八年级语文下《岳阳楼记》练习
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1.滕子京政绩是________________________。
2.重修岳阳楼的盛况是________________________。
3.“前人之述备矣”与________________形成照应。
4.时间上写洞庭湖美景的句子。______________________________。
5.空间上写洞庭湖美景的句子。______________________________。
6．花鸟草鱼落笔的句子。__________________________________。
7．虚写景致的句子是______________________________________。
8．正反两方面写古仁人的内涵的句子是______________________。
（Ⅰ）
　 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．在文段中找出下列词语的反义词。
喜—________　 民—________ 进—________　 忧—________
2．文段中“进”照应_____ ___，“退”照应_____ ___。
3．文段中表达作者旷达胸襟的句子是___ _____；
表达作者政治抱负的句子是___ _____。
4． “古仁人”的“忧乐”与“迁客骚人”的“悲”“喜”形成鲜明对比，前 文 中概括写“迁客骚人”的悲的句子是“__ ______”， 喜的句子是“______ __”。
5．用一组对偶句写出你的志趣抱负，要求哲理深蕴，志向高洁，并阐述以此句作为抱负追求的理由。
___________________________________________________________________。
1、本文作者是 ， 是我国北宋时期著名的 ， 。
2、表现滕子京政绩的句子是： ， 。
3、“前人之述”是指： 。
4、表现迁客骚人因己而悲的句子是 ， 。
5、表现迁客骚人因物而喜的句子是 ， 。
6、表现古仁人胸襟宽广的句子是 ， 。
7、表现作者的政治抱负的句子是 ， 。
8、表现作者对滕子京的慰勉之情的句子是 ， 。
11、作者不惜笔墨的表现迁客骚人因物而喜因己而悲的心情，其目的是什么？

12、概括本文的中心思想。

13、范仲淹远大的政治抱负在今天对我们来说，还有什么现实意义？

阅读并回答问题
（一）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（ ）远山，（ ）长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
1．在括号内填入空缺的字。
2．为加粗词注音。
3．本段文字选自《________》，作者________，字________，________时期________家，________家，有《________》，本文写于贬居邓州之时。
4．指出下列句子所用的修辞手法。
（1）北通巫峡，南极潇湘（ ）
（2）览物之情，得无异乎?（ ）
5．解释加粗词。
（1）予观夫巴陵胜状______。 （2）此则岳阳楼之大观也___________。
（3）前人之述备矣________________________。

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（4）多会于此________________________。
（5）朝晖夕阴________________________。
6．“然则”可译成________________，它的作用是________，有________作用，表明内容的转换。
7．对“览物之情，得无异乎?”一句解释正确的一项是………………………………[ ]
A．看了自然景物而触发的感情，是有所不同的
B．观赏景物的感情是相同的
C．看了自然景物而触发的感情，怎能有所不同呢?
D．看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢?
8．洞庭湖没有长江大，作者却说“吞长江”，作者的意思是…………………………[ ]
A．洞庭湖水吞没了长江流经的湖南段
B．洞庭湖仅是没有长江长，但面积要大得多
C．用夸张的手法写洞庭湖的气势
（二）
嗟（ ）夫!予尝求古仁人之心①或异二者之为②何哉③不以物喜④不以己悲⑤居庙堂之高则忧其民⑥处江湖之远则忧其君⑦是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫（ ）!微斯人，吾谁与归?
10．在文中括号内给加粗字注音。
12．选出对下列句子翻译正确的一项。
（1）不以物喜，不以己悲。…………………………………………………………[ ]
A．不因为外物而欢喜，不因自己而悲伤
B．不因为有好的东西而喜欢，也不因自己失去好的东西而悲伤
C．不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲
（2）居庙堂之高则忧其民。…………………………………………………………[ ]
A．住在高高的庙宇，就想着那些百姓的生活
B．坐在高高的朝廷中，就关心他的百姓的生活
C．处在朝廷的高位上，就忧虑他的百姓的疾苦
D．处在朝廷的高位上，就不忘百姓
（3）是进亦忧，退亦忧。……………………………………………………………[ ]
A．上前也忧虑，后退也忧虑
B．这样看来，在前面也忧虑，在后面也忧虑
C．这样看来，在朝廷做官也担忧，不在朝廷做官也担忧
（4）微斯人，吾谁与归?………………………………………………………………[ ]
A．对这种微小的人，我跟谁在一起呢?
B．没有这种人，我同谁一道呢?
C．这种渺小的人，谁跟他一起去呢?
13．写出语段中的四组反义词。
（1）_____ ___ （2）_____ ___（3）___ _____ （4）______ __
15．解释文中加粗词的含义。
（1）求________ （2）以________
（3）先________ （4）后________
（5）微________ （6）归________
17．联系全文各用八个字写出与“以物喜，以己悲”相照应的句子。
（1）以物喜：______________ __________________________。
（2）以己悲：_____________________________ ___________。
18．写出表现“古仁人”
（1）旷达胸襟的句子：___________ _____________________。
（2）政治抱负的句子：_____________ ___________________。
19．“微斯人，吾谁与归?”这个句子中：
（1）“斯人”指代对象是：___ __________________________。
（2）这句话表现了作者……………………………………………………………………[ ]
A．找不到志同道合的伙伴，无限惆怅的情绪
B．学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负
C．勉励人们以古仁人为榜样
D．对人心不古，世风日下的感叹
本课自测答案
1．衔，吞 2．shānɡ shānɡ
3．《岳阳楼记》 范仲淹 希文 北宋 政治家 文学家 《范文正公集》
4．（1）对偶 （2）反问 5．（1）我 （2）雄伟景象 （3）详尽 （4）这里 （5）日光
6．既然这样 那么 承上启下
7．D 8．C 9．“……备矣。∥……”。
10．嗟（jiē） 噫（yī） 11．C 12．（1）C （2）C （3）C （4）B
13．（1）喜——悲 （2）进——退 （3）忧——乐 （4）先—后
14．（1）不以/物喜，不以/己悲。 （2）衔/远山，吞/长江。
（3）居/庙堂/之高/则忧/其民，处/江湖/之远/则忧/其君。
15．（1）探求 （2）因 （3）在……之前 （4）在……之后 （5）没有 （6）归依（一道）
16．……‖然则…… 17．（1）心旷神怡，宠辱偕忘 （2）去国怀乡，忧谗畏讥
18．（1）不以物喜，不以己悲 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
19．（1）古仁人、腾子京等 （2）B 20．B 21．B C (60.190.127.162)

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