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宁夏固原一中2008级高一语文(必修2)第三、四单元测试题
宁夏固原一中2008级高一语文(必修2)第三、四单元测试题
(提示:所有题都必须作在答题卡上,否则不计分)
一、选择(20×2分=40分)
1、下列加点字读音全都正确的一项是( )
A.壬(rén)戌 窈窕(tiǎo) 桂棹(zhào) 冯(féng)虚御风
B.嫠(lí )妇 愀(qiǎo)然 舳(yóu)舻 山川相缪(liáo)
C.酾(shī)酒 横槊(shuò) 江渚(zhǔ) 正襟(jīn)危坐
D.匏(páo)樽 枕藉(jí) 蜉(fú)蝣 一叶扁(piān)舟
2、下列说法错误的一项是( )
A、 《孔雀东南飞》是我国最早的一篇长篇叙事诗,也是乐府民歌的代表作之一。与《木兰辞》被誉为“乐府双璧”。“孔雀东南飞,五里一徘徊”,是民歌常用的比兴手法。
B、《诗经》是我国最早的诗歌总集。收集了春秋战国时期的诗歌305篇,按照内容可以分为风(民间歌谣)、雅(祭祀乐歌)、颂(宫廷乐歌),主要表现手法是赋比兴。
C、《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。楚辞与《诗经》分别开创了中国文学浪漫主义和现实主义两大流派。
D、《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选集,最早见于南朝萧统的《文选》。
3、下列词语解释正确的一项是( )
A.人生几何 几何:怎么样 B.采之欲遗谁 遗:遗留
C.忧伤以终老 终老:度过晚年,甚至去世 D.何以解忧 何以:为什么
4、下列几组加点的实词含义相同的一组是:( )
A.有碑仆道,其文漫灭 B.以其乃华山之阳而名之也
何可胜道也哉 山不在高,有仙则名
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
此余之所得也
D.至于幽暗昏惑而无物以相之
儿已薄禄相
5.下列不属于特殊句式的一项是( )
A.为仲卿母所遣 B.而今安在哉? C.有碑仆道 D.侣鱼虾而友麋鹿
6、下列句中加点词没有活用的一项是( )
A.唐浮图慧褒始舍于其址 B.险与远,则至者少。
C.泣孤舟之嫠妇 D.侣鱼虾而友麋鹿
7、选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项( )
A.距其院东五里 B.以其求思之深而无不在也
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C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D.国无主,其能久乎?
8、下列各句中“以”表示修饰关系的一项是( )
A.夫夷以近,则游者众 B.秦贪,负其强,以空言求璧
C.余与四人拥火以入 D.以其求思之深而无不在也
9、下列句中“观”字词性与其它三项不同的一项是( )
A.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉
B.大王见臣列观
C.此则岳阳楼之大观也
D.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得
10、下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.此所以学者不可以不深思而慎取之也
B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉
C.处分适兄意,那得敢自专!
D.羡长江之无穷
11、下列各句中加点的词不是偏义复词的一句是( )
A.昼夜勤作息 B.否泰如天地
C.我有亲父兄 D.便可白公姥
12、选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是( )
A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也 B.其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众
C.既其出,则或咎其欲出者 D.然力不足者,亦不能至也
13、下列句中的“赋”与《赤壁赋》中的“赋”含义或用法相同的句子是( )
A.酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。 B.刻唐贤今人诗赋于其上。
C.令天下男子年二十始赋。 D.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。
14、下列句中加点词语解释有误的一项是 ( )
A.凌万顷之茫然(旷远的样子) 冯虚御风(驾)
B.渺渺兮予怀(悠远的样子) 正襟危坐(身体斜着坐)
C.击空明兮溯流光(月光下的清波) 扣舷而歌之(敲击)
D.倚歌而和之(循,依) 而卒莫消长也(到底)
15、对下面虚词“于”的意义和用法判断最准确全面的一项是( )
①、苏子与客泛舟游于赤壁之下
②、月出于东山之上
③、此非孟德之困于周郎者乎
④、托遗响于悲风
A.①②③④意义和用法都相同 B.①②③④意义和用法都不相同
C.①②③④意义相同,用法不同 D.①②③④意义不同,用法相同
16、对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是( )
①下江陵,顺流而东也 ②况吾与子渔樵于江渚之上
③侣鱼虾而友麋鹿 ④西望夏口,东望武昌
A.①②不同,③④相同 B.①③相同,②④相同
C.①②相同,③④不同 D.①④不同,②③相同
17、指出各句加点词与例句加点词不属同类的一项是( )
例句:所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
A.望美人兮天一方
B.忧劳可以兴国
C.吾意久怀忿,汝岂得自由
D.可怜体无比,阿母为汝求
18、下面句子翻译错误的一项是( )
A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然
译文:任凭小船飘去,越过那茫茫的江面。
B.桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光
译文:桂树做的棹,木兰做的桨,划破月光下的清波,船在月光浮动的水面上逆流而上。
C.酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也
译文:向大江喝酒,横执长矛吟诗,本来是一代的英雄啊!
D.自其不变者观之,则物与我皆无尽也
译文:从那不变的一面看,那么万物同我们一样都是永恒的,没有尽头。
19、下列六句话分编为四组,从分句间语意关系(如:并列 转折 等)的角度看,分类正确的一组是( )
①清风徐来,水波不兴 ②诵明月之诗,歌窈窕之章
③飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙 ④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止
⑤盈虚者如彼,而卒莫消长也 ⑥逝者如斯,而未尝往也
A.①③⑤/②④⑥ B.①④⑥/③②⑤
C.①②③/④⑤⑥ D.①③⑥/②④⑤
20、下列加点词语古今意义相同的三句是:( )
① 然力足以至焉,于人为可讥,…
② 于是余有叹焉
③ 古人之观于……往往有得
④ 后之览者,亦将有感于斯文
⑤ 至于幽暗昏惑而无物以相之
⑥ 此所以学者不可以不深思而慎取之也
⑦ 比好游者尚不能十一
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.③⑤⑦
二、解释填空(每空一分 共12分)
21、《诗经 氓》中女子毅然决然地离开,大概是因为男子有这样的缺点:(必须用原诗句)
A、 (性格)B、
(品质)。她从失败的婚姻中总结出的教训是:
展开余下试题
。
22、写出《诗经 采薇》中情景交融的句子
23、解释《离骚》诗句的句意:
A、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔
B、固时俗之工巧兮,偭规矩而改错
24、《孔雀东南飞》中焦母执意要休掉刘兰芝的理由从原文看应该是(从下面句子中选填)
(举动自专由 否泰如天地 可怜体无比 吾已失恩义 生小出野里 汝是大家子 )
25、解释下面两个成语的意义:
A、放浪形骸
B、情随事迁
三、阅读(48分)
(一)、阅读下列三篇诗文,回答26——30题 。(10分)
短歌行
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之萍。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,鸟鹊南飞。绕树三匝,何枝可依。山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
龟虽寿
神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉!歌以咏志。
读曹操的诗
曹操在中国的历史上是一个奇人,他不仅是一个政治家、军事家,也是一个伟大的诗人。建安文学在中国文学史上是一个辉煌的时代,曹操是最杰出的代表人物。他的文学才能和政治才能、军事才能一样,在那个时代处在一个主导地位,他与两个儿子合称“三曹”。中国历代文学理论家均称赞曹植是最优秀的作家,这个我同意,因为曹植诗传下来的最多,内容丰富,艺术高深,但就诗的气势和反映生活的深厚而言,曹植不如曹操。有人评说曹操的诗“苍凉雄健,才华纵横,”我觉得还要加上一句,就是“同情民生,追求事业,拥抱山河,”那诗中展现的宽阔胸怀,无人可比。
由于《三国演义》的出现,曹操一直作为一个奸臣的形象存在,受历代人的咒骂。这是由于中国正统思想造成的,或者说曹操打过农民起义。1959年3月23日的《人民日报》发表郭沫若《替曹操翻案》的文章,还了曹操一个历史情白。文章中有这样一段文字:“他是一千七八百年前的人,据史书所载,他能够不信天命,不信鬼神,毁灭邪祠,破除迷信,禁止厚葬,禁止复私仇,讳不避权贵,举能扬侧陋,敢于公开下令要选用,被人称为‘不仁不孝而有治国用兵之术’的人。”郭沫若的文章多方阐述了曹操的历史贡献。曹操的所作所为,可以称为历史上的楷模,他的一些做法,恐怕今人也难以做到。
26、请补写出《短歌行》空缺的句子。(2分)
27、请根据《短歌行》和《龟虽寿》简要分析概括曹操对人生的看法。(至少列出2条)(2分)
28、从《读曹操的诗》一文看,曹操的诗歌在思想内容方面最值得肯定的是什么?(2分)
29、“曹操的所作所为,可以称为历史上的楷模,他的一些做法,恐怕今人也难以做到。”从《读曹操的诗》中找出“今人也难以做到”成为楷模的理由。(2分)
展开余下试题
30、再请你围绕“人生”写几个比喻句,表达出你对人生的看法。(只要与“人生”有关即可)(2分)
(二)阅读下面一段文言文完成31——34题:(10分)
(一)归园田居(其一)陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 。
31、请补写出《归园田居》(其一)空缺的句子。(2分)
32、下列加点字的解释正确的一项是( )(2分)
A、性本爱丘山 性:天性、本性 B、池鱼思故渊 渊:河流
C、暧暧远人村 暧暧:温暖 D、依依墟里烟 墟:废墟
33、“尘网、樊笼” 和“羁鸟、池鱼”、这两组词语各比喻什么?作者运用这些比喻,表达怎样的思想感情?(2分)
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