山东省东营市2007—2008学年度第二学期期中考试
六年级语文试题
                               （120分钟）
项目 基础与积累 阅读理解 习  作 附加题 总 分
得分
基础与积累（40分）
一、看拼音，写词语。（10分）
kū   wěi      chōu  yē      fěi   cuì      kǒng  bù     guāi qiǎo
二、照样子，根据拼音在括号里填上合适的字。（4分）
例：lián（ 廉 ）洁    （ 镰 ）刀    （ 怜 ）悯     对（ 联 ）
xiù     优（    ）    （    ）花    生（    ）    领（    ）
zhēn  （    ）子   方（    ）   （    ）重    天（    ）
三、请用恰当的词语写出以下事物的特点。（4分）
（     ）的阳光 （     ）的春节 （     ）的烤鹅 （     ）的家庭
四、读句子，在括号里填上“看”的近义词，不能重复。（6分）
1、我们站在瀑布脚下（       ），啊！好伟大呀，千丈青山衬着一道白银。
2、周总理批阅这些文件时，不是普通地（       ），而是仔细地阅读。
3、他踮起脚向远处（       ），突然，一个熟悉的身影进入了他的视线。
4、老太太上下（      ）着眼前这位能说会道的年轻人，对他产生了一丝信任。
五、请照样子用合适的关联词语连接每组的两个句子。（4分）
例：他爱读书。他见多识广。
因为他爱读书，所以见多识广。
1、他的经历十分坎坷。他依然笑对人生。
                                                                    
2、凡卡把信寄了出去。凡卡因为没有把地址写清楚，所以爷爷是收不到他的信的。
                                                                       
六、下面一段话是从王小明的作文中摘抄的，如果在括号里再添加一些恰当的词语，意思表达会更清楚、更具体，你能帮帮他吗？（5分）
清晨，太阳从东方（          ）升起，田野里亮起来了。小草伸伸懒腰，（        ）向身旁的小花问好。小露珠在小草的叶子上（           ）滚来滚去，小草（          ）一晃身子，小露珠蹦到了泥土妈妈（          ）的怀里。

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七、名句积累。（7分）
1、把下列名句补充完整。（4分）
（1）种树者            ，种德者                 。
（2）操千曲而          ，观千剑而               。
2、下面的句子能组成3幅对联，请把能组成对联的句子序号写在一起。（3分）
（1）梅桃李杏梅争先  （2）桃李杏春风一家  （3）梅花到时自然红
（4）芳草春来依旧绿  （5）松竹梅岁寒三友  （6）春夏秋冬春为前
                                                          
阅读理解（40分）
一、读句子，联系课文内容写出你的理解和和感受。(4分)
1．像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（《匆匆》）
                                                                        
                                                                        
2．不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（《桃花心木》）
                                                                            
                                                                            
二、请你用文言句子回答下面的两个问题。(4分)
1、弈秋的两个学生学习下棋的态度完全不同，他们的表现分别是：                
                                                             。
2、对于太阳离我们远近的问题，孔子也无法判定，为此，两个天真的小孩儿对孔子说：“                                ”
三、阅读课文片段，回答问题。（13分）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！他把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、这个片段选自            国著名作家             的童话作品《                  》。（3分） 
2、请用一两个词语表述你读后的心情。（1分）
                                                    
3、请用“     ”标出描写小女孩幻觉的句子，想一想，她为什么会有这样的幻觉？（4分）
                                                                         
                                                                         
4、小女孩的不幸遭遇一定触动了你的内心情感，请以下面的开头写一段话。（5分）
小妹妹，请到我家来吧！                                                    

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四、阅读短文，回答问题。（19分）
 生命中的岛屿
①班主任来自渔民家庭，对大海有着深厚的感情。他曾给我们讲了许多关于大海的故事，有一个至今让我深受感动——
②我们虽然是渔民的孩子，但对真正的大海并没有太深的感受，只是看着大人们扬帆远航，常常也满怀激情。于是，在一个休渔季节，我们9个伙伴合计一下，决定开着家里的小渔船出海玩耍。对于这次航行，我们是抱着美好幻想的，加上那天风和日丽，一路顺畅，除了轮流把舵的伙伴，有的在船头唱歌，有的躺在甲板上看探险故事，玩得兴高采烈。
③___________。约20分钟后，天色变了，云层加厚，风也刮得猛了，大家这才惴惴不安起来，决定赶快回家。还没走多远，大海就都仿佛笼罩在茫茫黑夜中了。____________。
④一小时过去了，一个年龄比较小的伙伴哭喊起来：“怎么还不靠岸？！”
是啊，怎么还不靠岸?老实说，我们已经迷失方向了。即使大孩子们也一筹莫展，互相询问：“你知道往哪儿开吗?”雨下起来了，这时整个船被水包围住，根本辨不清东西南北。时间在流逝，天气(猛然  果然  居然  仍然)没有好转的迹象，浪里的小船好像随时就要倾覆。较小孩子的哭声严重影响了大家，惊慌绝望的情绪开始蔓延。
⑤就在这时，一个伙伴(猛然  果然  居然  仍然)惊叫起来：“看!那边飞过一只鸟!”大家顺着他的手指望去，但什么也没有看到。他喜出望外地说：“就按鸟飞的方向划船!”有人怀疑，他却十分肯定地说：“我今天刚好在看一本大海探险的故事书，上面说鸟能辨别陆地的方向……。”情急之中，我们只好按他的说法碰碰运气了。(猛然  果然  居然  仍然)，不足20分钟，我们前方出现了一座岛屿，大家惊喜万分。天晴后，我们才知道，这座岛屿距离海岸约5公里。
⑥……
⑦知识对于人类是多么重要啊!一个小小的知识，(猛然  果然  居然  仍然)救起了9个孩子的生命。据说他们上岸后都被家长一顿痛打，但是那本探险故事书却被村子里的人奉为神明，送进祠堂妥善收藏起来。诚然，班主任的故事有着深意。我因此在一次次回忆中获得长进。是啊，在因为无知而处在危机四伏的大海中，知识就是岛屿，就是生命的栖息地。
1．在括号中选择合适的词语。（4分）
2．把下面两个句子的序号正确填写到第③自然段的横线上。（4分）
A．风越发凶猛，浪越发高大，小渔船此时成了一片孤零零的树叶，在海面上漂浮不定，上下颠簸。 
B．下午，起了一阵风，天空中匆匆飞过一些海鸟，但谁也不在意。
3．选用短文中的词语填空。（4分）
 在出海的整个过程中，9个孩子的心情发生着这样的变化：
 ①划船出海：______________     ②风暴来临:_____________
 ③迷失方向：______________     ④发现岛屿：____________
4．简要概括故事的主要内容。（3分）
_________________________________________________________
                                                          
5．联系短文内容写出“生命中的岛屿”的意思。（4分）
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习作（40分） 
同学们，每个人都有自己的长处，想想自己的长处，可以增强信心；看看别人的长处，可以取长补短。请仔细发现自己或他人的某个长处，选择一个事例具体写下来。题目自拟。






































附加题（30分）
一、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定顺序排列，并在括号里注明排列的理由。（4分）
                                               （              ）
                                               （              ）
二、读下面一段话，在“      ”上填上合适的诗句或格言。（6分）
初春，我信步来到郊外，柔和的春风拂面而来，好舒服。的确是“                      ”。瞧，各种各样的花儿竞相开放，红的、绿的、紫的……我不禁吟诵起朱熹的诗句：“                   。”春天如此充满生机，可要珍惜这春光哟，不是说：“                   ”吗？
    三、读诗句，指出其中加点的人物分别指谁。（4分）
1、劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人。  （          ）
2、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。  （          ）
3、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。  （          ）

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4、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。  （          ）
四、下列各句分别描述了文学作品中的一个人物，请写出他们的名字。（6分）
1、他戴着黑边眼镜，额头长着闪电疤痕，身披魔法斗篷，能骑着扫把像孙悟空那样在天空中飞行。（          ）
2、他本是一座受人赞美的雕像：满身贴着纯金叶子，眼睛是蓝宝石做的，剑柄上嵌着一只大红宝石。后来，他把这一切都送给了苦难中的人们，自己却被拆掉了。（         ）
3、她大慈大悲，法力高强，是唐僧师徒到西天取经的策划者与监督者。（         ）
五、读句子，根据提示仿写。（10分） 
1、家就像快乐的天堂，
 我在里面幸福成长；
 家就像             
                            
 家就像             
                            
2、如果我是星星，
 我将照亮所有的黑暗；
 如果我是           
 我将               
 如果我是           
 我将                
2007——2008学年度第二学期期中考试六年级语文试题
参考答案及评分标准
基础与积累（40分）
一、枯萎  抽噎  翡翠 &nb

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