2008学年第一学期中段教学质量检查八年级语文试卷
题号 一
（1） 二
(2—5) 三 四
(20) 总  分
(6-10) (11-15) (16-19)
得分
（试卷满分100分，考试时间100分钟）
亲爱的同学，你好。当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。
一、书写•养成习惯（3分）
1、书写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用自己最满意的正楷或行楷字认真抄写下面的文字。
良好的习惯铸就你成功的人生，不良的习惯将带给你失败的人生。


二、积累•运用•夯实基础（25分）
    2、背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文，按课文填空。（9分）
（1）___________________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（2）《过故人庄》中描写乡村风光的句子是：“________________，________________。”
（3）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫由己推人、兼济天下美好理想的诗句是：“_____
_____________，_________________________________，_________________________！”
（4）《小石潭记》中侧面写出了水清澈见底的句子是：“____________，___________，________________。”
3、语文实践活动。
（1）结合语境，根据拼音写出汉字或给加点的字注音，并将文段中的错别字找出予以更正。（4分）
已经隐匿（    ）在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，shùn(      )息万变，原本墨一般漆黑的屋脊（      ），此时如同被彩霞拂照的群山，疑重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身衅的河水，天上的辉煌和cuǐcàn(      )(      ),全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳（    ）生辉、光华四射的彩带。
找出并改正错别字________________________________________
（2）读下面一则材料，从中你有什么发现？写出探究的结果。（3分）
一篇《历史题该怎么考》的文章中举到这样一组对比材料：
日本教师给学生布置了这样一道题：日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了一次日清战争（注：我们叫作甲午战争），20世纪打了一场日中战争（注：我们叫做抗日战争），21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输是输在什么条件上？同样的内容，我们的教科书上是这样出题的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让了多少土地？赔偿了多少银两？
你探究的结果是_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
4、综合性学习。
在天高气爽，瓜果飘香的季节里，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展 “ 书香满校园 ”的主题活动。
（1）请你为这一活动拟一条标语。（2分） 
答：__________________________________________________。
（2）按下面要求策划一个班级活动方案。（3分）
活动主题：____________________________ 
活动目的（紧扣班级活动主题）：______________________________________________
活动方式：______________________________________________________________ 

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（3）学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话）（2分）
孔子  屈原  李白  苏轼  曹雪芹  安徒生  高尔基
人物：__________________
介绍：_________________________________________________________________。
5、名著阅读。（2分）
《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨逊十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件，这四个条件是：
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
三、阅读•理解•探究（32分）
（一）（12分）
                   渔 家 傲               范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满起。人不寐，将军白发征夫泪。
6、范仲淹，字________，苏州吴县人，是北宋著名的__________家、_________家。“渔家傲”是_____________。（4分）
7、用“ / ”划分下面诗句的诵读节奏。（2分）
长  烟  落  日  孤  城  闭。
8、对诗歌赏析有误的一项是（   ）。（2分）
A、这受词写出了我国北方秋季的景物特征，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。
B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C、这首诗既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
9、上阙中的“无留意”突出了什么？“孤城闭”的“闭”字又强调了什么？（2分）
答：___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________。
10、联系全词，谈一谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。（2分）
答：___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
（二）（8分）
           雨的随想          汪国真
　　①有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，晴也是雨；心雨的时候，雨也是晴。
　　②不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
　　③春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。
　　④有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。 
　　⑤在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树上那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德•克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。
　　⑥一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。 
　　⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或有诗如雨，便觉得好奇。
11、文章开头的自然段富有哲理，但有两个语句排版时弄错了位置，从而颠倒了作者的意思。请指出这两个语句。（2分）
答：_________________________________________________________________________。
12、汉语的词汇是丰富的，同一种意思常常可以用不同的词语来表达。请你给第②段加横线的“弥漫”“浸润”“镌刻”“瓢泼”各更换一个更加平易的二字词语。（2分）
答：__________________________________________________________________________。
13、解释第③段中加点的“独”在句中的意思，并举一句你所学过的古文或古诗，要求句中的“独”与文中的“独”的意思相同。（2分）
答：__________________________________________________________________________。
14、第④段写道，在“有雨的夜晚”可以使人想起李商隐的“何当共剪西窗烛……”的名句。如果也是夜晚，和着习习春风，绵绵细雨悄然而下，你一定会想起课文中曾经学过的另一位唐代诗人的一个名句，请写出这个名句。（2分）
答：__________________________________________________________________________。
　　15、文中第⑥段写道：“一对恋人走在小巷里……雨中的年轻是一幅耐读的图画。”请你按下边的要求，模仿原文的句式和语言特点，试写一个感人的画面。（附加题，4分）
一对老人……雨中的牵手是一幅耐读的图画。
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___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________。
（三）（12分）
伦敦夺得2012年奥运会举办权
得票数微高于巴黎
①据新华社电　持续了一年多的２０１２年奥运会举办权花落谁家的悬念在６日晚终于大白天下，经过四轮的激烈争夺，伦敦以５４比５０票的微弱优势击败了呼声最高的巴黎，获得本届奥运会的主办权。
②本届奥运会的申办阵容堪称豪华，除巴黎和伦敦外，还包括马德里、纽约和莫斯科，被认为是奥运史上竞争最激烈的申办。当莫斯科、纽约和马德里在前三轮相继被淘汰出局后，竞争最后演变成巴黎和伦敦的“双城记”。
③在申办期间一直最被看好的巴黎已是第三次申办奥运会，前两次分别是在申办１９９２年奥运会时输给巴塞罗那和２００８年奥运会败给北京，但这依然无法给他们带来胜利。正如国际奥委会主席罗格所说，申奥是一场非常残酷的比赛，而这一次申奥要比以往任何时刻都要残酷。

展开余下试题

④在罗格宣布最终结果后，伦敦代表团沸腾了，他们相互拥抱庆祝胜利，而巴黎代表团成员则沉寂了很长时间，久久没有离去，不少人眼里已是泪水盈盈，巴黎市长德拉努埃则眼含泪水和代表团成员拥抱……
⑤据悉，当五个申办城市在６日向国际奥委会第１１７次全会进行陈述时，伦敦的陈述脱颖而出，非常具有感染力，而且他们强调为了奥林匹克运动的未来，要让更多的孩子和年轻人投入到体育中，尤其是奥申委主席塞•科声情并茂的演说，给人留下很深印象。
16、选文标题分为两部分：“伦敦夺得２０１２年奥运会举办权”是      题，“得票数微高于巴黎”是       题。（２分）
17、用“∥”划分这则新闻的导语、主体和结尾部分。（２分）
　　　　　　　　　①　②　③　④　⑤
18、请指出这则消息的有关要素。（4分）
（１）时间：__________________________________________________________________
（２）人物：__________________________________________________________________
（３）事件：__________________________________________________________________
（４）结果：__________________________________________________________________
19、根据这则消息，说说伦敦申奥成功的原因是什么。结合消息中所说的原因，请你为伦敦2012年奥运会拟一条标语作为宣传。（4分）
原因：_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
标语：_________________________________________________________________
四、文海冲浪（40分）
20、同学们，你也许有过一次难忘的旅游（游览）经历吧。如有，请把它写下来，作为永久的回忆。如无，发挥想象，写一次神游。题目自拟，600字以上。
































32×19=608字






2008学年第一学期中段教学质量检查
八年级语文试卷参考答案和评分说明
亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
为体现试卷评改的人文性，在评改各题时均在题号左边给得分，错题画横线，不要画扣分符号或打叉号。
一、书写•养成习惯（3分）
1、一等3分：书写规范、整洁、美观，基本功好；二等2分：书写规范，卷面整洁，基本功好；三等1分：书写不规范，卷面欠整洁，基本功较差。
二、积累•运用•夯实基础（19分）
2、9分    （1）萧鼓追随春社近 （2）绿树村边合，青山郭外斜 （3）安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山 （4）日光下澈，影布石上，佁然不动（每空1分，错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分，扣完该小题分值为止。）
3、（1）4分    nì  瞬  jǐ  璀璨  yè（每空0.5分） “疑”改为“凝” “衅”改为“畔”（指出并改正一个错别字0.5分）
（2）3分    从教育理念的角度看，日本教师注重培养学生的能力，而中国教师注重灌输知识。
4、（1）2分    示例一：书是人类进步的阶梯  示例二：让稻香伴随书香，让名家走进心灵
              （可引用名言，也可以自拟，符合活动主题即可）
（2）3分    活动主题：阅读名著，陶冶情操。活动目的：通过名著阅读，培养文学素养，提高文化品位。活动方式：①举行“我爱文学”的主题班会；②举办“阅读名著”的手抄报比赛等。（主题、目的、方式各1分）
（3）2分    提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。（人物不计分，只引用名言的原话不得分）
5、2分    要有益于身体健康（或地势要高）；要有淡水，要能避免在烈日里暴晒；要能抵御野兽的袭击（或要安全）；要能望见大海。（意对即可）
三、阅读•理解•探究（37分）
（一）12分
6、4分    希文  政治  文学  词牌名
7、2分    长烟 / 落日 / 孤城闭
8、2分    D 
9、2分    “无留意”突出塞下秋天，萧瑟荒凉冷落，连雁也毫无留恋之意；“闭”字写出了边地军事形势紧张危急。 
10、2分    这一句直接导出了将军、战士思乡感伤之情。（言之成理即可）
（二）8分
11、2分    “晴也是雨”与“雨也是晴”颠倒了位置。（或“心晴的时候”与“心雨的时候”颠倒了位置）
12、2分     酝酿（弥散、漫延、升华……），营造（制造、渲染、酝酿……）
             铭刻（琢磨、凝结、冲积……），制造（倾泻、咆哮、灌注……）
13、2分    “独”在句中的意思是：只是、单是。“独与老翁别”、“予独爱莲之出淤泥而不染”、“晋陶渊明独爱菊”等等。 
14、2分     随风潜入夜，润物细无声。
15、附加题，4分    意境优美，想象合理，画面感强，大致符合例句句式和语言特点即可。
（三）（12分）
16、2分     正  副
17、2分     ①∥②③④∥⑤
18、4分    （1）6日晚；（2）罗格、德拉努埃、塞•科；（3）伦敦、巴黎激烈争夺2012年奥运会主办权；（4）伦敦夺得2012年奥运会主办权。
19、4分     原因：申奥演说脱颖而出，非常具有感染力，强调了让更多孩子和年轻人投入到体育中。标语示例：共同打造新奥运，人人共举五环旗。
四、文海冲浪（40分）
20、评分参考
等级
类别 优秀36－40 良好32－35 中等24－31 较差12－23 差12分以下
内容 语言和格式非常符合游记写作的要求
中心明确
紧扣游记写作要求 基本符合游记写作要求 不符合游记写作要求 没有写成游记
表达 生动流畅
娴熟得体 语句通畅
表情达意恰当 语句基本通顺
结构完整 语病多 辞不达意
文不成篇
加减分 减分：1、无标题扣2分。2、错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3、不能正确使用标点符号扣1－2分。4、不足600字者，每少50字扣1分。5、文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1－2分。
加分：文面整洁，文字书写优美者可酌情加1－2分。 (202.104.3.248)  

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