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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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2009年湖南省永州市宁远县实验中学初三保送生模拟语文试卷(人教版)
2009年湖南省永州市宁远县实验中学初三保送生模拟语文试卷
(本试卷满分100分,考试时间120分钟)
一、语言积累及运用
1.阅读文段,根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分)
每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀diàn( )下来了……每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁( )的笑容,就要 zhàn( )开似的。那里装的是什么仙露琼( )浆?我凑上去,想摘一朵。
2.文言诗文默写。(6分,任选三题)
①迎风抒怀:安得广厦千万间,_______________!__________________。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
②赏花写志:予独爱莲之________________,_______________ ,中通外直,不蔓不枝。 (周敦颐《爱莲说》)
③踏雪送归:轮台东门送君去,________________。山回路转不见君,_________________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
④挑灯看剑:马作的卢飞快,__________________。了却君王天下事,_________________。
            (辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》)
3.修改病句(在原句上划出语病处并更正)。(1分)
为了防止体育活动时间里不发生伤害事故,学校体育老师采取了许多有效措施。
4.由永州市旅游局、永州市文物局等单位联合推出的“一句话叫响永州”永州旅游宣传语有奖征集活动正在火热进行中,请你也参与其中,拟一条永州旅游宣传语。(2分)

_______________________________________________________________________________
5. 下面内容是从某初三学生“成长记录”中摘录的。请根据这些内容,为该同学写一段评价性的文字。要求评价要客观,语气要委婉,有利于该同学的成长。(2分)
① х月х日上课顶撞教师,扰乱课堂秩序。
② х月х日自习课上大声喧哗,并辱骂同学。
③ х月х日捐款50元帮助班上有困难的同学。
④ х月х日在学校运动会上获男子100米短跑冠军,为班级争光。
⑤ х月х日因睡懒觉旷课一节。
__
____、
6.与“天边漂浮着淡淡的白去”一句连接,构成最佳比喻句的是 ( )(1分)
A.有如千万朵盛开的白莲 B.像千万条闪耀的银练
C.仿佛落入人间仓库存放的朵朵银棉  D.像从什么仙境飘的银色羽毛
7. 走进名著(2分)
初中三年你一定读过的不中外文学名著,请根据下表所提供的有关内容,在空格内填入相应的作者、作品。
作者 作品 有关内容
他当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。
他把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家”的理想社会.
二、阅读
(一) 春  雪
韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。  
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。  
8.诗中的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情?(1分)

9.诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神。试从修辞的角度进行赏析。(2分)


(二)唐睢不辱使命
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。


浏览完整试题秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
10.下列各组词意相同的一项是( )(2分)
A.谓:谓唐睢曰 太守谓谁?庐陵欧阳修也
B.刺:夫专诸之刺王僚也 能面刺寡人之过者
C.若:若士必怒 若为佣耕,何富贵也
D.尝:大王尝闻布衣之怒乎 予尝求古仁人之心
11.解释文中加点的词语。(2分)
徒: 谢:
12.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
①布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
________________________________________________________________
②怀怒未发,休祲降于天。
_________________________________________________________________
13.文中描写秦王从“怫然怒”到“色挠”的脸色变化有何作用?(2分)
_______________________________________________________________________________
14.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。(2分)
______________________________________________________________________________
(三)梦断雅典
①世界轰然崩溃了。我手指松开,仿佛进入了失重状态,缓缓地从杠上掉了下来。眼前似乎是一片空白,我失掉了时间感。夺冠的狂热,情绪的波动都不复存在,观众的脸变得模糊,我的耳边突然间安静下来。
②动作结束了,我平静地离开了赛场,没有歇斯底里,也没有掉泪,我挺直身板,如同奥运金牌挂在胸前般,昂首走向出口……
③我从一群目瞪口呆的教练员、运动员、记者身边走过,没有看他们一眼,也没有回答任何问题。我坐上了场外的第一辆班车。我失去了一切。
④全球观众大概都惊呆了,他们看到的,是我停止了动作,不知去向,而且没有给出任何解释。
⑤在高低杠比赛中,我一直有一种非常不好的感觉:过一秒钟就会发生不可挽回的事故。我突然意识到是赛方给的准备时间不够。按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作,熟悉器械,但比赛开始的绿灯突然间亮了,我不得不中断准备,仓促地开始比赛。然而对于高低杠这个项目而言,是容不得急就章的。一个动作不标准,很可能就会落下终身残废。当时,是内心的平静和惯有的谨慎救了我。前半段的动作我很是得心应手,当我做到最拿手的后摆动作时,我突然有一种不祥的预感,好像我会掉下去,那么我将成为一个谁也不需要,谁都不记得的残废。不,我不能这样!我松开了手,软绵绵地落地了。
⑥做梦都没想到,我的雅典之旅会这样收场……但我没有绝望,毕竟这只是翻过了人生的一页而已。我知道,今天奥运会一结束,我的运动生涯也将画上句号。回到房间,我喝下一小杯白兰地,庆祝一切已经过去,我仍然活着,并且完全健康。我卸了妆,蒸了桑拿,点上蜡烛,放起音乐,开始享受这片刻的宁静。
⑦不久后,家人和友人都赶到了,看到我安好的样子,心中的石头落了地。我们驾车去了一处别墅,风景美得难以形容,在桌上摆满了我最喜爱的地中海菜肴,大家为我的成绩和我经受的考验举杯。朋友们簇拥着我,纵使我再坚强,也忍不住放声大哭起来,直到天明。过去数年间所经受的磨难、承受的压力都得到了宣泄,朋友们都用理解的眼光看着我……我的内心变得非常轻松,如同回到了无忧无虑的童年时光,从早到晚在喜欢的蹦床上跳来跳去。那天晚上,在充满浪漫的别墅里,我意识到我人生中最重要和最有意义的阶段才刚刚开始。
(作者:【俄】霍尔金娜)
15.用简洁的语言,概括文中的主要事件。(2分)

16.从第①到⑤段看,这篇叙事散文是采用什么记叙顺序切入的?(1分)
17.“我”是怎样看待“梦断雅典”的?用第⑥段中的一句话回答。(2分)
18.如何理解第⑦段中“放声大哭”与第⑥段中“没有绝望”看似矛盾的心理?(2分)
19.从全文看,面对失败和挫折,“我”表现出了怎样的态度?(2分)
20.你如何评价霍尔金娜在比赛中的放弃?(2分)
(四) 三聚氰胺身世调查
①一种具有广泛用途的化工原料——三聚氰胺突然掀起轩然大波。
②从营养学上说,食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味,以及为防腐和加工工艺的需要,而加入的化学合成的或天然的物质。而从三聚氰胺的理化性质看,它一条都不沾边。三聚氰胺不能增味、保鲜、防腐,也不是天然色素、食用香精,更不能强化营养——它没有任何理由出现在食品中,它根本就不是食品添加剂。而如今,三聚氰胺赫然出现在多种奶粉甚至液态奶里。
摇身变成“蛋白精”
③在生活中,三聚氰胺是个多面手。仔细看看家里,墙壁上的装饰板材、平板电视的外壳涂层、厨房里艳丽的塑料碗碟、卫生间里的衣物清洗剂,甚至你口袋里的钞票,都有它的身影。此外,它还被用来制作胶水和阻燃剂,甚至制造化肥。
④做父母的常抱怨养不起孩子,很重要的一点就是婴儿奶粉价格高昂。不同于一般奶粉,婴儿配方奶粉的生产工艺更为繁琐复杂,不但要将全牛乳的蛋白质降低到接近母乳,以减少渗透压和肾脏排泄负荷,还需用植物蛋白代替牛乳中的饱和脂肪酸,以提供(  )的脂肪酸。此外,还需要添加婴儿生长发育所需的微量元素和多种维生素等。
⑤可眼下的现实是,一些奶粉、液态奶中出现了三聚氰胺。它不是身体发育的必需物质,又不是食品添加剂,为何会出现在其中呢?一切还要从检测食品蛋白质含量的国标规定方法——凯氏定氮法说起。
⑥蛋白质中含有碳、氢、氧、氮、硫等元素。其中,氮元素极为特别:氮在绝大多数蛋白质中含量相当接近,一般为15%~17%,平均值为16%左右。因此,丹麦化学家约翰·凯达尔很巧妙地想到,既然氮元素含量稳定,只要准确测量出氮的含量,便能推算出其蛋白质含量。发表于1883年的此方法,无疑为蛋白质的检测做出了巨大贡献。而凯氏定氮法亦有不足之处。最大的问题在于这种方法只能检测氮含量,并不能鉴定蛋白质真伪。不难想象,只要加入含氮量高的物质,就可以骗过凯氏定氮法,轻松获得“高蛋白含量”的称号。


展开余下试题⑦以三聚氰胺为例,其分子式由3个碳原子、6个氢原子和6个氮原子组成,氮含量高达66.7%。而牛乳蛋白氮含量只有15.7%,大豆蛋白氮含量也仅有16%。毋庸置疑,在氮含量比较上,三聚氰胺胜出。难怪,有人把三聚氰胺称做“蛋白精”。
肾结石“肇事者”
⑧三聚氰胺具有轻微的生物学毒性。早在1945年,美国纽约里德勒实验室两位毒理学专家便发表论文指出,长期给大鼠、兔和狗喂食大剂量三聚氰胺后,会造成其生殖、泌尿系统的损害,以及膀胱、肾部结石,并可以进一步诱发膀胱癌。
⑨据推测,由于三聚氰胺在体内不能被代谢,得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高,便引起自身或其他易致结晶的物质析出,从而刺激肾小管及尿路的上皮细胞,引起结晶尿,导致婴儿尿液颜色改变,出现尿液混浊甚至白色深沉。
⑩婴儿的肾脏极为娇嫩。结石会像“拦路虎”一样,部分阻挡尿液的顺畅排出,因此肾脏可能会被“憋大”——肾盂肾盏病理性扩张,出现肾盂积水。如果不能清除结晶或结石这一梗阻因素,会引起肾小管堵塞、尿液淤滞,引起急性肾功能衰竭,从而置宝宝于危险境地。
21.第②段中第一句使用的说明方法是_____,其作用是__________
______________________。(2分)
22.第④段中括号应应选填哪个词?(  )(1分)
A.必须  B.一定  C.必需  D.等量
23.凯氏定氮法的不足之处是什么?(2分)
24.三聚氰胺是如何导致肾结石的?(2分)
25.不法分子是利用什么地方的漏洞来向牛奶中添加三聚氰胺的?这对你有何启示?(2分)
(五)教你唱咯咯咯
①今天这课上的,俩字儿:郁闷!
②三分钟!就剩最后的三分钟!按照安排好的,由姜雨涵作小结,谈收获,这课就结束了,天衣无缝,完美无缺呀!偏偏这个时候,这个李冒儿,今天又举了手,我就知道他要坏事,可当着那么多听课老师的面,我又不能不点他。果然,他大咧咧地站起来,说什么黄鼠狼是有害动物。书上写的明明白白,黄鼠狼吃田鼠和玉米虫,是有益动物,我要他再读读课文,他还是梗着脖子说:“黄鼠狼偷人类的鸡吃,是有名的‘偷鸡婆’,它就是有害动物。”我真恨不得扒了他的皮,当然,有那么多老师看着,我是不能扒他的皮的。我只好咬咬牙说:“你的观点也不是没有道理,等下课以后我们再单独探讨,你看怎么样?”他眼角扫了扫后面听课的老师,脸憋得通红,坐下去了。好在姜雨涵的小结说得特别流畅,甜甜的嗓音把所有人都陶醉了。
③下课后,我把李冒儿盯了足足三分钟,盯得他脸紫红,头低下去,才算完。老师们也陆陆续续走出教室,校长从我身边走过时,乜斜着剜了我一眼,剜得我心里直发毛,也不知他啥意思。管他呢,五点了,幼儿园该放学了,接儿子去。
④抬头看看天,灰的,没有风,路两旁的行道树整齐地立着。没几步就到了幼儿园门口,看见一只老母鸡带着一群小鸡仔儿正觅食呢,老母鸡“咯咯咯”的在前边跑着,小鸡们“叽叽叽”的在后面追。正看鸡呢,突然听到有人喊我:“嘿!王老师,正要找你呢。”我一看是儿子的老师,连忙陪着笑说:“是李老师啊,有事儿吗?”李老师说:“有你儿子在,能没事吗?”我一听,头就有点大。李老师也就喋喋的说开了,原来李老师今天也上公开课,讲的是《小猫病了》这一课。说,小猫病了,小狗狗来看它,带来了香喷喷的一盆子骨头;小兔子来看它,带来了翠绿绿的一篮子萝卜和白菜;小松鼠来看它,带来了藏了一个冬天的小松果儿。多好的课文呐,可儿子突然站起来说:老师,小猫病了,为什么不送医院呢?驴唇不对马嘴,老师这课就没法上了。
⑤正说着呢,儿子蔫巴着出来了,我连忙跟老师作了保证,牵了儿子出来。抬头看看天,灰的,没有风,行道树整齐地呆立在那儿。小猫病了,可不就该送医院吗!小猫病了,你就是送它鱼,也不一定顶事儿啊!我摸摸儿子的小脑袋瓜,心里正琢磨着怎么跟儿子说呢,又碰到了那群觅食的鸡,突然记起小时候祖母教我的一首儿歌:“母鸡骂小鸡,你是个笨东西。教你唱咯咯咯,你偏要唱叽叽叽。”
26.通读全文,李冒儿代表了学校里的哪一类学生?(1分)
27.读第③段,“剜”字写出了怎样的一种眼神?(2分)
28.文中引用儿歌有什么用意?(2分)

29.读第⑤段加点的句子,假如续写,你认为“我”会对儿子怎么说?(2分)
30.本文作者是一位基础教育的研究者,你认为他写作这篇小说想表达什么愿望?(2分)
三、(40分)作文
霍尔金娜的泪水是否荡去了你曾经的遗憾?是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪?轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强?或者,平平淡淡的日子连缀起心中的守望?或者,风风雨雨的心思编织着同一个梦想?让我们用心去体验生活,用笔去表达感悟吧。
请以“为了心中的_________”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
①把题目补充完整,并将题目抄写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;
③认真书写,力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。
答案
一、 语言积累及运用:
1.淀 jīn 绽 qióng
2.①大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。 ②出淤泥而不染,濯清涟而不妖
③去时雪满天山路 /雪上空留马行处 ④弓如霹雳弦惊/赢得生前身后名
3.将“不”或者“防止”去掉一个。
4.本题答案多样,根据学生的答题实况评改,以能突出永州自然、人文特色者为最佳。如“品永州古韵,赏潇湘物华”“一带潇湘江水,千载舜帝德” 并非一定要对偶,如“魅力永远州,传承楚文化的金凤凰”“览潇湘游八景品古城神韵”等,也很好
5.如:你多才多艺又富有爱心,表现较好。如果你今后能抛去生活陋习,用语文明,相信你是最棒的!
6.D 7.略
二、阅读8.用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
9.用白雪盼春的拟人手法,表现了诗人渴望春天的急切心情,生动而传神;把白雪比喻成飞花,把初春的冷落写成了仲春的热闹,富有情趣
10.D
11.徒:仅仅,只是 谢:道歉
12.①平民百姓发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了
②心里的愤怒还没有发作出来,上天就降示了征兆
13.反衬作用(或:侧面表现唐雎不畏强暴、正气凛然的形象。如答表现秦王前倨后恭、外强中干类似意思给1分)
14.答案要点:迫使秦王屈服;不辱使命,保全了安陵国
15.“我”(霍尔金娜)在雅典奥运会高低杠比赛中落杠
16.倒叙
17.毕竟这只是翻过了人生的一页而已
18.二者其实不矛盾。“放声大哭”是宣泄过去数年间所经受的磨难、承受的压力,并不代表绝望
19.平静,坦然,自信,乐观(抓住其中2个关键词即可)
20.本题开放,根据学生答题实际评改。学生可以赞成霍尔金娜在比赛中的放弃,
示例:奥运会追求更高更快更强,但不能以运动员的身体健康为代价。也可以反对霍尔金娜在比赛中的放弃,示例:人生应该勇往直前、永不放弃,霍尔金娜由于一时的软弱而梦断雅典,留下了永远的遗憾。(语句通顺,言之成理即可)


展开余下试题21.下定义 作用:①明确什么是“食品添加剂”;②为下文说明“三聚氰胺”不是食品添加剂作铺垫。
22.C
23.只能检测氮含量,并不能鉴定蛋白质真伪。
24.三聚氰胺在体内不能被代谢,得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高,便引起自身或其他易致结晶的物质析出。
25.犯罪分子利用了检测食品蛋白质含量的国标规定方法中的漏洞。启示:①科学上,完善食品蛋白质检测手段,既能检测蛋白质含量高低,又能鉴别蛋白质真伪。②道德上,提高全民道德素质,强化食品安全意识,自觉遵守法律法规。
26.不迷信老师和书本,有自己的主见
27.刀一样的锐利,不满、严肃
28.(2分)用诙谐轻松的笔调,表现出“我”的醒悟
29.本题较为开放。从文末看, “我”已经意识到自己的教育观念有问题,因此,学生续写的话一定要在这一前提之下,方可得分。示例略
30.本题较为开放,可以从以下几个方面答题:①提倡师生之间的平等和理解②鼓励孩子发表独特的看法③保护孩子固有的童心④呼唤真实的公开课课堂等(言及一点即可)
三、根据基础等级+特色等级综合评分,如学生作文不是记叙文文体,可降一等次评分,如确认是抄袭,按第四类标准给分。
(一)基础等级评分标准(40分)
一类(40-36) 切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清晰,语言流畅,文面整洁。记叙详略得当,过程描述具体
二类(35-30) 符合题意,中心明确,内容较充实,感情真切,结构完整,条理清楚,语言通顺,书写工整。记叙有详有略,过程描述完整
三类(29-20) 基本符合题意,有文章中心,内容较单薄,感情合乎情理,结构基本完整,条理基本清楚,语言基本通顺,书写清楚。记叙详略基本合理,过程描述不够具体
四类(19-0) 偏离题意或文不对题,中心不够明确,内容贫乏,感情不合常理,结构不够完整,条理不够清楚,语病较多,字迹难辨。记叙详略不当,过程描述不具体
附加标准 ①错别字3个扣1分,重现不计,最多扣3分。②字数不足350个的可相应降级评分。③不写题目,扣2分。
(二)特色等级评分标准(10分)
特色等级评分主要从四条来衡量:①记叙生动感人;②选材切近生活;③有文采;④有新意。分三等来评分:
上等(10-9) 具备三条或四条,或者其中一两条特别突出者。
中等(8-5) 三条做得中等者,或者其中一两条做得较好者。
下等(4-0) 其中一两条有所体现者;三条均不明显者;看不出有什么特色者。 (58.216.193.186)
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