2008——2009学年度上学期初三期中检测
题号 一 二 三 四 书写 附加题 总 分
得分
本试卷1—10页。满分150分，含书写3分，另有附加题8分。考试时间150分钟。

得分 评卷人

一、(22分)
语言积累与运用
1．将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。(2分)
同舟共济 物竞天择




2．给加点的字写出正确的拼音。(2分)
亵渎( ) 繁衍( ) 妄自菲薄( ) 气吞斗牛( )
3．在括号里改正错别字；在横线上填写汉字。(2分)
格尽职守 ( ) 重蹈复辙( ) 心无旁 (wù) 怒不可 (è)
4．在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。(2分)
经过六年的研究、改进，我国航天技术完成了从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
( )
5．从下面的语段中筛选出两条主要信息，写在横线上。(2分)
道德教育是教育的重要组成部分，早已成为大多数人的共识。然而，现今社会，青少年的道德观依然堪忧。某市妇联“儿童和家庭工作部”，以一份名为“城市发展与家庭道德教育”的调查表，对全市986户家庭进行了调查。在2612份有效问卷中发现，只有28%的学生认为坐公交车不买票、在公共建筑上随意刻画违反了道德规范，30%的学生认为“吸毒”危害健康，76.1%的未成年人认为“诚实就意味着吃亏”。调查还发现，52.5%的小学生崇拜黑客，近80%的未成年人在网上看过与性有关的不健康的内容。
同样是这份最新调查统计，不少父母虽然主观上将“道德教育”排在第一位(56.8%)；但客观上，在现实中的家庭教育任务排序，却是“智力开发和提高学习成绩”(76.4%)高居首位。这种家庭教育中主观认识与现实行为脱节的现象，更加剧了道德教育被高高挂起的趋势。
①
②
6．以下有关文学常识的表述，正确的一项是(2分) ( )
A．维克多•雨果是法国的著名作家，《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》使我们感受到他的激情洋溢。《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》使我们感受到他的悲痛欲绝。
B．《陈涉世家》选自西汉历史学家司马光的巨著《史记》，这部书是我国第一部纪传体通史。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C．梁启超，号饮冰室主人，是中国近代维新派的代表人物。他的《敬业与乐业》告诉我们要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。
D．《隆中对》节选自《三国演义》，通过这篇文章，人们可以充分了解到诸葛亮的战略意图，从而增强人们对于“决胜于千里之外”这句俗语的认识。
7．默写填空。(10分)
(1) ，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
(2) 浊酒一杯家万里， 。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(3) 《望江南》中“ ”一词，写出了词中女子一次次失望之后内心的痛苦和哀伤，在《武陵春》中同样表现词人愁苦心情的句子是“ ”。
(4) 辛弃疾《破阵子》中表达中国古代社会读书人最高政治理想的句子是：“
， 。”

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(5)网络的发展使平民百姓也有了属于自己的话语权。如果国家决策部门能够有效的利用网络，在制定政策时能够尽可能地倾听来自民间的声音并加以认真对待，那么必然会收到诸葛亮《出师表》中所说的“必能 ， 。”的良好效果。

得分 评卷人

二、(15分)
古诗文阅读
(一)
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
8．解释文中加点的词。(2分)
⑴亦免冠徒跣 徒：
⑵与臣而将四矣 与：
9．分别写出“发”字的意思。(2分)
⑴怀怒未发，休祲降于天 发：
⑵野芳发而又香 发：
10．文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是 和
，这一变化表现了秦王 的性格特点。(2分)
(二)
初，上谓监修国史房玄龄曰：“前世史官所记，皆不令人主见之，何也？”对曰：“史不虚美，不隐恶，若人主见之，必怒，故不敢献也。”上曰：“朕之为心，异于前世。欲自观国史知前日之恶为后来之戒。公可①撰次以闻。”谏议大夫朱子奢上言：“陛下②圣德在躬，举无过事，史官所述，义归尽善。陛下览《起居》，于史事无失，然若以此法传子孙，窃恐曾、玄之后或非③上智，④饰非护短，史官必不免刑诛。如此，则莫不⑤希风顺旨，全身远害，悠悠千载，何所信乎！所以前代不观，盖为此也。”
[注解] ①撰次：写完后按顺序上呈。②圣德在躬：身怀圣明的德行。③上智：像您一样的智慧。④饰非护短：掩饰过错袒护短处。⑤希风：迎合形势。
11．与文中“欲自观国史”的“自”字意思相同的一项是(2分) ( )
A．心远地自偏(《饮酒（五）》) B．每自比于管仲、乐毅(《隆中对》)
C．自非亭午夜分，不见曦月(《三峡》) D．屠自后断其骨（《狼》)
12．给文中画曲线的句子用“／”断句。(2分)
欲 自 观 国 史 知 前 日 之 恶 为 后 来 之 戒
13．用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)
14．从选文看来，作为史官，其基本要求是什么？(1分)
(三)
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
15．第二句用了 的修辞手法，写出了兰溪水的 。（2分）

得分 评卷人

三、(30分)
现代文阅读
夏 夜
1、夏夜静谧，只有月光经过树梢来到大地的脚步声。
2、轻轻地，像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。由槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄，此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人，一声不吭地沉默着。或许他是回忆人生路上曾经的风风雨雨，或许是在遐思一个又一个这样的夜晚，像一条无形的路似的，最终会把他带到什么地方。
3、而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了，月光成了今夜唯一的客人。她随手携带的礼物，除了一个夜晚的安谧、平安、祥和之外，就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。事实上，在这样的夜晚，所有的声音都是安静的。比如说，在月光温柔的怀里，远处小溪流淌的声音，一片蛙声，还有河边浣衣女子的歌谣声，它们在本质上都是安宁的一个微小分子。
4、隐隐地，从谁家的院子里传来了一声狗吠，“汪汪”两声，仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话，让你感到意外和惊奇，但又能让你真切地感到在这个世界上，还有声音的存在。
5、我们一家人在院子里乘凉。轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。父亲就在这个时候才显出他内心深处慈祥的一面，宽手巴掌在我的头上摸来摸去，并给我讲着小故事。我听着听着，往往就睡着了。一觉醒来，又是新的一天。而母亲，总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜，切开，把最大最红的一牙给我。之后，她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上，借着月色，一针一线地纳着布鞋。偶尔，她也唱起儿歌。我从来都不知道，母亲的声音竟然是如此地美！多年之后，母亲唱的儿歌，仍能感动我，让我在这样一个声音混杂的年代里，能够分辨出什么才是真正的音乐。
6、长大一些，我就不是如此地听话了。总是在暮色四合月光如水的时候出门，因为有很多伙伴在外面等着我。我们一起跑到村边的柴垛前，玩起了只属于我们自己的游戏，比如跑电、斗鸡、捉迷藏……
7、再后来，我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏。星空给我的，不只是辽阔、干净，更多的则是一种心灵的开阔。康德说：世界上只有两件东西最能深深的震撼我们的心灵，一件是我们心中崇高的道德法则；一件是我们头顶上灿烂的星空。我相信这句话，因为每当我一个人注视着星空的时候，我的心中总是受到一种有力的震撼。什么是和平，什么又是爱，它们不是在高远的天空给了我答案吗？我也就由此而不由自主地捏紧拳头，憎恨起闪电和暴雨来。
8、世界是和平的，人间原来也是安静的，无数的夏夜就是和平安静的一部分，那辽阔天际上布满的星子，像神写下的文字，逼迫着你用一生的长度去慢慢地阅读和体味。而我们人类来到这个世上，其实也只是沉默世界中极其微小的一分子，我们默默地来了，又默默地走了，悄无声息，像一个又一个夏夜，在悄无声息中完成了自己的使命。
9、但当你在将来的某一天偶尔回头一望的时候，就会发现，无数的夏夜正是你不经意所亲历的一句很美很纯的诗。
1．作者将夏夜说作是“一句很美很纯的诗”，观照全文，说说这种“很美很纯”写出夏夜怎样的特点？文章又是从哪些方面对这一特点加以表现的？（4分）
2．第7段说“我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏”，联系上下文，说说这句话的含义。（2分）

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3．围绕“夏夜”，作者主要写了月光和星空，作者写这两种景物的作用各是什么？（2分）
4．第3段中说“所有的声音都是安静的”（见画线句）。是“声音”，却又“安静”，这样说是否矛盾，为什么？（2分）
5．下面两句话中的加点词语能否互换？为什么？（4分）
⑴我也就由此而不由自主地捏紧拳头，憎恨起闪电和暴雨来。
⑵如果说小时候弹钢琴是一种乐趣，那么现在每日在母亲锐利的眼光中练习8个小时的弹奏已经是一件身不由己的事情了。
6．比较下面两段文字，说明它们在表达上的特点。(4分)
①轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。
②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟凝成一堵黛色长墙，平原上的青青麦田也终于铺成了一地金黄，磅礴的夏的气势便滚动在田野之上了。
7．第4段写到狗叫声“仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话”，其气氛与文章着意刻画的夏夜的气氛全不相同，将此段删去可以吗，为什么？（2分）
8．对于人生，作者觉得“我们默默地来了，又默默地走了……在悄无声息中完成了自己的使命”；你认为人生该怎样度过呢？（10分）








160

得分 评卷人

四、(80分)
作文
24．下面两题，任选一题作文。
(1) 有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你忘却痛苦，给你进取的力量；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。
请以“有这样一种声音”为题，写一篇作文。
要求：①自己立意，自定文体；②全文不少于600字，但不要超出所给字格。

(2) 著名作家张洁在散文《我的四季》中说“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器”。在生活中，我们常常没有充分的准备，便急促地上路，经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心并需要付出加倍的代价来记取。这样的经历当然不只在寻找水源时才会碰上，你有类似的经历与感受吗？
请以“准备”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟，角度自选，文体自定；②全文不少于600字，但不要超出所给字格。
注意：①文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替；
②文章写完后，如果你觉得有不满意的地方，可用修改符号在两侧的空白处修改。










































得分 评卷人

附加题
(8分，全卷累计得分不超过150分)
(一)名句默写。(2分)
1． ，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》)
2．他山之石， 。(《诗经•小雅•鹤鸣》)。
(二)名著阅读。(6分)
1．攻陷曾头市后，宋江因 而欲将头把交椅让给射死史文恭的卢俊义，受到众好汉的反对，于是由宋江、卢俊义各自领兵分头攻打东平、东昌两府，以
的赌约决定头把交椅的归属。
2．《傅雷家书》中傅雷在信中谈到，朋友对我们的帮助、照应和爱护，不必一定要报以物质，而往往需要写封信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。先为人，次为艺术家，再为 ，终为 。
3．《爱的教育》中当泼来可西获得二等奖时，他的父亲为什么感到十分忏悔?



2008——2009学年度上学期初三期中检测语文参考答案与评分标准
一、(22分)
1．书写(2分。“规范、端正、整洁”得2分；字的框架结构不协调得1分；写错字不得分)
2．xiè yǎn fěi dǒu (2分。写错1个扣1分，写错2个扣1分，写错3个扣2分)
3．格—恪 复—覆 骛 遏(2分。写错1个扣1分，写错2个扣1分，写错3个扣2分)
4．“完成了从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步”。
将“完成”改为“取得” ／将“进步”改为“突破”
(2分。画线1分，修改意见1分，整句画线扣1分)
5．①青少年的道德观依然堪忧。
②家庭教育中主观认识与现实行为脱节的现象，更加剧了道德教育被高高挂起的趋势。(2分。一点1分)
6．C (2分)
7．(1)只恐双溪舴艋舟；(2) 燕然未勒归无计；(3) 肠断 欲语泪先流 / 载不动许多愁；(4)了却君王天下事，赢得生前身后名；(5) 裨补阙漏，有所广益。(10分。每小题2分，错2个字扣1分，错3个字扣2分)
二、(15分)
（一）
8．(1)光，光着；(2)并，连同 (2分。每小题1分)
9．(1)发作；(2)开放 (2分。每小题1分)
10．秦王怫然怒 ；秦王色挠，长跪而谢之 ；外强中干/ 色厉内荏 (2分；文中选句两句1分，错一处或少一处则该点不得分；性格特点1分。)
（二）
11．B(2分)
12．欲自观国史 / 知前日之恶 / 为后来之戒(2分。画对1处得1分，画3处以上不得分)
13．我心里的想法，和以前的君主不一样。(2分。全句连贯、顺畅得1分，“异”字翻译正确得1分)
14．“不虚美，不隐恶”或“不作虚假的美化，不隐瞒不好的举动”。(1分；意思对即可)
（三）
15．比喻 平静与清澈。（2分，“平静与清澈”只答出一点不得分）
三、(30分)
16．安谧、平安、祥和（同意即可）/ 静美的夏夜图景；/ 温馨的生活画面；/ 对和平、人生的思考。 (3分。一点1分)
17．我喜爱并迷恋星空带给我的辽阔、平净、宁静，/ 星空又让我在注视它时，思考着和平与爱以及人生意义的深层问题，给我以有力的震撼。 (2分。一点1分)
18．作者通过对月光的描写，借景抒情，表现了他对安谧、平安、详和生活的向往和对亲情的怀念；/ 通过对星空的描写，借景议论（或言理），表现了他对人生、对世界的和平与爱的深沉思考。(2分。一点1分)
19．不矛盾。“安静”在这里是“安宁”的意思；/ 文中这些“星星点点”的声音都能带给人以心灵上的安宁之感。(2分。一点1分)
20、不能互换。“不由自主”指控制不住自己；/ “身不由己”指自身言行由不得自己做主；/ 二者都有“不能控制自己”的意思；/ 但“不由自主”强调因自身的原因而不能控制自己的感情，“身不由己”强调因外人或外部原因无法控制自己。 (4分。一点1分)
21、两句均使用了描写的表达方式；/ 比喻的修辞方法，形象的写出⑴轻风吹动柳枝的情态，⑵盛夏在经过长时间的酝酿后终于来到的形势；/ ⑴句还使用了拟人的修辞方法，形象生动的写出杨柳随风不断摇摆的样子；/ ⑵句还使用了排比的修辞方法，增强语势，从多个方面具体写出盛夏渐渐到来的过程。(4分。一点1分)
22、不能删去，第4段写出狗叫声的突兀，/ 反衬出夏夜的安静。(2分。一点1分)
23、略。(10分)
四、作文(80分)
24、略。
附加题(8分．全卷累积得分不超过150分)
(一)名句默写。1．零落成泥碾作尘 2．可以攻玉 (2分。每题1分，错一个字该题不得分)
(二)名著阅读。(6分)
1．遵守晁天王（晁盖）的遗志 ／谁先攻下城池谁为头领（同意即可）。
2．音乐家 ／ 钢琴家。
3．他一向虐待孩子 ／而孩子一直忍耐着，还处处维护他。
(6分。每题2分，答对一点得1分，答对两点得2分)
注意：
(1)主观题不要拘泥于所给参考答案，意思对的，应酌情给分。
(2)每小题中的错别字，除答案已经说明的以外，其它答题，在不破意的前提下，错两个字扣1分。 (123.185.38.4)

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