语，请用简要的语言概述原因。（4分）
                                                                                         
                                                                                        
                                                                                            
10、结合文章内容，阅读下面歌曲《中国娃》的歌词，说说你对“中国文化”的理解。（4分）
《中国娃》（部分歌词）：最爱喝的水呀永远是黄河水/给咱一身太阳色能把那雪融化/最爱吃的菜是那小葱拌豆腐/一青二白清清白白做人不掺假/最爱穿的鞋是妈妈那的千层底/站得稳走得正踏踏实实闯天下/最爱说的说永远是中国话/字正腔圆落地有声说话最算话。
                                                                                         
                                                                                         
                                                                                         
得  分 评卷人 （二）阅读下面《请你记得歌唱》一文，完成11—15题（16分）

请你记得歌唱
⑴因为一次医疗事故,他在四个月大时成了聋儿,在母亲竭尽全力的教导下,他终于理解了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标准。
⑵可是一进学校，他的助听器还是引起了其它孩子的好奇。有时他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校。
⑶母亲很安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲回答，他是医生一针给打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头：“找不到了，就是找到了，你的耳朵也是这样了？”

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⑷他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一个，他就写一个，同样拿了满分。他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词。望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。
⑸努力终于总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。
⑹可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。”其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了，但是还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。”
⑺第二天音乐考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。第五句的话音才教室里的同学己经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。
⑻教室里不知何时己经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接，他看到了同学们在使劲的鼓掌。
⑼他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作，是电影《漂亮妈妈》中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生，在摄影界己经小有名气，而且前不久刚在北京“东方新天地”举办了自己的个人摄影展。
⑽至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去卡拉ＯＫ，必唱无疑。他并不避讳自己的跑调，但求能够唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊严、坚持和快乐……
⑾在失败的时候，你仍有歌唱的勇气吗？在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗？在人生路上，迷失方向、不知所措的时候，你会记得且唱且行吗？
（选自2006年21期《读者》）
11、阅读课文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）
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