惠安高级中学高中语文必修三月考试卷
2008.3
一、 积累与运用（30分）
1．补写下列诗文名句。（15分）
（1）《蜀道难》中感情强烈且反复咏叹的句子是                          ，                           。                          
（2）《蜀道难》中形容地势险要，易守难攻的句子是                            ，                           。                
（3）连峰去天不盈尺，                      。  （李白《蜀道难》）
（4）江间波浪兼天涌，                      。  （杜甫《秋兴八首（其一）》）
（5）画图省识春风面，                      。   （杜甫《咏怀古迹（其三）》）
(6)________________      __，不尽长江滚滚来。   （杜甫《登高》）
（7）醉不成欢惨将别，_______ __      ________。   （白居易《琵琶行》） 
（8）                       ，相逢何必曾相识！   （白居易《琵琶行》） 
（9）此情可待成追忆，________   ___________。   （《锦瑟》李商隐）
（10）《琵琶行》中正面描写琵琶女第一次出场时的神态的句子是
                        ,                       。              （11）海外徒闻更九州，                         。 (李商隐《马嵬》(其二))     
（12）                         ， 当时七夕笑牵牛。　(李商隐《马嵬》(其二))　
2．阅读下面文字，完成后面题目。（2分）
面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。项上金螭璎络，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
以上的一段肖像描写描写的主人公是            ,在此人物出场之前,作者已通过多种方式对其进行介绍,此种描写方法叫                .

浏览完整试题

3．穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分）
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
                                              
                                    小   宇
                                     6月7日
①将____________改为____________；②将____________改为____________；
③将____________改为____________；④将____________改为____________。
4. 下面这副对联有明显对的不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。（4分）
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
览胜抒怀水木清华万类荣
改后的对联：                                            
                                                         
5、简答。（任选1小题，80字左右）（5分）
（1）《红楼梦》第二回“冷子兴演说荣国府”提到了贾宝玉的取名和抓周，为《红楼梦》的这个主要人物情节的推进定下了基调。请简要叙述这两件事。
（2）请简述《红楼梦》中与王熙凤有关的一个情节。
我选的是第        题
答：                                                                     
                                                                             
二、 阅读与鉴赏（50分）
（一）阅读下面两首唐诗，完成6-7题。（8分）
　　    
丹阳送韦参军 严维 
　　丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 
　　日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 
　　     暮春浐水送别 韩琮 
　　绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。 
　　行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 
  6.两首诗从内容上看，都属于            诗。(2分)
7．古诗中的一些意象有特定的用法，这两首诗写到的共同的意象是什么，请简要说明其不同的寓意？（6分）
                                                                      
                                                                     
（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（15分）
昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。”
（注）武节，泛指武艺兵法。
8、指出下列句中加横线词的含义（4分）
自伤年老失时（           ）    是以泣也（            ）
9、“昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是（3分）（        ）
A 遇事不慌   B 随遇而安  C 知遇之恩  D 不期而遇
10、把下列句子译成现代汉语：（6分）
①人或问之：“何为泣乎？”
译文：                                                                              
②武节始就，武主又亡。
译文：                                                                                            
11、导致“周人”可悲结局的自身原因是什么？（2分）

展开余下试题

答：                                                                                                                
（三）阅读下面文字，完成12-13题。（4分）
由于处于生命与非生命之间的边缘世界，因而病毒具有一些非凡的技艺。
细胞的细胞核DNA被破坏后就成为死细胞，这种细胞缺乏制造必要蛋白质和繁殖所需的遗传指令。但是，病毒可以利用留存的细胞质中的细胞机器进行复制。也就是说，它能够诱导该机器以病毒基因为指导，合成病毒蛋白质并复制病毒基因组。病毒这种在死亡宿主中繁殖或生长的能力在单细胞宿主中表现得最为明显。
对于细菌，因为阳光紫外线破坏细胞核DNA，所以宿主细胞常会灭亡。而有些病毒包含可以修复多种宿主分子的酶，或者能对这些酶
进行编码，因而它们能够使宿主死而复生。比如说，蓝细菌含有一种作为光合作用中心的酶，但过量的光照可能将其破坏。出现这种情况时，细胞由于无法继续进行光合作用和随后的新陈代谢而死亡。但是，名叫噬蓝藻体的病毒能够对自身的病毒光合酶进行编码，而且病毒的这种酶对紫外线的抵抗力要强得多。如果这些病毒感染新死亡的细胞，病毒光合酶就能够替代宿主失去的酶。我们可以把这看作对细胞的救命基因疗法。
过量的紫外线还是会破坏噬蓝藻体，实际上，紫外灭活法是实验室中消灭病毒的常用方法。但是，有些病毒神奇无比。如果某个细胞中含有一个以上的无效病毒，病毒基因组将可以由各个部分精确的重新组合。有时基因组的各个部分也能够提供一些功能协调的单个基因（称为互补），从而无需重组完整或自主的病毒，就可以重建完整的病毒功能。病毒是唯一已知具有“凤凰涅槃”能力的生物体。
根据文段相关内容填空。
12．病毒能够诱导留存的细胞质中的细胞机器，以               为指导，合成病毒蛋白质并复制病毒基因组。 
13．实验室中消灭病毒的常用方法是                    。
（四）阅读下面小说，完成14-18题。（23分）
病      人
（1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。 
（2）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 
（3）起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 
（4）楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 
（5）下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯依然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。 
（6）电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。 
（7）电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 
（8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” 
（9）“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 
（10）电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。
14．在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中起什么作用？（4分）
答：                                                                                       
15．在第（3）段中，“起风了”这一句交代在文章结构上有什么作用？（4分）
答：_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
16．小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了在电梯中的哪几个场景，请根据文章加以概括。（8分）
答：                                                                            
                                                                               
17．小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（4分）
答：                                                                              
                                                                              

展开余下试题

18．生活中有许多类似文章所反映的现象，请联系生活谈谈你的看法。（3分）
答：                                                                            
                                                                                 
三、作文（70分）
19．阅读下面文字，然后作文。（70分）
新浪网曾联合20家传媒举办过“中国20世纪十大文化偶像”网上评选活动，前10名依次是鲁迅、金庸、钱钟书、老舍、巴金、张国荣、钱学森、雷锋、梅兰芳、王菲。
你对评选结果有何感想与看法？请就此写一篇议论文。
【注意】
①立意自定。②题目自拟。③字数不少于800字。
答案
3.①将惊悉改为获悉；②将造访改为探望；
③将阁下改为您老；④将馈赠改为敬献。
4.调序后的对联为：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。
（“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见，若理解为目的性的，即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的；从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒，因为 “纵”（仄声）对 “抒”（平声）可，若对 “览”（仄声）则不可；“鸢飞”“鱼跃”主谓式结构，为了对仗，“水木”“清华”须做相应调整，改为“水清”“木华”，若改为“木华”“水清”亦可。每改对一处得2分。）
5、贾宝玉一出世，嘴里便衔着一块五彩晶莹的玉，大家都觉得这孩子来历不小，便取名叫“宝玉”。(3分)一年后抓周时，贾政摆上各种东西，叫宝玉抓，可是，他什么都不取，只把脂粉钗环抓过来。贾政大怒，说“将来—‘定是个酒色之徒。”(2分)
6. 上一首诗用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长，这与李白的“唯见长江天际流”有异曲同工之妙；下一首借流

上一篇：上海交通大学附属中学2008~2009学年度第一学期高二语文

下一篇：粤教版必修四《善良》同步测试卷