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备战2024 高考语文试题分类汇编
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高一语文必修四第二单元小测
高一语文必修四第二单元小测
时间:50分钟 总分:70分
一、积累与运用(31分)
1、用原文诗句回答下面问题。(共 18 分,每空1分)
1)今宵酒醒何处?_________________ 。
2)《雨霖铃》中表现主题的词句是:“_____________ , ”。
3)《念奴娇》中描写赤壁古战场险要形势的三句是: ,____________,_______________。
4)《永遇乐• 京口北固亭怀古》中运用典故其中一句是:想当年,________ ____、_______ ____。
5)传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖叠巘清嘉, ,
”。
6) ,到黄昏,点点滴滴。
7)执手首相看泪眼, 。
8)遥想公谨当年,小乔初嫁了, 。 ,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。《赤壁怀古》
9)寻寻觅觅 , 。
10)梧桐更兼细雨, 。这次第,怎一个愁字了得。
11)羌管弄晴,菱歌泛夜,
2、下列诗句朗读音节停顿正确的一项是( )
A、执手/相看/泪眼,竟无/语凝噎。 B、念去去/千里/烟波
C、便纵/有/千种/风情 D、元喜/草草,封/狼居胥
3、诗歌中常用典故,对下列词句中用典所涉及的历史人物,判断正确的一项是( )
①羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 ②出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
③斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。 ④可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦鸦社鼓
A、①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋焘
B、①诸葛亮 ②刘备 ③刘义隆 ④拓跋焘
C、①诸葛亮 ②孙权 ③刘义隆 ④拓跋焘
D、①周瑜 ②诸葛亮 ③刘裕 ④拓跋宏
4、下面对宋代词人的姓名、词牌、词中句的搭配,错误的一项是( )
A、秦少游——《鹊桥仙》——两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
B、苏轼——《念奴娇•赤壁怀古》——人生如梦,一尊还酹江月。
C、李清照——《声声慢》——帘卷西风,人比黄花瘦。
D、柳永——《望海潮》——东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华
5、根据上下文意,在横线上填上适当句子,使内容相对,句式一致。(4分)
江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物,若江南文化是眉清目秀伶牙俐齿的才女,西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将;比之以季节,若江南文化是 , 西北文化则是 ;比之以宋词,若江南文化是 ,西北文化则是 。
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二、读下面几首词回答问题( 30分)
武陵春 李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。
注释:①尘香:尘土里有落花的香气。②双溪:浙江金华县的江名。 ③舴艋:小船
6、①这首词的“词眼”是什么?对应直接写心绪的是哪一句?(3分)
②有人认为这首词绝妙的是末句,你同意这种看法吗?为什么?(5分)
蝶恋花 苏轼
花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消,多情却被无情恼。
7、“绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价:“絮飞花落,每易伤春,此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
9、玉楼春 (宋祁)(4分)
东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑?为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
(1)就这首词的上阕而论,最能表现词人情感诗歌音乐性的 几个字眼是 。(2)词的下阕中,最能表现词人情感的词是 。
10、如梦令 (严蕊)
道是梨花不是。道是杏花不是 。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。
(1)这首宋词用了一个著名的典故,它出自谁的什么作品?(1分)由此可知这首宋词抒写的是什么事物?(2分)
(2)请就这首宋词表达的感情谈谈你的看法。(4分)
11、临江仙 夜归临皋注 (苏轼)
夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。
长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄余生。
注:这首词是作者元直五年(1082)九月在黄州(今涛北黄冈)谪所所作。
① 词中哪句与《定风波》中的“一蓑烟雨任平生”有异曲同工之妙?流露出词人怎样的思相倾向?(3分)
三、阅读下面文字,完成6-8题。(9分)
苏 词 傅成 穆俦
①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中,词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体,而苏轼则率先在词的境域上求新求变,所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活题材,举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等,无不摄入笔端,“无意不可入,无事不可言”(刘熙载《艺概》)。这种意象的扩大,冲破了传统词境的囿制,将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位,使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住”的感想来。
②同词体的解放相配合,苏轼雄驰的感情与健拔的笔力,也一新天下耳目。我们拿“大江东去”(《念奴娇》)与“一江春水向东流”(李煜《虞美人》)相比,就很容易看出在宣泄力度上的不同;而如“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”(《念奴娇》)、“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”(《江城子》)等都不止是寻常的夸张,而是奇情豪气的自然发露;东坡词“曲终,觉天风海雨逼人”(陆游《老学庵笔记》)的印象,即在于此。
③豪放词是苏词最为人瞩目之所在,但在其词作中,仅占很小的比重,也就是说,苏轼在词体的创作中也是全能的。他有大量的婉约词,格调却显得高远典雅,真诚健康,起到了将以浓艳为主的婉约调领挈至向上一路的积极作用。更有大量的作品不易简单归类,其间或清丽,或韶秀,或清空,或旷达,常能“寄深于浅,寄厚于轻,寄劲于婉,寄直于曲,寄实于虚,寄正于余”(刘熙载《艺概》)东坡以其传世的三百余首词作,为宋代词坛的百花齐放提供了全方位的表率和借鉴。
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④苏轼对于宋词体制的贡献也值得一提。唐五代词多为小令,而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一,后世甚而将《贺新郎》、《戚氏》等词牌的创制权寄于其名下。长调在篇章结构、摘词敷采上需要更多的手法与技巧,而苏轼则往往能自如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中。但他并不斤斤于囿守音律,为了表意的需要,敢于在格律或句读上作大胆的调整。工匠以创造突破为快而不以随俗守成为乐,苏轼作词便属于这样的类型。
12、下列对“以诗为词”的解说,不符合原文意思的一项是( )
A、将写诗的规律运用到词体的创作上。
B.凡能入诗的题材内容均可入词。
C.冲破了传统词境的囿制,扩大了词的意象。
D.将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位。
13、下列对“东坡词‘曲终,觉天风海雨逼人’的印象”原因的分析最恰当的一项是( )
A.苏词词体解放。
B.苏词感情雄驰,笔力健拔。
C.“大江东去”与“一江春水向东流”相比,在宣泄力度上不同。
D.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”和“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”等词句运用夸张的手法,表现词人的奇情豪气。
14、根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是( )
A、到了苏轼手中,词的传统被改变了,词与诗的题材已经可以混一,两者之间已经没有了不可逾越的鸿沟。
B、苏轼在词的创作方面是全能巨匠.无论豪放词,还是婉约词或不易简单归类的词,都感情雄驰,笔力健拔,积极向上。
C、词本是合乐的歌词,音乐对它有着很大的制约性;苏词突破了音乐的藩篱,促使词发展成为独立的抒情诗样式,词与诗最终殊途同归。
D、苏城对于宋词的贡献是多方面的,包括豪放词的开创、婉约词和其他多种风格词的创新、词的形式技巧音律的突破等。
答案:
1、略
2、D/(A执手/相看/泪眼,竟/无语/凝噎;B念/去去/千里/烟波;C便/纵有/千种/风情)
3、A; 4、C(应为李清照——《醉花阴》——帘卷西风,人比黄花瘦)
5、(若江南文化是)杂花生树、群莺乱飞的阳春,
(西北文化则是)大红大绿,丰硕饱满的金秋;
(若江南文化是)缠绵悱恻、婉约柔美的柳词;
(西北文化则是)铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。
(要求:内容、句式各2分,要求语句通顺、修饰恰当,符合语境中“季节”和“宋词”的限制,体现江南文化和西北文化的特征,句式基本一致)
6、1)愁 物是人非事事休(欲语泪先流)
2)我同意这种看法。在词人笔下,抽象的东西“愁”竟有了重量,不但可随波逐流,还可以用船来承载。作者化抽象为具体,想象新颖真切,极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深;(也可以不同意这种看法,但必须自圆其说)
7、(1)“绕”字好,因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景,生动形象,具有动态美。
(2)“晓”字好,因为它既点明了时间,又渲染了早晨的清新氛围,能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
8、答案可以有两种,答其中一种即可。
①同意。起句“花褪残红青杏小”,虽写了花之凋零,却又写了青杏新生,显示出生机与活力;二、三句则又移向更广阔的空间,燕子轻飞,给画面带来了盎然生气,而绿水绕人家也饶有情趣,这样一来,人的心情也自然随之敞阔;末句虽言萋萋芳草,却以“天涯”起笔,意境开阔。总之,词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景,却处处可见旷达之语。
②不同意。起句写花之凋零,青杏酸涩,为整首词投下了悲凉的阴影;二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家,虽富情趣,也不乏暖意,但却是以乐景衬哀情;四句说柳絮飘飞,这一“又”字,则又表明词人之看絮飞花落,非止一次,伤春之感、惜春之情自然流出;“芳草”在古诗词中常用来写愁情,此处亦然,“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此,这首词中对“絮飞花落”等景物的描写,依然浸透着伤春之情,并非旷达之语。)
9、好、棹、闹;长恨
10、 (1)、“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故,出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》,由此可知这首宋词抒写的是桃花。
(2)、答:这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物况人,“白白与红红”,一树花分红、白两色,高标逸韵,独特别致,作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。(这首词还用了映衬对比写法,以梨花之白,杏花之红既映衬又对比,赞美了红白桃花独标一格,超拔于春天群芳之上。)
11、小舟从此逝,江海寄余生。流露出词人想忘掉身外的一切,退隐江海的思相倾向。
12,C 13,B 14,B (117.33.67.216)
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