周宁五中2008—09学年（下）九年级语文第一次月考
（全卷共三大题，满分150分，在120分钟内完卷）
考号 班级 姓名 总分
一．积累与运用（30分）
1．下面词语中各有一个错别字，请将正确的写法写在括号内（2分）
浅滋暗长（ ） 浮想联篇（　　）
2．下列词语中划线的字的注音有误的一项是（　　）。（4分）
A．阔绰（chuò）　不屑（xiè）　 皲裂（jūn）
B．脱臼（jiù）　　 狡黠（xié） 　 附和（hè）
C．麦秸（jiē）　　 谩骂（màn） 　谄媚（chǎn）
D．呵叱（chì）　　渚崖（zhǔ）　　穷匮（kuì）
3．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上（4分）
自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是_______着的曲线；江河溪流，是______着的曲线；大海汪洋，是______着的曲线；高天流云，是______着的曲线。
A．流动； B．变幻； C．翻腾； D．屹立。
4．下面一段话中画线的句子有语病，请改过来（4分）
目前，A《老鼠爱大米》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在志泉中学吃了“闭门羹”。因为担心歌曲低俗，对学生有不良影响，学校禁止在校传唱此类歌曲。
B此举在学生中引起了强烈的轩然大波。
改正：A
B
5．古诗文默写（8分）
（1）晴川历历汉阳树， 。
（2）无可奈何花落去， 。
（3） ， ， ，别是一番滋味在心头。
（4）， ，猿则百叫无绝。
（5）李商隐的七律《无题》中，有两句写永远相爱的决心，因其意象生动感人而流传千古，后来转而成为形容奉献者美好品行的佳句。这两句诗是　
　　　　　　 　　 　，　　　 　　　　　　　。
6．对苏轼《水调歌头（明月几时有）》分析不正确的一项是（　　）（4分）
A．词前的小序，既点明了时间，又表明对弟弟的想念，交代了写作此词的缘由，可以用来当作解读作品的钥匙。
B．问天、问月的举动，“乘风归去”想法，承接小序中的“大醉”，使作品充满浪漫和豪放，但并非真的醉态胡言。
C．“不应有恨，何事长向别时圆”的情绪贯穿全词，表明苏轼对人离而月圆的愤恨、对离别的感伤始终无法释怀。
D．词作结尾表明作者领悟了人生哲理，化解了离愁别恨，展露出乐观旷达的胸襟，也抚慰了众多未能团圆之人的心。
7．仿照下面的例句，用其他颜色开头写句子（4分）
例句：绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
仿句： 色是 的啊! 。
二．阅读理解：（60分）
（一）阅读下面选文，完成8－12题。（20分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

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8．文段选自《 》，作者是　　　 　　　。（2分）
9．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）患：　　　　　　　　　（2）支：
（3）汤：　　　　　　　　　（4）腰：
10．与“以中有足乐者”一句中“以”的意义和用法相同的一项是（ ）。（4分）
A．以衾拥覆 B．不以物喜，不以己悲
C.我以日始出时去人近 D．故为之说，以俟夫观人风者得焉
11．请用现代汉语翻译句子（4分）
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
12．简述选文是从哪三方面来写作者成年以后求学艰难的。（6分）
（二）阅读下面选文，完成13—19。（20分）
一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙起身，迎着走去。
这来的便是闰土，虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很的皱纹；眼睛像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。
我这里很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……“
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
……
我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发现了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。
……
我躺着，听着船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正想着水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
13．选文开头写天气很冷有什么作用？（2分）
14．二十余年后，闰土见到了童年的朋友，应该是欢喜的，为什么又现出“凄凉”的神情？（2分）
15．选文加点的“终于”一词表现出闰土心理上怎样的变化？（3分）
16．作者为什么在描写现实生活中的闰土外貌时，处处拿“记忆上的闰土”作比照？（2分）
17．简单概括一下，选文是从哪两个方面写出闰土变化之大的？（4分）
18．请指出选文最后一段的景物描写，并说出其作用？（3分）
19．“我想：希望是本无所谓有 ，无所谓无。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”说说对这句话的理解。（4分）
（三）阅读下面选文，完成20－27题。（20分）
真情与美丽
⑴约翰••布兰查德从长条椅上站起来，整了整军装，看着涌向中央地铁车站的拥挤的人群。他在寻找一个带着玫瑰花的姑娘，一个他深爱着却未谋面的姑娘。
⑵约翰开始注意到这个姑娘是一年零一个月前的事了，故事发生在弗罗里达州的一个图书馆里。当时，约翰从书架上取下一本书来读，但吸引他的不是书本身，而是书里面夹着的书签上用铅笔所做的评注。娟秀的字迹表明作者是一个爱思考、有见解的人。
⑶在书的前面，他找到了书的前主人的名字——赫利斯••梅雷尔小姐。经过一番周折，他找到了梅雷尔小姐在纽约的住址。接着他给梅雷尔小姐写了一封信，介绍了自己并发出相互通信的邀请。就在信发出的第二天，约翰被派到海外参加了第二次世界大战。
⑷在接下来的一年零一个月的时间里，约翰和梅雷尔小姐通过书信了解了彼此。每一封信都像是落在肥沃心田上的一粒种子。浪漫的爱情在悄悄的萌发。在信中布兰查德向梅雷尔小姐索要过照片，但梅雷尔小姐拒绝了。她觉得约翰如果真的在乎她，她的相貌如何是无关紧要的。
⑸约翰从欧洲回国的那一天终于来到了，两人约定晚上7点在纽约市的中央车站见面。这将是两人的第一次谋面。
⑹“你会认出我的，” 梅雷尔小姐在信中写道，“我将在衣领上别一朵红色的玫瑰花。”于是那天晚上7点，约翰在中央车站寻找这位素未谋面但却已深爱着的姑娘。
⑺约翰••布兰查德先生是这样叙述与梅雷尔小姐的首次见面的：
⑻我看到一个年轻的姑娘朝我走来，她的身材修长而苗条，金色的卷发别在秀气的耳朵后面；她的眼睛像蓝色的花朵一样漂亮；她的嘴唇轻闭，下颌微颔。穿着淡绿色衣裙的她带来了一股春天的气息。我开始朝她走去，完全忽视了她的衣领上并没有别着红色玫瑰花。看见我朝她走去，她的嘴唇露出了浅浅的意味深长的微笑。“跟我来吗，海员？”她低语。我几乎已经无法控制自己的双脚，又向她走近了一步。然后我看见了“真正”的赫利斯••梅雷尔小姐。她就站在刚才那位姑娘的身后。她大概四十多岁，一头有些灰白的头发扣在一顶旧帽子下。她的身体已经发胖了，脚踝粗粗的，蹬着一双不合适的平跟鞋。那位穿淡绿色衣裙的姑娘很快走开了。我感到自己被劈成了两半，一半强烈地想要追那绿衣姑娘；一半却深深地眷恋眼前这位中年女士，是她的精神一直陪伴着我也支撑着我。

展开余下试题

⑼中年女士就站在那里。她那有些苍白，有些发胖的脸看上去是温柔的、善解人意的。她灰色的眼睛闪烁着热情、凝视的光芒。我向她走去，没有犹豫。我手里紧攥着图书馆里那本小小的蓝色皮质封面的旧书。这本书是如此的珍贵，可能甚至比爱情都珍贵，因为它代表着友谊，代表着这些日子以来我一直感激、并将永远感激的友谊。
⑽尽管在说话的时候仍因为失望而痛苦哽咽，我仍然挺直了胸膛，朝着那位女士敬了个军礼，将书递给她并对她说：“您一定就是梅雷尔小姐吧，我是约翰••布兰查德上尉。我很高兴您能来，能邀请您共进晚餐吗？”
⑾女士的脸上漾出了宽容的笑。“孩子，我不知道这一切是怎么回事，”她说，“刚才离开的那位绿衣服的姑娘恳求我将这朵玫瑰花别在衣服上。她还告诉我如果你邀请我共进晚餐，我就可以走了，并告诉你她在街对面的那家大餐厅等你。她说，这是某种考验。”
⑿梅雷尔小姐的聪明不禁让人理解与佩服。面对并不美丽、并不引人注目的事物，人们做出的反应映射出一个人的真实心灵。赫塞曾经写到：“告诉我你所爱的人是什么样，我便可以告诉你，你是什么样的一个人。”
20．这篇小说的情节可谓“一波三折”，请问画波浪线句子对情节发展有何作用？（2分）
21．第⑼段中的“我向她走去，没有犹豫”，照应的是上一段中的哪一处内容？请用“　　 　”在原文中标志出来。（2分）
22．约翰为何认为那位中年女士是“真正”的赫利斯•梅雷尔小姐？（2分）
23．请简要评价约翰的为人。（3分）
24．指出结尾段的表达方式及其作用。（3分）
25．梅雷尔小姐将玫瑰花别在那位中年女士身上其实是冒了很大风险的，你知道她敢于这样做的原因是什么吗？（3分）
26．你喜欢文中的这位梅雷尔小姐吗？为什么？（3分）
27．下列题目中，哪一个最适合替换本文原来的题目（　　）（2分）　
A．忠诚； B．宽容； C．聪明； D．考验。
三．写作：（60分）
28．读下面材料，按要求作文。
财富是什么？有人说金银珠宝是财富，有人说青春年华是财富，有人说健康体魄是财富，有人说活着本身就是财富。财富到底是什么？我们到底有多少财富？这由你自己来认识来决定。
请以“财富”为话题，写一篇不少于600字的作文，题目自拟，除诗歌外文体不限。





























600





周宁五中2008—09学年（下）九年级语文第一次月考答案
一．积累与运用：（30分）
1．浅—潜 篇—翩
2．B
3．D A C B
4．A把“大街小巷”删去；B把“强烈的”删去或将“轩然大波”改为“反响”
5．（1）芳草萋萋鹦鹉洲
（2）似曾相识燕归来
（3）剪不断，理还乱，是离愁
（4）蝉则千转不穷
（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6．C
7．红色是多美好的啊！它是火热，它是兴奋，它是奔放，它是激情。（排比和暗喻）
二．阅读理解：（60分）。
8．《送东阳马生序》 宋濂
9．患：担心，忧虑。 支：肢体，现在写作“肢”。
汤：热水。 腰：这里是“腰上系着”的意思。
10．B
11．（1）我抄完，跑着送还书，不敢稍微超过约定的期限。（2）我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，恭恭敬敬地请教。 12．①叩问之难；②求师旅途之艰；⑧生活之苦(每答对一方面得1分，意思正确即可)
13．衬托闰土身穿极薄的棉衣,暗示闰土生活的困窘。
14．因为二十几年的困苦使他感到痛苦,难堪。
15．见到儿时的朋友,内心是高兴的,但由于生活的艰辛,心情不觉凄凉,在如何称呼我时,闰土思想上有短暂斗争,但终于不能冲破封建等级观念的束缚,以完全不同于儿时的态度来对待我。
16．借以突出故乡农民的日益贫困。
17．（1）形貌上的变化（2）精神上遭受的严重摧残。
18．我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我对新希望新生活的想象和憧憬。 19．如果一味地沉湎于过去，为过去而感伤以至消沉，那么希望就是“无所谓有”的；如果敢于面对未来，敢于前进，那么希望就是“无所谓无”的。希望的有无正像路的有无一样。路是人们走出来的，是勇敢的人们开拓出来的。敢于奋战而前行的人多了，世界上也就有了路。也就是说，要实现自己的愿望，要创建希望中的新生活，就要靠脚踏实地，奋然前行。（只要言之有理即可）
20．为下文情节发展作铺垫。
21．第⑧段末尾“一半却深深地眷恋眼前这位中年女士，是她的精神一直陪伴着我也支撑着我。”
22．因为那位中年女士的衣服上别着玫瑰花（约定的标志）。
23．约翰虽爱美，但更珍视友谊，更注重精神生活，是一个重诺言的真正的男子汉。
24．议论，画龙点睛（篇末点题、点明主旨）
25．因为她懂得“面对并不美丽、并不引人注目的事物，人们做出的反应映射出一个人的真实心灵。”（也可以引用赫塞的话作答）
26．喜欢，因为她不仅拥有美貌，而且拥有智慧，更注重人的精神品质，是个“爱思考、有见解”的人。
27．D
三．写作：（60分）。
28．略 (220.161.198.86)

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