奥赛练习
一：积累运用
1、读下面的句子，根据拼音填汉字，给加点字注音。（3分）
A、人与人之间应相互理解，和睦相处；不应挑拨离间（　 ），搬弄是非。
B、河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那跳动的火焰映出几条汉子粗犷（　　）的脸。
C、中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀lÙ（　　），电刑逼供，他们也不惊诧。
D、小明四岁丧母，父亲又体弱多病，面临chuò（　 ）学，是希望工程让他重返校园。
2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
　 穿流不息　　　脍炙人口　　　坛花一现　　　潜移默化　　 谈笑风声
　 首屈一指　　　世外桃园　　　融会贯通　　　走投无路　　 博览群书
错别字
改正
3、从全段表达的语气看，下文口中应该用什么标点符号?有什么作用?（3分）
美国一再标榜“人权”，却在阿布格莱布监狱残酷虐待伊拉克俘虏。这就是美国政府的“人权”口
①标点符号　　　　②作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、给下面语段的括号内选择一句话，使上下文连贯，正确的是（　　　）（3分）
为申办2008年奥运会，北京奥申委约请张艺谋拍一部申奥宣传片，张艺谋答应了。他说：“这部仅10分钟的短片可能会是我指导的压力最大而观众最少的作品。像申奥这样的大事，成功了当然不会是因为一部介绍片，可因为大事头绪多，一旦出现问题，很可能是类似宣传短片这种细节上出了纰漏。也就是说，（　　　）这样的挑战让我深感责任重大。”
A、一部好的宣传片一定能令申奥成功，而一部坏的宣传片也一定会让申奥失败。
B、一部好的宣传片不可能令申奥失败，而一部坏的宣传片也可能会让申奥成功。
C、一部好的宣传片不一定能令申奥失败，而一部坏的宣传片也不一定会让申奥成功。
D、一部好的宣传片不一定能令申奥成功，而一部坏的宣传片却一定会让申奥失败。
5、下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。（4分）
今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。
6、默写古诗词。　（一空一分共15分）　　
（1）________________，奉命于危难之间。（《出师表》）　　
（2）气蒸云梦泽，_____________________。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）_____________________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）为报倾城随太守，_____________________，_____________________。（《江城子•密州出猎》）
（5）鸢飞戾天者，望峰息心；_____________________，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
（6）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：“_____________________，_____________________。”
（7）陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：“_____________________，_____________________。”
（8）古代思想家孟子曾经说过：“乐以天下，忧以天下。”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步发展，他是这样说的：“_________，_________”

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（9）读书的方法有很多，可精读、细读，也可如陶渊明那样“_____________________”，观其大略。
（10）“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“_____________________，_____________________”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
7、今年春天，在东南亚地区流行的“禽流感”，对人类的生命健康敲响了警钟。请就此拟写两条电视公益广告语，提醒人们增强卫生、健康意识。（4分）
　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
8、将下面这段文字的内容用两句话简要地表述出来，字数在40字之内（含标点符号）。（3分）
　 国家统计局经济景气监测中心对10000户居民所做专项调查的结果显示：62．7%的家庭，教育消费已成为家庭开支的重要一项，超过50%的家庭1—3年内要把钱花在教育上，而且是大额支出。然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢？在调查中，只有25%的居民给予肯定，另有48．5%给予否定，有26．5%认为无法判断。
二：阅读
（一）阅读课文片段，回答问题。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。
【第一次流泪，是悲哀。作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。】
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
　　到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了②。
【第二次流泪，是 。】
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中③，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
【第三次落泪，是 。】
1.“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”句中的“找”字用得十分传神，用一句话把它的表达作用写下来。（3分）

2.本文记写的事情非常简单，但十分感人，用波浪线在文中划出你最受感动的一
处，并将理由简要地写在下面。（5分）
3.文中写到了“我”的三次流泪，其实这三次流泪的含义有所不同，老师已经为①③处加了批注，请仿照①处的写法，在②③处也加上恰当的批注。（6分）
第二次流泪，是 。 。
。
（二）阅读《陋室铭》回答：（3分）
作批注是学习古诗文的一种好方法。请仿照①句的批注，任选二个角度为②句在括号内作批注。
（1）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。(以名人高雅居室衬托自己居室的高雅)。
（2）孔子云：何陋之有？
(三) 阅读下面的宋诗，然后回答问题。(9分)
春日登楼怀归① 寇准
高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭②，沉思忽自惊。
注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。
(1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。（2分）
(2)从首句的聊到末句的惊，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。（3分）
(3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横一孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。（4分）
（四）作文（任选一题，只写开头和结尾）
1、风雨是一种常见自然现象，又与我们的学习、工作和生活密切相关......以风雨为话题写作。
2、请以“寻找坐标”为话题写作。 (221.10.36.194)

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