广西平果第三高级中学2006—2007学年度下学期
高一语文段考试题
（满分：150分，考试时间150分钟）
一、选择题（每题3分，共18分）
1、下列加点字的读音与所给注音全部相同的一项是
A. 说 shuō 说服 学说 游说 著书立说
B. 省 xǐng 省亲 省悟 反省 不省人事
C. 行 xíng 行书 行家 品行 各行其是
D. 角 jué 角色 角力 角逐 角弓反张
2.依次填入下列各句横线处的词语，最准确的一组是
（1）她未必知道她的__________经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃……
（2）第二天他老是__________地搓手，打哆嗦；从他的脸上分明看得出来他病了。
（3）老船夫因为工作疲倦，喝了半碗白酒，饭后_________极好，又同翠翠到门外高崖上月光下去说故事。
（4）但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在_______瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。
A. 悲哀 无精打采 兴趣 聚精会神
B. 悲愤 无精打采 兴致 专心致致
C. 悲愤 心神不定 兴趣 专心致致
D. 悲哀 心神不定 兴致 聚精会神
3.下列错别字最多的一项是
A. 鬼秘 幽微 筋疲力尽 百无聊赖
B. 窈陷 俨然 心慌意乱 诚惶诚恐
C. 寒喧 歌诵 信口开河 垂头丧气
D. 踌蹰 搓手 莞尔而笑 张冠李戴
4.下列标点符号使用完全正确的一句是
A.辛弃疾（1140——1207），字幼安，号稼轩，宋朝历城人（现在山东省历城县）。
B.水生笑了一下，女人看出他笑得不平常，怎么了，你？
C.这个家庭，书籍、杯、盘、碗、碟都放得井井有条。
D.他一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
5.下列句子中，加点成语使用正确的一项是
A.今年这一地区遭受了旱灾，部分农牧民生产、生活困难，当地政府必须重视
减负工作，让他们得到休养生息。
B.老张这人虽然收入很高，但平时生活俭朴，锱铢必较。
C.对新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我想再补充几句，就权当抛砖引玉吧。
D.辩论会上，辩手们纵横捭阖、广开言路，既表现出严密深刻的思维，又显示了丰厚的文化底蕴。
6.下列各句中没有语病、语意明确的一句是
A.大观园非常酷似清朝的恭亲王府。
B.东湖村的变化说明，目前农村加强科技教育和市场意识是多么迫切、多么 重要啊。
C.近几年，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
D.他们去买苹果，小个儿的孩子都不要，只好空手回家。
二、阅读下面文段，并完成7－10题（每题2分，共8分）
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，定会有人看，但我想，除了送一点到博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
7．“也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉”指的是

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A. 使文化遗产能够在广大民众之中得以继承和发扬。
B. 和广大民众一起继承外国文化遗产。
C. 与广大民众一起分享文化遗产的精华。
D. 要继承有积极作用的文化遗产，使之为“拿来主义”者服务。
8．“只不用它来宴大宾”指的是
A. 为少数人服务是文化精华的一项任务。
B. 不能让文化精华成为少数人享用的东西。
C. 文化不能只是为少数人服务的东西。
D. 文化精华不是为贵宾服务的。
9．“送一点进博物馆”要表明的含义是
A.留一点作为反面教材之用。 B.留一点用来展览
C.留一点以备不时只需。 D.留一点作示范之用
10．“未免有些危机”指的是什么？选出理解不正确的一项
A.渗进了糟粕，影响了拿来的质量。 B.违反了拿来的原则。
C.腐朽的东西会侵入拿来的成果。 D.有了这些腐朽的东西就不能拿来。
三、阅读以下两个文言文段落，并完成11－17题。（共24分）
沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
11．下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A．张良出，要项伯 B．愿伯具言臣之不敢倍德也
C．旦日不可不蚤自来谢项王 D．吾入关，秋毫不敢有所近
12．比较下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①籍吏民，封府库，而待将军 ③备他盗之出入与非常也
②今人有大功而击之，不义也 ④愿伯具言臣之不敢倍德也
A．①和②相同，③和④也相同。 B．①和②不同，③和④也不同。
C．①和②相同，③和④不同。 D．①和②不同，③和④相同。
13．下列句子中，加点词的活用形式与“吾得兄事之”中的“兄”不相同的一项是（ ）
A．常以身翼蔽沛公 B．沛公已去，间至军
C．沛公军霸上 D．项伯乃夜驰之沛公军
14．下列的言行，不能表现刘邦矫言假辩的一项是（ ）
A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 B．籍吏民，封府库，而待将军
C．日夜望将军至，岂敢反乎 D．愿伯具言臣之不敢倍德也
赤壁之战（节选） 司马光
是时，曹操遗权书曰：“近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”权以示群下，莫不响震失色。长史张昭等曰：“曹公，豺虎也，挟天子以征四方，动以朝廷为辞，今日拒之，事更不顺。且将军大势可以拒操者，长江也。今操得荆州，奄有其地，刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数，操悉浮以沿江，兼有步兵，水陆俱下，此为长江之险已与我共之矣。而势力众寡又不可论。愚谓大计不如迎之。”鲁肃独不言。权起更衣，肃追于宇下。权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”肃曰：“向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。今肃可迎操耳，如将军不可也。何以言之？今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。将军迎操，欲安所归乎？愿早定大计，莫用众人之议也！”权叹息曰：“诸人持议，甚失孤望。今卿廓开大计，正与孤同。”
15、下列句中加点的字解释错误的一项是（ ）（3分）
A、 曹操遗权书。遗：送给。　　　　　　
B、 今治水军八十万众。治：统率。
C、 将军迎操，欲安所归乎？迎：迎接。　
D、 累官故不失州郡也。累：逐步升迁。
16、下列表述有错误的一项是（ ）（3分）
A、本段主要写了孙权手下两派人物对曹操八十万大军的不同态度。一派以张昭为代表的主降派，一派是以鲁肃为代表的主战派。
B、“方与将军会猎于吴”一句的含义是：“会猎”是“会战”的委婉说法，意即要与孙权决一雌雄。
C、听了张昭的话后，孙权没有说话，其原因是他对投降的主张犹豫不决。
D、鲁肃对孙权说：自己投降后，还可以做官，而孙权投降后，则没有了去处了。
17、把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。（3分）
（2）且将军大势可以拒操者，长江也。（3分）
四、完成下列题目
18、阅读下面一首唐诗，然后回答问题（5分）
　　　　　　　过香积寺 王维
　　　　　　不知香积寺，数里入云峰。
　　　　　　古木无人径，深山何处钟。
　　　　　　泉声咽危石，日色冷青松。
　　　　　　薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。
注：安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念
　　古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
答： _______________________________________________________________________________________________________________________________________
19、补写出下列句子的空缺部分。（共8分）
1、及至始皇，奋六世之余烈， ， ，
， ，威振四海。
2、仰观宇宙之大，俯察品类之盛， ， ，信可乐也
3、悟已往之不谏， 。实迷途其未远， 。
五、阅读下面的的文字，并完成20－23题。（19分）
生命的一抹
郭 枫
①少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。
②什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的色彩每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧、黄叶枯枝，我总有无端的感喟。
③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是，我竟没有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜趁此饱赏山河景色。摄许多美丽的影像于心版上：石头城荒凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江河干，一泓秋水，蓝得像镜子似明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……

展开余下试题

④那时侯，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻过呢？谁没有美丽的幻想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只屋角缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学的天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讽刺。
⑤这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了30多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵还像孩童一样地稚拙呢？
⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我就能欣赏老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬适的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的寂静中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。
⑦可是，美是什么？年轻时我说不出，现在更不会说。如果说：美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题，不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。
20、第③段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”请将这种“粗浅的感受”概括为两点。（每点12字内）（4分）
一是：
二是：
21、第④段中，作者把自己比作蜘蛛，两者之间的相似点是 。（2分）
文中说：“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只屋角缀网的蜘蛛像我……”这两种说法的区别是
。（3分）
22、第⑥段最后说，“我总觉得这缤纷世界永远在启示我，充实我，美化我。”从全文看：（6分）
（1）“我”得到的“启示”是
（2）“充实我”的意思是
（3）“美化我”的意思是
23、下列对文章的分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．作者对世间的美好事物总有一份敏锐的感知、一份超常的迷恋，正是对美的追求，令作者沉溺于文学创作之中而不能自拔。
B．作者的生活态度是笑对七彩人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽，我行我素，毫不在意别人的评价。
C．人们说，入世深些，年龄大些，思想就会成熟，但作者在自己的人生经历中却找不到印证，因此常常为自己的稚拙感到惭愧。
D．作者历尽沧桑，依旧说不清美是什么，以为这个问题是他无法完全了解的，因为美的内涵太丰富多变，太玄妙神奇。
E． 作者希望自己的生命像蓝天中的一缕云，表达了淡看世俗名利，追求美好事物和澄明的精神生活的强烈愿望。
六、语言运用(共8分)
24、在下面这段话的横线上补写和语境相应的句子。(4分)
树叶飘落了，变成了滋润树根的肥料；冰雪融化了，___________________。
我们一次次付出的汗水和心血，不会像无形的风一样逝去，_________________。
25、根据下面文段的内容，解释什么是“创造性思维”。(4分)
创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的、具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。
答：创造性思维是_________________________________________________
_______________________________________________________(不超过50个字)
七、26、阅读下面材料，按要求作文：（60分）
一头驴子不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。
于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。
又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。
人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。
请以“绝境与希望”为话题写一篇不少于800字的文章，文意自立，文体自选。

参考答案：
1、B 2、D 3、C 4、D 5、A 6、B
7、C 8、B 9、A 10、D
11.D
12.（①连词，表顺承关系，“来”；②连词，表转折关系，“却”；③④助词，取消句子独立性。）
13：Ｃ（C军，驻军，名词活用作动词。）
14：A（“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”是刘邦拉项伯的手段，不能表现刘邦的矫言假辩。）
15：C 迎：迎顺;投降。
16：C
17：（1）近来我奉皇帝命令讨伐有罪的人，军旗指向南方，刘琮投降。
（2）再说将军抗拒曹操的主要凭借是长江
18、答：诗眼分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山森幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象（意境）。
19、 1、及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，威振四海。
2、所以游目骋怀，足以极视听之
3、知来者之可追；觉今是而昨非。。
五、20、一是：面对生命繁荣时的喜悦；
二是：面对生命凋零时的感喟。
21、生命都局促在一个孤寂的世界里。
“说我像那只蜘蛛”是强调“蜘蛛的孤寂”。“说蜘蛛像我”是强调“我的孤寂”。
22、（1）这缤纷世界里有无穷的美，即使是平凡的生活，也自有醇厚的情趣在，都能给“我”的是无穷的启示和收获。
（2）从现实中得到启示，发现许多事物的新的意义，“我”的生活因此变得充实。
（3）因为生活中的启示，丰富了“我”的情感，使“我”心灵美好起来。
23、BC
24、在下面这段话的横线上补写和语境相应的句子。(4分)
树叶飘落了，变成了滋润树根的肥料；冰雪融化了，汇成了滋润大地的清流（或：化成了滋润大地的雪水）。我们一次次付出的汗水和心血，不会像无形的风一样逝去，它最后会结出不寻常的果实。
25、答：创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。(不超过50个字 4分) (222.218.58.141)

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