07—08年第二学期第一学月
八年级语文试卷
班级：__________姓名：____________座号：___________评分：____________
一、基础(15分)
1、根据拼音写出相应的汉字。（2分）
nì（     ）名    禁gù(      )    广mào（     ）  jié（     ）责
2、找出下面内容中的错别字并加以改正。（4分）
不息的小河静静地流国辽落的山村，惯溉着贫及的农田。当夕阳将最后一抹阳光带走，孤寂的天空几颗星星发射出点点清寒的光。孩子们仰着头，清澈的眼谋中蕴含着对未来的无限憧憬和希望。（4分）
（   ）改为（   ）；（   ）改为（   ）；（    ）改为（    ）；（    ）改为（    ）
3、把王勃《送杜少府之任蜀州》默写完整。（4分）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
4、模仿是一种学习，巧妙的模仿还是一种提高和创造，你能对下列句子进行模仿吗？
例句：对我的家，母亲是一条奔腾不息的大河；对母亲的爱，我则是一条喧嚣浮躁的小溪，我永远只能是它的支流。
仿句：对我的爱，母亲是                                       ；对母亲的爱，我则是                                       。（2分）
5、在我们的人生长河中，亲情是陪伴我最长久的情感，亲情给我们的呵护和滋养太多太多……，在你的亲人之中，最喜欢或者最敬佩的是谁，请你写一个动人的细节，然后写上一两句最能表达你情感的话。（3分）
                                                                          
                                                                         
                                                                         
二、阅读（45分)
（一）12分
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

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夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6、下面加点的词解释错误的一项是：（     ）。（3分）
A．窥谷忘反（通“返”）     B．在昼犹昏（夜晚）
C．负势竞上（向上）        D．从流飘荡（随着）
7、翻译下列句子。（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔。
翻译：_____________________________________________________________________
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
翻译：_____________________________________________________________________
8、从听觉方面描写景物的对偶句是:                                            
                            。（2分） 
9、文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？（3分）
答：                                                                                     
                                                                             
（二）15分
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
10、从哪些地方看出母亲既是“严师”又是“慈母”？3分
答：________________________________________________________
11、文中画线句体现了母亲的什么心理？行罚时“不许我哭出声来”，为什么？3分
答：________________________________________________________
12、“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上有何作用？2分
答：________________________________________________________
13、概括上文的中心意思。（用原句回答）3分
答：________________________________________________________
14、评论作者母亲教子的方式。4分
答：________________________________________________________
（三）18分
我的母亲（节选）
老舍
可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根。等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我，。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条地烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，店铺关门，昼夜地响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来，她的泪会往心中落，这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看做当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面，但是到我了非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲，从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正教师，把性格传给我的，是我的母亲，母亲并不识字，她给我的是生命教育。
当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服，饮食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。他不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚 。母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若她有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样地凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看着轿徐徐地走去。

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不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土。（20分）
15、选文写了母亲哪几件事？（4分）
                                                                         
                                                                         
16、作者的母亲是一个怎样的人？（2分）
                                                                         
                                                                         
17、你怎样理解“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”？（2分）
                                                                         
                                                                          
18、结尾一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）
                                                                          
                                                                         
19、文中还有多处作者的肺腑之言让你感动，摘录其中的一处，并说说让你感动的原因？（4分）
答：________________________________________________________
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20、你知道古今中外有哪些杰出人物？他们在幼年曾深受母亲的教育和影响？请举出一个例子概括地叙述一下。（4分）
答：________________________________________________________
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三、作文(40分)
题目：那一次，我尝到了        的滋味
要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。②文体自选，字数不少于600字。
07—08年第二学期第一学月八年级语文试卷
一、基础(15分)
1、匿  锢  袤  诘      2、辽--廖  惯—灌   及—瘠   谋—眸 
3、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
4、是一座高耸入云的山峰，一座低矮平缓的丘陵，永远只能是它的陪衬。  
5、略。
二、阅读（45分)
（一）12分   6、B 
7、①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。②蝉不停地叫着，猿不停地啼着  
8、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。或:蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
9、流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
（二）15分
10、因为说轻薄话，母亲重责“我”。母亲用舌头舔我的病眼。
11、保护孩子的自尊心；因为处罚的目的是对孩子有所惩戒。
12、为下文埋下伏笔。
13、“我”母亲管束我最严，她是慈母，兼任严父。
14、母亲教子严格，有时过于严厉。由于旧式妇女把“相夫教子”作为天职，作者母亲深感教子责任重大，更兼丈夫去世后，孩子是她精神寄托的全部。（看法可见仁见智）
（三）18分
15、八国联军进城，母亲“刺刀下，饥荒中，保护着儿女”；为送“我”上学，母亲“作了半个月的难，把这巨款筹到”；送别三姐，母亲“咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去”；除夕送我上班，“递给我一些花生，‘去吧，小子’”。
16、外表柔弱，内心坚强，明事理，疼儿女。
17、因为母亲虽不识字，但她却用自己的言行品质影响着儿子，即这种“软而硬的个性”。 18、极度悲伤、无奈及深切的思念等情感。 
19、“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正教师，把性格传给我的，是我母亲”，“街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼”；“今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母”等。
20、如：孟母三迁、岳母刺字等。 (59.35.48.169)  

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