自贡21中七年级2008-2009学年（下）期末测试（三）
语 文 试 题
题号 一 二 三 总分
得分
一、基础知识及其运用（20分）
1、 用行楷书写下面的诗句（4分）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。


2、下列加点的字注音完全正确的一项是（2分）
A.隽妙（jùn） 蹇劣（jiǎn） 猥鄙（wěi） 岑寂(chén)
B.憩息（qì） 窥伺（kuī） 翌日（yì） 煦煦（xù）
C.绮丽（qǐ） 凝眸（móu） 慷慨（kái） 恫吓（xià）
D.堕落（duò） 腼腆(tián) 真挚（zhì） 栖息（qī）
答：（ ）
3、下列解释中有错的一项是（2分）
A、怒不可遏：怒气冲冲，难以抑制。
B、轻举妄动：不经慎重考虑，轻率地采取行动。
C、家喻户晓：家家户户都知道。
D、优哉游哉：形容游手好闲，无事可做的样子。
答：（ ）
4、依次天人填入下列句中横线上的词，恰当的一组是（2分）
科学在 ，书也在不断 。它以越来越丰富的营养， 着勤奋学习的人们。
A、发展 演变 哺育 B、演变 发展 哺育
C、发展 演变 抚育 D、演变 发展 抚育
答：（ ）
5、根据你的观察和生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。（2分）
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； 。
6、默写填空（4分）
A、谈笑有鸿儒，___________ _________ _。（《陋室铭》）
B、____ ，归雁洛阳边。（《次北固山下》）
C、忽如一夜春风来，___________ _____ ___。（《白雪歌送武判官归京》）
D、稻花香里说丰年，________ _。（《西江月》）
7、下列文学常识的表述，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
A．《西江月》的作者辛弃疾是南宋文学家，西江月，词牌名。（ ）
B．《春望》的作者是唐代诗人岑参，选自《杜工部集》。（ ）
C．《乡愁》的作者余光中是诗人。（ ）
D．《口技》选自《虞初新志•秋声诗自序》。《虞初新志》是清代张潮编选的一部笔记散文集。（ ）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读《白鹅》中的文段，完成8—12题（15分）
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同，鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。①这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。②这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。③这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。④这表示他不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。

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8、解释下列词语（4分）
①叫嚣：
②引吭：
③局促：
④宵小：
9、用简要的文字概括选文的内容。（2分）
答： 。
10、作者说：“但这傲慢终归是狂妄的”，指出能证明鹅的“狂妄”的一句。（2分）
答： 。
11、请指出文中加点的“这”字所指代的具体内容。（4分）
①这： ②这：
③这： ④这：
12、填空（3分）
第1段：写它的叫声时：与鸭作比较，突出白鹅叫声的 ；与狗比较，突出白鹅叫声的
第2段：写它的步态：与鸭作比较，突出白鹅的 。
（二）阅读下面的选文，回答13～17题。（15分）
那条河流
①我怀念那条河。
②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。自然的风 清晨，阳台那方的窗帘随一阵凉风飘举起来。
④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？
13.文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了怎样的过程？请按要求填空（3分）
认为理所当然 → →明 白 → →
14.第③段画线部分，运用了排比手法，下列对其作用的分析，错误的一项是（2分）
A．充分描绘了河流两岸的美丽风光。
B．突出了我当初享受美景而不懂珍惜的心理。
C．表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情。
D．表现了我当初享受美景的美好心情。
答：（ ）
15、对第（14）段中画线句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的含义的理解分析，下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
A．许多河流枯竭了，污染了，我们破坏了自己生存的环境。（ ）
B．突出了我对当初碧波倒影的河流的怀念。（ ）
C．我们心中的爱枯竭了。（ ）
D．我们的心灵被污染。（ ）
16.联系全文，说说“那条河流”的含义和作用。（4分）
含义：

作用： 。
17.下面是对这篇文章的理解和赏析，不正确的一项是 ( 2分)
A、作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现人类要懂得珍惜的主旨。!ycl
B、描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，意在表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。
C、作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。
D、本文描写河流的变化，从开始的“温柔碧波’到后来“干涸的遗体”，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。
答：（ ）
（三）、阅读《强项令》，完成18—21题（10分）
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，如宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”

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在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
18、下面解释错误的一项是。（2分）
A、使宣叩头谢主 谢：感谢。 B、欲箠杀之 箠：用鞭子打死。
C、流血被面 被：盖，覆盖。 D、臧亡匿死 臧：隐藏。
答：（ ）
19、翻译下面的句子（2分）
①大言数主之失。 译文：
②威不能行一令乎？ 译文：
20、本文重点记叙了董宣的一件事，突出了他 的精神。（2分）
21、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
A、第一段：记叙“董宣执法”的故事。（ ）
B、第二段：记叙董宣去世后的安葬情况。（ ）
C、董宣找准机会，“格杀”家奴是故事的发展。（ ）
D、第一段正面写董宣，为课文的次要内容，第二段侧面写董宣，为课文的重点内容。（ ）
三、作文（40分）
相册中的一张老照片，房间里的一件用品，或者抽屉里的一封信，书架上的一本书，书桌上的一次远游时带回的纪念品，甚至是书页中的一片叶子、一个花瓣，……也许都凝结着你一段难忘的回忆。是美好的、幸福的、快乐的，还是遗憾的、痛苦的、伤感的？
请以“回忆”为话题，写一篇600字左右的文章。
语 文 试 题 参 考 答 案
一、基础知识及运用
1、略 2、B 3、D 4、C
5、例；蚂蚁可以搬动骨头，是在告诉我们团结就是力量。符合要求即可。
6、 A、往来无白丁 B、乡书何处达 C、千树万树梨花开 D、听取蛙声一片
7、《郑振铎文集》 埃德加•斯诺 马致远 北宋
二、阅读理解
8、 大声叫喊。 放开喉咙。 拘谨不自然。 坏人。
9、从叫声、步态两个方面具体展现白鹅的“傲慢”之气。
10、家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
11、①鹅的步态②鹅的步调从容，大模大样的③鸡或鸭一定让步逃走④伸过颈子来咬你一口
12、“严厉”。 “严肃庄重” 从容不迫
（二）、
13、愕然 珍惜 怀念（反思） (共3分，每空1分，顺序不可颠倒)
14、①充分描绘了河流两岸的美丽风光；
②突出了我当初享受美景而不懂珍惜的心理；
③表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情。
(共4分，答出第①点得2分，②、③两点答出任一点得2分，意思对即可)
15、①许多河流枯竭了，污染了，我们破坏了自己生存的环境(我们生存的环境被破坏)；②我们心中的爱枯竭了；③我们的心灵被污染(不再纯洁)。
(共4分，答出第①点得2分，②③两点任意答出一点得2分．意思对即可)
16、指家乡的那条河；指心灵的河流；记忆中美好景象和童心童趣象征；那条河流”哺育和滋润了我；我感情和思想变化的触发点。全文的感情线索。(共4分，其中“线索”1分，其他答对三点即可得3分，意思对即可)
17、B(3分)(是为了表现童年生活的乐趣)。
（三）18、A 19、 20、不畏强权 秉公执法 21、√ × × ×
三、作文（40分） 按作文评分标准评分。 (61.188.123.116)

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