2008—2009学年第二学期语文期中测试卷
一、 基础知识题（每题3分，共15分）
1、下列各项中加点的字的注音全对一项是( )
A、青冢(zhǒng ) 吮血(shǔn ) 迁徒(xǐ ) 飞湍瀑流(tuān)
B、江渚(zhǔ ) 须臾（yú） 句读(dú) 参省(shěng)乎己
C、蹙（qī）缩 间(jiān)或 歆(xīn)享 安然无恙(yàng)
D、咀嚼（jué） 虾（xiā）蟆陵 残骸（hé） 蹂躏（lìn）
2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（
A．放诞 翠幄 缪种 费反盈天
B．俨然 训熟 炮烙 骐骥一越
C 饿孚 讪讪 攮死 尘介
D．不更事 淘箩 拗不过 潦倒
3、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 会议开始时气氛有些沉闷，多亏张教授抛砖引玉的一番话，大家的发言才活跃起来。
B．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
C．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
D．如果学了一点理论知识，只是束之高阁，不去实践，这样的理论再好也是没有用的。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的，企业里的设计者也有。
B也许世界上的快乐，多半是留在回忆和遐想之中的，当其时也，倒也乐不到哪里去。
C睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风
D近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪
5．选出下列文学常识表述有误的一项 （ ）
A．李白，字太白，号青莲居士，诗仙，诗歌豪放飘逸。杜甫，字子美，诗圣，诗歌沉郁顿挫。李白和杜甫是中国诗歌史上的双子星座，韩愈评价道“李杜文章在，光焰万丈长”。
B．孟子，名轲，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称“亚圣”。荀子，我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家的最后代表，朴素唯物主义思想集大成者。但孟子和荀子是儒家对立的两派，孟子主张“性善论”，而荀子主张“性恶论”。
C．贾谊，北宋时期著名政论家、文学家。代表作有《过秦论》、《吊屈原赋》、《论积贮疏》等。
D．《红楼梦》是清代乾隆时期问世的一部长篇小说， 作者曹雪芹，名霑 ，字梦阮，号雪芹。《红楼梦》是通过贾、史、王、薛几大家族在政治经济上的内外活动，宫廷贵族的勾结和矛盾，各种男女恋爱的葛藤以及家庭中的日常琐事，生动而又真实地描绘出一场封建家庭衰败历史的图卷。
二、文言文阅读（17分）
（一）阅读下面文段，完成选择题6—8（每题3分，共9分）
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离横，兼韩、魏、燕、赵、齐、楚、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约解，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。施及孝文王、庄襄王，享国日浅，国家无事。

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及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
6．下列各组句子中，与“此四君者，皆明智而忠信”的“而”用法相同的一项是 （ ）
A．振长策而御宇内
B．秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣
C．蟹六跪而二螯
D．吾尝终日而思矣
7．下列加点字中，与“会盟而谋弱秦”的“弱”词性活用相同的一项是 （ ）
A．且夫天下非小弱也 B、 以愚黔首
C． 追亡逐北 D．子孙帝王万世之业也
8．下列句子中与 “铸以为金人十二”句式相同的一项是 （ ）
A．颁白者不负带于道路矣
B．句读之不知，惑之不解
C．然而不王者，未之有也
D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
（二）翻译句子（每题4分，共8分）
9、不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士

10、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹

三、 名句填空（每题1分，共10分）
1、__________________，一夫当关,万夫莫开 。
2、黄鹤之飞尚不得过，__________________________ 。
3、_______________________，不尽长江滚滚来。
4、丛菊两开他日泪,__________________________。
５、千呼万唤始出来，_________________________ 。
6、东船西舫悄无言，__________________________。
7、或百步而后止，或五十步而后止。以___________________，则何如？
8、师者，所以__________________________。
9、________________，金石可镂。
10、此情可待成追忆，________________________。
四、阅读下面唐诗，然后回答问题。（每题4分，共8分）
落 日 怅 望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。
1、本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？
2、诗歌的首联、颔联运用了哪些表现技巧，请简要分析。
五、现代文阅读（每题4分，共20分）
病 人
1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的典雅的气质。
（2）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
（3）起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
（4）楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
（5）下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯忍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。
（6）电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。
（7）电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
（8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”
（9）“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。
（10）电梯内剩下的十余人恍然大悟。
1、 在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？
2、 在第（3）段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用？
3、 小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。
4、 结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？
5、 小说以“病人”为题，有什么深刻含义？
六、语言运用题（共10分）
1、某大型商场为方便顾客，在出口处准备了便民伞，无偿提供给未带雨具的顾客应急使用。为提示顾客用后及时归还，请你为商场拟写两句告示语。要求语言得体，两句话字数相等，句子结构大体一致。（4分）
2、 某市教委把周杰伦的《蜗牛》当作爱国主义篇目收入中学教材,此事经媒体报道后在社会上引起了巨大反响,出现了两种截然不同的观点:正方观点是“周杰伦的《蜗牛》适宜收入中学教材”，反方的观点是“周杰伦的《蜗牛》不适宜收入中学教材”。
请你以正方或反方的身份简要陈述理由，理由至少两点。（不少于60字）（6分）

展开余下试题

(附《蜗牛》歌词片段: 该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在最高点乘着叶片往前飞/小小的天流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天)
观点及理由：
七、作文（40分）
谁的生命质量更高？有人说，在革命年代，是保尔.柯察金；在今天，是比尔盖茨。你的看法呢？请以“生命的质量”为题目，或另拟题目写一篇文章，体裁自选（诗歌除外），不少于800字。
答案
选择题：ADDBCCBD
翻译 ：1、不吝惜珍贵的器物、贵重的珍宝和肥沃富饶的土地，来招揽天下的贤才。
2、秦国有富余的力量去控制并利用他们的弱点，追逐溃败逃亡的军队，使百万尸体倒地，血流成河，可以使盾牌漂起。
名句填空：1剑阁峥嵘而崔嵬
2猿猱欲度愁攀援
3无边落木萧萧下
4孤舟一系故园心
5唯见江心秋月白
6犹抱琵琶半遮面
7五十步笑百步
8传道受业解惑也
9锲而不舍
10只是当时已惘然
诗歌鉴赏：
答：（1）A客中久滞、思乡情切，可从颔联得到答案；B年华渐老、感时伤逝，
可从尾联得到答案。
（2）角度举例：
A、作者见景生情，由“孤云”“归鸟”疾速飞去，想到自己的久滞不归。
联想自然，抒情真切感人。
B、对比，云、鸟行去之快于自己留滞之久形成对比，表达对家乡的深深的思念。
C、比兴，首联、颈联既兴且比，“孤云”“归鸟”既引起乡情，又是自比表现了自己离家的孤寂。
现代文阅读
1答：衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质 。
2答：起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。
3答：四个场景：在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一
趟；“她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回
应“她”的请求；热心告诉小伙子口腔科病房的地点
；“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称着精神病人。
4答： 用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大
家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。
5答：通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。
语言运用
1、 示例 归还便民伞 争做文明人
2、答到两点理由，言之成理即可
作文 略 (218.22.34.226)

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