200 7 —200 8 学年度（ 上 ） 七 年级 期末 考试 
语   文   试   卷 
       (   注意： ① 答题前，请将 所属学校、班级 和姓名 、 考号填写在 试卷 密封线内。    ② 全卷满分120分 ， 考试时间120分钟 。   ) 
一  二  三  总分  总分人 

     
     希望你始终保持文字书写清晰工整，做到卷面整洁，让人一看就赏心悦目！ 
一、积累运用（30分 ） 
（一）古诗文名句 积累 （ 10 分） 
1、“腹有诗书气自华”，大量 背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高 文学 素养。请你 利用本期所积累的诗词名句， 根据具体语境 ， 将答案用正楷或行楷字体规范地填写在 下列 横线上，请尽可能写出书法效果。（每 空1 分， 共10 分， 增、 漏、错、颠倒字 ，则该空不得 分） 
（1）“树木丛生，________________。秋风萧瑟，________________。”（《观沧海》） 
（2） 在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人想把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是“ _______________ ， _______________ ”。 
（ 3 ）晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是 ： 
“                      ，                        。 ”    
（4） 诗是有形的，那是“烟笼寒水月笼沙，                    ”的轻烟淡月，那是“                     ，浅草才能没马蹄”的花态草情。 
（ 5 ）古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子，                     ，                            。（用《论语十则》中的原文回答） 
（ 二 ） 语言积累与运用 （ 2——5题每题2分，6——9题每题3分，共20 分） 
2、下列词语中加点字注音有误的一项是（     ） 
A、 凝 视（níng）    迸 溅（bèng）    贮 蓄（zhù）   苦心孤 诣 （yì） 
B、倔 强 （jiàng）  梦 寐 （mèi）    枯 涸 （hé）    春 华 秋实（huá） 
C、 澄 澈（chéng）   栖 息（qī）     静 谧 （mì）     抖 擞精神（dǒu） 
D、 虐 杀（nuè）    孪 生（luán）    玷 污（zhān）   猝 然长逝（cù） 

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3、 下列词语中没有错别字的一项是（    ） 
A、 小心翼翼       庞然大物       花枝招展     直接宵汉 
B、 再接再励        黯然飘缈      昂首挺立      一叶孤舟 
C、 马到功成        问心无愧      海市蜃楼      风定天清 
D、 闲情逸至        骇人听闻      更胜一畴      神通广大 
4、 下列各句中成语使用无误的一项是（    ） 
A 、在语文学习中，我们要有不耻下问的精神，遇着不懂的问题要多向老师请教 。 
B、 在 语文课堂上 ， 我们要 积极动口动手，善于倾听，勤于动脑，勇于质疑， 随声附和， 独抒己见。 
C、听说这位老奶奶逝世了，我的眼前立刻浮现出她慈祥的面容，泪水情不自禁的流下来。 
 D 、1938年，日本在中国进行了耸人听闻的南京大屠杀，对中国人民犯下了滔天大罪 。 
5、 下列句子，没有语病的一项是 （    ） 
A 、 爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。 
B、 许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分不利的。 
C、初 一入学时，学校搞了一次军训，负责军训的教官是两个连队的排长。 
 D 、 因特网作为传媒，可以使全世界的人们凭借它共享信息资源。 
6、 眼睛是心灵的窗户，眼睛能传达人的情感。请你写出描绘眼睛 或 与描绘眼睛有关的 三 个词语或成语。 
                                                                          。 
7 、亲爱的同学，在人生的旅途中，你已经走过了 几 千个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的岁月里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培养着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只要岁月沧桑的印记。但他们却无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！ 
请结合以上材料，并根据下面假设的各种情境，向自己的父母说一句真话，诉一片真情。[要求：①说话意思要明白，语言要得体。②表达时，可同时对父母二人，也可以只对父亲或母亲。] 
（1） 当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说： 
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 
（2） 当父母为你操劳过度 生 病 时 ，你安慰道： 
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 
（3） 当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情的说： 
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 
8 、阅读《伊索寓言》中“狐狸和葡萄”的故事，在下面的横线上写出其寓意。 
(提示：寓意可按原文的写，也可联系自己的生活经验，写出新的见解。) 
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 
9、 名著阅读： 《为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识，提高修养，丰富情感的极为重要的途径。” 请写出中国四大古典名著中 与下列情节有关的人物姓名： 
   （1） 单刀赴会：                           
  （2） 三气周公瑾：                             
  （3） 浔阳楼题反诗：                        
   二、阅读理解（ 40 分） 
（一）阅读《春》，完成文后各题（12分） 
    ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 
    ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 
    ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 
    ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 
    ⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 
    ⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 

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傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 
    ⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 
    ⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 
    ⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 
    ⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 
10、 文中“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情？（2分） 
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11、 选文第③～⑤段，分别描绘了春的哪几幅图画？分别突出了它们的什么特点？（3分） 
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12、 “小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改为“长”字好不好？为什么？（3分） 
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13、 阅读第②段和第⑤段，回答下面的问题（4分） 
（1） 第②段中，“太阳的脸红起来了”用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分） 
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（2）第⑤段写春风“像母亲的手抚摸着你”用了什么修辞手法？写出了春风的什么特点？（2分） 
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(二)没有一棵小草自惭形秽 
  被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。 
我混在人群只能感直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。美女可以人造，树却是不可以人造的。 
树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。 
通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。 
树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树 会 帮助人的，在饥谨的时候，人可以扒树的皮来充饥。 
很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。 
树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。 
这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。 
     既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？ 
小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。 
草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！ 
14、 与人相比，树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述（3分） 
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15、 简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义（2分） 
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16、 从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？（4分） 
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17、 本文的主旨是什么？作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的？请简要分析（3分） 
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18、 探究与感悟：阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。不少于40字。（3分） 
材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。 
材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。 
材料三：央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。 
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展开余下试题

（三）（1 3 分） 
      [甲] 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，故人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 
      [乙] 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 
1 9 、解释下列加点词（ 4 分） 
（1）父子相 保 （               ）         （2）马无故 亡 而入胡（               ）  
（3）今日不 雨 （             ）           （4）渔者得而并 禽 之（               ） 
20 、翻译句子（ 3 分） 
近塞之人，死者十九。 
                                                                      。 
21、 第一则中的“塞翁”对生活中的祸福抱着怎样的心态？第二则中的鹬蚌又有着怎样的心态？（ 2 分） 
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2 2 、第二则寓言讲述的道理是 什么？ （2分） 
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2 3 、由第一则寓言流传下来的成语是                         ，由第二则寓言流传下来的成语是                                。（2分） 
三、 写作表达 （ 5 0分） 
    24、 请在下面的作文题中任意选做一题。 
（1） 题目： ________ ，让我告诉你 。 
     （2） 初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想             ”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等 . 
    （3） 有人说，“由于理解的存在，水与岸拉近了距离。”理解很重要，无论在何

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