2007—2008年度下期语文七年级单元样题（一）
班级       学号       姓名         得分
命题人：贾春明
一、语文基础知识及运用（共20分）
1、用行楷书写下面的句子。（4分）
昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。


2、给加点的字注音，书写全对的一组是（    ）。（3分）
A、丰腴(yú) 隽(juàn)妙 憩(qī)息   B、引吭(kàng) 分娩(miǎn) 贮(zhù)立
C、奇崛(jué) 枯瘠(jí） 忍俊不禁(jīn) D、剽(biāo)旱  婉(wān)延 绮(qǐ)丽
3、加点的词语运用不当的一项是（    ）。（3分） 
A、鹅的步态，更是骄傲了。
B、其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤归队。
C、大鹤先向右旋转，而后优哉游哉翱翔高空。
   D、在学习上，我们每个同学对老师不耻下问。
4、下列词语解释有误的一项是（    ）（3分）
A、引吭：放开喉咙。吭，喉咙。         B、高超:超脱世俗。
C、蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很慢。  D、翌日：次日，第二天。
5、对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一组是：（    ）（3分）
A、因为我们这屋实在简陋，环境实在太荒凉，生活实在太岑寂了。（排比）
B、太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。（夸张）
C、上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬。（比喻）
D、见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么?（反问）
6、下列判断不正确的一项是：（    ）（4分）
A、《石榴》一课最后两段写昆明的石榴，运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法来表现石榴之美，但并未表现中心，应删去。
B、《鹤群》一课结尾处作者表达了对与老鹰搏斗负伤的鹤和救助伤鹤的两只鹤的祝愿。
C、《海燕》一课运用对比手法，表达了作者对海上小燕子的喜爱与赞美之情。
D、《白鹅》一课作者喜爱白鹅的原因除了它对作者的物质上的贡献外，更多的是它为作者岑寂的生活增添了乐趣。
二、阅读理解。（共40分）
（一）阅读下文，完成7—13题。(20分)
   五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更是华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
单瓣的花虽没双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种绣彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？

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我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
禁不住唾津的潜溢了。
7、第二段的“风度”指什么？（3分）
                                
                                  
8、第四段中作者说“单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了”，这里的“奇迹”指什么？(3分）
                                 
                               
9、石榴的单瓣花有什么特点？（3分）
                               
                              
10、第五段中的破折号有什么作用？（2分）
                              
11、第七段中作者说“因而我更喜欢这夏天的心脏”，“夏天的心脏”指什么：（3分）
                              
                             
12、文中最后一段蕴涵了作者什么样的思想感情？（3分）
                             
13、石榴的可爱之处有哪些？（3分）
                                  
  
                             
（二）、阅读下面的文段，完成14—20题。（20分）
  一切鹤与鹰的激战在长空中展开了。
  鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹耀眼。
  苍鹰不知何时已淹没在旋转的鹤群中，踪影全无。
战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从成群飞舞高声啼叫的鹤群中敏捷悠然地穿了过去。脱离战斗，飞向青天，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山的彼方。
14、文段选自       ，作者是日本小说家、评论家       。（2分）
15、给下面词语中加点的字注音。（4分）
拧成（   ）  漩涡（   ）  疾翔（   ）  瞬间（   ）
16、解释文中词语的意思。（3分）
  剽悍：
  束手无策：
17、作者写鹤与鹰激战时，写鹤的双翅用了“银光闪烁”，还有一个词与这个词意思相近，它是        。（2分）
18、描写鹤鹰之战时，作者将笔墨重点放在写鹤的“勇”上，通过一系列动词来实现鹤的这一特点，它们是                    。（3分）
19、作者写鹰也有用了较多的形容词和动词来写，它们是：           
                               。（3分）
20、作者歌颂了鹤群的什么精神？（3分）
                               
                              
                             
三、作文（共40分）
21、题目：我爱______
　　要求：①写一个你喜爱的小动物或植物，写出它的性格特征，能表现出你所寄寓的思想感情更好。②描写具体，用语生动。③不少于500字。





























参考答案
一、1、（略）  2、（C）  3、（D） 4、（C）  5、（B）  6、（D）
二、（一）7、风度指奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
8、这里的“奇迹”指的是石榴的花逐渐翻红，形状逐渐从顶端整裂为匀称的四瓣，像插上花的花瓶。
9、石榴的单瓣颜色陆离，还更有一段妙幻的演艺，也具备各种锈彩。
10、解释说明。         11、夏天的心脏指的是石榴花。
12、蕴涵了作者对石榴的喜爱之情。
13、石榴的可爱之处在于其有奇崛而不枯瘠的枝干、清新而不柔媚的叶片、陆离华贵有妙幻演艺的花、还有会变戏法的果实，透明光嫩的子粒。
（二）14、《鹤群》，江口焕。    15、nǐng，xuán，xiáng，shǔn。
16、剽焊：动作敏捷、勇猛。束手无策：形容遇到问题拿不出办法。
17、光莹耀眼。         18、拧成、拼命、扑去、奋力搏击、飞舞。
19、壮勇剽悍、敏捷悠然、穿、脱离、飞向、疾翔、消失。20、勇于拼搏、团结协作。
三、21、（略） (125.66.146.40)    

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