本课练习
一、选择训练
1．下列红色字的注音有误的一项是（　　）
A．塑像（suò）　　呼啸（xiào）
B．祈求（qí）　　清澄（chéng）
C．谦逊（xùn）　　遭遇（zāo）
D．懒惰（duò）　　喧闹（xuān）
2．下列词语中字形正确的一项是（　　）
A．雾霭　　挥豪　　佳肴　　瑕疵
B．封锁　　毕竞　　斑驳　　拖沓
C．自暴自弃　　走头无路　　铤而走险
D．雾霭　　谦逊　　蹒跚　　璀璨
3．《飞鸟集》的体裁是（　　）
A．记叙文
B．散文诗
C．古体诗
D．近体诗
4．泰戈尔的《飞鸟集》运用凝练的语言、形象的比喻道出了生活的哲理，读下面的散文诗，选出理解不恰当的一项。
白云谦逊地站在天之一隅，晨光给他戴上了霞彩。
A．诗人用拟人的手法赞美了白云。
B．诗人赞美白云的同时也赞美了晨光。
C．诗人用白云寄予了对生活中谦虚质朴一类人的赞美。
D．诗人用赞美彩霞给予他的理想。
二、判断训练
1．诗歌是一种常见的文学体裁，它具有优美的意境，蕴含着丰富的感情，语言精练、含蓄、形象，富有音乐美。（　　）
2．泰戈尔是印度诗人，著名作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》和小说《戈拉》《摩可，摩耶》等。（　　）
3．作者在诗中反驳了四种错误观点。（　　）
4．莱蒙托夫的《帆》采用了象征的手法。（　　）
5．“水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的；但是人类却兼有了海里的沉默，地上的喧闹，与空中的音乐。”出自泰戈尔的《飞鸟集》（　　）
6．《帆》写于1832年，是德国诗人来蒙托夫在彼得堡的海边写的一首诗歌。（　　）
三、综合训练
（一）阅读下面的文章，回答后面的问题。
俗话说“树有根，人有源。”“根是地下的枝”、“枝是空中的根”。远离母亲的游子无时无刻不在思念着慈祥的娘，白发苍苍的娘又无时无刻不在思念着自己的儿女。就连那饼干盒上的洋娃娃也能成为永久的回忆。
根是地下的枝。
Roots are the branches down in the earth.
枝是空中的根。
Branches are roots in the air
──题记
地图里你可以寻见北回归线上有个“大纺锤”，她就是维系着千千万万的乡愁之丝的台湾。
台湾离我有多远？风平浪静时，从福州乘帆船出发，一天即可到达基隆；台湾离外婆有多远？十六年得以见一回，而第二回却遥遥无期……
依稀记得那是一个关于饼干盒上的回忆──
十六年前，我五岁，外公七十岁。那是记忆深处第一次大家给外公过生日，也是最热闹的一次。所有的亲朋好友都来了，包括一个和蔼可亲的老人，一个穿着笔挺西装、神情矍铄的老人。
那个人，外婆喊他“哥哥”。妈妈说他是我的舅公。 
懵懂中的我，很是诧异。原来外婆还有个哥哥。因为从来没有听说过，更没有见过。后来才知道在外婆小时候，哥哥就被国民党抓到台湾打仗了。接着外婆离开他们生长的家乡浙江到了福建。 
也许是因为这样她可以离哥哥更近些吧。 
舅公不爱说话，但眼里总闪烁着慈爱的光芒，脸上总洋溢着关爱的微笑。他总是紧紧地握着外婆和外公的手，静静看着他们。那一刻，千言万语尽在不言中，那一刻，家更像个家。当我怯生生地和表哥表姐们上前问好时，他意外地抱起了我，指着橱子上的饼干盒说，“你就像那上面的洋娃娃一样可爱。” 

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当时的我先是不知所措地脸红，四下里找妈妈；接着望见他慈祥的双眼竟傻傻地笑了。那种陌生疏远的感觉，一瞬间变得很亲近。就像后来在院子里放的烟花那样，一飞冲天，但绽放的一瞬却扑面而来。 
晚些时候，从父亲口里得知舅公还是个勇敢的人。他们和舅公泡澡的时候就看见他身上道道枪伤。他没有抱怨战争的残酷，却感谢上苍的眷顾，让他在有生之年能见到自己的至亲。他在台湾没有家室，而我们就是他唯一的亲人。 
相处的时光总是短暂，不久他就回去了。难道“探亲”只是见过就又要分别吗？
“我会记得你的饼干盒的‘洋娃娃’。”这是他留给我的最后一句话。 
后来姨姨他们陪他去浙江看了老家，拜了祖坟。再后来由于某种误会和不便，就不曾见他归来。就如泰戈尔的诗说的那样，我们如海鸥之与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。是无奈？亦或是无缘？ 
十六年了，弹指一挥间，说短很短，可是说长也很长。舅公，您知道吗？饼干盒上的“洋娃娃”已经上大学了。她在您离开的那年就开始学书法了，为的是秉承中国的文化传统，更为了能给您写信。就因为她听说台湾用的是繁体字。 
其实，再深的误会怎能浓过亲情，再大的不便又怎能阻隔不绝的思念？ 
外婆和我们等着您的归来，我们的家也就是您的家在为您敞开。 
莫让人生成浮土，思念成追忆。您很难想像我们是如何珍视您唯一一次的到来。外公在五年前就走了，一去不复还了。但在他生前不止一次向人提起您，他还把您送的生日礼物──那根拐杖当成宝贝不让人碰。而外婆总是站在家门口久久地盼望，每每看见她在夜幕中悄悄抹泪失望牵上家门时，做子女的无不心酸。如今外婆也年近古稀，她老人家很想您，真的很想您。她还想叫您一声“哥哥”，还想您紧握着她的双手，您在他乡知道吗？我们很想圆她老人家的梦，接您回家住。 
“根是地下的枝。 枝是空中的根。”没有无根的枝，也没有无枝的根。　枝因为根的存在而繁茂，根因为枝的繁茂而深入。我们彼此依存，却为何要让土地阻隔？让我们像大树一样，穿越土地彼此相连，让家“归一”，亲情无间吧。
1．解释下列词语的意思：①矍铄，②懵懂，③眷顾，④秉承。
2．“根是地下的枝，枝是空中的根。”你是如何理解的？
3．“他没有抱怨战争的残酷，却感谢上苍的眷顾，让他在有生之年能见到自己的至亲。”从中可以看出舅公的心态怎样？
4．本文以“饼干盒上的回忆”作题有什么好处？
5．从文中的外公身上可以看出什么？
（二）阅读下面诗歌，完成后面的练习。
天空
于坚
天空永远流着易易易易
从这个世纪到那个世纪
从这个国家到那个国家
在鹰和闪电的上面易易
在神的上面易易易易易
天空日夜流着易易易易
没有岸易易易易易易易
没有帆易易易易易易易
也没有波浪易易易易易
1.读过《天空》之后，你能试着用一个词概括一下自己对“天空”的感受吗？
2.“诗者，思也”，你认为《天空》表达了诗人怎样的思考？
（解说：设计“自读思考”的目的在于：进一步巩固课内掌握的读诗品诗的方法；进一步扩大阅读视野；学会在比较的基础上进行品读赏析。）
参考答案
一、选择训练
1．参考答案：A
讲解：A项的塑像(suò)应读为“sù”。
2．参考答案：D
讲解：A项的“挥豪”应为“挥毫”，B项的“毕竞”应为“毕竟”，C项的“走头无路”应为“走投无路”。
3．参考答案：B
讲解：散文诗是用散文的形式表现诗的思想内容。一般篇幅短小，有诗的意境，不分诗行，不押韵，用内在的激情给人以强烈的艺术感染。
4．参考答案：D
二、判断训练
1．参考答案：正确。
讲解：诗歌的特点就是要具有优美的意境，丰富的感情，语言要形象精练。
2．参考答案：正确。
讲解：泰戈尔，印度具有世界声誉的伟大诗人和作家。他写下了大量的诗歌、小说、散文和戏剧，代表作有抒情诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》和小说《戈拉》《摩可，摩耶》等。
3．参考答案：错误。
讲解：作者反驳了五种错误观点：①环境平凡；②生活单调；③年纪大小；④太无能了；⑤陷入绝境。
4．参考答案：正确。
讲解：这是用象征手法写成的一首诗，采用“托物言志”的手法。在这首诗里，莱蒙托夫借“帆”这个形象寄托了自己人生的选择和理想的追求。
5．参考答案：正确。
讲解：《飞鸟集》共收诗325首，《飞鸟集》实际上是诗人内心历程的记录，诗人以进化论的观点和朴素的辩证观点揭示了生活中的许多真理。这个句子就出自泰戈尔的《飞鸟集》。
6．参考答案：错误。
讲解：莱蒙托夫是俄国的诗人。
三、综合训练
（一）1．①形容老年人很有精神的样子。②糊涂，不明事理。③关心照顾。④承受，接受。
2．没有无根的枝，也没有无枝的根。枝因为根的存在而繁茂，根因为枝的繁茂而深入。
3．舅公对已过去的历史不再勾起伤心的回忆，他对未来的生活充满着希望，对祖国的和平统一抱有很大的期盼值。
4．本文是以给舅公过的一次生日为线索，在生日宴上重点对饼干盒上的“洋娃娃”进行描写，主要是通过“饼干盒”来引起对舅公的思念之情，所以，文章以“饼干盒上的回忆”作题。
5．可以看出，一位海外的老人对祖国大陆的思念，和对实现祖国统一的美好愿望。
（二）1．永恒、深邃、神秘、博大、宏大、肃穆、庄严、包容……均可。
2．诗人仰望天空，沉浸在对天空的敬畏之中，对时空永恒、天地肃穆庄严产生深深的景仰之情。（只要言之成理即可） (221.195.42.6)  

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