2009年高考考前专题测试系列——词语（45分钟）
1. 依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（ ）
①历史上的反动统治者，曾经在我们各民族中间制造种种_______，使得民族纠纷不断。
②苏州河就像大病初愈的老人，需要精心___，千万不能把各种额外的负担加到他的身上。
③东方木材厂的这场火灾，是该厂领导思想_______，忽视安全生产造成的，各厂一定要引以为戒。
④经济学家认为金融体系_______，法治体系不健全、政府保护、体制惰性等弱点对中国入世后融入国际经济构成不小的阻力。
A．隔阂 看护 麻痹 脆弱 B．隔膜 看护 麻木 脆弱
C．隔阂 保护 麻痹 软弱 D．隔膜 保护 麻木 软弱
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
①在又一个母亲节来临之际，新疆的妹妹、广州的弟弟与我 向远在安徽的妈妈送去了衷心的祝福。
②从去年的非典肆虐到目前的禽流感暴发，重大事件的信息公开化， 了人民的知情权，这已成为当今人民生活的常态。
③由于对人物原型的生活十分 ，他在影片中成功地塑造了张大民这个人物形象。
Ａ．一齐 保证 熟识 Ｂ．一齐 保障 熟悉
Ｃ．一起 保证 熟悉 Ｄ．一起 保障 熟识
３. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
　 ①由达成共识到制订计划，_________欧盟在军事一体化道路上迈出了可喜的一步。
　 ②领导既然这样要求，虽然时间紧，任务重，我们也只能________而为之了。
　 ③实践证明，人的大脑愈用愈发达，不用则会_______________。
　 A．表明 勉励 蜕化 B．说明 勉力 蜕化
　 C．说明 勉励 退化 D．表明 勉力 退化
　　４．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
（1）一个人若是在生活中感到了绝对满意——这本身就是一个 ，它表明这是一种无所事事的安谧，一切动机都已经停止，感觉以及与此相关的活动也 了。
　 （2）毕加索也是这样一位大艺术家。他在60岁学习版画，70岁学陶工，他那永不 的追求艺术美的热情令人叹服。
　　A．迹象 麻木 枯竭 B．征候 迟钝 衰竭
　　C．征候 麻木 枯竭 D．迹象 迟钝 衰竭
　　５、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
① 这位发言人____指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交待，并防止类似事件再次发生。
② 尽管这只是一次____，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。
③ 用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然____日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A、庄重 演练 引导 B、郑重 演示 引导
C、庄重 演示 导致 D、郑重 演练 导致
６、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。
②你比他只是 差一点，其实两人不相上下。
③这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。
A．一再 多少 往往 B．再三 多少 常常
C．一再 稍微 常常 D．再三 稍微 往往
７、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。
②北京市政府对城市建设布局做出了 。在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。

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③邓亚萍现在留给大家的印象， 日渐成熟的仪表风度， 依然保留的拼搏精神。
A．莅临 计划 不仅是/而且是
B．莅临 规划 不是/而是
C．亲临 规划 不仅是/而且是
D．亲临 计划 不是/而是
8．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是
①人大代表走向人民大会堂。他们的脸上洋溢着春风。连日来，他们带着人民的期望，商 ，议民生，绘宏图。
②四月五日，前苏联第一位奥运冠军泽比娜高攀奥运圣火在纪念二战胜利的胜利广场向战争受害者默哀，为全人类 永久的和平。
③当3月14日，拉萨和周围地区的骚乱几乎同时发生，使用同样旗帜和口号，说明是有 和组织的。
A．国是 祈求 预谋 B．国是 祈求 阴谋
C．国事 乞求 预谋 D．国事 乞求 阴谋
9．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会 学，最终将危害科学。
②近几年我国出土的大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以 。
③每年赛季开始之前，足球队有关人员都要 欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。
A．误解 甄别 周游 B．曲解 甄别 漫游
C．曲解 鉴别 漫游 D．误解 鉴别 周游
10．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①在编写《古汉语语法》一书的那段日子里，他经常跑省图书馆，收集整理资料，对照古籍 条目内容，修改诠释文字，做了大量工作。
②近来，笔者在乐山城区的一些街巷看到，有的孩子在大人 下，向过往行人强行索要钱物，如果行人不给，小孩便揪住行人的衣衫、抱住行人的腿，纠缠不休。
③东帝汶政府近日已经吁请澳大利亚、新西兰、葡萄牙和马来西亚派军队来以稳定国内的混乱 。
A．校订 唆使 局面 B．校订 煽动 局势
C．校勘 唆使 局面 D．校勘 鼓动 局势
11、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：（ ）
（1）政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀 的现象在拉美国家间蔓延。
（2）2007年秋季，高中语文教学开始使用重新 的教材。
（3）凡是公安发现 可疑的人，带回去一讯问，不是嫌疑犯就是在逃犯。
A、加剧 审订 形迹 B、急剧 审订 形迹
C、加剧 审定 行迹 D、急剧 审定 行迹
12、为下面一段话选择一组恰当的关联词 （ ）
_____ 任何生物的活动都有时间上的周期性节奏， _____ 宇航飞船中宇航员的活动也要符合地球上昼夜循环的规律，白天工作，夜间休息，_____ 他们在密闭舱里，没有习以为常的昼夜交替， _____ 通过仪表和控制台使之同地球上生活的人的睡眠一致， _____ 睡眠不好，他们会感到筋疲力尽，_____ 无法完成宇航任务。
A．当然 因为 如果 也就 既然 也 B．因为 那么 否则 是 只有 由于
C．既然 正如 如果 也就 由于 就应 D．既然 那么 尽管 也要 否则 而
13、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（　 ）
①各级领导干部一定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上，勤政为民、扎实工作，为人民群众 _____ 实实在在的利益。
②下岗分流人员自谋出路，自觉承受改革的艰难，政府相关的再就业优惠政策也当不折不扣地 _____ 。
③由于经济增长，去年调资滞后影响等因素，一季度城镇居民收入增长较快，_____ 价格因素，比上年同期增长 16 .2% 。
④江阴市委超前认识到乡镇企业的弊端，从 1992 年开始，他们就决心改变企业多而散、小而低的生产力 _____ ，确定了上规模、上档次、上水平、上效益、创后劲的“四上一创”的发展思路。
A．谋取 兑现 排除 格局　　　　　 B．牟取 实现 剔除 局面
C．谋取 实现 剔除 格局　　　　　 D．牟取 兑现 排除 局面
14. 依次填入下列空格中恰当的一项是：（ ）
⑴李老师的普通话不是很标准，需要训练 发音。
⑵经专家多方　　，这块石料就是有名的青田石中的鸡血石。
⑶ 唯物主义不行了吗？
A. 辨证 辨正 辩证
B. 辨证 辩证 辨正
C. 辨正 辨证 辩证
D. 辨正 辩证 辨证
15. 依次填入下列空格中恰当的一项是：（ ）
⑴小严离开了警察局两三个小时，紧张的情绪才慢慢　　下来。
⑵三天没有吃饭了，小严　　地迈着步子，向饭铺挪去。
⑶共产党员应该真实地向组织　　情况。
⑷听到工厂改制的广播后，工人们　　不一，有的惊愕，有的愤怒……
A. 迟缓 弛缓 反映 反应
B. 迟缓 弛缓 反应 反映
C. 弛缓 迟缓 反应 反映
D. 弛缓 迟缓 反映 反应
16. 依次填入下列空格中恰当的一项是：（ ）
⑴专科毕业达到同等　　者，可以参加本次考试。
⑵公司招收的条件之一是要求应聘者具有本科　　。
⑶这首诗表现了诗人对求仙行为的嘲笑和蔑视，把他们愚妄无知的行为，鞭挞得　　　　，感情色彩很强烈。
⑷作者不动声色地把吕不韦那种商人的唯利是图的性格刻画得　　　　。
⑸由于身体的原因，周校长不得不　　了这家公司的宴请，虽然他很想去。
⑹在教学楼倒塌的事件上，市教委负有不可　　的责任。
A. 学历 学力 入木三分 入骨三分 推托 推脱
B. 学历 学力 入骨三分 入木三分 推脱 推托
C. 学力 学历 入木三分 入骨三分 推脱 推托
D. 学力 学历 入骨三分 入木三分 推托 推脱
17．填入下列句子中的虚词，恰当的一项是 （ ）
①人家的进度 就要超过咱们了，咱们得加油干呐。
②情况很复杂，你不了解一下就大发议论， 太主观了。
③李伟思想敏捷，李黎的思想 敏捷。
A．马上 未免 更加
B．马上 不免 更加
C．立刻 不免 越发
D．立刻 未免 越发
18．在下列各句中依次填入关联词语，恰当的一项是 （ ）
①农村改革以前，这个地方非但没有水浇地， 吃的水都得到几十里以外去挑。
②现代科学技术日新月异地发展， 从前一些神话中的幻想都可能成为现实。
③他没有从上次的错误中接受教训， 这次又犯了更严重的错误。
A．以至 甚至 以致
B．以至 以致 甚至
C．甚至 以至 以致

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D．以致 甚至 以致
19．依次填入下列各中的词语，最恰当的是一项是 （ ）
①这次，一旦小布什领导下的美国及其盟友把萨达姆塞进“反恐”的囚车上，萨达姆即使有百般神力也 下台的厄运。
② 寒风凛冽，马年最后一天的晚上，和顺楼里却春意融融。
③我们的相声节目要是被春节晚会选中， 是一件高兴的事，但万一选不中也不必懊丧，以后的机会还很多。
A．不免 不管 虽然
B．不免 尽管 固然
C．难免 尽管 固然
D．难免 不管 虽然
20．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①冷战之后，国际形势发生了______的变化。
②人们怀着______的心情，等待着观看奥运会的开幕式。
③这场晚会，小演员们的精湛演奏______征服了观众们的心。
A．激烈 急迫 技巧 B．剧烈 急切 技巧
C．激烈 急切 技能 D．剧烈 急迫 技能
21．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )
①她常常出神地看着吹皱了的湖水，或是环视一下______的湖边，心里充满无限的惆怅。
②在旧社会，狠心的包工头_______他偷吃了备用的红薯，并扣发了他一个月的工钱。
③不是我不肯帮助你，也不是我无力帮助你，_______是我工作太忙，万望多多谅解。
A.肃静 诬陷 着实 B．寂静 诬陷 委实
B.肃静 陷害 委实 D．寂静 陷害 着实
22．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是 ( )
作者多年______着质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端_______出来，与崇高宽阔的胸怀相_______。充满了纯朴的人情美。
A．积淀 流淌 契合 B．积聚 流淌 吻合
C. 积淀 流露 吻合 D．积聚 流露 契合
23．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会 科学，最终将危害科学。
②近几年我国出土大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以 。
③每年赛季开始之前，足球队有关人员都要 欧洲各国，耗费大量的精力和财力
去请外援。
A．误解 甄别 周游
B．曲解 甄别 漫游
C．误解 鉴别 漫游
D．曲解 鉴别 周游
24．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①夏秋之交，长江水位 涨了上来。
②在冷酷和仇恨充斥社会生活的那些岁月，我们民族的精神道德受到了严重的 。
③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与 其间，那才真有味。
A．逐渐 摧残 徜徉
B．逐渐 摧折 徘徊
C．逐步 摧折 徜徉
D．逐步 摧残 徘徊
25．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地 着这个小镇的经济发展。
②最近上演的表现当代戒毒工作中的电视剧《红处方》， 了众多的观众。
③天山最高峰有常年不化的积雪，在阳光照射下，闪射出 的白光。
A．限制 感染 剧烈
B．限制 感化 强烈
C．制约 感染 强烈
D．制约 感化 剧烈
参考答案
1.答案：A（隔膜指情意不相通，彼此不了解或不通晓，外行；隔阂指情意不通，多指民族间的；看护照看保护；麻痹失去警惕性；麻木指发麻的感觉。软弱指人，不用于体系）
2．Ｂ（“一起”强调空间，表示同一处所、合在一处；“一齐”则强调时间，表示同时，据语境，妹妹在新疆，弟弟在广州，显然兄弟三人不存在共处同一空间的可能性，故应选用“一齐”，“保证”指用事实或行动担保做到；“保障”则指有效地保护生命、财产、权利等，使不受侵犯和破坏。据“人民的知情权”这一语境，故应选用“保障”。“熟识”着重指对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻；“熟悉”则侧重指对与某人相关的情况知道得清楚。据语境，“他”对“人物原型的生活”方式的情况了解得“十分”清楚，故应选用“熟悉”）
３、D (用表明比用说明更确切。勉励是鼓励、鼓舞的意思，动词；勉力是尽力、努力的意思，副词。根据这两个词的词性，可以断定，第三句应该选勉力；退化指事物由优变劣；蜕化指虫类脱皮，比喻腐化堕落。)
４．D．（“征候”和“迹象”都指事物显示的表象，区别在于“征候”一般指事先出现的现象，且适用的对象常为自然变化方面；“迹象”既可指事先出现的现象也可指事后出现的现象，适用范围更大。“迟钝”既可与“感觉”搭配，也可与“相关的活动”搭配；“麻木”只能与“感觉”搭配。“衰竭”与“枯竭”都可指物体机能减弱，但“衰竭”能更多地应用于有情感的物，更符合语意。）
５答案：D。分析：“庄重”指（人的言行举止）不随便、不轻浮。“郑重”是严肃认真的意思。①句中发言人是代表国家就事关国家主权和民族尊严的重大事件进行表态，自然要“严肃认真”；至于发言人个人的言行举止当然也万不可随便轻浮，但在这句话中有关发言人个人的信息并不是所要表达的主要信息之一。“演练”是训练演习的意思。“演示”指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。两个词中，“演”有“模拟”之意，“练”有训练、练习之意，“示”是给人看的意思。②句中有“民警与保安的迅速出击”，说明这是一次演习，所以只能用“演练”。“引导”指带着人向某个目标行动，侧重行为过程本身。“导致”是引起的意思，重在结果。③句中重在强调用歪曲事实的历史教科书作教材的严重后果，应用“导致”。
６答案：C。分析：本题重点考查考生结合语境准确选用虚词的能力。在表示人的主动的动作行为的动词前面，“一再”“再三”都可以使用，如“他一再/再三表示要参加抗洪抢险”，但不在人的主动的动作行为的动词前面，就只能用“一再”，不能用“再三”；“多少”与“稍微”有时可互换使用，但根据语境，“稍微”强调差距的微乎其微，“多少”则强调差距的实际存在，应选“稍微”；句③中，“往往”带有规律性，强调按照经验，在某种条件下情况通常会这样，“常常”没有这样的限制。“收到邮件”谈不上什么规律性，故用“常常”。
７答案：C。分析：“莅临”与“亲临”都是“到”的意思，前者一般表“敬”，如我们欢迎来宾，可以说“欢迎莅临指导”，“亲临”则强调“亲自到达”。①句中强调孙穗芳女士以特殊身份亲自前往北大，所以排除A、B。“规划与计划”都有预先拟定的做事的内容、步骤、方法之意。但是计划一般较为具体，时间可长可短。规划一般具有全局性，内容较为概括，时间较长，从远景着眼。据此可知本句应为“规划”。 “不是/而是”表转折，“不仅是/而且是”表递进，根据③句的文意很显然应选择“不仅是/而且是”。
8．A(“国是”指国家大计，常用作“共商国是”。“国事”指国家大事。“祈求”“乞求”都是希望得到的意思，前者是中性词，后者是贬义词。“预谋”指干坏事前有所谋划，“阴谋”暗中策划)
9．A(误解，理解不正确或不正确的理解；曲解，错误地解释客观事实或别人的原意，多指故意的。甄别，审查辨别或考核鉴定；鉴别，鉴定并区别真假好坏。周游，游遍；漫游，随意游玩)
10．A(“校订”指对照可靠的材料改正书籍、文件中的错误：“校勘”指用同一部书的不同版本和有关资料加以比较，考订文字的异同，目的在于确定原文的真相。“唆使”即指使或挑动别人去做坏事。“指使”即出主意叫别人去做某事。“唆使”的感情色彩比“指使”强烈。“局面”指一个时期内事情的状态。“局势”指(政治、军事等)一个时期内的发展情况)

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11、A（加剧：动词 急剧：形容词 。审定：经过审查之后作出决定，如审定计划。审订：审阅修订，如审订书稿。形迹：举止和神色，如形迹可疑。行迹：行动的踪迹，如行迹不定。）
12、D
13、A(谋取：设法取得；牟取：谋取（名利）。兑现：比喻诺言的实现；实现：使成为事实。剔除：把不合适的去掉；排除：除掉，消除。格局：结构和格式；局面：一个时期内事情的状态)
14. C 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
15. D 弛缓：放松、缓和。 迟缓：缓慢，与“迅速”相对。反映：①把客观事物的实质表现出来，②把情况或意见告诉上级或有关部门。反应：
①受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。②物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。③事情引起的意见、态度或行为 ，如“反应如此之快”。
16. D 入骨三分： 只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。 入木三分： 既用于反面揭露，又用于对正面事物的议论深刻 。推托：借故拒绝，侧重拒绝的行为。推脱： 推卸责任、错误等，侧重推的结果。
17．A（“马上”、“立刻”都表紧迫性，但“马上”的紧迫性有时幅度较大，“未免”表示对某种过分的情况不以为然，重在评价，“不免”表示客观上不易避免；“越发”限于同一事物的进步变化大，两种事物比较不能用“越发”）。
18．C（“甚至”提出突出的事例；“以致”多表法不好的结果；“以至”用在下一句话的开头，表示结果）。
19．C（“难免”表客观不易避免。“不管”表示条件关系，“尽管”表让步；“虽然”用在上半句表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立；“固然”，连词，表示承认甲事实，也不否认乙事实）。
20．B（①“形势的变化程度大不用“激烈”，而用“剧烈”。②“急切”侧重于时间紧迫，刻不容缓，多与“心情”搭配；“急迫”侧重于心理要求迫切，等不及，多与“事情”、“任务”等词语搭配。③“技能”主要用于生产、技术等方面；“技巧”主要用于文学、艺术、工艺、运动等方面。）
21．B（①“肃静”一般用于人为的安静环境，“寂静”多用于自然的安静环境。②“诬陷”侧重于用谣言坑害他人，词义较轻；“陷害”侧重于用手段坑害好人，词义较重。③“委实”与“着实”的适用范围不同：“委实”可用以解释原因，“着实”不能用以解释原因。）
22．A（“积淀”是在长期积累中形成的意思，多用于抽象事物；“积聚”是逐渐聚集的意思。根据“质朴纯美的情和爱”可以排除“积聚”。根据“汨汨”可以确定第二个空选“流淌”。“契合”是投合、意气相投的意思。“吻合”是完全符合的意思。第三个空应选“契合”。）
23．A（误解，理解不正确或不正确的理解；“曲解”，错误地解释。甄别，审查辨别或考核鉴定；鉴别，鉴别真假好坏。周游，游遍；漫游，随意游玩）
24．A（逐步，一步一步地；逐渐，渐渐。摧残，使政治、经济、身体、精神等蒙受严重损失；摧折、折断、挫折。徜徉，安闲自在地步行；徘徊，在某一地方来回地走，比喻犹豫不决）
25．C（限制，约束或规定范围；制约，甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。感染，受到传染或语言，行动引起别人相同的思想感情；感化，用行动影响或善意劝导，使人思想或行为向好的方面变化。剧烈，猛烈，强烈，极强的、力量很大的或鲜明的、程度很高的） (119.36.182.75)

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